班主任班級管理計劃文檔大全

第26頁共26頁班主任班級管理方案文檔大全班級管理方案1一、指導思想結(jié)合學校本學年的德育工作方案和初三年級的特殊性，在初三的第一學期，班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的職責意識，真正做到關(guān)心學生，關(guān)愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為標準的培養(yǎng)、學生思想品德教育和團體意識教育、班風學風建立等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進展。作為班主任，自我更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自我的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學校政教處的直接領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，施行愛的教育。在班級中充分依靠學生，組織學生，調(diào)動他們的進取性、創(chuàng)造性，創(chuàng)立一個和諧班團體，進步學生各方面的素質(zhì)、特長，為學生的開展和安康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氣氛。二、工作目的1.認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為進步學習成績打下堅實的根底。2.全面理解學生，努力幫助學生克制學習和生活上的困難，學會學習，進步學習效率。3.進取調(diào)動學生學習的進取性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力構(gòu)成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面進步學生的素質(zhì)。4.協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科的開展，幫助學生全面進步成績。5.使得每位學生的心理都能安康開展，以平常心去對待生活中的人和事。三、工作要點〔一〕加強班風建立1.重申校規(guī)和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和職責意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)立一個良好的備考環(huán)境打下根底。為進步學生的思想素質(zhì)應(yīng)對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展：夢想教育確定學習的詳細目的，人生的大目的。態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏〔經(jīng)過學習我校往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與進取性〕。典型教育向好學生學習，向第一看齊信心教育相信自我必須能行，為自我的人生作最終的拼搏。2.加強標準訓練，即讓學生養(yǎng)成：〔1〕一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。〔2〕一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，但凡學過的知識都應(yīng)當會，但凡做過的題都應(yīng)當對，但凡要求記住的都應(yīng)當牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，實在打好根底?！?〕始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅僅堅持一周、一月、一學期，以致一向堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一。3.安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項理論活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與理論本領(lǐng)的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面開展。班主任與學生一齊確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、學校文化活動、社會理論活動等。4.營造向上氣氛〔1〕制定班級公約、班風，給自我班級、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等?！?〕布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在那里成長”等文化背景?！?〕讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織本領(lǐng)和職責心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，供應(yīng)顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治本領(lǐng)，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。5.指導培養(yǎng)干部〔1〕定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)歷交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的效勞意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，進步其工作程度，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手?！?〕分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人?！?〕精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、本領(lǐng)上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，逐步構(gòu)成生管生。6.養(yǎng)成良好習慣〔1〕班級每周制定學習目的，作為學生完成任務(wù)的底線?！?〕結(jié)合月考，指導每位學生確立月奮斗目的，并制定學習方案?！?〕采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績；為每名學生設(shè)立“學情檔案”以監(jiān)控自我的弱勢學科與強項的開展動態(tài)?！?〕經(jīng)過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情景，及時理解學生的學習情景；經(jīng)過每一天的語文外語根底測試，強化學生對根底知識的重視與掌握；經(jīng)過個〔5〕.利用好班級晨會的時間，設(shè)計不一樣階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的時機，又在班級構(gòu)成一個良好的備考言論氣氛，起到學生自我教育的作用?！?〕.在不一樣階段精心設(shè)計班會，實在起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結(jié)合上期考試成績分析^p，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)?！捕炒_保常規(guī)工作1.加強班級管理班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長方案、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任老師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目的，科科有對策。2.協(xié)助各課任老師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的進取性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體程度的進步，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中進步。3.班主任與學生并肩作戰(zhàn)，打好中考成功仗。力?！叭齻€不允許、三個確?！?。始終遵循“愛教育如生命，愛學校如家庭，愛學生如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許，四個確?！保翰辉试S追逐打鬧，影響別人學習；不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè)；不允許隨意曠課、遲到、早退，不尊重老師?！按_保學生有一個良好的學生生活環(huán)境及氣氛；確保上游生進入一中實驗班；確保中游生進入一中普通班；確保后進生進入職教中心?！?.加強家校聯(lián)絡(luò)，與家長聯(lián)手給孩子一個完美的明天。對重點學生、異常是對“臨界”生應(yīng)堅持經(jīng)常性的家校聯(lián)絡(luò)；定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。并把安康和平安教育貫穿于整個學期，讓學生有平安意識和和人防范意識。5.開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。開學初一個月班主任也要預先想好班會的主題，在每周班會課上給學生一個哲理的簡短小故事，讓學生感悟、體會。在一個月后逐步培養(yǎng)班級撐血參與到班會的設(shè)計和開展中，班主任做好指導和引導作用。6.重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，鼓勵他們將來獲得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的間隔，努力趕上尖子生。最終，使班級構(gòu)成整體優(yōu)勢。7.結(jié)合期中、期末考試成績，開好每次的家長會。針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同討論解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、老師、學生三位一體的教育形式。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數(shù)?！踩持匾晫W法指導1.教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學科浸透上下功夫，特長科順其自然。2.加強學法指導并對學生進展分類，實行分層推進。3.加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的標準意識，努力進步學習的主動性、自覺性，進步主動認知的本領(lǐng)。4.發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，進步學生學習的進取性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風?！菜摹抽_展特殊教育1.期初排出特殊學生〔貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生〕，班級建立特殊學生檔案。2.經(jīng)過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要經(jīng)過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。異常要充分調(diào)動家長的進取性，獲得共識，配合學校教育好孩子。3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關(guān)老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進展教育和訓練。4.開展幫困助困活動。學校設(shè)立愛心基金，經(jīng)過“結(jié)對助困”等活動，從生活、學習等方應(yīng)對貧困學生進展關(guān)心幫助。〔五〕開展文體活動初三的學習是緊張繁忙的，為使學生樂學愛學，進取參加學校組織的各種活動，營造簡便學習氣氛，并經(jīng)過活動進一步增強團體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛煉，為初三緊張的學習做好身體上的準備。四、活動安排第一周：組織學生進展平安、衛(wèi)生、紀律教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規(guī)”、“班規(guī)”，實在落實《中學生守那么》和《中學生日常行為標準施行細那么》。第二周：組建班委會并召開第一次班委會。初步確定各位班干的班級工作的職責范圍、數(shù)量、標準以及工作關(guān)系。板報“老師節(jié)歡樂”第三周：開展讀書報告會，掀起讀書熱潮。開展“一幫一，結(jié)對子”的活動。第四周：如何做一個禮貌守紀律的中學生。禮貌學生評比。第五周：召開一次家長座談會，讓家長進取配合學校做好班里的工作。第六周：主題教育：熱愛祖國、學會做人、學會學習、學會開展。第七周：學習的方案性教育：指導學生有針對性有目的地指定切合實際的各科學習方案。加強平安紀律教育。第八周：主題班會：特長展示〔手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等〕第九周：期中考試發(fā)動、考風考紀教育。復習迎考。禮貌課室評比。第十周：組織期中考試。第十一周：期中考試得失談：明確學習目的。主題班會：學習經(jīng)歷交流會。第十二周：墻報“書法知識”，布置鋼筆字比賽有關(guān)事宜。第十三周：理解父母、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主題班會第十四周：班風班紀反思整頓：對開學以來班級情景進展總結(jié)并對各方面措施進展及時完善和調(diào)整。主題教育：開掘潛能，和諧開展。第十五周：環(huán)境平安安康教育專題。墻報“環(huán)境教育”和“平安安康”專題第十六周：挫折教育：“強者之路”心理品質(zhì)系列教育。禮貌宿舍評比。第十七周：主題班會：學習經(jīng)歷交流會。第十八周：主題教育：新的開場，新的期望。非統(tǒng)考科目期末考試。第十九周：期末考試發(fā)動、考風考紀教育。復習迎考。第二十周：復習迎考。期末統(tǒng)考，考試分析^p。第二十一周：安排放寒假暨平安教育。班級管理方案2本學期我接手新編高二(1)班的班級管理工作。該班是新組成的文科班，共有學生55名學生，女生49人，男生6人。從原各班主任的理解和觀察來看，絕大局部同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的團體。目前的特殊情景有：男女生比例懸殊宏大;中層生較多、尖子生極少;缺乏學生自我管理的領(lǐng)頭羊。為了讓本班學生在養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目的，力爭更高更快地開展自我，為高三沖刺奠基，我擬訂班主任工作方案如下：一、用完好的思想行為標準條例約束學生，努力促成學生盡快構(gòu)成標準意識，逐步達成完善的學生自我管理。二、開展多款式的班級學生活動，樹立進取進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。三、配合學校政教處和年級開展的德育工作，有步驟、分階段地開展塑造學生完美心靈的工作。詳細設(shè)想如下：第一、思想行為標準管理方面：1、選拔好班干部，召集學生代表共同商議制定出本班班級管理制度。2、要求全體學生認真學習《中學生日常行為標準》和《中學生守那么》認真領(lǐng)會本班班級管理制度的內(nèi)涵。3、利用學期初的班會課異常強調(diào)要樹立“團體意識”、“團隊意識”。4、嚴格執(zhí)行值日班干制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。第二、樹立良好班風方面。1、利用班會課開展典范教育。設(shè)想：本班優(yōu)秀學生學習方法交流;2、樹立三個思想安康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。第三、配合學校、政教處德育工作方面。第一學月：為學生行為習慣養(yǎng)成月，主要活動有：(1)圍繞“消除節(jié)氣、克制惰性、嚴以律己、認真學習”為主題對學生進展教育、穩(wěn)定學生情緒(2)加強學生日常行為標準的教育，嚴格考勤管理制度和學生日常行為標準(3)抓好學生安康衛(wèi)生教育，預防疾病。第二學月：為平安活動月和考風考紀教育活動月，主要活動有：(1)以“平安”為主題出一期班刊;(2)充分利用班會課開展考風考紀的教育;(3)舉行一場“關(guān)愛生命”為主題的交通平安教育班會課。第三學月：為文體活動月和衛(wèi)生活動月，進取組織學生參加學校組織的各項文體活動。第四學月：為團體、愛國活動月，活動是出好節(jié)日板報?？?。第五學月：為誠信教育和平安教育，活動是進展交通平安教育、法制教育，并做好假期社會理論的指導工作。第四、堅持用“面向中上，以高帶低，全面進步”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。3、定期做好學習階段性效果分析^p。班級管理方案3大三階段總體的工作思路是為班級同學的全面開展營造有利的環(huán)境，在最大的程度上減少不利因素的干擾。大三的班級工作上，我們要在整體上完成好工作資料與方式上的改變，為效勞品質(zhì)的提升打好根底。大三是轉(zhuǎn)折的一年，在這個關(guān)鍵的階段，班團體顯得尤為重要，我們的工作中要注重同學們的狀態(tài)與動向，進取為目的明確的同學供應(yīng)追夢的良好環(huán)境，讓目的相似的同學們在互相的鼓勵與促進中，共同成長、共同進步。同時也要幫助那些還處于迷茫期的同學盡快走出迷茫期，明確方向，為目的而努力。詳細來說，班級工作方案可以分為以下幾個方面：第一，班級生活方面。班級生活是大學生活最重要的組成局部之一，做好生活方面的工作是做好其他方面工作的根底。所以，我們將會加強對班級生活方面工作的重視，將事情做好、做細、做實。由于大三是大學生的轉(zhuǎn)型期，同學們的壓力比擬大，班級生活委員、心理委員等要注重關(guān)注同學們的日常狀態(tài)，用適當?shù)姆绞綖榇嬖诶щy的同學供應(yīng)心理疏導，幫助其走出困境，重新出發(fā)。同時班級延續(xù)下來的節(jié)日禮物發(fā)放、生日團體祝福等生活方面的活動，還要繼續(xù)堅持下去，要始終讓同學們感受在我們大家庭的溫暖，提升班級凝聚力。第二，班級學習方面。我們所說的學習不僅僅包括學習專業(yè)知識，還包括學習就業(yè)、司考方面的知識。在上半年還是要像大二一樣注重專業(yè)課的學習，為自我打好根底，下半年班級可以根據(jù)同學們的動向，成立班級考研小組、司考小組、就業(yè)小組等，幫助有了不一樣選擇的班級同學找到更明確的組織，從而使他們在追夢路上，一路同行，互相鼓勵與支持，防止有些同學孤軍奮戰(zhàn)能以應(yīng)付。同時也關(guān)注班級邊緣同學，鼓勵他們樹立目的并為之努力。在這個過程中，加強與12級以及已經(jīng)畢業(yè)的同學的聯(lián)絡(luò)，為同學們的學習供應(yīng)更多的資與信息。第三，理論與科研方面。班級理論科研方面，大三是理論與科研收獲與成長的一年，科創(chuàng)方面要注重為班級同學供應(yīng)更好地理論科研的資與條件，讓有實力有熱情的同學們能更好地參與理論科研，獲得更優(yōu)異的成績。同時，班級將會鼓勵科研與理論“達人”以擔任科研班主任等方式向2022級學生傳授經(jīng)歷，將重視理論與科研的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。第四，班級活動方面。在過去的大二的班級活動風格上，我們還是比擬注重簡便娛樂，而大三要更加注重活動的內(nèi)涵，經(jīng)過開展一些勵志活動，讓同學們逐步明確目的，并鼓勵同學們?yōu)榱四康娜σ愿?。倡導“筑夢法二，你我同行”，使同學們在法二的大家庭中一齊奮斗，一齊成長。當然，在舉辦活動的過程中，我們將會更加注重節(jié)儉節(jié)省，將更多的資金用于為同學們復印學習資料，讓班費在最大程度上發(fā)揮其進取作用。班級工作中，始終堅持為同學們效勞的宗旨，并結(jié)合大三特色與班級同學的特點，制定出貼合實際的詳細工作資料，班委與班級同學通力合作，共同開展好班級工作，推動班級工作蓬勃開展。相信在新的學年里，在同學們的共同努力下，法二班將會在實現(xiàn)夢想的道路上闊步前行!班級管理方案4新學期開場了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情景，制定班主任工作方案如下：一、指導思想以學?？傮w工作方案為指導，以深化開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目的，圍繞學校主題教育活動，進步學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要資料，注意培養(yǎng)和進步學生的根本道德。上好每一堂課，標準班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，施行實在有效的學生心理安康教育。努力探究班級工作的新特色。二、本班學生現(xiàn)狀分析^p共有學生37人，其中男生21人，女生16人。詳細情景分析^p品德方面本班學生熱愛學校、班團體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守那么》來標準自我的言行。但由于種種的原因，局部學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以經(jīng)過團體教育來轉(zhuǎn)化。學習方面：本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言進取，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進展個別輔導和異常的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習程度比擬整齊，但容易急躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。身體素質(zhì)本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。干部狀況經(jīng)過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作進取熱情，愿為團體效勞，為同學效勞，職責心比擬強，但本領(lǐng)上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。班級構(gòu)成情景班內(nèi)學生家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能期望與老師進取配合，共同教育好孩子。班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、得意，不愛張揚。總的來說，班級特點比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、班級工作重點及目的班級教育工作重點加強行為標準的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進展熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理安康教育。詳細工作：1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生禮貌示范班。3、搞好每位學生的自我保護教育，增強平安意識，構(gòu)成必須的本領(lǐng)。4、搞好每位學生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地開展。5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。本班學生奮斗目的：1、構(gòu)成安康向上的良好班風，增強團體凝聚力。2、爭當學校的“優(yōu)秀班團體”.3、開展個性特長，促進身心安康。詳細工作：〔1〕鼓勵支持學生進取參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉本領(lǐng)，培養(yǎng)其團體榮譽感?！?〕注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育?！?〕開展豐富多采的主題班隊會，在團體活動中增強班級的凝聚力，構(gòu)成良好的班風。四、常規(guī)管理措施1、學習方面為使學生在學習上構(gòu)成你追我趕的良好風氣，同時針對學生的年齡特點，制定以下措施：〔1〕建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”.學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，證明學生在各方面都有顯著的進步。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情景可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情景進展評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)團體榮譽感?！?〕建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能獲得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。2、禮貌行為方面為進一步標準學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，詳細做法如下：〔1〕學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄?！?〕定期對學生進展“十個道德行為”的教育?！?〕利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要標準自我的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”.3、衛(wèi)生方面經(jīng)過四年的鍛煉，學生可以清掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：〔1〕進一步對衛(wèi)生小組長進展培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，職責到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用?！?〕衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報?！?〕利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生?！?〕綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”.五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處堅持一致。為此我制定以下措施：1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。2、培養(yǎng)班干部同學的職責心，號召他們進取幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原那么，不無視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有進取上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。六、學生心理安康教育1、班主任要進取學習心理安康方面的知識，以便做好學生的心理安康教育，正確地給予教育。2、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長獲得聯(lián)絡(luò)，施行有方案的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進展工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生安康的心理品質(zhì)。4、加強家庭與學校的聯(lián)絡(luò)，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。隨著社會的進步，學生的心理安康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理安康教育就顯得尤為重要。七、學生平安教育處理班級事務(wù)，注意學生平安。八、家訪、來訪工作的開展向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的缺乏，并給予合理的提議。九、問題學生的轉(zhuǎn)化工作本班有幾位學生屬于異常活潑好動的孩子，自制本領(lǐng)較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自我的缺乏，但堅持時間不長。針對上述情景，轉(zhuǎn)化措施如下：1、班團體內(nèi)構(gòu)成“比、學、趕、幫、超”的良好氣氛，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸糾正，有進步時及時表揚。3、多給他們在同學面前展示自我的時機，以促進他們進取嚴格地要求自我。4、多與家長聯(lián)絡(luò)，理解他們在家的情景。與家長一同把孩子教育好。班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話，舉止禮貌的孩子，但就是在學習方面有些吃力，理解新知識較慢。針對上述情