中班體育游戲教案：奪球

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中班嬉戲活動教案：背夾球

【活動目標】

1、增加幼兒的團結(jié)合作水平

2、培育幼兒的身體協(xié)調(diào)實力和敏捷性

【活動打算】

皮球2個、錄音機、磁帶

【活動過程】

一、預(yù)熱活動

播放音樂《健康歌》，讓幼兒依據(jù)音樂自由地做身體伸展活動，留意讓幼兒做各個關(guān)節(jié)的活動。

二、激趣導(dǎo)入

今日老師和小摯友們做一個關(guān)于小動物走路的嬉戲，請一位小摯友和老師一起做。師：看一看，我們是怎樣走路的？（橫著走）

那么哪一種小動物是橫著走路呢？（螃蟹）

三、與球?qū)殞毠餐鲦覒蚧顒?/p>

師：今日老師請來了一位小客人和我們一起做嬉戲，出示皮球。讓我們和球?qū)殞毠餐鲞@個嬉戲好嗎？

幼兒：好。

師：在嬉戲之前，請兩個小摯友用背夾上球?qū)W一學螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快

幼兒：手拉手，同時用力夾著球，同時邁步，兩個夾球的小摯友不能一個高一個矮。師：小摯友說得很好，這就要求小摯友在嬉戲的過程中齊心合力、相互協(xié)作，在邁步時小摯友可以喊著口號，這樣就能做到同時邁步，同時停止。

1、老師介紹嬉戲的玩法

將幼兒分成兩隊，每兩人一個小組，站在同一條起點線上，以哨聲為準，到達終點后原路返回，交給下一組小摯友，依次進行，最先完成一輪的一隊獲勝，途中皮球掉下來，應(yīng)放回身體原位接著前進。

2、嬉戲起先

老師發(fā)出指令，幼兒動身。嬉戲過程中，老師要隨時指導(dǎo)幼兒留意活動平安，保證嬉戲的順當進行。

3、嬉戲評價

嬉戲結(jié)束后，對協(xié)作默契的幼兒進行表揚、激勵，嬉戲應(yīng)反復(fù)進行。在幼兒嫻熟嬉戲后，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。

四、拓展活動

幼兒聽音樂做放松活動。

中班體育嬉戲教案：奪球2

活動目標

1、通過嬉戲，熬煉反應(yīng)力及身體動作的靈敏性。

2、培育嬉戲中的規(guī)則意識。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，樂意與同伴一起嬉戲。

4、使小摯友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中學習了學問。

5、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動打算

皮球同三分之二幼兒人數(shù)。

活動過程

一、起先部分

傳球嬉戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。

二、基本部分

1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：

有球的孩子要愛護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推拉別人或者硬搶。

2、老師和無球幼兒一起來進行奪球嬉戲，老師可以先奪球，然后轉(zhuǎn)換角色愛護自己的球。

3、激勵幼兒主動參加嬉戲。

三、放松部分：

兩人一組拍皮球，整理，回教室。

活動反思

整個活動幼兒能完全的進入情境，很好的協(xié)作進行嬉戲。內(nèi)容由易到難，逐層深化，讓幼兒在“玩中學會了新的本事”，在“學習的過程中歡樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我，體驗嬉戲帶來的歡樂。在嬉戲結(jié)束時，幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情?？紤]增加難度，開展下次活動，使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。

中班體育嬉戲教案：奪球3

中班數(shù)學組體育嬉戲教案

打雪仗

嬉戲目標：

1.通過嬉戲，發(fā)展走、投等基本動作技能，熬煉上肢肌肉力氣，發(fā)展身體的靈敏性。

2.體驗集體嬉戲的歡樂，激發(fā)對體育活動的愛好。

3.培育敢于挑戰(zhàn)、公允競爭的精神。

嬉戲打算

粘球衣20套、單元筒8個、體能棒8根、瘦長繩2根。

嬉戲過程

打算活動

老師帶領(lǐng)幼兒在活動場地做各種熱身活動：舉舉手、伸伸腿、扭扭腰、搖搖腦袋等動作，重點活動上肢。

嬉戲部分

1.布置嬉戲場地，創(chuàng)設(shè)嬉戲情境。

（1）用8個單元筒、8根體能棒和2根瘦長繩圍兩個邊長為10米正方形區(qū)域作為“草地”,兩塊“草地”相距至少3米，單元筒旁擺放絨布球作“雪球”。

（2）老師：小摯友們，我們這兒下了一場大雪，我們一起來玩打雪仗的嬉戲吧！

2.介紹嬉戲規(guī)則和玩法，分組進行嬉戲。

（1）將幼兒分為兩組進行嬉戲。每組中10人穿上粘球衣分別站

在兩塊“草地”內(nèi)，剩下的人手拿“雪球”圍站在“草地”外。

（2）嬉戲起先，“草地”外的幼兒對“草地”內(nèi)的幼兒投“雪球”，在規(guī)定時間內(nèi)，粘球衣上“雪球”少的小組為勝。依據(jù)老師的指令，幼兒互換角色接著嬉戲。

提示：嬉戲可反復(fù)進行3~4次，老師把握好時間，讓幼兒有休息的時間。

3.老師進行評價和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。

結(jié)束部分

老師帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動，幼兒依據(jù)老師的指令仿照各種動物的動作。如：兔子，用手豎起當耳朵并做蹦蹦跳跳的動作；烏龜，做手腳著地爬的動作；小鳥，打開雙手做拍翅翱翔的動作；老虎，用面部表情和聲音表現(xiàn)。稍事休息后，老師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，收納過程中老師要留意幼兒的平安。

留意事項

1.穿粘球衣的`幼兒可以反復(fù)拿“雪球”，也可以在“草地”上撿散落的“雪球”，但每次只能拿一個。另外，不準摘取粘球衣上的“雪球”。

2.在場地中躲閃跑時，提示幼兒留意視察四周的情形，與他人保持肯定距離，以免發(fā)生碰撞、踩踏。

拔蘿卜

嬉戲目標

1.發(fā)展跑，跳，投擲等技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)性，增加上下肢力氣。

2.體驗合作嬉戲的歡樂，激發(fā)對體育活動的愛好。

3.培育活動的主動性和主動性，公允競爭的良好品質(zhì)。

嬉戲打算

體能環(huán)12個，絨布球30個，小紙箱2個，音樂

嬉戲過程

打算部分

老師在音樂的伴奏下帶領(lǐng)幼兒在活動場地上做熱身活動，重點活動下肢。

嬉戲部分

1.布置嬉戲場地，創(chuàng)設(shè)嬉戲情境。

設(shè)置一條起跑線和投擲線，在起點線前擺放6個體能環(huán)呈一條直線，距最終一個體能環(huán)3米處散放絨布球做“蘿卜地”，距“蘿卜地”2米處為投擲線，距其2米處擺放紙箱為“家”。以同樣的方式設(shè)置另一條路徑。

2.介紹嬉戲規(guī)則和玩法，分組進行嬉戲。

幼兒分成兩組，兩路縱隊站在起點線后等待。嬉戲起先，每組第一名“小兔子”先用單腳跳的形式跳過體能環(huán)，再沿直線跑到“蘿卜地”拔一個“蘿卜”，將“蘿卜”放置在雙腿內(nèi)側(cè)膝蓋夾好，以雙腳

并攏跳的方式來到投擲線，將“蘿卜”投進“家”里。最終從場地兩側(cè)直線跑回與其次名幼兒擊掌，其次名幼兒動身，嬉戲接著。哪組“小兔子”最先完成“拔蘿卜”的任務(wù)為勝。

3.老師進行評價總結(jié)，使幼兒獲得成就感。

結(jié)束部分

讓幼兒找到自己最放松的姿態(tài)坐在地上，在老師帶領(lǐng)下做放松活動，如：拍打腿部肌肉，活動腳踝等。稍事休息后，老師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料規(guī)放好，收納過程中老師要留意幼兒的平安。

留意事項

1.夾球向前跳時，留意夾緊球。中途絨布球掉落，需撿起，重新起先嬉戲。

2.提示幼兒遵守紀律，不要相互推擠，留意平安。

猴子運果子

一、活動目標：

1、

2、

3、通過持物繞障礙物跑的練習，發(fā)展身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。提高節(jié)奏感和視察實力。能遵守嬉戲規(guī)則，體驗勞動的歡樂。

二、活動打算：

啞鈴若干、8只小圈圍做果子堆，圈內(nèi)事先放些許啞鈴做的果子;3只大呼啦圈做的倉庫；單元轉(zhuǎn)6個、單元桶八個、體能棒20根；單元橋4個、體能環(huán)4個。

三、活動過程：

（一）、情境導(dǎo)入，激發(fā)孩子的活動愛好。3分鐘

“孩子們，猴奶奶請我們?nèi)兔\果子呢，我們?nèi)グ?”

(隨音樂做伸展活動：“小猴做運動”。動作：上肢——風吹樹搖，下蹲——蹺蹺板，體轉(zhuǎn)——小轉(zhuǎn)椅，腹背——劃船，跳動——拍球，放松。)

（二）探究體驗

1、出示材料，激勵幼兒探究材料的多種玩法

（1）、用8根體能棒插在八個單元桶上作小樹，每顆小樹間隔一米

(2)引導(dǎo)幼兒自由探討走跑的多種形式：如聽信號跑、來回跑、跳著走、蹲著走、趴著走、彎著走等

（3）、將幼兒分組，引導(dǎo)幼兒空手繞障礙物跑一次，老師視察幼兒的動作方法，請幼兒思索。假如手上拿的有東西，怎樣才能快速走過樹

中班體育嬉戲教案：奪球4

活動目標

1、通過嬉戲，熬煉反應(yīng)力及身體動作的靈敏性。

2、培育嬉戲中的規(guī)則意識。

3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、樂于參加體育嬉戲，體驗嬉戲的樂趣。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，樂意與同伴一起嬉戲。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

皮球同三分之二幼兒人數(shù)。

活動過程

一、起先部分

傳球嬉戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。

二、基本部分

1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：

有球的孩子要愛護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推拉別人或者硬搶。

2、老師和無球幼兒一起來進行奪球嬉戲，老師可以先奪球，然后轉(zhuǎn)換角色愛護自己的球。

3、激勵幼兒主動參加嬉戲。

三、放松部分：

兩人一組拍皮球，整理，回教室。

中班體育嬉戲教案：奪球5

中班體育教案

好玩的球

活動目的

1、讓幼兒用身體限制球，進行多種玩球的小嬉戲。

2、增加幼兒對玩球的愛好。

3、幫助幼兒能與同伴協(xié)調(diào)一樣的進行運球、玩球。

活動打算

小刺球若干個音樂鉆圈等球拍

活動過程

1、嬉戲?qū)?/p>

小摯友們我們先給在座的全部老師說一聲早上好，現(xiàn)在呢在上課前給自己加加油吧！聽音樂帶著小摯友們進行課前活動《加油歌》

2、探究不同的玩球方法

小摯友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么?。浚ㄊ乔颍?，老師今日給大家?guī)砹宋覀冏钕矏弁娴那?，小摯友們平常都是怎么玩球的呀？（請小摯友自己舉手上臺展示他們玩球的方法，適當給與確定和嘉獎。）

3、玩球嬉戲

小摯友們真棒，知道這么多玩球的方法，老師這里有幾種玩球的方法想和小摯友們一起共享，我也想和小摯友們一起玩球。

（1）用腿夾著球跳動。

把球放在兩條腿的中間，用腿加緊，雙手伸開，不準用手去碰球，自由跳動，保證不能讓球落下來。

（2）滾球鉆圈

拿著球向前滾動，要求滾進鉆圈。

（3）運球

兩個小摯友一組，合作玩球，先用肚子頂著球，兩手伸直，然后一起學螃蟹走路，把球運到