幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)與幼兒園文明(和諧校園)創(chuàng)建工作總結(jié)匯編

幼兒園 親子閱讀活動(dòng)總結(jié)與幼兒園 文明（和諧校園）創(chuàng)建工作總結(jié)匯編幼兒園 親子閱讀活動(dòng)總結(jié)二月,是溫馨的!我們走進(jìn)了親子閱讀的樂(lè)園。還記得嗎?那天晚上,我們沐浴著明亮的月光,在學(xué)校博學(xué)樓拉開(kāi)書(shū)香校園親子閱讀的帷幕，從此,親子閱讀書(shū)香相伴的口號(hào)響徹我們的校園。一學(xué)期過(guò)去了，現(xiàn)將本班的親子閱讀活動(dòng)作如下總結(jié)：一、親子總動(dòng)員，健全親子閱讀機(jī)構(gòu)。開(kāi)學(xué)初，我校召開(kāi)了親子閱讀讀書(shū)動(dòng)員大會(huì)。此次親子閱讀動(dòng)員大會(huì)非常成功，得到了全體家長(zhǎng)的大力支持。會(huì)上，課題組負(fù)責(zé)人曾文燕主任首先向家長(zhǎng)宣傳親子閱讀的重要意義;接著各班成立了讀書(shū)俱樂(lè)部的骨干成員，并進(jìn)行了詳細(xì)的分工;然后，我和讀書(shū)俱樂(lè)部的主要成員根據(jù)孩子的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn)，給每個(gè)孩子平均購(gòu)買(mǎi)了四新生命科學(xué)繪本《呱呱墜地》、《母乳是最棒的》、《了不起的糞便》《圓圓的肚臍》;最后，每個(gè)家庭發(fā)放了《一班親子閱讀計(jì)劃書(shū)》，《計(jì)劃書(shū)》詳細(xì)說(shuō)明了親子閱讀的時(shí)間、閱讀方法、聚會(huì)安排以及作品的收集。二、成立書(shū)友隊(duì)，共讀一本書(shū)。讀書(shū)俱樂(lè)部成立后，我將全班45名同學(xué)分成6去讀書(shū)隊(duì)，每隊(duì)7-8個(gè)成員。各個(gè)書(shū)友隊(duì)一名隊(duì)長(zhǎng)，根據(jù)小隊(duì)成員的喜好共讀一本書(shū)，讀完后與其他書(shū)友互換著閱讀，保證一定的閱讀量。第1 頁(yè)共7 頁(yè)三、保證閱讀時(shí)間和閱讀量為了讓學(xué)生充分閱讀，學(xué)校開(kāi)學(xué)初就設(shè)立了午讀時(shí)間，我讓孩子們每天堅(jiān)持午讀 20分鐘，一學(xué)期下來(lái)，孩子們?cè)谛５奈缱x總閱讀時(shí)間達(dá) xx分鐘以上，另外，每周一節(jié)的語(yǔ)文活動(dòng)課，我也讓孩子們堅(jiān)持閱讀。由于一年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)，所以家庭作業(yè)仍以家庭親子閱讀為主，一學(xué)期來(lái)，孩子們讀了非常多的書(shū)，宇軒、凱樂(lè)、榮榮、沐陽(yáng)、桃桃等家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買(mǎi)了大量的書(shū)，有《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《三國(guó)演義》、《我的第一套科學(xué)漫畫(huà)》、《轱轆轱轆》、《世界經(jīng)典童話(huà)》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《謎語(yǔ)》等。孩子們有時(shí)將自己買(mǎi)的課外書(shū)帶到教室和大家分享，這樣一來(lái)，全班同學(xué)都看了不少的書(shū)。為了豐富孩子們的課外閱讀，我每個(gè)月都從學(xué)校圖書(shū)館借閱一些適合孩子們看的故事書(shū)，每人一本，讀完再交換，一個(gè)月，孩子們就讀了好幾本，讀完后，我還組織孩子們互相交流，聊一聊最有趣的故事或最記得的一個(gè)情景。本學(xué)期，還組織同學(xué)們進(jìn)行了講故事比賽，將課外閱讀推向一個(gè)新臺(tái)階。四、親子閱讀聚會(huì)本學(xué)期第九周，我校舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日，在本課題組長(zhǎng)的建議下，本人上了一節(jié)親子閱讀課例。本次閱讀聚會(huì)，主要有以下環(huán)節(jié)：配樂(lè)詩(shī)朗誦、我知道了、親子接力讀、閱讀知識(shí)PK、小記者采訪、好書(shū)等幾個(gè)環(huán)節(jié)。整節(jié)課，孩子們都非常踴躍，家長(zhǎng)們都非常投入。課后，家長(zhǎng)們都非常期待下一次的親子閱讀。五、親子作品讀完第一套親子閱讀課本，我發(fā)給每個(gè)家庭兩張親子閱讀作品表，指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子合作完成了書(shū)畫(huà)作品。政熙、彭旎、凱樂(lè)等小朋友的親子作品完成得不錯(cuò)。部分作品需要指導(dǎo)，再裝訂成冊(cè)。第2 頁(yè)共7 頁(yè)六、親子閱讀演繹了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事親子閱讀活動(dòng)啟動(dòng)后，一位女同學(xué)便和她母親開(kāi)始了共同閱讀，母女相約，白天，孩子把書(shū)帶到學(xué)校，課間見(jiàn)縫插針進(jìn)行閱讀，每天晚上孩子作業(yè)時(shí)就由母親閱讀，作業(yè)完畢再讓孩子讀上一會(huì)兒。幾天過(guò)去了，這本書(shū)迷住了這對(duì)母女，每天吃飯的時(shí)候說(shuō)的就是書(shū)的情節(jié)、書(shū)中的人物。下面是宇星和媽媽親子閱讀的故事：我和女兒之間的親子閱讀，是從女兒嬰兒時(shí)期就開(kāi)始了的。那時(shí)，每到女兒快要睡覺(jué)時(shí)，我都會(huì)有選擇性地給她背誦一些感情舒緩的散文作為催眠，當(dāng)時(shí)只是想為女兒營(yíng)造一種美好的氣氛，沒(méi)想到女兒漸漸成癮：不給她讀點(diǎn)什么她還會(huì)抗議，一讀馬上就安靜下來(lái)了，還聽(tīng)得特別認(rèn)真。久而久之，我發(fā)現(xiàn)女兒特別喜歡朱自清的散文《荷塘月色》，每次讀到葉子出水很高，象婷婷舞女的裙，女兒就會(huì)酣然入睡，恬靜得象一朵粉色的荷花!開(kāi)始時(shí)只覺(jué)得是偶然，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)屢試不爽!從女兒零歲開(kāi)始，我為女兒先后訂閱了《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《幼兒畫(huà)報(bào)》、《幼兒智力畫(huà)刊》、《兒童故事畫(huà)報(bào)》、《我們愛(ài)科學(xué)》等，根據(jù)孩子的不同年齡階段選擇一份適合孩子閱讀的期刊，會(huì)減少很多為孩子買(mǎi)書(shū)的盲目性。而期刊的特點(diǎn)是知識(shí)更新快，內(nèi)容難度適中，圖文并茂，每期還有送給孩子的手工小禮物，讓孩子在期盼中獲得意外和驚喜中。特別是從20**年開(kāi)始，《幼兒畫(huà)報(bào)》還推出了動(dòng)畫(huà)版，平面的雜志變成了有聲的，上幼兒園的女兒通過(guò)看動(dòng)畫(huà)版的雜志，基本上使我從講故事之中解放了出來(lái)。而女兒是從什么時(shí)候開(kāi)始認(rèn)識(shí)了很多字，是我從來(lái)不去追究的。在這一階段，基本上是我點(diǎn)讀，孩子窩在我的懷里認(rèn)真的聽(tīng)。對(duì)于那些沒(méi)有圖片的故事，女兒要求我反復(fù)的講，然后女兒在毫不識(shí)字的情況下，一千多字的故事可以一字不拉第3 頁(yè)共7 頁(yè)地講下來(lái)。很多朋友都認(rèn)為這是一個(gè)奇跡，而我只是認(rèn)為女兒是真的將故事讀到腦海里去了。除了讓女兒看和聽(tīng)，我也把握住女兒的興趣點(diǎn)，適當(dāng)?shù)淖屌畠罕骋恍┕旁?shī)文，從唐詩(shī)宋詞到毛澤東詩(shī)詞，也讓她背一些難度較大的文言文散文，以增強(qiáng)女兒的語(yǔ)感和接受一些傳統(tǒng)文化的熏陶。女兒上小學(xué)以后，隨著識(shí)字量的不斷增加，閱讀面也越來(lái)越廣了，光看期刊已滿(mǎn)足不了她的需求，于是我給她訂了五份報(bào)紙調(diào)劑;同時(shí)為了讓女兒有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我也將家搬到了圖書(shū)館附近，這樣女兒可以隨時(shí)光顧圖書(shū)館的兒童閱覽室。每個(gè)小朋友都有很多書(shū)，我從不反對(duì)女兒用書(shū)和小朋友們交往，從女兒和同學(xué)們換回來(lái)的書(shū)，我也可以間接地了解與女兒同齡的孩子們的閱讀情況。也許因?yàn)楹⒆觽冎g有一個(gè)口頭的承諾，女兒換回來(lái)的書(shū)看得特別快!再加上自從女兒參加小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè)部之后，除了每個(gè)月一些家長(zhǎng)的系列叢書(shū)，班主任老師也會(huì)從學(xué)校圖書(shū)館借一些書(shū)發(fā)給孩子們回來(lái)看。有一次，我發(fā)現(xiàn)女兒的書(shū)包特別重，就自作主張地將她帶到學(xué)校去的兩本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》拿了出來(lái)，在上學(xué)的路上女兒得知我把她的課外書(shū)拿掉了之后，哭得非常傷心!說(shuō)我問(wèn)都不問(wèn)她就自作主張，還說(shuō)這是我自已的事情可以自已作主!看到女兒哭得希里嘩啦的，我只好向女兒認(rèn)錯(cuò)!同時(shí)也自?。河X(jué)得自已管得太寬了一點(diǎn)!尊重女兒的閱讀習(xí)慣，閱讀興趣，并加以保護(hù)，是我們做家長(zhǎng)起碼應(yīng)該做到的啊!所以，只要女兒不把圖書(shū)館借回來(lái)，只要借了書(shū)記得還，我是不再過(guò)問(wèn)其他了。家里的書(shū)再多，總多不過(guò)圖書(shū)館吧?這樣一來(lái)，給女兒買(mǎi)書(shū)就成了一種獎(jiǎng)勵(lì)。今年的六一兒童節(jié)，我沒(méi)有給女兒買(mǎi)花裙子，也沒(méi)有帶女兒去吃麥當(dāng)勞，肯德基，而是給女兒買(mǎi)了四本書(shū)。一本是《奧巴馬叔叔的夢(mèng)想》，因?yàn)榕? 頁(yè)共7 頁(yè)兒很喜歡聽(tīng)奧巴馬的故事 ;另三本是一套叢書(shū)《昆蟲(chóng)世界歷險(xiǎn)記》第一、二、三部。這是一套科學(xué)漫畫(huà)書(shū)，由上海交大科學(xué)史系江曉原教授強(qiáng)力。這套書(shū)以漫畫(huà)、特寫(xiě)圖片、文字解說(shuō)相結(jié)合，深得女兒的厚愛(ài)，成了女兒愛(ài)不釋手的課外讀本。本班陳彥匡、黃章恒等同學(xué)的家庭還鄭重其事地制訂了家庭讀書(shū)公約，制定每天晚上 8：00~8：為家庭讀書(shū)專(zhuān)用時(shí)間，每次讀完后，每人發(fā)表一分鐘評(píng)論。黃章恒的爸爸為了遵守公約還放棄了喜愛(ài)的足球賽，說(shuō)是孩子面前咱得說(shuō)一是一，樹(shù)立好榜樣。本班的彭旎同學(xué)，家中藏書(shū)近千冊(cè)，彭旎同學(xué)把能讀的書(shū)全讀了，親子閱讀活動(dòng)啟動(dòng)后，家里又掀起了一輪購(gòu)書(shū)高潮。愛(ài)因斯坦有句至理名言：興趣是最好的老師。豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，能把讀書(shū)和活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就更富有吸引力。通過(guò)活動(dòng)，既學(xué)到了讀書(shū)的好方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。小苗剛冒尖尖角，一株株新苗在朝陽(yáng)的懷抱中破土而出，迎著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)。我們的親子讀書(shū)之路也將越走越寬。七、親子閱讀現(xiàn)有問(wèn)題：本班學(xué)生就識(shí)字量而言，有的認(rèn)識(shí)二千字以上，而有的則識(shí)字不到一千，所以孩子們選書(shū)也有所不同，大多孩子喜歡《喜羊羊與灰太狼》類(lèi)似的漫畫(huà)書(shū)，讀起來(lái)簡(jiǎn)單好笑;少數(shù)孩子喜歡讀純文字的書(shū)。第頁(yè)第5 頁(yè)共7 頁(yè)幼兒園 文明（和諧校園）創(chuàng)建工作總結(jié)一、注重思想建設(shè)、促使素質(zhì)提升。兩年來(lái)，創(chuàng)文明城區(qū)，建和諧西幼這是我們?nèi)w教職員工的共同心聲。我園黨政領(lǐng)導(dǎo)把加強(qiáng)思想建設(shè)，提高員工文明素質(zhì)工作放在首位，師德建設(shè)常抓不懈，并將師德建設(shè)列人園本培訓(xùn)。我園在認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)，先后開(kāi)展了樹(shù)典型、學(xué)先進(jìn)等專(zhuān)題教育活動(dòng)，組織征文和演講賽，征集西幼人格言，制定西幼師德規(guī)范等活動(dòng)，積極參加各項(xiàng)送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，面對(duì)災(zāi)害和汶川地震，全園師生主動(dòng)開(kāi)展了兩次賑災(zāi)捐款，黨員教師還進(jìn)行了交一次特殊黨費(fèi)的募捐活動(dòng)，共募集捐款xxx元。積極開(kāi)展教工、師生、親子等各類(lèi)主題活動(dòng)，我園教職工在南匯區(qū)迎奧運(yùn)、展風(fēng)采健美操比賽中獲區(qū)綠化評(píng)比合格單位。獲區(qū)級(jí)衛(wèi)生合格單位幼兒一日活動(dòng)中的保育知識(shí)競(jìng)賽獲聯(lián)盟一等獎(jiǎng)2、教師獲獎(jiǎng)：雙休日親子園。形成親子園完善的課程體系;親子園操作流程;親子園相關(guān)活動(dòng)方式。2)配合社區(qū)早教指導(dǎo)站，完善早教指導(dǎo)站的功能;發(fā)揮教指導(dǎo)站作用。3)0-3歲講座咨詢(xún)會(huì)。豐富講座咨詢(xún)的內(nèi)容和形式;收集整理出社區(qū)家庭早教關(guān)注趨勢(shì)的資料。4)入戶(hù)指導(dǎo)。摸索不同家庭的指導(dǎo)策略;做好入戶(hù)指導(dǎo)的資料收集整理提煉工作。5)研究開(kāi)發(fā)、利用幼兒園與社區(qū)的早教資源，為0-6歲的社區(qū)兒童家長(zhǎng)提供優(yōu)教優(yōu)養(yǎng)指導(dǎo)。研究提高祖輩教養(yǎng)水平的方法與策略 ;研究提高父母教養(yǎng)水平的方法與策略。同時(shí)，利用社區(qū)和家庭教育資源，融于幼兒園愛(ài)的融情教育研究課題之中，讓家長(zhǎng)和社區(qū)共同參與，共同教育。根據(jù)幼兒園辦園特色，定期開(kāi)展形式多樣的家園活動(dòng)第6 頁(yè)共7 頁(yè)與社區(qū)活動(dòng)，使活動(dòng)常規(guī)化、特色，且家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的參與率明顯提高。我園擁有一支有16以上人參加的員工志愿者隊(duì)伍和一支全體在職黨員參加的黨員志愿者隊(duì)伍，積極開(kāi)展形式多樣的志愿者服務(wù)活動(dòng)。我園與南門(mén)居委等14家單位簽定了共建協(xié)議，建立了長(zhǎng)期交流、互動(dòng)協(xié)作的共建關(guān)系，重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，我園青年教師為南門(mén)居委送上節(jié)目表示慰問(wèn)，黨員老師和部分幼兒