描寫共享的作文中考作文600字

描寫共享的作文中考作文600字讓我們懂得共享，讓我們?cè)囍蚕?，讓我們充分發(fā)揮共享的魔力，讓共享這個(gè)奇妙的詞語在生活中熠熠生輝!下面就是我給大家?guī)淼拿鑼懝蚕淼淖魑闹锌甲魑?00字五篇。

描寫共享的作文1

愛是世界上最純凈，也是最暖和的。愛是無限的。愛是不朽的。每個(gè)人都擁有愛，每個(gè)人也會(huì)在愛的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來無限的歡樂和歡樂。有句歌詞：愛是一道光，如此奇妙。對(duì)，愛就是一道無瑕的光線，特別漂亮，它也時(shí)刻照亮著我們的將來。讓我們勇往直前，永不會(huì)滅。

我們應(yīng)當(dāng)珍惜身邊全部無價(jià)的愛，究竟一個(gè)人的人生是短暫的。

愛也是完善的，愛是無瑕的，它給了我們很大的士氣和信念，讓我們布滿信念在人生的道路上暢通無阻。

我們應(yīng)當(dāng)將這份愛傳遞給別人，讓別人也感受到愛的暖和。

當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛的時(shí)候，卻沒人理睬他，他有多苦痛，就算你家財(cái)萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思，就算你擁有世間財(cái)寶，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是艷羨、贊許，而是嫉恨、厭惡。關(guān)心人是歡樂的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤獨(dú)，共同的追求，共同的期盼，世界布滿愛是我們心中的抱負(fù)世界。

愛，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒有去發(fā)覺它，有沒有把它找出來賜予別人。老人們需要愛，讓世界都布滿愛吧!

描寫共享的作文2

記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我：“孩子，你要懂得學(xué)會(huì)與別人共享，由于共享會(huì)使人歡樂?！倍铱偸侵赡鄣貑枊寢專骸皨寢?，什么叫共享呀?”媽媽就會(huì)拿出兩個(gè)蘋果，把一個(gè)給我，一個(gè)留給自己，對(duì)我說：“葉子，你看，媽媽有兩個(gè)蘋果，一個(gè)給你，一個(gè)給我，這就叫共享。”“哦，這就叫共享，我明白了?！蔽铱┛┬χ?，吃起蘋果來，其實(shí)，當(dāng)時(shí)的我并沒有真正理解共享的意義，只覺得有蘋果吃很興奮。

等我再大些，媽媽又告知我：“共享是快樂的，當(dāng)你有什么不快樂的事時(shí)，和別人共享你的煩心事，你的苦惱會(huì)削減一半;共享是歡樂的，當(dāng)你獲得榮譽(yù)或受表揚(yáng)時(shí)，和別人一起共享，你將會(huì)更加快樂;共享是……”

有一次，我和我的好伴侶一起玩，她帶來了一個(gè)很好玩的玩具，只見她輕輕一按玩具的按鈕，玩具就快速轉(zhuǎn)動(dòng)了起來，會(huì)變出不同的顏色，五彩繽紛，令人眼花繚亂。我很渴望能夠玩玩這個(gè)玩具，就向她借，誰知，她卻搖搖頭說：“我這個(gè)玩具很貴的，你弄壞了，弄丟了，怎么辦呢?”我說：“我會(huì)很當(dāng)心的，不會(huì)弄壞的。假如真弄壞了，我就讓我爸爸加倍賠給你。好不好?”她想了一會(huì)兒，搖搖頭說：“不行，不行，你向別人借去吧?！闭f完，便把玩具塞進(jìn)了口袋里，轉(zhuǎn)身走了。我只好眼巴巴地，極其絕望地看著她的背影。“太小氣了，不就是一個(gè)玩具嗎，我要讓爸爸買個(gè)更美麗的，也不給你玩?！?/p>

不久，我們又在一起玩耍時(shí)，我?guī)砹艘恍┖贸缘牧闶?。我一邊玩著一邊吃，只見她不時(shí)地用眼角看我的零食，還不時(shí)吞咽唾沫。過了一會(huì)兒，她似乎鼓足了士氣，面對(duì)我說：“給我一些零食，行嗎?”我剛要給她，但想起了她上次對(duì)我的態(tài)度，就又把手縮了回來?？吹剿斐龅男∈?，尷尬地放在那里，我心中有些不忍。轉(zhuǎn)念一想，她也是怕我把她寵愛的玩具弄壞呀，那也是很正常的反應(yīng)，沒什么大不了的。于是，我便毫不遲疑地把零食分給了她。看到她快樂吃零食的樣子，我興奮極了，和她更瘋狂地玩著。

正值我們興高采烈地玩著，津津有味地吃著零食時(shí)，她突然停了下來，似乎想起了什么，有些不好意思地問我：“你……你……你不生我的氣嗎?那天，我……”我明白了她的意思，有意擺了一個(gè)搞笑的動(dòng)作，夸張地說：“本小姐大人有大量，才不會(huì)生你的呢!”說后，我們倆人同時(shí)哈哈大笑起來。

從那以后，我們成為了真正的伴侶，一起上學(xué)，一起放學(xué)，玩具一起玩，作業(yè)一起做，別人都以為我們是真正的姐妹。

是共享讓我得到了友情，得到了歡樂。這件事讓我真正懂得了共享的意義，我也真正明白了媽媽告知我的那些話的意思。讓我們學(xué)會(huì)共享吧，由于共享使人更加歡樂!

描寫共享的作文3

以前的我特別小氣，不懂得與人共享，身邊的伴侶一個(gè)個(gè)離我而去，我難過，我苦惱，但卻不知為何。而那件事，卻讓我明白了共享的真諦，贏得了友情。

我們班的大班長(zhǎng)學(xué)習(xí)雖然挺好，也樂于關(guān)心別人，但有一個(gè)壞習(xí)慣，常常丟三落四，不是忘了拿課本，就是忘了帶鋼筆。今日向這個(gè)同學(xué)借本子，明天向那個(gè)同學(xué)借鋼筆，時(shí)間長(zhǎng)了，四周的同學(xué)都不情愿借給他了，當(dāng)然也包括我。每次從我這里碰一鼻子灰后，他就極其絕望地離開了?？粗谋秤?，我竟有些莫名的興奮。

有一次，我正在改日記，班長(zhǎng)又過來了，我一看是他，心底里就不興奮。

“孫銘，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，你給我講講吧?！卑嚅L(zhǎng)用討好的語氣說。

我的思路一下子就被打斷了，沒好氣地說：“不行，你沒看我正忙著的嗎!”

“好同學(xué)，你就幫幫我吧，就這一次，好不好?”班長(zhǎng)懇求著。

“不行，我還得修改日記呢?！北拘〗悴挪怀阅隳且惶啄?。我連續(xù)修改，不理他。

等我修改完了日記，一抬頭，卻發(fā)覺他還在我身邊沒走。

“這回你修改完了，可以給我講講了吧?”班長(zhǎng)忙不迭地說。

“真拿你沒方法，我還是給你講講吧。不過，這可是最終一次喲!”我實(shí)在沒招了，只好給他講題了。

事后，他看著手中正確的答案，興奮地說：“感謝你，孫銘，我會(huì)報(bào)答你的?！?/p>

“不用謝的，你以后別煩我就謝天謝地了!”我不以為然，又忙別的事去了。

日子還是照常過著，但那次英語考試，卻讓我徹底轉(zhuǎn)變了對(duì)班長(zhǎng)的看法。那次英語考試，我的鋼筆正好沒墨水了，而英語老師已經(jīng)再讀題了，我趕忙向四周的同學(xué)借，可他們都忙著聽題，沒人搭理我。我如熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，始終鋼筆出現(xiàn)在我的眼前。我接過鋼筆一看，原來是班長(zhǎng)，他朝我擠擠眼，意思是讓我快寫。我鼻子一酸，飛速地寫起來。

考完試后，我還他鋼筆，并感謝他，他卻連連擺手，直說不用謝。我問他為什么幫我。他卻笑著說：“由于我們是伴侶呀!你常常關(guān)心我，我也應(yīng)當(dāng)關(guān)心你呀?！薄笆堑?，我們是伴侶?！蔽乙残α?。

從那以后，我才真正懂得伴侶的意義，也才真正懂得共享的真諦。班長(zhǎng)，感謝你，假如沒有你那次得共享，就不會(huì)有我此時(shí)的共享。

描寫共享的作文4

共享，是一只活潑可愛的小精靈，把歡快撒滿人間;共享，是一臺(tái)復(fù)制機(jī)，把幸福復(fù)制的處處都是;共享，又是一種潤(rùn)滑劑，使人與人之間更加和諧;共享，也是一種黏合劑，使人與人的心緊貼在一起……

記得小時(shí)候，姥姥曾給我買了一盒橡皮泥，有紅的、黃的、紫的，真是五顏六色，美麗極了!當(dāng)時(shí)我興奮得一蹦三尺高，心想：同學(xué)們都有橡皮泥，今日我也最終有了!其次天，我就把橡皮泥帶到學(xué)校，同學(xué)們看到了我的橡皮泥，很艷羨地說：“我們可以玩玩嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，她們便爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋?，不一?huì)就搶光了?？粗夤獾南鹌つ嗪凶樱译y過地哭了起來。小伙伴們嚇壞了，一個(gè)個(gè)不知所措。

回到家后，我把自己獨(dú)自關(guān)在屋子里，悄悄地流眼淚?！岸．?dāng)、叮當(dāng)”門鈴響了，我聽見姥姥去開了門，還和來訪的人說了幾句話，是一個(gè)小女孩的聲音，究竟是誰呢?不一會(huì)兒，姥姥走進(jìn)了我的房間，說：“汝汝，不要哭了，你的小伙伴讓我把這個(gè)給你?！蔽医舆^一看，原來是一封自制的賠禮卡，我奇怪???地拆開看了看，上面寫著幾行醒目的大字：劉正汝，對(duì)不起，我們不是有意拿走你心愛的橡皮泥的，請(qǐng)?jiān)彙?---王文欣、王語含等。我看后，眼淚又一次流下來了，心里在埋怨自己：怎么這么小氣呢?有東西不就是要和好伙伴一起共享嗎。我想起自己玩過王文欣的布娃娃、小海螺，吃過王語含的薯片……想到這里，我再也坐不住了，趕忙跑出門，去找她們。

從那以后，我們幾個(gè)每天一起，始終到我轉(zhuǎn)學(xué)才和她們分開。但我們的友情卻始終沒變，一到節(jié)假日，我們又會(huì)一起痛痛快快地瘋玩。

由于共享，我得到了歡樂;由于共享，我感到了幸福，讓我們一起學(xué)會(huì)共享，去感受伴侶之間的友情和歡樂吧!

描寫共享的作文5

那是一個(gè)陽光明媚的午后，在山西一個(gè)偏遠(yuǎn)而清苦的山村，來自大洋彼岸的金發(fā)女孩瑪麗亞，正在心中慨嘆這里的生活實(shí)在太窮困了。

突然，她的目光被一株百年老樹下那位白發(fā)蒼蒼的老婦人吸引過去了。老人衣著簡(jiǎn)潔，微瞇著眼睛，一臉慈愛地跟一個(gè)小男孩說笑著?，旣悂喥婀???地停下腳步，不遠(yuǎn)不近地站定了。她聽到老人給小男孩出了一個(gè)字謎：“一人本姓王，懷揣兩塊糖。”那個(gè)小男孩明顯此前聽說過這個(gè)字謎，立即大聲回答：“是金?！崩先藵M足地咧嘴笑了，從貼胸的衣兜里掏出兩塊水果糖，一塊遞給男孩，一塊送到自己嘴里，兩人甜甜地吮吸著，好像正享受著無邊的幸福。

瑪麗亞艷羨地望著面前這被歡樂包圍著的一老一少。驀然，她想起了祖母的那棟帶大花園的美麗別墅，想起經(jīng)常邀請(qǐng)一幫孩子到家中共享她的糖果和故事的祖母，想起祖母和孩子一樣單純而暢快的笑聲。

原來，歡樂和幸福，就像陽光一樣無所不在。一個(gè)人，無論身處怎樣的境遇，無論是富庶還是清貧，只要他懷揣著兩塊糖，一塊慷慨地贈(zèng)人，一塊留下自己漸漸品嘗，就自有真實(shí)的歡樂如泉涌來，自有綿綿的幸福飄逸在生活當(dāng)中。

就是那兩塊一般的水果糖和那兩張純樸的笑臉，讓瑪麗亞做了一個(gè)一生傲慢的選擇——留在中國(guó)西部，做一名幫貧助困的志愿者，播撒更多的歡樂和幸福。

后來，瑪麗亞和村里人一起勞動(dòng)，給村里的孩子上課，還幫著山村招商引資，辦起了一個(gè)山產(chǎn)品加工廠，讓那里的山民的日子一每天富有起來。村民感謝地稱她是“幸福天使”，她卻笑