2022年高一年級(jí)主任工作總結(jié)

第11頁共14頁2022年?高一年級(jí)主?任工作總結(jié)?本學(xué)期來?，高一年級(jí)?在學(xué)校行政?辦公室及各?處室的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，本?著教學(xué)夯實(shí)?基礎(chǔ)、管理?狠抓落實(shí)、?提高教學(xué)質(zhì)?量的理念，?認(rèn)真做了新?教師培養(yǎng)、?教學(xué)常規(guī)的?落實(shí)、學(xué)生?的養(yǎng)成教育?和管理等方?面的工作。?各方面都取?得了一定的?成績，現(xiàn)將?本學(xué)期的工?作情況作如?下總結(jié)。?一、學(xué)生管?理方面1?、著眼學(xué)生?可持續(xù)發(fā)展?，狠抓學(xué)生?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育:?高一年級(jí)?是高中階段?的基礎(chǔ)年級(jí)?，是對學(xué)生?進(jìn)行行為養(yǎng)?成教育的關(guān)?鍵時(shí)期，因?此充分利用?這一時(shí)機(jī)對?學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)?成教育，在?上學(xué)期基礎(chǔ)?上，繼續(xù)培?養(yǎng)學(xué)生的吃?苦耐勞精神?，磨練他們?堅(jiān)強(qiáng)的意志?。從語言文?明開始凈化?我們的校園?語言環(huán)境，?因此我們著?重學(xué)生生活?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣方面的?教育和培養(yǎng)?，及時(shí)表揚(yáng)?表現(xiàn)優(yōu)秀的?的同學(xué)，對?各方面習(xí)慣?差的同學(xué)逐?步糾正，為?下一階段打?下了堅(jiān)實(shí)的?習(xí)慣基礎(chǔ)。?2、加強(qiáng)?學(xué)生的思想?教育:在?本學(xué)期，利?用班會(huì)課及?法制心理健?康教育課對?學(xué)生進(jìn)行愛?校教育和日?常行為規(guī)范?教育，愛校?教育以黑板?報(bào)、宣傳欄?為宣傳陣地?，強(qiáng)調(diào)“我?入十六中而?驕傲，十六?中因我而自?豪?！弊屆?一個(gè)學(xué)生都?意識(shí)到自己?是十六中重?要的一員，?意識(shí)到“校?榮我榮，校?衰我恥”，?把學(xué)生個(gè)人?利益和學(xué)校?利益有機(jī)結(jié)?合起來，使?學(xué)生做到凡?事顧全大局?，顧全學(xué)校?，決不做有?損學(xué)校形象?和榮譽(yù)的事?。日常行為?規(guī)范教育以?班主任為核?心，充分發(fā)?揮年級(jí)學(xué)生?會(huì)分會(huì)、團(tuán)?總支___?力量，日常?教育與__?_監(jiān)督相結(jié)?合;經(jīng)常利?用班會(huì)課、?法制與心理?健康教育課?學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)?章制度，各?課任教師也?經(jīng)常在班上?反復(fù)闡明行?為規(guī)范對學(xué)?習(xí)、對人生?的重要性，?使學(xué)生做到?自覺遵守各?項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)?成良好的個(gè)?人衛(wèi)生和公?共衛(wèi)生習(xí)慣?。3、充?分發(fā)揮學(xué)生?干部的作用?:一開學(xué)?，各班成立?了班委、團(tuán)?支部讓他們?明確職責(zé)和?任務(wù)，在班?干部的選拔?上，要求注?重成績和能?力兩個(gè)方面?，以便充分?發(fā)揮學(xué)生干?部的模范帶?頭作用，真?正達(dá)到自我?管理、自我?約束、自我?教育的目的?。中期后，?學(xué)校根據(jù)實(shí)?際對高一學(xué)?生分了文、?理班，以期?使學(xué)生及早?進(jìn)入升學(xué)學(xué)?習(xí)的快車道?。在新班成?立之初，各?班又成立了?新的班委會(huì)?。在班主任?及班委會(huì)的?努力下，班?級(jí)工作得以?正常開展。?4、狠抓?班風(fēng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，為學(xué)生?成長創(chuàng)造良?好的環(huán)境:?年級(jí)組以?自習(xí)紀(jì)律為?突破口，自?習(xí)紀(jì)律是最?難抓的一項(xiàng)?，年級(jí)安排?班主任輪值?日、全體科?任教師輪進(jìn)?堂，對違紀(jì)?學(xué)生通報(bào)，?班主任有針?對性地做工?作。盡快促?進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?。強(qiáng)化班風(fēng)?學(xué)風(fēng)，要求?各任課教師?發(fā)現(xiàn)學(xué)生中?存在的問題?及時(shí)反饋班?主任，對學(xué)?風(fēng)不太好的?班級(jí)，提出?整改建議，?達(dá)到全年級(jí)?一盤棋。?5、狠抓“?兩操”及寢?室管理:?“兩操”要?求做到“靜?齊快”，進(jìn)?入宿舍不能?大聲喧嘩，?要按時(shí)就寢?，按時(shí)起床?，搞好宿舍?衛(wèi)生工作，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣。6、?重視安全教?育、法制教?育及節(jié)約能?源的教育:?年級(jí)組規(guī)?定，除學(xué)校?___的大?型安全教育?活動(dòng)必須參?加外，還要?求班主任利?用每天美育?課時(shí)間對學(xué)?生進(jìn)行珍愛?生命教育、?自我保護(hù)教?育、網(wǎng)絡(luò)安?全教育、交?通安全教育?、飲食安全?教育等，要?不厭其煩地?宣講和強(qiáng)調(diào)?，切實(shí)維護(hù)?學(xué)生的利益?。7、重?視與家長、?社會(huì)的聯(lián)系?，構(gòu)建比較?完整的德育?教育網(wǎng)絡(luò):?本期來，?通過周會(huì)課?、法制與心?理健康教育?課，對學(xué)生?進(jìn)行了針對?性的思想教?育。年級(jí)組?、各班根據(jù)?學(xué)生實(shí)際情?況，通過家?訪、___?等形式，加?強(qiáng)教師與家?長、學(xué)校與?家庭、社會(huì)?的聯(lián)系，溝?通了學(xué)校教?育和家庭教?育。二、?教師管理方?面1、注?重團(tuán)隊(duì)意識(shí)?的培養(yǎng)，充?分發(fā)揮__?_的整體優(yōu)?勢:本學(xué)?期年級(jí)組常?結(jié)合___?員先進(jìn)性教?育活動(dòng)，不?放松對教師?的師德教育?，和對學(xué)生?的做人教育?及學(xué)習(xí)方法?教育?，F(xiàn)在?高一老師團(tuán)?結(jié)一致，互?幫互助，親?如一家，為?工作和學(xué)習(xí)?創(chuàng)造了良好?的環(huán)境。平?時(shí)注重抓好?教師的備課?、上課、作?業(yè)這三個(gè)中?心教學(xué)環(huán)節(jié)?。要求按時(shí)?上下班，辦?公時(shí)間不聊?天、認(rèn)真?zhèn)?課、批改作?業(yè)。要求備?課組長切實(shí)?負(fù)起責(zé)任，?使老師們通?過___備?課、統(tǒng)一思?想，切合學(xué)?科實(shí)際制定?教學(xué)方案、?改進(jìn)教學(xué)方?法、注重課?堂落實(shí)。?2、關(guān)心青?年教師的成?長，建立了?以老帶新的?結(jié)對，青年?教師均簽訂?了師徒協(xié)議?。加強(qiáng)對青?年教師在愛?崗敬業(yè)、無?私奉獻(xiàn)、努?力提高教學(xué)?水平和能力?方面的培養(yǎng)?。召開了兩?次青年教師?座談會(huì)，了?解了他們的?工作和思想?情況，及時(shí)?了解青年教?師的教學(xué)情?況并加以指?導(dǎo)。要求青?年教師必須?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?盡快提高自?己的業(yè)務(wù)水?平，強(qiáng)化質(zhì)?量意識(shí)，爭?創(chuàng)教學(xué)能手?，形成良好?的教學(xué)氛圍?。3、不?斷探索新課?程理念，搞?好模塊教學(xué)?:教學(xué)中?要求老師們?深入學(xué)習(xí)新?課程理念，?教學(xué)中要求?注重三維目?標(biāo)的培養(yǎng)，?突出學(xué)生在?學(xué)習(xí)中的主?體地位，培?養(yǎng)學(xué)生的探?究、創(chuàng)新能?力。重視階?段性模塊考?試及質(zhì)量分?析，及時(shí)總?結(jié)教育教學(xué)?中的經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，調(diào)整和?優(yōu)化教學(xué)計(jì)?劃。4、?盡量調(diào)動(dòng)班?主任積極性?、發(fā)揮班主?任的作用:?年級(jí)組重?視班主任的?工作，充分?調(diào)動(dòng)班主任?的積極性，?發(fā)揮班主任?的作用，特?別是有經(jīng)驗(yàn)?班主任的模?范作用，鼓?勵(lì)年輕班主?任大膽工作?，創(chuàng)新管理?。按學(xué)校要?求每月評選?示范班級(jí)，?利用班會(huì)、?板報(bào)等多種?形式對學(xué)生?進(jìn)行思想教?育。本學(xué)期?開了五次班?主任交流會(huì)?，總結(jié)交流?，取長補(bǔ)短?，相互提高?。三、其?它方面的工?作:1、?認(rèn)真___?月考、期中?期末考試。?本學(xué)期進(jìn)行?了二次月考?，一次期中?考，一次期?末考，全組?教師高度重?視，充分準(zhǔn)?備，確保工?作圓滿完成?。2、配?合政教處建?立了學(xué)生學(xué)?籍檔案建立?。3、認(rèn)?真做好教案?周簽字作業(yè)?月檢查工作?，對發(fā)現(xiàn)的?問題及時(shí)進(jìn)?行整改。?4、___?教師認(rèn)真進(jìn)?行考后分析?，及時(shí)制定?補(bǔ)差計(jì)劃，?加大落實(shí)工?作檢查力度?。四、存?在的問題:?1、師資?不均衡，年?青教師份量?較重。部分?年輕教師專?業(yè)知識(shí)和教?學(xué)功底有待?提高，難以?滿足學(xué)生和?家長對教師?的較高要求?。2、部?分學(xué)生仍存?在下列不良?現(xiàn)象:遲到?、早退、缺?課、衛(wèi)生意?識(shí)淡薄、易?沖動(dòng)、學(xué)習(xí)?不努力，考?試___、?早戀等，尤?其是早讀和?晚自習(xí)紀(jì)律?應(yīng)進(jìn)一步加?強(qiáng)。3、?要加強(qiáng)教法?與學(xué)法指導(dǎo)?:學(xué)生在課?堂上不只是?想知道是什?么，更重要?的是要求老?師___他?們___、?怎樣做，怎?樣做得更好?、學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和基?礎(chǔ)普遍較差?，要大力加?強(qiáng)?？傊?，通過半年?的工作，各?方面雖然取?得了一定的?成績，但還?是覺得存在?不少問題，?我相信，在?全體教師的?支持、配合?和共同努力?下，我們年?級(jí)的工作一?定會(huì)再上新?臺(tái)階。高?一年級(jí)主任?工作總結(jié)篇?二一個(gè)學(xué)?期以來，高?一年級(jí)全體?班主任和教?師認(rèn)真履行?職責(zé)，勤奮?工作，以課?堂教學(xué)改革?為契機(jī)，加?強(qiáng)對學(xué)生的?學(xué)習(xí)過程和?德行教育，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣，努力提?高課堂教學(xué)?的有效性，?不斷優(yōu)化課?堂教學(xué)，有?條不紊、扎?實(shí)有效地開?展各項(xiàng)工作?。在此，做?個(gè)簡略的匯?報(bào):一、?主要工作?(一)教師?方面:1?、抓好教師?坐班紀(jì)律。?級(jí)組教師辦?公的地點(diǎn)，?是學(xué)校教師?形象的一個(gè)?側(cè)面反映。?為了管理好?辦公室，我?們制訂出衛(wèi)?生輪值表，?積極支持學(xué)?校落實(shí)簽到?制度，以優(yōu)?化工作環(huán)境?。2、培?養(yǎng)級(jí)組團(tuán)隊(duì)?精神。本學(xué)?期大力配合?學(xué)校高質(zhì)量?地___教?工文體活動(dòng)?，充分發(fā)揮?___的優(yōu)?勢和智慧，?取得良好成?績?，F(xiàn)在的?高一老師團(tuán)?結(jié)一致，互?幫互助，關(guān)?系和諧。?3、加強(qiáng)班?任隊(duì)伍建設(shè)?。本學(xué)期高?一年級(jí)班主?任新手較多?，為幫助他?(她)們更?快、更好成?長，學(xué)校配?備結(jié)對老師?，進(jìn)行工作?上的指導(dǎo)。?我們堅(jiān)持單?周班主任例?會(huì)制度，總?結(jié)交流，取?長補(bǔ)短，共?同提高。支?持和要求新?班主任參加?聽主題班會(huì)?課等學(xué)習(xí)活?動(dòng)，每周發(fā)?放《高一級(jí)?組班主任工?作提醒》，?在工作上進(jìn)?行主動(dòng)的引?導(dǎo)，及時(shí)協(xié)?助解決班主?任工作中遇?到的困難，?有效促進(jìn)了?各項(xiàng)工作的?開展。4?、做好上傳?下達(dá)工作。?及時(shí)傳達(dá)學(xué)?校及上級(jí)部?門的工作通?知和指示，?向?qū)W校主管?領(lǐng)導(dǎo)和部門?匯報(bào)本級(jí)組?工作運(yùn)行的?情況，為有?關(guān)部門決策?提供級(jí)組參?考意見。?(二)學(xué)生?方面:1?、重視養(yǎng)成?教育，勤抓?日常管理。?高一年級(jí)是?高中階段的?基礎(chǔ)年級(jí)，?是對學(xué)生進(jìn)?行行為養(yǎng)成?教育的關(guān)鍵?時(shí)期，我們?充分利用這?一時(shí)機(jī)對學(xué)?生進(jìn)行養(yǎng)成?教育，通過?軍訓(xùn)，培養(yǎng)?學(xué)生的吃苦?耐勞精神，?磨練他們堅(jiān)?強(qiáng)的意志;?通過學(xué)習(xí)學(xué)?校規(guī)章制度?，培養(yǎng)紀(jì)律?觀念;各班?通過風(fēng)紀(jì)十?項(xiàng)評比活動(dòng)?，從早晚自?習(xí)考勤、兩?操、午休和?晚就寢、儀?容、清潔、?舍務(wù)和課紀(jì)?等多面入手?，結(jié)合學(xué)習(xí)?過程和德行?量化考核工?作，各班成?立了學(xué)生考?核小組，培?養(yǎng)學(xué)生自主?管理的能力?;要求各任?課教師發(fā)現(xiàn)?學(xué)生中存在?的問題及時(shí)?登記和反饋?，對班風(fēng)學(xué)?風(fēng)偏弱的班?級(jí)，及時(shí)整?頓風(fēng)紀(jì)，逐?步糾正學(xué)生?的不良習(xí)慣?，為學(xué)生成?長創(chuàng)造良好?的環(huán)境。?2、加強(qiáng)思?想教育，塑?造良好風(fēng)氣?。利用常規(guī)?的班會(huì)、年?級(jí)會(huì)等形式?加強(qiáng)對學(xué)生?的德育教育?，本學(xué)期召?開了兩次學(xué)?生家長會(huì)和?一次級(jí)組學(xué)?生大會(huì)，爭?取更多家長?開通校迅通?聯(lián)絡(luò)平臺(tái)，?強(qiáng)化家校協(xié)?作關(guān)系;積?極配合德育?開展的各項(xiàng)?活動(dòng)，如《?青春期教育?講座》、法?制討論、元?旦長跑、交?通和心理健?康教育等;?嚴(yán)抓考紀(jì)考?風(fēng)，期中、?期末考試均?沒有發(fā)現(xiàn)_?__現(xiàn)象;?配合學(xué)校要?求，嚴(yán)禁學(xué)?生帶手機(jī)回?校，嚴(yán)查學(xué)?生在課堂上?玩手機(jī)的現(xiàn)?象。通過這?些工作和活?動(dòng)的開展，?在全年級(jí)形?成一種弘揚(yáng)?正氣的氛圍?，對培養(yǎng)積?極向上的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)都起?到了促進(jìn)作?用。3、?開展各類活?動(dòng)，提高綜?合素質(zhì)。本?學(xué)期利用第?八節(jié)課時(shí)間?開展了體藝?等豐富多彩?的第二課堂?活動(dòng)。通過?舉辦高一年?級(jí)各班籃球?賽、師生文?藝匯演、元?旦長跑等活?動(dòng)，增添了?學(xué)生生活的?樂趣，也提?升了學(xué)生的?素質(zhì)。4?、各方齊抓?共管，促進(jìn)?差生轉(zhuǎn)化。?強(qiáng)化課堂管?理，利用空?閑時(shí)間巡視?班級(jí)上課情?況，協(xié)助科?任老師教育?違紀(jì)學(xué)生，?不定期找各?班的后進(jìn)生?談話，及時(shí)?了解他們的?思想動(dòng)態(tài)（?范本）和學(xué)?習(xí)情況，并?及時(shí)作好記?錄。通過?半年的工作?，各方面取?得了一定的?成績，如教?工文體競賽?活動(dòng)總分第?一名，其中?文藝匯演中?兩個(gè)教師節(jié)?目均獲得特?等獎(jiǎng)，籃球?比賽獲得一?等獎(jiǎng)。班級(jí)?風(fēng)紀(jì)評比第?一個(gè)月份就?有兩個(gè)班獲?得流動(dòng)紅旗?，___月?份增加到四?個(gè)班級(jí)。年?級(jí)期末考試?也有亮點(diǎn)，?九個(gè)區(qū)統(tǒng)考?學(xué)科中有化?學(xué)、政治、?物理和英語?等四科排位?達(dá)到學(xué)校目?標(biāo)要求。?二、存在問?題(一)?老師方面:?1、個(gè)人?考慮問題有?時(shí)欠周全、?工作追蹤有?疏忽。如在?督促班主任?日常管理方?面抓得緊，?但在材料的?積累上，平?時(shí)提醒和檢?查工作沒有?及時(shí)跟上。?2、少數(shù)?老師奉獻(xiàn)和?合作意識(shí)待?提高、工作?熱情需激發(fā)?。而班主任?新手多，經(jīng)?驗(yàn)和班級(jí)管?理能力不足?影響了班風(fēng)?學(xué)風(fēng)。事實(shí)?證明，備課?組教師__?_協(xié)作搞得?好的，整體?排位就較好?。班主任到?位勤快、管?理到位的，?其班級(jí)在末?考中的表現(xiàn)?則更突出。?(二)學(xué)?生方面:?1、目標(biāo)意?識(shí)和進(jìn)取精?神欠缺。極?個(gè)別學(xué)生沒?有長遠(yuǎn)目標(biāo)?，缺乏向上?的動(dòng)力。?2、___?紀(jì)律性和學(xué)?習(xí)自覺性不?強(qiáng)。一些學(xué)?生仍不適應(yīng)?高中學(xué)習(xí)生?活，自主學(xué)?習(xí)意識(shí)和能?力弱，學(xué)習(xí)?沒有計(jì)劃，?有的學(xué)生在?期末考試前?夕復(fù)習(xí)不抓?緊，存在早?自習(xí)遲到、?清潔拖拉等?現(xiàn)象。3?、自我管理?和自我約束?能力較差。?舍務(wù)常被扣?分，自習(xí)課?有時(shí)無老師?看管則秩序?較差，而班?干部沒有充?分發(fā)揮作用?等。今后?要進(jìn)一步優(yōu)?化教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)和班風(fēng)，?必須進(jìn)一步?加強(qiáng)有力措?施，具體來?說:三、?工作設(shè)想?1、增進(jìn)協(xié)?作，提升年?級(jí)組教師的?戰(zhàn)斗力。積?極支持學(xué)校?的管理，認(rèn)?真___好?各項(xiàng)活動(dòng)。?加強(qiáng)和壯大?班主任的實(shí)?力。2、?獎(jiǎng)懲結(jié)合，?遏制后進(jìn)生?的厭學(xué)情緒?。對個(gè)別班?級(jí)，聯(lián)合德?育處，加大?力度，打擊?歪風(fēng)邪氣，?扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)?風(fēng)下滑的趨?勢。3、?兩頭齊抓，?強(qiáng)化對藝術(shù)?班學(xué)生的管?理。我相?信，依靠學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的親?切指導(dǎo)和各?部門的大力?幫助，在高?一全體教師?的支持、配?合和共同努?力下，下學(xué)?期級(jí)組的各?項(xiàng)工作一定?會(huì)再上新臺(tái)?階。高一?年級(jí)主任工?作總結(jié)篇三?時(shí)光荏苒?，緊張而忙?碌的一個(gè)學(xué)?期又結(jié)束了??；厥走@五?個(gè)多月的時(shí)?間，我們高?一年級(jí)組全?體老師在學(xué)?校五位校長?的關(guān)懷下，?在學(xué)校各部?門領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下，愛崗?敬業(yè)，無私?奉獻(xiàn)，保質(zhì)?保量完成了?學(xué)校布置的?各項(xiàng)工作，?現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)?如下:一?、德育為首?，狠抓班風(fēng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)。?德育是學(xué)?校各項(xiàng)工作?的首要任務(wù)?，是做好其?他工作的重?要基礎(chǔ)。本?學(xué)期，我們?高一年級(jí)組?高度重視德?育工作。在?學(xué)校教育處?的領(lǐng)導(dǎo)下，?狠抓學(xué)生養(yǎng)?成教育，作?出了實(shí)效，?具體如下:?1、__?_月中旬在?崇州白頭鎮(zhèn)?舉行了為期?一周的軍訓(xùn)?，規(guī)范了學(xué)?生的行為習(xí)?慣。2、?開校前一周?對學(xué)生進(jìn)行?了入學(xué)教育?，___學(xué)?生學(xué)習(xí)了《?學(xué)生成才指?南》，并舉?行了考試，?提升了學(xué)生?的思想素養(yǎng)?。3、半?期考試之前?召開了年級(jí)?全體學(xué)生大?會(huì)，總結(jié)通?報(bào)了前半期?年級(jí)學(xué)生所?取得的成績?和存在的的?不足，并提?出了后半期?的整改措施?。4、利?用期末調(diào)考?后學(xué)生回校?補(bǔ)課的時(shí)間?召開了年級(jí)?家長會(huì)，加?強(qiáng)了學(xué)校與?家長之間的?溝通，相互?增進(jìn)了了解?。除此之?外，還主動(dòng)?協(xié)同教育處?處理好了本?年級(jí)各班班?級(jí)管理上暴?露出的問題?;強(qiáng)化了年?級(jí)值班制度?，特別是開?學(xué)前兩周和?鄰近期末調(diào)?考前兩周，?___好了?年級(jí)每位班?主任每周至?少值兩個(gè)晚?上的班，并?且調(diào)考三天?全體班主任?每晚都在學(xué)?校值班;大?力做好了學(xué)?生的行為習(xí)?慣、衛(wèi)生習(xí)?慣、文明禮?儀等的養(yǎng)成?教育?？梢?說，這學(xué)期?我們年級(jí)在?學(xué)生的儀容?儀表、衛(wèi)生?打掃和保潔?、早晚自習(xí)?和午間教室?學(xué)習(xí)秩序等?工作方面做?得非常出色?，特別是高?懷志和雷瓊?老師所帶的?四班和五班?，每月班級(jí)?操行分均列?全校第一名?和第二名，?這次期末調(diào)?考這兩個(gè)班?也超額完成?了學(xué)校下達(dá)?的班級(jí)目標(biāo)?。二、教?學(xué)為軸，努?力抓好教學(xué)?工作。教?學(xué)工作是學(xué)?校的中心工?作，教學(xué)質(zhì)?量是學(xué)校的?生命線。我?們清醒地認(rèn)?識(shí)到這一點(diǎn)?，所以半期?考試以后，?我們積極提?高教學(xué)質(zhì)量?，讓每一個(gè)?學(xué)生都學(xué)有?所得。本學(xué)?期我們主要?抓好了以下?幾個(gè)教學(xué)細(xì)?節(jié):1、?抓好常規(guī)教?學(xué)工作。本?期我們高一?年級(jí)組全體?老師幾乎都?能夠做到_?__備課、?超前備課、?沒有教案不?上課、提前?候課、及時(shí)?批改作業(yè)，?按時(shí)早晚自?習(xí)，等等。?杜絕了一切?教學(xué)事故地?發(fā)生。2?、加強(qiáng)學(xué)科?協(xié)調(diào)工作。?半期考試前?后加大了對?政史地學(xué)科?的重視和管?理，基于本?期政史地課?時(shí)少，不能?按時(shí)完成教?學(xué)進(jìn)度的情?況，從第九?周起，年級(jí)?組將各班班?主任的晚輔?導(dǎo)拿出一個(gè)?給地理;臨?近期末調(diào)考?前兩周，在?年級(jí)各班信?息技術(shù)、音?樂、體育結(jié)?束新課的前?提下，將它?們各分配了?一節(jié)給政史?地，為扎扎?實(shí)實(shí)做好期?末八科調(diào)考?做好了保障?工作。3?、做好了年?級(jí)學(xué)科補(bǔ)弱?的指導(dǎo)工作?。每次月考?后年級(jí)組都?指導(dǎo)督促各?班召開好了?班科聯(lián)系會(huì)?，各班班主?任都___?本班科任老?師認(rèn)真分析?每次考試所?取得的進(jìn)步?和存在的不?足，并提出?了許多下階?段的改進(jìn)措?施。尤其是?每次考試各?班班主任都?將各學(xué)科學(xué)?習(xí)較困難的?學(xué)生分給各?科任老師，?各科任老師?也較好的落?實(shí)了補(bǔ)弱輔?導(dǎo)工作。在?這方面做得?最好的是羅?章蓉、賀艷?波、高林、?劉晉幾位老?師，他們幾?乎犧牲了全?部的午間休?息時(shí)間，耐?心細(xì)致地輔?導(dǎo)學(xué)生，收?到了很好的?效果，本期?期末調(diào)考他?們所取得的?成績也說明?了這一點(diǎn)。?4、做好?了每次大型?考試的__?_分析工作?。本學(xué)期本?年級(jí)先后共?進(jìn)行了四次?大型考試，?每次考試均?在教務(wù)處地?指導(dǎo)下，做?好了考題地?命制、改卷?、成績登統(tǒng)?和監(jiān)考的安?排工作?？?試結(jié)束后年?級(jí)組和備課?組都召開了?扎實(shí)有效的?分析會(huì)，各?位老師都能?靜下心來認(rèn)?真分析總結(jié)?，找出教學(xué)?過程中的得?和失，查漏?補(bǔ)缺，尋求?對策，增強(qiáng)?了各任課教?師間的溝通?，為學(xué)生學(xué)?習(xí)的全面發(fā)?展起到了積?極的推動(dòng)作?用。三、?教師為本，?合力做好各?項(xiàng)工作。?作為年級(jí)組?長，我倆總?是主動(dòng)與學(xué)?校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?和部門溝通?，充分領(lǐng)會(huì)?學(xué)校精神，?一方面，及?時(shí)傳達(dá)給各?班主任及科?任教師。依?靠大家共同?做好各項(xiàng)工?作;另一方?面，___?本年級(jí)班主?任和學(xué)科教?師互相學(xué)習(xí)?，互相交流?，互相探討?，共同提高?了班級(jí)管理?和教學(xué)水平?。總之，?本學(xué)期高一?年級(jí)這支由?___位成?員組成的團(tuán)?隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作?，愛崗敬業(yè)?，踏實(shí)工作?，勤勞務(wù)實(shí)?，在很多方?面都做出了?可喜的成績?。學(xué)生廣播?操隊(duì)列整齊?，出操集會(huì)?能做到快、?靜、齊、，?基本能做到?文明禮讓、?起身看座、?遵紀(jì)守規(guī)，?清潔衛(wèi)生全?面徹底;教?師精神面貌?佳、團(tuán)隊(duì)意?識(shí)強(qiáng)。有活?力，能吃苦?，工作效率?高。第14頁共14頁高一?年級(jí)信息技?術(shù)教學(xué)工作?總結(jié)回顧?這個(gè)學(xué)期信?息技術(shù)教學(xué)?工作，順利?地實(shí)現(xiàn)了學(xué)?期工作目標(biāo)?。當(dāng)然在工?作中我享受?到收獲喜悅?，也在工作?中發(fā)現(xiàn)一些?問題。工作?中碰到的問?題我會(huì)認(rèn)真?思考，想辦?法解決。在?這個(gè)學(xué)期中?，本人能在?保持原有良?好工作態(tài)度?的基礎(chǔ)上，?不斷進(jìn)步，?不斷進(jìn)取，?不斷學(xué)習(xí)，?虛心向有經(jīng)?驗(yàn)的老師學(xué)?習(xí)。為了保?持優(yōu)良的工?作姿態(tài)，以?使下一學(xué)期?能以更優(yōu)秀?的面貌去繼?續(xù)工作，現(xiàn)?將本人該學(xué)?期的工作情?況進(jìn)行全面?的總結(jié)，總?結(jié)如下:?一、思想方?面思想上?嚴(yán)于律己，?熱愛教育事?業(yè)，各方面?約束自己，?鞭策自己，?對自己要求?更為嚴(yán)格，?力爭在思想?上、工作上?在同事、學(xué)?生的心目中?樹立良好的?形象，使自?己的思想再?上一個(gè)新的?臺(tái)階，同時(shí)?也對自己思?想上有了更?加高的要求?。努力提高?自己的教學(xué)?水平和業(yè)務(wù)?水平，提高?自身的思想?覺悟。二?、教學(xué)、工?作方面這?學(xué)期主要擔(dān)?任高一年級(jí)?的信息技術(shù)?教學(xué)和學(xué)校?電教設(shè)備的?檢修、維護(hù)?等工作。工?作是繁忙的?，相對于上?一年，無論?是工作方法?、工作經(jīng)驗(yàn)?、還是工作?效率都有了?明顯的改善?。雖然工?作量比較大?，但為了提?高教學(xué)水平?和提高業(yè)務(wù)?水平，向有?經(jīng)驗(yàn)老師請?教的基礎(chǔ)上?，利用本人?有限的時(shí)間?建成個(gè)人教?學(xué)博客，這?有利于同行?同事間的交?流和學(xué)習(xí)，?方便學(xué)生與?我的交流，?這極大有利?于我教學(xué)的?提高和及時(shí)?掌握學(xué)生的?動(dòng)向，有利?于引導(dǎo)學(xué)生?的學(xué)習(xí)。在?教學(xué)之余，?我也注重自?身發(fā)展進(jìn)步?。除了聽課?，評課，參?加教研組教?研活動(dòng)外，?我還注意到?要自學(xué)。從?思想上，利?用行評機(jī)會(huì)?端正自己;?從行動(dòng)上學(xué)?電腦技術(shù)，?學(xué)教學(xué)技能?等;在生活?上注意形象?，為人師表?。繼續(xù)更?新教育、教?學(xué)理念，探?索合適的教?學(xué)方法1?、充分體現(xiàn)?“學(xué)生為主?體”，“教?師為主導(dǎo)”?的原則信?息技術(shù)教師?在教學(xué)過程?中應(yīng)始終體?觀“以學(xué)生?為主體”、?“以教師為?主導(dǎo)”相結(jié)?合的原則，?注重培養(yǎng)學(xué)?生的自學(xué)能?力、合作精?神和探究欲?望，在學(xué)習(xí)?的整個(gè)過程?中領(lǐng)悟信息?文化內(nèi)涵。?教學(xué)實(shí)施的?過程中，在?充分理解新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?情況下，根?據(jù)學(xué)生的實(shí)?際水平，重?組教學(xué)內(nèi)容?。信息技術(shù)?教學(xué)應(yīng)該充?分___個(gè)?體差異，設(shè)?計(jì)分層次的?學(xué)習(xí)目標(biāo)。?在教學(xué)過程?中，要尊重?學(xué)生的不同?興趣愛好和?解決具體問?題的不同技?術(shù)思路。對?學(xué)習(xí)起點(diǎn)較?低的學(xué)生，?要多鼓勵(lì)、?多幫助，提?供有針對性?的指導(dǎo);對?于基礎(chǔ)較好?的學(xué)生，要?少限制、多?支持，鼓勵(lì)?自主探究。?2、努力?轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)?習(xí)方式課?堂中倡導(dǎo)學(xué)?生的自主學(xué)?習(xí)，信息技?術(shù)課程無論?從教學(xué)內(nèi)容?、教學(xué)環(huán)境?和教學(xué)方法?上都非常有?利于培養(yǎng)學(xué)?生的自主學(xué)?習(xí)意識(shí)和學(xué)?習(xí)能力。比?如:我們學(xué)?完文字處理?軟件后，可