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/496.將變■的值設(shè)置成!7.為其中一個菜品編寫代碼〔以“薯條"為例〕任務(wù)二：優(yōu)化程序，増加其他菜品的選擇，同時完成重新點菜的功能設(shè)計。新增操作：3-復(fù)制“薯條”代碼；鈾上添花4.在綠旗中進展程序初始化設(shè)置：變量''總價"清零鏈表“已選菜單"清零〔良好的初始化設(shè)計，使程序應(yīng)用更加人性化?！硢栴}：當(dāng)遇到增加或者減少菜品時，要如何操作？分析：11?為每個菜品設(shè)計一個單獨的變量，用來增減；動手嘗試培養(yǎng)程序初始化操作。明確任務(wù)要求新知識二12.增加"+"號"一"兩個色塊顏色來識別增減；〔偵測顏色〕13.變量的使用：（5） “適用于所有角色"；（6） “只適于用該角色“任務(wù)三:煽寫具有増減菜與確認與取消功能的電子點菜器。11? 核心代碼：動手操作試一試建1|鏘",孕廳■!將壽IpratsTQwGEHEl加略oasnh■、、,色■到了盹■:療柘無■ RtfitST?'梅1：心洋-EFl如?-蚌已逸寇血12. 為其他角色增加代碼。錦上添花可否增加確認與取消兩個按鈕？増加字符串的使用。理解思考動手操作從分析任務(wù)入手，解決問題。培養(yǎng)分析問題的能力。教師演示，幫助學(xué)生熟悉操作方法。強調(diào)編程中須知事項。教師提示需要的操作，提升操作速度?！鰵g[^里一陶曲丨旭-IoQHxS I.PHKG(Bni-fl.--■第二知識擴展剛剛是利用局部變量來解決問題，你還有其他的解決方案嗎？思考提示，學(xué)生編程設(shè)計展示分享展示局部同學(xué)作業(yè)，簡單評價欣賞思考改良方法對自己程序進展評價，激發(fā)興趣“視野擴展5.更換喜歡的菜品，完善
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