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文檔簡介

走一步，再走一步導入新課整體感知灼人

酷熱

厭倦附和

突兀

怦怦暈眩

呻吟

恍惚（

zhuó

）（

kù）（juàn

）（

fùhè）（

tū

wù）（

pēng）（

yūn

xuàn）（

shēnyín）（

huǎnghū）參差不齊：哄堂大笑：驚慌失措：形容水平不一或很不整齊。參差，長短、高低不齊。形容眾人一起大笑的樣子。由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。失措：失去常態(tài)。整體感知1.不動筆墨不讀書，進行圈點勾畫；2.快速閱讀，力求每分鐘不少于500字；3.理清時間、地點、人物、情節(jié)。整體感知

第一部分（1-17）：冒險。體弱多病的“我”在伙伴們的慫恿下爬上了懸崖，終因體力不支，被孤單的拋棄在半懸崖上直到深夜。第二部分（18-28）：脫險。父親在朋友的引領下找到了“我”，在父親的鼓勵和指導下，“我”拋開恐懼，一小步一小步走下了懸崖。第三部分（29）：感悟。寫作者由小時候爬山的事感悟出的人生道理。整體感知1.父親是怎樣教“我”脫險的？2.故事中蘊涵著怎樣的生活哲理？3.課文題目“走一步，再走一步”有什么意義？4.讀了故事，你從中得到什么啟示？局部探究走一步，再走一步？推薦閱讀《別對自己說不可能》總結拓展生活中，你有沒有冒險的經歷？敘寫一次自己的冒險經歷

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