《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》定稿完整版課件

首屆諾貝爾獎頒發(fā)回憶：消息這種文體主要有哪有特點？新課導入特點：1．內容真實；2．講究時效；3．簡短精練；4．生動活潑諾貝爾獎，是以瑞典著名的化學家、硝化甘油炸藥的發(fā)明者諾貝爾的部分遺產(chǎn)（3100萬瑞典克朗）作為基金創(chuàng)立的。諾貝爾獎分設物理、化學、生理學或醫(yī)學、文學、和平和經(jīng)濟學六個獎項，以基金每年的利息或投資收益授予世界上在這些領域對人類做出最大貢獻的人，1901年首次頒發(fā)。檢查預習背景資料《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》檢查預習諾貝爾獎和諾貝爾挪威頒發(fā)遺囑霍夫頗有建樹仲裁巨額nuóbānzhǔhuòpōcáiézhòng給下列加點的字注音檢查預習首屆諾貝爾獎頒發(fā)整體感知

《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》

時間：1901年12月10日。地點：瑞典斯德哥爾摩。人物：瑞典國王、挪威諾貝爾基金會。事件：諾貝爾獎首次頒獎。整體感知這則消息的“要素”各是什么？交代了時間、人物（瑞典國王和挪威諾貝爾基金會）和事件（首次頒發(fā)諾貝爾獎）。局部探究自主探究1．第1段導語部分主要交代了哪些內容？一一列舉獲獎者的國籍、姓名、所獲獎項和主要成就，頒獎機構，頒獎時間和地點。屬于消息的主體部分。語言準確、簡明。局部探究

2．第2、3段主要內容是什么？屬于消息的哪部分？語言有何特點？自主探究交代新聞背景——諾貝爾獎設置的緣由及頒獎獎金的來源，有利于了解新聞發(fā)生發(fā)展的來龍去脈，加深對新聞的認識和理解，深化新聞的主題，并有豐富內容、增加知識的作用。這部分屬于背景與結語部分。局部探究

3．最后一段在文中有什么作用？這部分內容屬于消息的哪個部分？自主探究局部探究

合作探究讀這則消息別了！鈔票上的民族文化美聯(lián)社羅馬（2001年）12月22日電再見啦，卡拉瓦喬。再見啦，貝爾尼尼。我們不愿看到你們離去。但是，歐洲銀行新發(fā)行的歐元鈔票上已經(jīng)沒有了著名藝術家的位置。再見了，奧地利50先令鈔票上的弗洛伊德。再見了，塞尚和你的蘋果。再見了，阿波羅和亞歷山大大帝。在歐洲各地，3億人正在與他們日常生活中密切相關的一部分告別：法郎、馬克、里拉、先令、盾、埃斯庫多和比塞塔……在歐洲一體化名義下取消的是民族文化的一切象征。有著“小王子”和王蛇吞食大象圖案的藍色50法郎鈔票被送進歷史的粉碎機。以童話著名的格林兄弟也隨著德國的1000馬克鈔票成為過去而不再與人們相見。取代它們的是印著歐洲建筑式樣的7種紙幣。對民族自尊心的唯一安慰將是歐元的硬幣，采納歐元的12個國家，可以在這小小硬幣的一面自由選擇一種圖案。局部探究合作探究

比較《首屆諾貝爾獎頒獎》和《別了，鈔票上的民族文化》語言風格的異同。

相同點：語言準確、簡明、嚴密。如《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》“瑞典國王和諾貝爾基金會今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎。根據(jù)諾貝爾的遺囑，‘諾貝爾獎每年發(fā)給那些在過去一年里，在物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻的人’?！比纭秳e了，鈔票上的民族文化》：“對民族自尊心的唯一安慰將是歐元的硬幣，采用歐元的12個國家，可以在這小小硬幣的一面自由選擇一種圖案?！本植刻骄亢献魈骄?/p>

不同點：

《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》語言理性，平和，中正。

《別了，鈔票上的民族文化》語言新穎，抒情，文學味道濃。局部探究合作探究

《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》較為全面、詳細地介紹了首屆諾貝爾獎的頒發(fā)情況。它用準確、平和、中正的語言向讀者介紹了瑞典化學家諾貝爾的遺囑，首屆諾貝爾獎獲得者的個人信息，諾貝爾獎的頒發(fā)機構、時間、地點，獎金來源，以及諾貝爾