勵(lì)志教育主題班會(huì)教案

勵(lì)志教育主題班會(huì)教案

針對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生許多上網(wǎng)玩嬉戲而不重視學(xué)習(xí)，究其緣由是高中的時(shí)候一心想上大學(xué)，到了大學(xué)突然沒(méi)了目標(biāo)，人生象段了線的風(fēng)箏，飄浮不定！還有一個(gè)是大學(xué)的環(huán)境造成的，精確地說(shuō)是高中到大學(xué)的過(guò)渡，這個(gè)過(guò)渡期對(duì)你來(lái)講太長(zhǎng)，別人都不興奮了，沉下來(lái)了，你還在飄著！

一、班會(huì)目的：

1、學(xué)習(xí)古人、名人、身邊的人刻苦勤學(xué)的精神。

2、正確對(duì)待學(xué)習(xí)，增加仔細(xì)學(xué)習(xí)的意識(shí)，能以他人為典范刻苦學(xué)習(xí)。

3、反省自己的學(xué)習(xí)狀況，明確今后努力方向。

二、活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

教師：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。信任愛(ài)迪生的這一句名言大家肯定不會(huì)生疏吧，勤奮是勝利的”根底，只有打好根底才有望到達(dá)勝利的此岸。而現(xiàn)在在我們的身邊有許多同學(xué)把自己的時(shí)間用于打嬉戲，鋪張自己的青春和精力，他們這樣生活能讓他們到達(dá)勝利的此岸嗎？答案是否認(rèn)的。

我們?cè)傧胂肽切﹦倮耸?，他們有哪個(gè)勝利的人不是靠勤奮才擁有今日的成就的呢？今日就讓我們更深入地了解“勤奮“一詞的真正含義。那么咱們今日的有關(guān)《勤奮學(xué)習(xí)勵(lì)志成材》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

二、講故事，學(xué)典范：

1、說(shuō)出你自己的勤學(xué)警句與格言。

1）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

2）學(xué)問(wèn)二字，必要拆開(kāi)看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)。

3）百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。

4）業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。

2、講講你了解的勤學(xué)事例

（1）懸梁刺股，鑿壁偷光。

（2）身邊的人勤學(xué)的例如，再想想自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。

3、這些勝利人士給我們做出了典范，在我們身邊也有這樣的例子，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)。

4、師小結(jié)：蘇秦以錐刺骨，孫敬以繩懸梁，匡衡鑿壁借光，車胤囊螢讀書(shū)，他們都是刻苦勤學(xué)的典范，正如古人所說(shuō)：不經(jīng)一番寒窗苦，怎得梅花撲鼻香。但勤學(xué)并不等于挑燈夜讀，不等于廢寢忘食。在平常的學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

三、談感受，勤反思：

1、聽(tīng)聽(tīng)班里勤奮同學(xué)的心聲

2、自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)在平常的學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)如何做到勤學(xué)？

3、反思自己平常的表現(xiàn)，自己做的

怎么樣，以后應(yīng)當(dāng)怎樣做？學(xué)生自由溝通。

四、師寄語(yǔ)學(xué)生：

好的成績(jī)來(lái)自科學(xué)的方式和方法，而不是只追求外表的一種成就，勤學(xué)就是讓我們能把握好