中班工作計(jì)劃范文7篇

中班工作計(jì)劃范文合集7篇中班工作規(guī)劃篇1

一、班況分析:

本班共有39個(gè)幼兒,其中男生19名,女生20名。經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習(xí)和教育,本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。

自進(jìn)入中班以來(lái),幼兒在繪畫(huà)方面的力量有所提高,能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想,在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂(lè)方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)潔的動(dòng)作,具有肯定的表現(xiàn)力量,并把握了肯定的節(jié)奏感,能依據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè);在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步,大局部幼兒能主動(dòng)地向教師問(wèn)早問(wèn)好;在生活自理方面,幼兒根本上能做到自己的事情自己做,但個(gè)別幼兒由于家庭教育的緣由,在這方面還欠缺了些,所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,與家進(jìn)步行溝通,使孩子能有所進(jìn)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高了不少,但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。

二、工作重點(diǎn)和任務(wù):

本學(xué)期連續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)進(jìn)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,增加自我效勞意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。我們還要培育幼兒的動(dòng)作操作力量、手腦并用及社會(huì)教育,來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力,努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮,使幼兒在體、智、德、美全面進(jìn)展,促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)進(jìn)展,爭(zhēng)做21世紀(jì)的仆人。

三、各科詳細(xì)要求:

(一)德育教育

1、禮貌行為培育:

⑴來(lái)園及離園時(shí)能使用禮貌用語(yǔ),主動(dòng)招呼客人。

⑵在集體活動(dòng)中,按教師的指示行動(dòng),并做到按次序,不擁擠。

⑶分清自己和別人的東西,不任憑翻弄或拿別人的東西。

⑷別人問(wèn)話時(shí)要答復(fù)。

2、友愛(ài)同伴:

⑴在集體中能與較多的同伴友好地一起玩;

⑵能學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),要玩同伴的玩具時(shí)需先征得人家的用意。

3、自理力量:

⑴學(xué)會(huì)系鞋帶,會(huì)整理自己的抽屜,逐步學(xué)會(huì)做值日生的工作。

⑵培育幼兒能自己的事情自己做,能主動(dòng)將自己玩過(guò)的玩具整理好。

⑶獨(dú)立完成自己的作業(yè);

⑷對(duì)不會(huì)做的事情愿學(xué)習(xí)。

4、情感教育:

⑴初步培育幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)四周的勞動(dòng)人民。

⑵培育幼兒初步愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

(二)安全教育:

1、教育幼兒不要把不能吃的東西放在嘴里,并教育幼兒口袋里不要放小刀等危急品;

2、上下樓梯不推撞同伴,不往下跳。

3、在大人的提示下,不到危急的地放玩;

4、正確地使用剪刀,不傷及自己和他人;

5、教育幼兒不離開(kāi)集體,不任憑離開(kāi)幼兒園。

(三)衛(wèi)生習(xí)慣教育:

1、知道自己的手、腳、

服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好嬉戲后能主動(dòng)地洗潔凈并拍掉身上的灰塵;

2、午餐時(shí)能做到“三凈”,養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣;

3、午睡前做到先小便、洗手,再進(jìn)睡房。

(四)語(yǔ)言教育(語(yǔ)言智能):

1、積極參與問(wèn)答嬉戲,依據(jù)圖卡聯(lián)

想故事情節(jié)。

2、理解兒歌的內(nèi)容并感受不同的語(yǔ)言風(fēng)格,嘗試按兒歌的構(gòu)造仿編兒歌。

3、想象詩(shī)歌的畫(huà)面意境并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),感受詩(shī)歌美妙意境并創(chuàng)意仿編。

4、理解故事重復(fù)構(gòu)造,猜測(cè)故事結(jié)局,在原故事根底上續(xù)編新情節(jié)。

5、學(xué)習(xí)有重點(diǎn)地表達(dá)自己的見(jiàn)解,嘗試運(yùn)用量詞仿編兒歌。

6、感受古代詩(shī)歌的奇妙意境,了解民間故事的夢(mèng)想特點(diǎn)。

7、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天美妙意境,表達(dá)自己對(duì)夏天的感受。

(五)社會(huì)教育(人際關(guān)系智能):

1、共享溝通自己有關(guān)社區(qū)的閱歷,情愿與同伴共同創(chuàng)作壁畫(huà)。

2、熟悉環(huán)境中的工作角色,學(xué)習(xí)用寫(xiě)信的方式表達(dá)感謝。

3、增加團(tuán)隊(duì)合作的默契度,與同伴合作共同完成一項(xiàng)任務(wù)。

4、知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng)。

5、學(xué)習(xí)觀賞同伴的作品并說(shuō)欣賞別人的話,了解與蛋有關(guān)的中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。

6、知道端午節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日,懂得關(guān)懷照看比自己小的孩子。

7、共享各種夏季食品。

(六)藝術(shù)教育:

1、音樂(lè)智能:

⑴感受音樂(lè)的快與慢,在音樂(lè)嬉戲中學(xué)習(xí)唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)。

⑵感受音樂(lè)的高與低,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的心情。

⑶聽(tīng)音樂(lè)并想象小鴨破殼而出的動(dòng)態(tài)情境,使用固定節(jié)奏型,隨熟識(shí)的歌曲或樂(lè)器演奏。

⑷在觀賞音樂(lè)中感受夏天的愉悅,跟隨歌曲節(jié)奏正確做嬉戲動(dòng)作。

2、空間職能:

⑴嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己的家。

⑵學(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)展立體造型,培育藝術(shù)賞析力量。

⑶正確使用多種工具和材料,學(xué)習(xí)用比擬豐富與簡(jiǎn)單的材料。

⑷在閱讀理解圖書(shū)畫(huà)面的根底上,運(yùn)用畫(huà)、貼、印、捏等方法做造型。

⑸學(xué)習(xí)用剪刀和紙制作布置物,創(chuàng)意地運(yùn)用材料制作。

(七)科學(xué)教育:

1、數(shù)理規(guī)律智能:

⑴體驗(yàn)實(shí)物與表征之間的轉(zhuǎn)換,學(xué)習(xí)試驗(yàn)與觀看的技巧。

⑵按屬性對(duì)交通工具進(jìn)展分類(lèi),比擬不同外形物體滾動(dòng)的難易。

⑶比擬沙地行走與平地行走的不同。

⑷積極參加觀看和探究活動(dòng),用觀看比擬的方法找出一樣的圖案。

⑸獲得商品的概念并對(duì)商品進(jìn)展初步分類(lèi)。

2、自然觀看智能:

⑴熟悉家中常見(jiàn)的植物,了解植物成長(zhǎng)的過(guò)程。知道如何照看植物,培育關(guān)懷植物的行為。

⑵知道交通工具的不同類(lèi)型及其功能。

⑶熟悉卵生動(dòng)物,觀看各種不同的蛋。

⑷了解超市與傳統(tǒng)市場(chǎng)的不同,熟悉各種商店及其不同分工,幫忙幼兒建立初步的愛(ài)護(hù)環(huán)境的觀念。

⑸熟悉夏天常見(jiàn)的動(dòng)植物,觀看夏日天空的變化。

(八)安康教育:

1、自我熟悉職能:

⑴對(duì)四周社區(qū)生活產(chǎn)生奇怪心,獲得完成任務(wù)的成就感。

⑵積極參與班級(jí)收集圖片的工作,樂(lè)于探究并大膽說(shuō)出自己的發(fā)覺(jué)。

⑶享受制作和食用夏天各種獨(dú)特食品的樂(lè)趣。

2、身體運(yùn)動(dòng)智能:

⑴學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服,在戶外活動(dòng)中學(xué)習(xí)安全行走規(guī)章。

⑵培育身體的平衡感及肢體的靈敏度。

⑶進(jìn)展走、跑、蹲、跳的根本力量,促進(jìn)動(dòng)作的靈敏性。

⑷在折紙中熬煉小肌肉的動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

(九)數(shù)學(xué)

1、數(shù)

包括唱數(shù)、數(shù)數(shù)、認(rèn)寫(xiě)數(shù)字、對(duì)應(yīng)關(guān)系、第幾個(gè)(序數(shù))、合成與分解、進(jìn)位概念、估算、守恒概念。

2、量

包括“長(zhǎng)度”的比擬、“面積”的比擬、“體積”的比擬、“重量”的比擬、“速度”的比擬、“容量”的比擬、時(shí)間、貨幣、估量、守恒概念。

3、圖形與空

間

包括圖形、局部與全體、空間位置、相對(duì)位置、空間距離、造型。

4、規(guī)律與關(guān)系

包括視覺(jué)識(shí)別、配對(duì)關(guān)系、分類(lèi)、因果、次序、遷移。

四、特色活動(dòng)教育:

(一)英語(yǔ)活動(dòng)

1、通過(guò)每周四、周五的下午進(jìn)展英語(yǔ)嬉戲活動(dòng),讓幼兒

進(jìn)一步理解語(yǔ)言是人類(lèi)交往的工具。

2、通過(guò)英語(yǔ)嬉戲活動(dòng),培育幼兒不僅對(duì)單詞的初步把握,還要對(duì)幼兒日常接觸的全部方面,包括熟悉自身和四周的人們,熟悉四周的自然和社會(huì)環(huán)境。

3、通過(guò)英語(yǔ)嬉戲活動(dòng),培育幼兒對(duì)熟悉不同民族的文化,從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。

中班工作規(guī)劃篇2

高中一年級(jí)是學(xué)生從初中生向高中生身份轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要階段，學(xué)生對(duì)高中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)力量各有差異，尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會(huì)讓一些學(xué)生感到壓力倍增，從而對(duì)高中學(xué)習(xí)感到無(wú)所適從。為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以安康的進(jìn)展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，培育所帶班級(jí)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實(shí)習(xí)期間的工作規(guī)劃如下：

一、班級(jí)狀況分析：

班主任工作實(shí)習(xí)班級(jí)——高一（20）班的各方面狀況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的。全班共有56位同學(xué)，其中男生28人，女生28人；借宿生共有22人（男生11人，女生11人），半走讀生（在校寄餐的學(xué)生）10人，走讀生24人。班風(fēng)積極安康，學(xué)生積極團(tuán)結(jié)，班干部的工作力量較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能幫助班主任處理班級(jí)大小事情，同學(xué)聽(tīng)從班干部治理，衛(wèi)生工作做得較好，大局部學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；但是局部同學(xué)不愛(ài)集體勞動(dòng)，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，作業(yè)上交時(shí)間比擬晚，自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在正式晚修后的五分鐘后，班級(jí)才形成一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)氣氛。本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。

二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育學(xué)生喜愛(ài)勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。

2、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級(jí)治理制度，分散挖掘班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培育學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、幫助原班主任指導(dǎo)培育班級(jí)小干部。

5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、針對(duì)以上目標(biāo)與任務(wù)實(shí)行的主要措施和方法：

（一）抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展急躁的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)懷學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者。

（3）利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生溝通，常常與學(xué)生談話，了解班中的進(jìn)展趨勢(shì)，準(zhǔn)時(shí)與原班主任教師溝通狀況，統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。

（4）對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓舞他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

（二）常規(guī)工作：

（1）堅(jiān)持早讀晚讀課，中午靜校時(shí)間，晚自習(xí)課下課后，以及自習(xí)課時(shí)間到教室

跟班，向?qū)W生了解班情，觀看學(xué)生自習(xí)狀況，向?qū)W生了解學(xué)生。

（2）在紀(jì)律方面，鼓舞學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶?？?、食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)自修紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等。

（3）在衛(wèi)生方面，加大治理與指導(dǎo)力度，堅(jiān)持每天早中晚三次到課室巡察值日生搞清潔狀況。

（4）指導(dǎo)培育班級(jí)干部的組織治理力量，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高他們?cè)诎嗉?jí)中威信，鼓舞班干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，使他們成為教師身邊得力的左右手。

（三）學(xué)風(fēng)建立：

1、與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)展溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、針對(duì)特別學(xué)生，開(kāi)展特別教育。對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?、行為?xí)慣差、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商議，了解學(xué)生的狀況，通過(guò)觀看、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，再依據(jù)學(xué)生本身的狀況，制定培育規(guī)劃，以一顆真誠(chéng)的心，Ji勵(lì)他們。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合力量的培育，積極培育學(xué)生的制造精神，利用主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)等開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。

四、詳細(xì)安排（包括周次、內(nèi)容、完成狀況及效果分析）

第一周：通過(guò)與原班主任交談，了解高一（20）班學(xué)生的根本狀況，包括班級(jí)學(xué)生狀況、各層次學(xué)生的組成與特點(diǎn)、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)氣氛、班級(jí)衛(wèi)生狀況以及紀(jì)律問(wèn)題，熟識(shí)班級(jí)制度，著重了解個(gè)別學(xué)生的狀況。同時(shí)要制定班主任工作規(guī)劃。通過(guò)與個(gè)別學(xué)生談天等方式了解和熟識(shí)學(xué)生，觀看學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。

其次周：協(xié)作原班主任治理班級(jí)日常事務(wù)，觀看確定重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的名單，做好全班同學(xué)的根本狀況記錄；自習(xí)課和晚修堅(jiān)持下班輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。幫助原班主任治理班級(jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級(jí)日常工作，自習(xí)課和晚修堅(jiān)持下班輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

第三周：十一長(zhǎng)假，在放假之前強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全。在學(xué)習(xí)上，不能由于放假就放松對(duì)自己的監(jiān)視、治理；呆在家中或者外出旅游都要留意人身安全的問(wèn)題。

第四周：針對(duì)班級(jí)消失的問(wèn)題，制定規(guī)劃，并實(shí)施。確定重點(diǎn)了解的學(xué)生名單，制定培育規(guī)劃，并開(kāi)頭實(shí)施。跟進(jìn)班級(jí)紀(jì)律制度和衛(wèi)生狀況，為爭(zhēng)評(píng)優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策。同時(shí)由于本周是考試周，引導(dǎo)學(xué)生如何復(fù)習(xí)，以最好的精神狀態(tài)參與考試。

第五周：進(jìn)行“XX”的主題班會(huì)，依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況，引導(dǎo)學(xué)生熟悉到誠(chéng)信不僅僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是學(xué)生有更強(qiáng)的責(zé)任心，能夠從班集體的角度動(dòng)身，

為班集體著想。同時(shí)培育班干部的活動(dòng)組織協(xié)調(diào)力量。

第六周：進(jìn)行“我愛(ài)我家”的主題班會(huì)，通過(guò)之前對(duì)班級(jí)的了解，收集每個(gè)人想對(duì)班集體說(shuō)的一句話，以影片的形式播放，讓學(xué)生意識(shí)到班級(jí)的力氣，團(tuán)結(jié)的力氣，讓更多的學(xué)生幫班級(jí)當(dāng)成自己的其次個(gè)家，融入其中，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)增加班級(jí)分散力與集體榮譽(yù)感。

第七周：這一周馬上面臨的就是期中考試，為了使學(xué)生更加地重視這次考試，加強(qiáng)對(duì)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)和把握程度，在本次班會(huì)課上向?qū)W生敘述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”，介紹好的學(xué)習(xí)方法，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開(kāi)頭復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并對(duì)班級(jí)治理工作進(jìn)展查漏補(bǔ)缺。

第八周：最終一周的工作重點(diǎn)是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)和實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)。整個(gè)班級(jí)都在有條不紊的進(jìn)展著運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)預(yù)備工作。同時(shí)完成班主任工作總結(jié)，向原班主任教師匯報(bào)實(shí)習(xí)所得成果，并請(qǐng)她指出自己需要改良的地方和提出相應(yīng)的意見(jiàn)和建議，整理實(shí)習(xí)心得。

中班工作規(guī)劃篇3

本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，依據(jù)各組長(zhǎng)規(guī)劃,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況、年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，把德育工作滲透到各領(lǐng)域之中，為了使本班的保教工作能順當(dāng)進(jìn)展，做出如下規(guī)劃：

一、狀況分析：

本班現(xiàn)有幼兒人數(shù)45人，男孩25人，女孩20人，其中有10人是插班生，平均年齡四歲左右，年齡偏小。我班幼兒已養(yǎng)成了較好的行為、衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理力量也在不斷提高。但有個(gè)別

幼兒較淘氣，行為自覺(jué)性、自制力較弱，還有局部幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動(dòng)與教師和同伴交往。對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)行針對(duì)性重點(diǎn)培育，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況確定教育目標(biāo)，做好保育各項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

本學(xué)期，我們合理安排幼兒一日生活，動(dòng)靜交替，抓住生活中每一個(gè)教育鍥機(jī)，做到保教有機(jī)結(jié)合，提高保育質(zhì)量，掌握每個(gè)月發(fā)病率，讓孩子身心安康進(jìn)展。

1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營(yíng)造一個(gè)布滿愛(ài)的班級(jí)氣氛，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升大班的意識(shí)。

3、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫忙家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問(wèn)觀，明確幼兒期教育重心是共性力量的培育，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟識(shí)我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

三、主要工作任務(wù)：

1、德育工作是本學(xué)期重點(diǎn)工作，必需把德育工作滲透到各種教育及活動(dòng)中，積極協(xié)作教師在3月份開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”這一主題。

2、培育幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來(lái)的.地方，保持活動(dòng)室的干凈習(xí)慣。

3、上好每周下午的體育活動(dòng)，培育幼兒四肢及各方面的運(yùn)動(dòng)。

4、“六一”要到了，積極協(xié)作教師把節(jié)目排好，并組織好沒(méi)有排練的幼兒的秩序。

5、做好幼兒的午休工作，幼兒快讀大班了，指導(dǎo)幼兒疊好被子。

6、留意天氣變化，為幼兒準(zhǔn)時(shí)增減衣服，預(yù)防幼兒患上各種疾病。

7、培育幼兒能用一般話連貫地說(shuō)出自己的意愿和想法。

8、為教師預(yù)備好上課所需教具，協(xié)作教師上好每節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

9、按時(shí)做好自制玩具。

四、詳細(xì)工作安排：

（一）做好日常保健工作。

1．仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。

2．保育工作落實(shí)到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還依據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細(xì)節(jié)，以做到事事有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

（二）不鋪張每個(gè)教育楔機(jī)。

1．培育孩子主動(dòng)跟教師反映身體狀況的習(xí)慣，不舒適準(zhǔn)時(shí)跟教師說(shuō)。

2．在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不鋪張每一個(gè)教育鍥機(jī)，讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手效勞得到心智的提高。

中班工作規(guī)劃篇4

一、班級(jí)狀況分析

我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，他們有禮貌，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫忙教師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規(guī)還需要培育，幼兒的身體安康還需要教師的關(guān)注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班集體中，另外本班幼兒共性鮮亮，活潑開(kāi)朗，在活動(dòng)中主動(dòng)，易承受新事物，但是他們自控力量較差，比擬好動(dòng)，，課上習(xí)慣也不好，這些都是需要在以后的班級(jí)治理中要長(zhǎng)抓不解的工作。

二、本學(xué)期工作總目標(biāo)：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作規(guī)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作，家長(zhǎng)工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展幼兒智力，開(kāi)展民間文學(xué)，民間體育嬉戲以及班級(jí)特色“泥塑”培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

安康方面

1、有初步的愛(ài)護(hù)自己身體進(jìn)展安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。

2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)展協(xié)調(diào)活動(dòng)。

3、在日常生活中保持開(kāi)心心情，較正確地選擇方法表達(dá)自己的心情。

4、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。

5、穩(wěn)固保持已形成的良好生活習(xí)慣。

語(yǔ)言方面

1、喜愛(ài)與人交談、講故事、聽(tīng)見(jiàn)聞、愛(ài)提問(wèn)。

2、能留意傾聽(tīng)別說(shuō)話，聽(tīng)懂別人說(shuō)話的意思，并能按成人的要求辦事。

3、正確地使用一般話，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望與要求。

4、能進(jìn)展簡(jiǎn)潔的文字閱讀。

科學(xué)方面

1、會(huì)運(yùn)用多種感官熟悉事物。

2、把握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3、會(huì)動(dòng)手操作，能比擬兩種差異不明顯物體的異同。

社會(huì)方面

1、能與同伴友好相處，相互謙讓?zhuān)粚W(xué)習(xí)掌握自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)惜用具，知道愛(ài)護(hù)環(huán)境干凈、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。

3、喜愛(ài)家鄉(xiāng)，敬重四周的勞動(dòng)人民，疼惜勞動(dòng)成果，情愿為同伴和效勞。

藝術(shù)方面

能運(yùn)用繪畫(huà)、美工、音樂(lè)、舞蹈等技能表現(xiàn)和制造自然美的藝術(shù)美。

三、各項(xiàng)工作詳細(xì)措施

（一）班級(jí)治理

1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，發(fā)揮班級(jí)各位教師的所長(zhǎng)，對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)展協(xié)商、查找解決方法，使我班的各項(xiàng)工作能到達(dá)最正確效果。

2、合理擺放班級(jí)物品，分工合作，培育幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛(ài)惜公物，節(jié)省用水用電等。

3、在完成班級(jí)任務(wù)的同時(shí)，積極參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心承受家長(zhǎng)和同事提出的意見(jiàn)和建議。

（二）教育工作：

1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境：

依據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，制定本學(xué)期教育教學(xué)規(guī)劃；以整合課程為主，再依據(jù)學(xué)期規(guī)劃仔細(xì)制定月、周、日規(guī)劃，細(xì)心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在詳細(xì)實(shí)施中實(shí)行多種形式的教育手段，寓教于樂(lè)，因材施教，以新奇、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)展各種活動(dòng)。另依據(jù)每月的目標(biāo)，組織孩子一起布置班級(jí)的主墻飾，讓主墻飾布滿童趣，注意精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在輕松、自如、開(kāi)心的環(huán)境氣氛中參加各項(xiàng)活動(dòng)。

2、注意幼兒良好習(xí)慣的培育。

本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

（1）禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、漫步、參觀及社會(huì)性教育活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。

（2）耐性的培育：通過(guò)形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、嬉戲及競(jìng)賽等活動(dòng)，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的留意力，培育幼兒的耐性。

（3）收放玩具的習(xí)慣：通過(guò)幫忙、提示、催促以及故事、嬉戲等其他教學(xué)手段對(duì)幼兒進(jìn)展愛(ài)惜玩具，玩具玩完應(yīng)當(dāng)放回原地等方面的培育和教育。

（4）自信念的培育：班上有些幼兒由于缺乏自信念，在遇到困難時(shí)就退縮，常常把家長(zhǎng)搬出來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)跟教師說(shuō)；為此，我們將實(shí)行多鼓舞、多確定的教育手段，對(duì)有進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時(shí)賜予確定，增加其自信念。

3、注意教育行為的觀看，從觀看中了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，寫(xiě)好觀看察記錄，利用最切合幼兒進(jìn)展的手段來(lái)影響幼兒，使其得到最大的提高。

4、利用社區(qū)資源開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)：

開(kāi)展各項(xiàng)興趣活動(dòng)，鼓舞幼兒積極參與，并且連續(xù)把尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一局部在工作中表達(dá)出來(lái)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，到達(dá)家園共育的效果。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、積極地協(xié)作我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。

5、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)：

首先，依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開(kāi)展每天的戶外體育活動(dòng)，保證每天1個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。有針對(duì)性地開(kāi)展特地的訓(xùn)練活動(dòng)，促使幼兒根本動(dòng)作的進(jìn)展，增加幼兒

中班工作規(guī)劃篇5

指導(dǎo)思想

幼兒教育離不開(kāi)幼兒園和家庭，只有兩者協(xié)調(diào)全都，共同為實(shí)現(xiàn)幼兒園教育的目的、任務(wù)、內(nèi)容而努力，才能充分發(fā)揮教育的整體作用，保證幼兒的全面進(jìn)展。而二期課改的落實(shí)更需要家長(zhǎng)的協(xié)作。作為幼兒園應(yīng)當(dāng)重視家長(zhǎng)工作，開(kāi)展家園合作活動(dòng)，逐步提高家長(zhǎng)的仆人翁意識(shí)，能積極地協(xié)作教師來(lái)教育好孩子。

班級(jí)分析

本學(xué)期，照舊是姜教師、范教師和瞿教師來(lái)進(jìn)展中四班的班務(wù)工作。我班現(xiàn)在總?cè)藬?shù)31名，1名插班生，男生17名，女生14名。在半年的與家長(zhǎng)接觸和溝通中，家長(zhǎng)和我們教師已經(jīng)特別的熟識(shí)和了解。我們班級(jí)大局部的家長(zhǎng)是很關(guān)懷孩子的教育和成長(zhǎng)，他們常常的和教師溝通了解自己孩子的進(jìn)展?fàn)顩r。我們也會(huì)適時(shí)給以插班生家庭給以相關(guān)的家教指導(dǎo)，對(duì)老生家長(zhǎng)的教育方法也會(huì)適時(shí)賜予一些方法和閱歷溝通。但是也有一局部的家長(zhǎng)由于工作的繁忙等緣由，對(duì)孩子在幼兒園的狀況不是很關(guān)懷。我們現(xiàn)在在開(kāi)展主題教育，要讓我們的家長(zhǎng)了解主題教育對(duì)孩子的力量進(jìn)展是特別重要的，需要家長(zhǎng)的協(xié)作和支持，使家長(zhǎng)從中教育理念也得到提高。

工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步使家長(zhǎng)了解一些育兒學(xué)問(wèn)和幼兒園的教育，及孩子在幼兒園的狀況。

2、利用電話、家訪、校園網(wǎng)、常常和家長(zhǎng)聯(lián)系，交換幼兒園教育的體會(huì)和方法，在教育方法和態(tài)度上達(dá)成全都共同教育幼兒，

3、仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，親密與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和諧的家園聯(lián)系網(wǎng)，彼此了解，教育全都。

4、家長(zhǎng)能了解二期課改的內(nèi)容，賜予肯定的協(xié)作和支持。

5、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家長(zhǎng)活動(dòng)、家進(jìn)步課堂等活動(dòng)提高家教水平。

6、促使家長(zhǎng)支持中班的工作，使家長(zhǎng)信任教師，對(duì)孩子在幼兒園生活放心。

7、調(diào)動(dòng)起局部家長(zhǎng)教育孩子的積極性和主動(dòng)性。

詳細(xì)措施

1、仔細(xì)組織家長(zhǎng)會(huì)，是家長(zhǎng)了解幼兒園的及其教育的現(xiàn)狀，做好家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校講座等的宣傳工作，是家長(zhǎng)能積極參與活動(dòng)。

2、常常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，作好溝通和溝通，盡努力做到家園全都共同教育。

3、仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，并針對(duì)家長(zhǎng)的要求、建議，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。取其精華，運(yùn)用到保教工作中去。

4、對(duì)班級(jí)中的個(gè)別特別兒童，定期與家長(zhǎng)聯(lián)系。

5、利用家園欄，讓家長(zhǎng)了解一些育兒學(xué)問(wèn)，讓家長(zhǎng)了解每星期的保教內(nèi)容，讓家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間交換心得和體會(huì)。

6、處理好家長(zhǎng)和教師之間的關(guān)系，在公平、合作的根底上共同教育孩子。

7、利用幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)和幼兒園的互動(dòng)平臺(tái)和論壇與家長(zhǎng)建立網(wǎng)上聯(lián)系，使家教指導(dǎo)更具先進(jìn)性，科學(xué)性。

每月安排內(nèi)容

2月

1、制定本班級(jí)家長(zhǎng)工作規(guī)劃。

2、新學(xué)期家訪，新生家紡，了解幼兒狀況。(對(duì)象：葉豪)

3、家長(zhǎng)狀況摸底，信息匯總，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)

4、更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況

5、“歡快鬧元宵”局部親子活動(dòng)(對(duì)象：孫天宇媽媽、徐靖海奶奶、姚宇軒媽媽、張馨樂(lè)奶奶、陸清雨媽媽)

6、發(fā)放2月幼兒成長(zhǎng)檔案

3月

1、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)(主題：幼兒一日活動(dòng)的開(kāi)展、本學(xué)期的保教目標(biāo))

2、“媽媽辛苦了”親子活動(dòng)

3、班級(jí)家委會(huì)會(huì)議(對(duì)象：何正軒媽媽、孫菲菲媽媽、姚思穎媽媽、陳鑫婷媽媽、孫天宇媽媽)

4、家庭聯(lián)誼活動(dòng)(對(duì)象：孫菲菲、陸清雨、姚宇軒)

5、撰寫(xiě)3月家教案例

6、歡樂(lè)星期二活動(dòng)

7、發(fā)放3月哈哈小報(bào)

8、發(fā)放3月幼兒成長(zhǎng)檔案

4月

1、“我做一日教師”家長(zhǎng)教師進(jìn)課堂活動(dòng)(對(duì)象：陳俊杰媽媽)

2、七彩沙龍：嬉戲的重要性(姜)

3、小型家庭互動(dòng)(主題：預(yù)防春季傳染病)

4、開(kāi)放園長(zhǎng)家長(zhǎng)講座(對(duì)象：全體班級(jí)家長(zhǎng))

5、歡樂(lè)星期二活動(dòng)

6、發(fā)放4月哈哈小報(bào)

7、發(fā)放4月幼兒成長(zhǎng)檔案

5月

1、家庭聯(lián)誼活動(dòng)(對(duì)象：陳俊杰、顧晨滔、林佳偉、鄒超宇)

2、歡樂(lè)星期二活動(dòng)

3、撰寫(xiě)5月家教案例

4、“我做一日教師”家長(zhǎng)教師進(jìn)課堂活動(dòng)(對(duì)象：朱楨爸爸)

5、寶寶家庭秀

6、發(fā)放5月哈哈小報(bào)

7、發(fā)放5月幼兒成長(zhǎng)檔案

6月

1、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)展?fàn)顩r匯總

2、發(fā)放幼兒暑假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū)。

3、“好家長(zhǎng)”評(píng)比與溝通活動(dòng)

4、撰寫(xiě)幼兒園、班級(jí)家長(zhǎng)工作總結(jié)。

5、家長(zhǎng)半日開(kāi)放日活動(dòng)(對(duì)象：全體家長(zhǎng))

6、小型家庭互動(dòng)(主題：幼兒暑期安全工作)

8、迎“六一”親子活動(dòng)(對(duì)象：全體家長(zhǎng))

10、發(fā)放6月哈哈小報(bào)

11、發(fā)放6月幼兒成長(zhǎng)檔案

中班工作規(guī)劃篇6

一、班級(jí)情景分析

我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的幼兒園團(tuán)體生活，幼兒的各方面本領(lǐng)都有所提高，新學(xué)期伊始，小朋友們情愿離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們教師身邊，一齊嬉戲、學(xué)習(xí)。能夠看得出全班幼兒都能適應(yīng)團(tuán)體生活了。喜愛(ài)和教師，小朋友們一齊學(xué)本事，并且大局部幼兒的生活自理本領(lǐng)較好，學(xué)會(huì)了自我吃飯，情愿自我穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同教師問(wèn)”早”，”好”，”再見(jiàn)”、平常大局部幼兒能夠大膽、清晰的用一般話表達(dá)自我的愿望和懇求。孩子們很喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，做嬉戲，對(duì)于一些體育器械他們能嫻熟的使用，并能夠一物多玩。一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和本領(lǐng)的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，并且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控本領(lǐng)較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比擬嚴(yán)峻。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合和引導(dǎo)者。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景，參照本年齡階段幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)比，了解并把握本班幼兒的進(jìn)展水平，進(jìn)取引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，趣味的》教學(xué)規(guī)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)詳細(xì)措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)規(guī)劃和班務(wù)規(guī)劃2、制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知本領(lǐng)的進(jìn)展。3、依據(jù)幼兒對(duì)嬉戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用嬉戲作為幼兒活動(dòng)的根本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒熟悉一些根本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)預(yù)備（包括活動(dòng)材料的預(yù)備，閱歷，學(xué)問(wèn)的預(yù)備）。幼兒的操作材料依據(jù)本領(lǐng)強(qiáng)弱安排預(yù)備。

（二）熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面安康的進(jìn)展詳細(xì)措施：

1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。2、開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂(lè)連起來(lái)。3、注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)展測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作進(jìn)展情景。

（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)治理，構(gòu)成良好常規(guī)詳細(xì)措施：

1、依據(jù)本班的情景，以《幼兒園班級(jí)治理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作規(guī)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、運(yùn)用標(biāo)記，》故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、進(jìn)取協(xié)作幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。

（四）做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任詳細(xì)措施：

1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情景，與家長(zhǎng)溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。2、每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地資料，資料的選擇表達(dá)豐富性，有用性，教育性，讓家長(zhǎng)依據(jù)家長(zhǎng)園地的資料對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。3、每月仔細(xì)寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情景。

（五）培育幼兒美工興趣，進(jìn)展班級(jí)特色。詳細(xì)措施：1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氣氛。2、每日開(kāi)展手工訓(xùn)練，培育幼兒興趣。3、區(qū)域活動(dòng)投放充分的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。

在工作實(shí)施過(guò)程中我們將依據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下：

二三月份：1、仔細(xì)做好開(kāi)學(xué)大掃除、家訪。2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)3、常規(guī)訓(xùn)練4、教幼兒早操5、植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。

四月份：1、預(yù)備參與教師課堂教學(xué)大賽。2、親子純有活動(dòng)。

五月份：1、家庭才藝大賽。2、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)觀摩。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。3、早操表演。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。

六月份：1、慶”六一”幼兒繪畫(huà)展。2、幼兒口語(yǔ)測(cè)試及口語(yǔ)大賽。3、幼兒進(jìn)展評(píng)估。4、收集，資料，歸放物品，做好學(xué)期完畢前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。

中班工作規(guī)劃篇7

一、團(tuán)員教育評(píng)議工作

時(shí)間：3月上旬

組織各個(gè)班級(jí)的團(tuán)員學(xué)習(xí)團(tuán)章內(nèi)容；加深團(tuán)員對(duì)團(tuán)組織的熟悉和了解，通過(guò)對(duì)團(tuán)員撰寫(xiě)的“團(tuán)員小結(jié)”的批閱批改，了解團(tuán)員的工作、思想、學(xué)習(xí)各個(gè)方面狀況，秉著“公正、公開(kāi)、促進(jìn)、提高”的原則，對(duì)團(tuán)員對(duì)團(tuán)員進(jìn)展考核評(píng)定。

二、團(tuán)員注冊(cè)