《學(xué)習(xí)用品?！?教案)綜合實踐活動三年級下冊

小學(xué)三年級綜合實踐活動《學(xué)習(xí)用品常整理》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1題，轉(zhuǎn)化為生活經(jīng)驗。2、在動手做的過程中，感受勞動的樂趣，樹立正確的勞動觀念?！窘虒W(xué)重難點】在問題解決、創(chuàng)意物化的過程中嘗試舉一反三、活學(xué)活用，明確勞動不僅要用力，更需要用腦、用心，做智慧勞動達(dá)人?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體圖片資料、筆袋、本子、書本、書包【教學(xué)設(shè)計】畜、導(dǎo)入上課、同學(xué)們，今天有三位我們《西游記》中的老朋友想跟大家一起學(xué)習(xí)，大家想不想見到他們？（孫悟空、豬八戒、沙僧背著書）識之前呢，老師先檢查下大家昨天的作業(yè)，請大家從書包中找出生字本。（沙僧很快找到、悟空翻了半天找到、八戒把書包里所有的書倒出來也沒有找到）八戒，你遇到什么問題了（不知道怎么回事我的記錄本怎么也找不到了）八戒：哎呀，從書包里找東西這件事對于俺這堂堂天蓬元帥而言，可真是個大難題。悟空：八戒說得對，其實對于俺老孫而言，每天在這上面也花了不少功夫。沙僧：大師兄說得對啊，俺雖然找到了，但下次能否找到就說不準(zhǔn)齊聲：哎，整理書包這件事可真是太難了，同學(xué)們你們都是怎么整理書包的呀？同學(xué)們，沒想到有朝一日它們?nèi)室灿龅搅松钪写虿粩〉难?，為什么他們找不到啊？（因為他們書包太雜亂、因為他們平時擺放不整齊）大家生活中是不是也存在這樣的問題？（比如東西不容易找到、書本卷了角、本子撕了頁 等情況）看來整理好自己的學(xué)習(xí)用品真的很重要，今天就讓我們一起來研究一下怎樣整理學(xué)習(xí)用品。弐、總結(jié)方法大家平時都是怎樣整理書包的？我們先來展示一下。下面請同學(xué)們把你書包里的東西都拿出來，我們先小組內(nèi)PK,看誰收拾得好?。ㄒ孕〗M為單位，先自己整理書包，再討論交流你有什么整理書包的好方法）L哪個小組想派出自己組內(nèi)的整理大師？1:（拿著書包）請大家看，這是我的書包！1232生3與生1一同展示書包）2.同學(xué)們，你覺得哪位大師整理的好，為什么？生：我覺得2組大將整理得好，因為他把語文書、數(shù)學(xué)書和課外書都放在了一起。紙巾。濕巾、小黃帽放到了一起，這樣看起來很整潔。（2理得這么好的呢？）2書本類，跳繩和紙巾屬于生活用品類，按照不同種類放到不同的地來分。除了這樣的分類方法，我們還可以怎樣分？（學(xué)生說按照大……）2按照自己的想法進(jìn)行分類，只要是合理自己拿取方便就可以。（213上一分）（板書合理分類）3.2發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)也很有方法，請你來說一說。出示各種文件夾和文件袋）容易丟的復(fù)習(xí)資料，放到單獨的文件夾里，然后把第二天要交的作業(yè)放到這個的文件袋中，課本放到另一個文件袋中。（組，給4組加上一分）（板書巧用工具）4生：請大家看這是我的書包，我的書包分三層，這一層最大（打開最大一層），這一層我放一些比較占空間的物品比如我們的課本、課外書、卷子，這類物品又多又大放在這里（邊說邊放）。第二層相對較小我把我的作業(yè)本整體都放在文件袋中放在這里，這樣看起來整潔美觀。最小的這一層我放了一些濕巾、紙巾、小黃帽這樣小一點的物件，書包旁邊的這個小空我放水杯，根據(jù)區(qū)域大小放不同的物品這樣想找的時候一找就找到了。（板書劃分區(qū)域）5們書包中的每一處空間，不僅合理拿取也方便（五組加一分）5.包收拾得干凈整潔。三、方法遷移與運用法，重新整理一下吧。L請同學(xué)們從書包中找出生字本（表揚前三名所在組加分）請同學(xué)們從書包中找出語文書（表揚前三名所在組加分）請同學(xué)們從書包里找出小黃帽（表揚前三名所在組加分）2?你發(fā)現(xiàn)用了剛剛同學(xué)們說得方法后，你的書包發(fā)生了什么變化？（來更美觀了）僅變得拿取方便，看起來也整潔美觀多了。悟空，你學(xué)會了嗎？3邊整理邊說）先把書包里所有的東西進(jìn)行分類，再用文件夾把卷子放到一起，把同類以后終于不用在這書包里找東西這件事上浪費時間了，謝謝大家！4?八戒：大師兄大師兄，你倒是不愁了，你老弟我快愁死了（拿出亂問整理大師們有什么好方法？誰想來幫幫俺這老弟？合理分類的方法，對我們鉛筆盒里的所有東西進(jìn)行了分類，分別是鋼筆、鉛筆、中性筆它們屬于筆類，尺子、橡皮它們屬于用具類。再將鉛筆盒的區(qū)域進(jìn)行劃分，把常用比較小的筆和物品放到了外面這相對比較小的一層，不常用的比較大的放到了里面一層。最后，鉛筆盒上外面這一層還有這樣的小孔，我利用剛才學(xué)過大的巧用工具的方法，把常用的筆按照長短分別插到了這些孔中，這樣既好看也不容易掉落。（）5?師：這位整理大師真是名副其實，通過剛才我們總結(jié)的整理書包的方法已經(jīng)學(xué)會整理文具盒了，這些方法不僅可以用來整理書包，還可以來整理文具盒。下面請大家把文具盒里所有的東西都拿出來整理書包的方法，重新整理一下吧。看來同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會整理學(xué)習(xí)用品的好方法了，其實我們的鉛筆其他用不到的我們可以暫時放到家里，這樣我們用起來既拿取方便八戒：謝謝三組的整理大師，原來整理書包的方法也可以同樣用到整理鉛筆盒上啊，俺老豬這腦子竟一時沒轉(zhuǎn)過彎來，真是白吃那么多饅頭了。四、整理書桌上的學(xué)習(xí)用品沙僧：大師兄二師兄，文具盒和書包我都學(xué)會了該怎樣整理，聊著聊著這節(jié)課就快結(jié)束了，一會課間休息我要做下節(jié)課上語文的課前準(zhǔn)備了，這桌子上又有書又有文具盒又有本子的，怎么擺放桌面看起來才能更美觀呢？要是也有整理大師幫幫俺就好了！誰想來幫幫沙僧？生：按照我們剛才學(xué)過的方法，我們可以把語文書、記錄本歸為書本類，鉛筆盒歸為文具類，根據(jù)書桌面的大小和使用習(xí)慣，我們把書本類按照從大到小放到桌子的右上角，鉛筆盒放到桌子的正前方，這樣不僅看起來整潔美觀用起來也很方便。沙僧：原來這些方法在整理桌面時也同樣適用！謝謝各位整理大師的傾囊相助！解決了亂糟糟的桌面，這樣用起來就方便多了！五、總結(jié)師：是啊同學(xué)們，生活中我們要學(xué)會舉一反三、活學(xué)活用，剛才我們學(xué)過的方法不僅可以用在整理書包、整