個人國培學習計劃3篇(國培培訓計劃)

Word———個人國培學習計劃3篇(國培培訓計劃)下面是我收集的個人國培學習方案3篇(國培培訓方案)，以供參考。

個人國培學習方案1

一切好像在瞬間，轉瞬之間三個月就已過去。從一開頭的忐忑擔心到漸漸從容，到最終的不舍，回顧培訓期間的日日夜夜，點點滴滴，真的要對本次培訓活動說聲感謝，感謝省教育廳對農(nóng)村老師的重視，感謝縣教育局及學校領導給了我這次機會，能參與為期三個月的省農(nóng)村“國培方案”學校品德骨干老師培訓。在湖南文理學院連續(xù)教育學院的細心支配下，讓我們來自湖南各個地區(qū)的40多位老師學員得以與眾多專家、學者、省內(nèi)外教育界權威人士面對面地座談，傾聽他們對品德教學的理解，感悟他們的德育思想方法；得以與常德市的幾所名校的名優(yōu)老師爭論學校品德的課堂教學并得到他們的不吝指導，我想本次培訓也肯定是藏在我的記憶深處。

縱觀本次培訓活動支配，既有發(fā)人深省、啟迪才智的專題講座、爭論互動、觀摩研討、案例評析、論文撰寫的理論培訓，也有親近課堂、體驗名師風采的實踐熬煉。這些活動都是我們農(nóng)村老師所關注的領域，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓中能得到提高的內(nèi)容。三個月的培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，受益良多，以下是我的體會。

個人國培學習方案3

作為一名老師，我們應當具備良好的素養(yǎng)，那怎樣才能當一名具有良好素養(yǎng)的人民老師?這就要我們自己去努力學習，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的學問水平，培育良好的素養(yǎng)。本人在本學期制定個人進修方案如下：

一、讀書學習

1、連續(xù)閱讀《幼兒心理百科學問》這本書，了解2-6歲幼兒的不同心理反應以及各種常見的幼兒行為，學習及把握相應的應對措施，并應用于班級幼兒消失的行為中去。

2、閱讀《給幼兒老師的101條建議——音樂》，應用于班級音樂活動中。

3、仔細學習《3-6歲幼兒學習與進展指南》，貫徹《指南》精神，依據(jù)《指南》要求規(guī)范教學。

二、專業(yè)力量及專業(yè)技能

1、連續(xù)加強自己在琴、書、畫、舞方面等最基本的技能的提高。

2、增加自己在班級管理上的力量，與有閱歷的老師溝通學習。

3、堅持觀看，寫觀看記錄、教育故事、教育隨筆或學習故事，并做到每天反思。

4、樂觀參與各種專業(yè)力量的培訓，跟進工作室的課題討論。

三、教育研討

1、樂觀地參與名師工作室、國培等各種培訓活動，不斷地熬煉自己。

2、參與園區(qū)的各種教研活動，樂觀探討、討論，總結閱歷與不足，不斷地進步。

四、課題研修

樂觀地跟進工作室的本組的小課題討論

五、專業(yè)寫作

1、每天進行讀書筆記和心得的撰寫，樂觀地閱讀書籍。

2、每天書寫教案以及教學活動反思。

3、定期觀看幼兒或一日活動，撰寫觀看記錄、教育隨筆或教育故事和學習故事。

4、撰寫一篇論文

六、溝通共享

1、準時共享溝通外出學習的收獲。

2、定期參加讀書沙龍活動，進行閱讀的共享。

七、示范引領，傳幫帶

1、以身作則，做好榜樣示范作用。

2、對班級老師準時的提出建議，賜予關心。

3、準時的與班級老師溝通，解決一些困惑，共同成長。

八、成果展現(xiàn)

1、撰寫戶外體育嬉戲教案及實施了戶外體育嬉戲活動，并將教案傳與大家共享。

以上就是自己的學年方案，盼望自己能嚴格根據(jù)方案進行，不斷地鞭策自己，努力提升攻擊的專業(yè)租養(yǎng)及力量，想優(yōu)秀的老師邁進。

2、每天書寫教案以及教學活動反思。

3、定期觀看幼兒或一日活動，撰寫觀看記錄、教育隨筆或教育故事和學習故事。

個人國培學習方案合集五篇

國培學習個人研修方案

個人國培學習方案匯編7篇

國培個人方案國培個人方案

國培方案學習總結

個人國培學習方案2

一、對國培方案的重要性和必要性的熟悉

二、感覺其內(nèi)容的豐富性和別致性

三、培訓形式多樣，參加性強

四、理論性和實踐性強

五、對我業(yè)務學問和技能的提高

六、感覺可以進一步完善之處

我從今年年初參與國培方案的幼師骨干培訓以來，從通過聽視頻、做作業(yè)、參與爭論和評論，和老師與同學們不斷的溝通，感覺自己的理論水平提高了，學問視野開闊了，信任在以后的工作實踐中我的教學技能和管理力量會得到一次根本性的轉變和提高!

現(xiàn)將詳細五條心得總結如下：

一、對國培方案的重要性和必要性的熟悉幼教的國培方案是我們國家立足長遠，通盤考慮后實施的一項重大培訓項目，重點是解決學幼教老師的教學水平和技能，讓其在思想能得到一次解放和提高。這項工作對我國的幼教事業(yè)勢必會有一個巨大的推動效應。對基層的幼兒老師會有一個明顯的業(yè)務提高，對基層的幼教事業(yè)進展會有很好的帶動作用。

二、感覺其內(nèi)容的豐富性和別致性這次國培活動專家陣容強大，有很諸多教育專家的報告，許多都特別知名，學術地位高。他們中有來自高校的學者，有來自知名幼兒園的園長，如此強大的專家陣容足以讓我們領會各個領域專家的學術專業(yè)之深，接觸了一次精彩的視聽覺腦力激蕩的培訓盛會，專家的學識、睿智、幽默時刻回旋，茅塞頓開與豁然開朗充斥著我們，讓我們充分感受到專家的人格魅力，散發(fā)出無窮的才智和力氣。各個.報告精彩紛呈，理論學問有理有據(jù)，引發(fā)我們思索領悟，案例翔實有效。

三、培訓形式多樣，參加性強這次培訓不但有老師視頻授課，而且有作業(yè)，有評論、有上傳資源，參加爭論!形式多樣的參加活動讓我們在不知不覺中把握了理論，鞏固了技能，開闊了視野。而且每項培訓還有明確的考核和打分，讓學員有了壓力，有了標準，也有了動力。通過這樣形式多樣的培訓確定會取得預期的效果。

四、理論性和實踐性強這次培訓的許多內(nèi)容使我把握了很多專業(yè)理論學問，也使我了解到了很多書本上沒有的學問，這是一種對思想的陶冶、學問的啟發(fā)。進一步充實了自己的幼教理論基礎，有效提升自己對幼兒園教學活動、區(qū)域活動的組織力量。也讓從事幼教工作的我有了更一步的熟悉，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和進展的.眼光去對待。同時這次培訓內(nèi)容里，許多老師將理論和實踐進行了有機的結合，信任在以后實踐中我們會將兩者很好的融會貫穿，習以致用。

五、對我業(yè)務學問和技能的提高通過這次培訓我感覺自己收獲的有兩條：

(一)幼教思維和理念得到了開闊和升華。沒有先進的、科學的幼教思維和教學理念，的教學技能也達不到預期的教學效果，培育不出合格的人才。

(二)實踐肯定要有教育理論指導。每一堂課，每一個活動，有了理論指導，就有了目標，有了依據(jù)，否則就是盲目的!

六、感覺可以進一步完善之處

培訓活動可以和面授、現(xiàn)場觀摩結合起來，讓我們有更直接的接觸和更深刻的感官體驗。

個人國培學習方案3

為了切實提升自身的信息技術應用力量、學科教學力量和專業(yè)自主進展力量，樹立終身學習的觀念，使自己不斷提高教育理論和學術水平，增加學問更新力量和教育科研力量，不斷完善自己，我制定了如下學習方案：

一、培訓目標：

1、加強學習，從自身工作環(huán)境與需求動身，提升自己的信息化水平。

2、通過培訓，把握教學基本功，更好地為教學服務。聚焦同學，促進同學學習方式的轉變。

3、通過培訓，豐富教學閱歷，能上好每一節(jié)的數(shù)學課，提升自己的課堂教學效能。

4、加強學習，為自己可持續(xù)的老師專業(yè)進展，創(chuàng)設信息化空間積累閱歷。

二、學習內(nèi)容：

1、仔細聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論學問。

2、樂觀參加班級研討活動，在活動中樂觀表達自己的觀點，在探討中提高自己的學問素養(yǎng)。

3、每天堅持學習與新課程相關的理論學問，并做好讀書筆記。

4、撰寫教育教學論文，將自己的感悟文字化。

三、詳細措施及要求

1、勤奮好問，樂觀反思。

向名師學習，充實、更新自己的專業(yè)學問，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學實踐與理論結合起來。堅持做好教學反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調整了教材，為什么這樣調整教材;反思上課時是否發(fā)覺了預料之外的問題，自己是怎樣準時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿足的地方或有什么困惑。在總

結和反思中來形成自己的教學風格。從而不斷充實自己，完善自我。

2、加強溝通，向同行學習。

與同伴協(xié)作，互助學習、探討、彼此支持、資源共享?，F(xiàn)代社會誰擅長合作，誰就離勝利更近一分。樂觀參與校本教研，樂觀擔當教研任務。通過網(wǎng)絡向名師學習，每次聽課后仔細填寫聽課記錄本，除填寫評課表外，至少寫一篇充實的聽后感。充分發(fā)揮老師辦公室的“聊文化”，共同探討最新教育動態(tài)，關注教育熱點，溝通教育觀念，營造一個學習的氛圍，一個有利于學校進展的教育氛圍。

3、加強教育教學討論，做創(chuàng)新型的老師。

在今后的教學討論中我將嘗試推廣多種敏捷的教學方法，來激發(fā)同學的學習愛