部編四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)類文閱讀整理(27篇)

4.屋后的那片荒地也長(zhǎng)滿了野花野草,一片蔥綠秀美；連鄰居家的竹鞭也從院墻下穿過(guò)來(lái),鉆出了嫩嫩的竹筍。

2.“風(fēng)水寶地”的意思是 B.寶藏

3.文中畫(huà)線的句子是把村莊比喻成

2.風(fēng)水好的地方。A

5.短文描寫(xiě)了院里院外的樹(shù)木、夜晚村莊的燈籠。表達(dá)了

"快來(lái)找我——快

5.用“____”畫(huà)出短文的中心句，從文章中你感受到了作

B.姿態(tài) B.劇烈他扭傷了腳,感到一陣陣（

5.茶社單純有那些簡(jiǎn)陋的物品構(gòu)不成美麗的風(fēng)景，因?yàn)橛?/p>

A.表示話未說(shuō)完 （1）因?yàn)楣枢l(xiāng)屋頂?shù)脑鹿猬摪?、安詳，所以作者一直?/p>

（2）姐妹倆在屋頂不知不覺(jué)第睡著了，是因?yàn)閶寢屩v的 （3）“她的動(dòng)作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢(mèng)?！保?）短文表面上寫(xiě)屋頂?shù)脑鹿?，?shí)際上表達(dá)了作者對(duì)母 4.（1）×（2）×（3）×（4）√

復(fù)蘇---（ 思索---（

用“_____”畫(huà)出一個(gè)運(yùn)用了擬人修辭手法句子，并談?wù)勊?/p>

4.（1）√（2）√（3）×（4）×

（2）琥珀里的恐龍羽毛屬于處在鳥(niǎo)類羽毛第一二兩個(gè)發(fā)

3.（1）√（2）×（3）√類文閱讀-6

;同樣，那些-般說(shuō)來(lái)，掩蓋物質(zhì)粒度越小(如淤泥、細(xì)砂等)、越多，沉積(包括落葉、蛻殼等未死亡的生物留下的)

,經(jīng)沉積物的埋葬、成巖作用和地質(zhì)作用而最終形成化

A.

B.

C.

1.示例：勇救落水兒童的英雄遺體被打撈上來(lái)了。圓明園

B

恐龍——始祖鳥(niǎo)——現(xiàn)代鳥(niǎo)類，你也這樣認(rèn)為，對(duì)吧?:比起成為鳥(niǎo)類的直系祖先，始祖鳥(niǎo)更可能只是個(gè)真正祖先的“大表哥”!

這是鳥(niǎo)類的遠(yuǎn)古祖先?現(xiàn):在鳥(niǎo)類進(jìn)化的族譜上，始祖鳥(niǎo)似乎并不是那個(gè)能與鳥(niǎo)類后

年把它定位為鳥(niǎo)類的祖先好像不對(duì)耶!

（選自《小哥白尼(趣味科學(xué)畫(huà)報(bào))》

奇怪--（ 強(qiáng)健--（

B.始祖鳥(niǎo)不是鳥(niǎo)類真正的祖先

當(dāng)時(shí)的人們不禁猜想:這就是鳥(niǎo)類的遠(yuǎn)古祖先嗎?4.（1）√（2）√（3）×類文閱讀-7

體等.

眾多---（ 領(lǐng)域---（

z

神奇!有人估算，若蜘蛛網(wǎng)絲達(dá)到鉛筆那樣粗細(xì)，甚至可以阻

2.因?yàn)?/p>

C.蜘蛛絲是一種天然材料并且為人們研究新型材料拓寬4.文中畫(huà)線的句子中的關(guān)聯(lián)詞是

類文閱讀-8

:第一次 ）”,第三次則 :“航天員在國(guó)外訪問(wèn)

,托舉航天員飛上九天的,是田間耕作帶著泥土的手，是車間作業(yè)長(zhǎng)滿厚繭的手,是實(shí)驗(yàn)室里儀器設(shè)備相伴的手，是座座營(yíng)盤(pán)緊握來(lái)說(shuō)，身體會(huì)失重,心靈卻永遠(yuǎn)不會(huì)。因?yàn)樗淖鴺?biāo)系，牢牢

描寫(xiě)，表現(xiàn) ，襯托

階段?這時(shí)最應(yīng)該做的是什么呢？

鞋，/泥漿也濺滿我的褲管……”這充滿深情、充滿生活氣息

B.姿態(tài) （2）同學(xué)們個(gè)個(gè)準(zhǔn)備好，以全新的（ （2）B

它們開(kāi)在湖畔,開(kāi)在樹(shù)下，像群星在閃爍一片晶瑩;卻不如這水仙舞得輕俏;又怎能不感到欣喜雀躍;感到百無(wú)聊賴心靈空漠;多少次安慰過(guò)我的寂寞;

2.詩(shī)中畫(huà)線的句子運(yùn)用了

類文閱讀-12

4.（1）√（2）×（3）×（4）√

_________。

_____比作______，這樣寫(xiě)真好，因?yàn)開(kāi)____________________________________。

3.雨珠落在蜘蛛絲上

它更加美麗.

B.作者說(shuō)小朋友愛(ài)貓是因?yàn)樗麄冇泄餐奶攸c(diǎn)，具有活

年，若在室內(nèi)飼養(yǎng)，大約10-15

活潑--（ 吸引--（ （3）如果從小認(rèn)養(yǎng)一只貓貓，它會(huì)把你當(dāng)做它的媽媽， （4）母貓會(huì)盡全力保護(hù)自己的孩子，甚至吃掉它們的便

4.（1）√（2）×（3）√（4）√

類文閱讀-15 白鵝白公鵝（節(jié)選）【俄】葉·諾索夫如果可以給禽鳥(niǎo)授軍銜的話,那么,這只白公鵝可以當(dāng)個(gè)海軍上將。瞧它那姿態(tài)，那步履，它同村里其他的鵝講話時(shí)的那種語(yǔ)調(diào)——全是海軍上將的風(fēng)度?？偸窍劝寻咨品碌涅Z掌高高抬起

,同時(shí)把那像折扇

道路而不弄臟一片羽毛。這只鵝從來(lái)不跑，（平時(shí) 甚至）放狗去趕它也不袋上頂著一罐水似的。提起腦袋,說(shuō)實(shí)在的,它好像并沒(méi)有腦袋，從脖子上直接長(zhǎng)出那橙黃色的巨喙

,鼻梁上凸起一個(gè)大包。這包（非常 有點(diǎn)）像是帽徽。當(dāng)這只白公鵝在淺灘上伸展開(kāi)身子，撲打著那足有“沙沙”的響。如果這時(shí)它再叫兩聲，草場(chǎng)上擠奶人的奶桶也會(huì)被震得“嗡嗡”響的。

普通）水草、浮萍、貝殼和蝌蚪最多的淺灘全都屬于它。最干凈的、被太陽(yáng)曬得暖烘烘的沙底浴場(chǎng)——是它的;

最嫩的青草地——也是它的。這些都不打緊，最要命的是我釣魚(yú)的地方——淺灘之間的深水灣，白公鵝也認(rèn)為是屬于它的。為了這個(gè)水灣，我同它打了好久的官司。它根本不把我放在眼里。（選自《創(chuàng)新作文(小學(xué)版)》

2015

年第

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期）1.在括號(hào)中選擇正確的詞語(yǔ)。2.對(duì)文中畫(huà)線的句子分析理解正確的選項(xiàng)是（ ）A.“好像沒(méi)有腦袋”說(shuō)明作者對(duì)白公鵝的不喜歡。B.這段話屬于心理描寫(xiě)，作者將它身上的特點(diǎn)寫(xiě)了出來(lái)，體現(xiàn)出作者對(duì)白公鵝的細(xì)致觀察。C.運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)形象地將鼻梁上的大包比作成一個(gè)帽徽。D.從脖子上直接長(zhǎng)出一個(gè)巨喙，說(shuō)明它的腦袋很小。3.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這只白公鵝具有什么樣的特點(diǎn)。4. 這篇文章表達(dá)了作者怎樣的感情，你是從哪里看出來(lái)的？5.在生活中,你有喜歡的小動(dòng)物嗎，談一談你對(duì)它的了解。【參考答案】1.

竟然 甚至 非常 重要2.

D3.

優(yōu)雅

高傲

潔白 輕盈4.

表達(dá)了作者對(duì)白公鵝的喜愛(ài)。白公鵝有海軍上將的風(fēng)度；能夠走在泥濘的沼澤中；白公鵝是整個(gè)草場(chǎng)最重要的人物。5.

我喜歡我家的小狗，每次見(jiàn)到陌生人的時(shí)候，能夠作為一個(gè)衛(wèi)士；每次見(jiàn)到我的時(shí)候，又像是一個(gè)好朋友。它在我的身邊總是搖著尾巴，可愛(ài)極了。小戰(zhàn)馬（節(jié)選）【加】西頓小戰(zhàn)馬是一只長(zhǎng)耳免，它活力十足，跑得飛快，因此得了一個(gè)“小戰(zhàn)馬”的外號(hào)。小戰(zhàn)馬認(rèn)識(shí)鎮(zhèn)子上全部的狗。有一條棕色的大狗追就可以輕松地從這條大狗的眼皮底下逃走。但有一條活潑的小狗也能夠穿過(guò)那個(gè)小洞，如果被它追趕，小戰(zhàn)馬就會(huì)跑向一個(gè)足有

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公尺寬的大壕溝，壕溝的兩側(cè)都非常陡峭，而且下面的水流極為湍急。這個(gè)壕溝是小戰(zhàn)馬對(duì)付那條小狗的絕招，因?yàn)樾?zhàn)馬能夠輕松地跳過(guò)那個(gè)壕溝，但那條小狗就無(wú)法辦到。鎮(zhèn)上的孩子們甚至為這個(gè)壕溝起了一個(gè)名字，叫“長(zhǎng)耳兔的戰(zhàn)壕"。不過(guò)，鎮(zhèn)上還有一只大灰狗，它的跳躍水準(zhǔn)要比小戰(zhàn)馬還要高，跳得又高又遠(yuǎn)，如果在追趕小戰(zhàn)馬的時(shí)候被木柵欄阻攔，它會(huì)毫不猶豫地躍過(guò)障礙。大灰狗也追趕過(guò)小戰(zhàn)馬很多次，為了保命，小戰(zhàn)馬每次都只能依靠左躲右閃，只有跑到桑橙樹(shù)籬笆下，大灰狗此時(shí)才會(huì)知難而退。除了這三條狗以外，鎮(zhèn)上那些大大小小的狗也都曾給小戰(zhàn)馬帶來(lái)許多麻煩，不過(guò)它總是可以在空曠的地方將它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到后面。在鄉(xiāng)村，每戶農(nóng)家的院子中都會(huì)養(yǎng)上一條狗，不過(guò)小戰(zhàn)馬真正畏懼的狗只有一條，那是一條長(zhǎng)腿大黑狗，動(dòng)作極為敏捷，而且兇殘無(wú)比，有好幾次，它都幾乎要將小戰(zhàn)馬逼上絕路了。（選自《動(dòng)物記》萬(wàn)卷出版公司）1.下列選項(xiàng)對(duì)“知難而退”的解釋正確的是（ ）A.遇到困難就后退B.知道困難的存在，學(xué)會(huì)了變通。C.在困難面前我們應(yīng)該勇敢前進(jìn)。2.在括號(hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ ）的壕溝（ ）的水流（ ）地跳過(guò)3.小戰(zhàn)馬為了對(duì)付鎮(zhèn)上的那三條狗，分別采取了怎樣的計(jì)策？4.這篇文章的題目是《小戰(zhàn)馬》，說(shuō)一說(shuō)這樣的題目有什么好處?！緟⒖即鸢浮?.A2.陡峭 湍急 輕松3.棕色的大狗,穿過(guò)木柵欄上面的小洞能夠?qū)Ω端?。?duì)付活潑的小狗要輕松地跳過(guò)那個(gè)壕溝；對(duì)付大灰狗需要左躲右閃，跑到桑橙樹(shù)籬笆下；4.說(shuō)明了故事的主要描述對(duì)象。能夠成為故事的主線線索。

5.太陽(yáng)出來(lái)了，美麗的云海還會(huì)有哪些壯麗的景象？展開(kāi)

（2）②

áo)子（日本關(guān)東地方東部城市）的水明樓之上，樓下就是太 2.（1）明治二十九年十一月四日清晨 類文閱讀-17 2.作者說(shuō)的“這是平生從未經(jīng)歷的境界”指的是什么？用

4.下面的文字出自徐霞客的游記，從內(nèi)容看，可以知道描 B.冰壺洞 C.雙龍洞和冰壺洞 2.畫(huà)出：身在一個(gè)不知道多么大的巖洞里，憑汽油燈的光 （2）× 5.我體會(huì)到作者對(duì)冰壺洞瀑布的喜愛(ài)和贊美，對(duì)祖國(guó)大好 描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)還有

B.反問(wèn) C.設(shè)問(wèn)3.第一自然段中的“水走出來(lái)的路”“水長(zhǎng)出來(lái)的根”都 類文閱讀-18 你還不認(rèn)識(shí)我吧?我叫張嘎子，家住在白洋淀，嗨，我們,我可以去找胖墩兒他們玩。

?尤其是因?yàn)?

張嘎子、王二小、王濮、海娃》團(tuán)結(jié)出版社） 4.從嘎子的自白里，我了解了嘎子的家鄉(xiāng)、家庭成員、生5.我體會(huì)到張嘎子以及白洋淀人民在艱苦的環(huán)境中戰(zhàn)勝敵

.可這里沒(méi)

心弦.請(qǐng)簡(jiǎn)要地概括事情發(fā)展的順序。 類文閱讀-19 “你真臭啊!”這是他在上海時(shí)，我時(shí)常說(shuō)他的一句話。因?yàn)?/p>

3.分析文中的畫(huà)線句子，說(shuō)一說(shuō)他為什么會(huì)有這樣的情緒4.文中的“男子漢”還是一個(gè)孩子，你覺(jué)得成為一個(gè)“男 2.當(dāng)爸爸媽媽拌嘴時(shí)，也站在媽媽一邊攻擊爸爸 3.他看見(jiàn)這句活先是被逗笑了，然后想到遠(yuǎn)方的親人對(duì)自4.示例：我覺(jué)得成為一個(gè)“男子漢”需要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)“老爸，你是從哪里搞來(lái)的這破車?”莫非還要開(kāi)輛奔馳去?” 說(shuō):“太漂亮了，太漂亮了!

1.在文中選擇正確的詞語(yǔ)打“√”。2.從文中選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 4.選文主要講了一件什么事？你從中感受到了什么？5.你還讀過(guò)作者的哪些作品呢？給大家簡(jiǎn)單介紹一下吧。 3.葵花在船上擔(dān)心的是奶奶會(huì)不會(huì)死。她出來(lái)掙錢(qián)是為了4.選文主要講了葵花乘的船回來(lái)了，看到了等在碼頭的青

1.根據(jù)意思在文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）光輝燦爛耀人眼睛。（ （2）沒(méi)有一點(diǎn)辦法，只好這樣了。（ 的修辭手法，將

4.從這篇文章中，你能夠看出青銅具有哪些品質(zhì)？5.請(qǐng)你想象一下，當(dāng)妹妹看見(jiàn)青銅送給她的冰項(xiàng)鏈，會(huì)有怎樣

3.本文寫(xiě)了匡衡幼時(shí)鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書(shū)，到大戶

1.“家貧無(wú)資”的“資”意思是 ）。

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,海上拂著涼風(fēng),但是傍晚的時(shí)候突然變得悶（ 太陽(yáng)落山之前,艦長(zhǎng)走到甲板上,大聲喊道:“游泳吧!"于,拼命朝錨上邊有個(gè)小桶的地方游,但是后來(lái)落后了。這孩子的父親是個(gè)老炮手,他站在甲板上很高興地看著自己心愛(ài)的兒 炮手嚇得臉發(fā)白,一動(dòng)也不動(dòng)地瞧著兩個(gè)孩子。似的劃去。這時(shí)候,鯊魚(yú)離孩子至多不過(guò)

步了,可是他們距身,瞄準(zhǔn)了,馬上安上引火線。炮一響,我們就見(jiàn)到炮手倒在炮旁邊,雙手掩著臉。當(dāng)水上的煙消散了的時(shí)候,爆發(fā)出一片熱烈的歡呼聲。年老的炮手放開(kāi)了掩臉的手,站起身來(lái),往海上望望。,小艇劃到那兩個(gè)孩子身邊,把他們帶到兵艦上來(lái)了。炮手嚇得臉發(fā)白,一動(dòng)也不動(dòng)地瞧著兩個(gè)孩子。

2.示例：炮手嚇得臉像一張白紙，木雕泥塑般一動(dòng)也不動(dòng) 5.老炮手用大炮打死了鯊魚(yú)，救了兩個(gè)孩子。體現(xiàn)了他臨

只要還有一個(gè)婦孺沒(méi)上救生艇，我都絕不會(huì)上!下遺言:這條船將不會(huì)有任何一位女性因?yàn)槲艺紦?jù)了救生艇的

B.猶豫不決 D.斬釘截鐵

,直至

年“9·18”事變、七七盧溝橋事變,

1.胸中充滿了正義的憤恨，形容十分憤怒。

（1）“祖國(guó)也是億萬(wàn)人民的共同體”的含義是祖國(guó)是我

3.（1）√（2）√（3）×

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sì）的蹦到了岸上,還“咯咕嚕!”一聲。

原來(lái)是在說(shuō)話:“謝謝，

謝!”我在心里自問(wèn)自:“怎么，這就是那號(hào)鼎鼎大名的寶葫蘆嗎?這就是使人幸福的那號(hào)寶葫蘆嗎

?那神奇的寶葫蘆就是這么一副樣兒?jiǎn)?”了(原來(lái)我心里想的什么，它竟完全知道!

聽(tīng)聽(tīng)它的話!說(shuō)得多親切!不過(guò)我還得（

我做你的主人呢