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分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)

白云新都小學(xué)執(zhí)教：李習(xí)霞分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、從實(shí)際操作中認(rèn)識(shí)幾分之一，并能正確的對(duì)幾分之一的分?jǐn)?shù)進(jìn)行大小比較。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力。復(fù)習(xí)舊知想一想，填一填。1、每份分得（），叫平均分。2、把20塊糖果平均分給5個(gè)小朋友，每人分（）個(gè)，列式為（）3、把24塊平均分成8份，每份有（）塊，如果每6塊一份，可以分成（）份同樣多420÷5=434把一塊月餅分給兩位小朋友，每人分得同樣多，可以怎么分？小結(jié):把一塊月餅平均分成兩份，每份是這塊月餅的一半，也就是它的二分之一。

平均每份它如果像這樣分,每一塊能不能用表示?２

1折一折，畫一畫，寫一寫。判斷下列圖形中的陰影部分是否是21練一練

（1）（2）（4）（3）看分?jǐn)?shù)，涂顏色。31511164下面圖形的陰影部分可以用什么數(shù)表示？√√××81

小猴子和小豬在一次吃西瓜的時(shí)候，它們都想吃得多．小猴子想：“我要吃這個(gè)西瓜的?！毙∝i想：“我肚皮大，吃得多，要吃這個(gè)西瓜的?！?/p>

它們倆誰(shuí)吃的多？為什么？１－２41比一比：2141＞4131＜你發(fā)現(xiàn)了什么？分子是1的分?jǐn)?shù)，分母越大，表示分的份數(shù)越多，這樣的一份就越小。

小猴子和小豬在一次吃西瓜的時(shí)候，它們都想吃得多．小猴子想：“我要吃這個(gè)西瓜的。”小豬想：“我肚皮大，吃得多，要吃這個(gè)西瓜的?！?/p>

它們倆誰(shuí)吃的多？為什么？１－２41１－２１－４><()()()()()()想一想()()14()()

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