2021年新版名師工作室成員個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃

2021年新版名師工作室成員個(gè)人發(fā)展三年規(guī)

劃教師，以教育為生的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)是人類社會(huì)最古老的職業(yè)之一。WTT今天為大家精心準(zhǔn)備了2021年新版名師工作室成員個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃，希望對(duì)大家有所幫助!2021年新版名師工作室成員個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃龍江平主任曾說“你想走得快，一個(gè)人走；你想走得遠(yuǎn)，一群人走”。今年本人有幸加入了齊光輝名師工作室，成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員，我倍感欣喜。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這么好的專業(yè)成長平臺(tái)，我一定珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。根據(jù)工作室的規(guī)劃和指示精神，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，也為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平，制訂如下個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃。一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，半年內(nèi)找準(zhǔn)自己的職業(yè)特長,形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色，同時(shí)開展教育教學(xué)實(shí)踐研究。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié),提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并初步構(gòu)建自己的校本課程，一年半成為校內(nèi)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人。參與工作室的項(xiàng)目研究，并完成課題組交給的研究任務(wù)。努力養(yǎng)成閱讀，勤勉，寫作，創(chuàng)新，反思，研究等幾種好習(xí)慣。希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，三年內(nèi)努力做教學(xué)名師,在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行工作室工作計(jì)劃要求，履行工作室成員的職責(zé)，認(rèn)真完成工作室主持人布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加工作室各種形式的研討活動(dòng)、講座活動(dòng)和磨課議課活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極參加工作室業(yè)務(wù)探討和交流活動(dòng)。2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論專著以及STEM教育的教學(xué)著作，密切關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，自覺做好筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身教育教學(xué)理論水平。優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動(dòng)。在工作室里學(xué)習(xí)，我想會(huì)有不少機(jī)會(huì)接觸到大家的教育教學(xué)高招，我會(huì)抱著誠意聆聽大家教誨，在眾人幫助下反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距，并在名師幫助下改進(jìn)，提高自己的教育教學(xué)水平。在這三年中，我一定結(jié)合自己所教年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、課堂情景和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn)，在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷打磨，設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的課，廣泛聽取大家意見建議，使教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力。我要在這三年的時(shí)間里，進(jìn)一步加強(qiáng)自己對(duì)相關(guān)知識(shí)的關(guān)注和探索，在工作室名師的幫助、鍛煉、熏陶下，培養(yǎng)自己的科研能力，將自己對(duì)教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果，鼓勵(lì)和督促自己有更多的東西可以拿出來交流分享。為達(dá)到這樣的目標(biāo)，在接下來的學(xué)習(xí)周期里，凡是自己感興趣、有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見解，付諸筆端，力爭每年都有成文的教育教學(xué)論文，督促自己成為一個(gè)研究型的老師。三、具體實(shí)施計(jì)劃第一階段：2021年8月?2021年12月1、 根據(jù)自身基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Γ朴唫€(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，明確自身追求目標(biāo)，并進(jìn)行合理分解；2、 圍繞教師專業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)。研讀兩本著作《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的STEM教學(xué)設(shè)計(jì)》、《STEM教育這么做》。初步了解STEM教育的由來、內(nèi)涵與特征，清楚活動(dòng)設(shè)計(jì)基本原理與方法，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)案例，并寫出讀書筆記3篇。3、 聽優(yōu)秀教師的課不少于5節(jié)，取其之長，補(bǔ)己之短。成員之間進(jìn)行聽、評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)和聽課記錄；4、 積極參與工作室申報(bào)課題，以課題為載體，通過課題的研究促進(jìn)成員研究能力的提升。第二階段：2021年1月?2021年12月1、堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)，閱讀昌黎名師工作室學(xué)員研修手冊(cè)推薦的百部名著，寫讀書筆記，教學(xué)反思或隨筆12篇。2、聽優(yōu)秀教師的課不少于10節(jié)，取其之長，補(bǔ)己之短，并及時(shí)寫教學(xué)設(shè)計(jì)和聽課記錄。3、積極參與工作室的培訓(xùn)，講座活動(dòng)，參加網(wǎng)上的各種STEM培訓(xùn)活動(dòng)，提髙自身能力，初步具有自己的STEM教育理念。第三階段：2022年1月?2023年6月1、 多讀信息技術(shù)教學(xué)教研書籍，提髙教學(xué)業(yè)務(wù)水平，自選有關(guān)教育、人生、哲學(xué)方面的書籍三本，寫讀書筆記或隨筆10篇。2、 做好課題研究的結(jié)題準(zhǔn)備工作。3、 具有一定的研究成果，并以微論文、微報(bào)告、微講座、微課題，微課程，網(wǎng)絡(luò)傳播等形式向同行輻射、示范，顯現(xiàn)成果，形成一定影響，打造工作室的特色和品牌。4、 迎接名師工作室成果驗(yàn)收工作，同時(shí)撰寫相應(yīng)論文?？傊麕煿ぷ魇沂菆F(tuán)隊(duì)成員組成的一個(gè)工作集體，我會(huì)積極主動(dòng)地參與到工作室這個(gè)新的集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或知識(shí)的研討中，并發(fā)揮個(gè)人力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作，毫不保留地將自己的成果請(qǐng)名師和老師們指教，尋求更深層次的突破，全面提髙個(gè)人能力，為集體成就的取得添磚加瓦。2021年新版名師工作室成員個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃轉(zhuǎn)眼間我已參加正式工作一個(gè)多月，各種感受交雜其中。既有初為人師的喜悅，也有緊張;既有為孩子一個(gè)小小的善舉的感動(dòng)之情，也有對(duì)學(xué)生屢教不改的壞習(xí)慣引發(fā)的無助;既有完成任務(wù)的自豪，也有對(duì)如何才能做得更快、更好的顧慮。雖然每天都在忙，但是內(nèi)心總有一絲絲的不安，猶如汪洋中的一條小船，搖擺不定。究其原因，缺少具體的目標(biāo)是主要因素。我需要一個(gè)燈塔，引導(dǎo)我前進(jìn)。教師剛開始工作到成家之前的這段時(shí)間，是個(gè)人成長的黃金時(shí)期。因此制定好新教師個(gè)人三年成長規(guī)劃就顯得尤為重要。在這三年里，我的總體目標(biāo)是：順利完成從懵懂無知的新教師到經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師的過渡，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格（于:.dyHzdL:2021年新版名師工作室成員個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃）。教育教學(xué)水平有顯著地提高。磨練自己，成為一名學(xué)生家長愛戴、同事喜愛、學(xué)校信任的教師。第一年規(guī)劃：化被動(dòng)為主動(dòng)，從小事做起。第一年主要是提高自己在教育教學(xué)方面的能力。從小事做起，主動(dòng)做事。虛心請(qǐng)教他人，完成過渡期。1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。教師最主要任務(wù)是教學(xué)。教學(xué)從備好每節(jié)課，上好每節(jié)課開始。備課時(shí)，先看書和教學(xué)參考書，了解學(xué)生要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求，然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料，并且根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，定出適合學(xué)生的教案。每堂課，要以飽滿的熱情對(duì)待學(xué)生。課后及時(shí)反思。2、認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的作業(yè)。批改學(xué)生的每次作業(yè)，爭取做到面批。作業(yè)是教師和學(xué)生，教師和家長溝通聯(lián)系的平臺(tái)，因此作業(yè)中爭取寫下鼓勵(lì)性評(píng)語。3、 積極聽課。聽其他老師的課，特別是指導(dǎo)老師和.is97?優(yōu)秀教師的課。爭取每周聽課次數(shù)不少于兩節(jié)。可能的話，多參加各種培訓(xùn)進(jìn)修。每聽必評(píng)，每聽必思，集百家之所長，促進(jìn)教學(xué)。4、 在各方面虛心請(qǐng)教其他老師。要有“打破沙鍋問到底”的精神，同時(shí)結(jié)合自己的思考，努力做好各項(xiàng)工作。5、 抓緊時(shí)間自學(xué)：向經(jīng)典學(xué)：通過閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著，努力提高自身的理論修養(yǎng)，保持教師的“書生氣”。爭取每個(gè)月讀完一本教育名著，并寫出讀后感。向經(jīng)驗(yàn)學(xué)：寫好每天的教學(xué)日記，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。向他人學(xué)：瀏覽名家的微博，觀看名師的教學(xué)視頻，學(xué)有所思。6、 承擔(dān)學(xué)校工作：教師不但要教好學(xué)生，更應(yīng)該對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)。所以，第一年，我要多熟悉學(xué)校各項(xiàng)日常工作，并積極配合同事完成工作。7、 積極參加教師比賽、活動(dòng)：比賽是促進(jìn)成長最快的方式，比賽能夠鍛煉自信，鍛煉意志，鍛煉能力。8、 關(guān)心學(xué)生：多與學(xué)生談話，了解學(xué)生需求，并做好談心記錄。為班主任分擔(dān)解憂。第二年規(guī)劃：繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自我。第二年主要是在第一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。1、用心備課、上課：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況來備課。個(gè)別課題可以進(jìn)行課題科研，研究課題的可行性，有效性等。上課適當(dāng)設(shè)計(jì)些小活動(dòng)，小游戲，更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。2、 學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。3、用心聽課：在聽學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下，向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修。總結(jié)各家之所長，取長補(bǔ)短，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。4、繼續(xù)在各方面虛心請(qǐng)教其他老師，尤其在教學(xué)方面。爭取本年順利地完成匯報(bào)課的任務(wù)。5、繼續(xù)抓緊時(shí)間自學(xué)：除了閱讀經(jīng)典教育文學(xué)名著外，還可通過閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案，教育家的學(xué)術(shù)論文來提高自己的理論水平。此外，堅(jiān)持寫教學(xué)日記的習(xí)慣，做到日有所思。6、積極承擔(dān)學(xué)校的各項(xiàng)工作，鍛煉自己的能力。7、繼續(xù)關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生、家長溝通，觀察學(xué)生的興趣愛好，有意識(shí)地去挖掘?qū)W生的特長。第三年規(guī)劃：在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。第三年主要是在班級(jí)管理方面做好，爭取當(dāng)上班主任。在教學(xué)方面，將自己的教學(xué)風(fēng)格與名家對(duì)比，完善自己的風(fēng)格。1、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)：通過閱讀教育類的專業(yè)書籍，以及時(shí)時(shí)關(guān)注教育的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新完善自己的教育理論體系，是學(xué)生能夠更輕松更有效地學(xué)習(xí)。2、在保證課堂有效性的前提下，課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中，觀察學(xué)生的反應(yīng)。課后做好總結(jié)工作。為課題科研準(zhǔn)備材料。3、繼續(xù)保持自學(xué)以及虛心請(qǐng)教他人的習(xí)慣。4、嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文5、結(jié)合他人班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生，參與班級(jí)管理的工作。爭取當(dāng)上班主任。6、積極完成學(xué)校任務(wù)，為學(xué)校提出有建設(shè)性的意見。7、關(guān)愛學(xué)生，通過開展活動(dòng)適當(dāng)為學(xué)生減壓。以上是我的教師個(gè)人三年成長規(guī)劃。雖然累，但是我并不想在汪洋中被埋沒。我相信，只要我多學(xué)習(xí)，多做事，多進(jìn)步，我能夠在優(yōu)秀教師的偉大航道里揚(yáng)帆，駛向成功人生的彼岸。2021年新版名師工作室成員個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃實(shí)話說要寫三年計(jì)劃確實(shí)有些茫然，不知如何執(zhí)筆。三年雖說短暫可也是漫長的，有人可以利用三年使自己各方面的能力都有質(zhì)的飛躍，可有人卻讓三年悄悄地從指尖流逝，只留下碌碌無為。人的思想決定行動(dòng)，因此我認(rèn)為至關(guān)重要的便是踏踏實(shí)實(shí)地干好每一天，從一堂課，一件小事做起。課堂是教師的陣地，要想在教師這一行站穩(wěn)，必須在業(yè)務(wù)上快速地成長起來。具體目標(biāo)及措施：一、教學(xué)業(yè)務(wù)方面：目標(biāo)：扎實(shí)教學(xué)、在教學(xué)上有質(zhì)的飛躍。措施：上好每一堂課。用智慧提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。小學(xué)語文教師，教學(xué)的目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用語言文字，打好聽、說、讀、寫的基本功。而閱讀教學(xué)則是聽、說、讀、寫教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)（轉(zhuǎn)載于：.DyhZdl :2021年新版名師工作室成員個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃）。搞好閱讀教學(xué)，達(dá)到葉圣陶先生說的“教是為了用不著教”的目的，使學(xué)生自身的能力得到全面發(fā)展，是現(xiàn)在小學(xué)語文教育的根本目的。1、 對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。2、 對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)能力的培養(yǎng)。3、 對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。4、 對(duì)學(xué)生辦事能力的培養(yǎng)。二、 師德方面1、 熱愛學(xué)生、尊重家長、為人師表。2、 愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。三、 班級(jí)管理方面1、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我