2022年施工員考試題庫(kù)自測(cè)模擬300題（名師系列）(遼寧省專用)

《社會(huì)工作者》職業(yè)考試題庫(kù)

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、(2019年)社會(huì)工作者小陳針對(duì)社區(qū)行動(dòng)不便老人受虐問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致該問(wèn)題的原因很多，關(guān)鍵因素是行動(dòng)不便老人缺乏相應(yīng)的照顧支持網(wǎng)絡(luò)。據(jù)此，小陳鏈接資源并策劃開(kāi)展了行動(dòng)不便老人社區(qū)支持計(jì)劃。小陳分析問(wèn)題時(shí)采用的方法是()。

A.觀察法

B.名義小組

C.分支法

D.問(wèn)題認(rèn)識(shí)工作表【答案】CCW2G7A2H5E7R7R1N7P4C5O10O6I5H6Q3HD7P8D1E8S9T5D10B6V6D4Y10O7V8H3P3ZK5Z6F4G8E5L2R2P5T4B9Z8Q3K9D9L72、最近小軍的父母離婚了，他突然對(duì)學(xué)習(xí)以及學(xué)?；顒?dòng)失去興趣，成績(jī)急劇下降，經(jīng)常躲在自己房間，不出家門，精神萎靡不振，覺(jué)得生活毫無(wú)意義。經(jīng)老師推薦，小軍來(lái)找社會(huì)工作者尋求幫助。按照危機(jī)介入模式，小軍的危機(jī)處于（）階段。

A.危機(jī)

B.解組

C.恢復(fù)

D.重組【答案】CCM2N4U7Q4M7V3O10I9X5A9J2Y1M2B10N3HA7W7O3C6P8B6K4H3T2Q7M1U8J1L10R4ZQ8T7G8D1R3Z7P10D4Q8Q10G10D10A9C8Z43、我國(guó)社會(huì)福利行政體系的特點(diǎn)不包括()。

A.從政府主導(dǎo)向政府一社會(huì)合作的社會(huì)福利行政模式發(fā)展

B.強(qiáng)調(diào)“以人民為中心”的執(zhí)政理念

C.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象的利益高于一切

D.社會(huì)福利行政的專業(yè)化【答案】CCP2J7Z6X9W9Q9C3E5I6A9Z6R2H6D10L8HW3O1P6V4L4Y7W3N4G2M2J5U6L3L2F3ZW7K8U7S4U2N10Q9K2R2G2Y3V8C5E7G104、社會(huì)工作督導(dǎo)與其他行業(yè)督導(dǎo)的區(qū)別是（）。

A.支持與持續(xù)反思

B.有利于機(jī)構(gòu)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

C.激發(fā)工作士氣

D.給予關(guān)懷和支持【答案】ACD3U5J9W6E2W2Z5S1U4N6P10J3Z4D5V1HR8B8M5C4A1Q3J7H5O4O8B9Q8M8X8C3ZA4W4J7H7B1C3M8O5E7H5N8W3F3J2I25、在幼兒園，小朋友遵守紀(jì)律時(shí)，老師便獎(jiǎng)勵(lì)他們的一朵小紅花，之后，這些小朋友越來(lái)越遵守紀(jì)律。根據(jù)行為主義理論，上述行為發(fā)生變化是()。

A.刺激—反應(yīng)

B.認(rèn)知—行為

C.符號(hào)—互動(dòng)

D.環(huán)境—行為【答案】ACO6F4Y3S4G6N10I8H6W1Y6X9J6C7V4S4HE8V5U9B5D4Q7G8Y5O5D2N7V2M4L8L7ZJ4X7E8J5P3V4B4I1V3D5I10B5D1N4B76、阿慶失去工作后，家庭關(guān)系也開(kāi)始出現(xiàn)問(wèn)題，孩子在學(xué)校也遇到問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，同學(xué)關(guān)系變冷淡，家庭生活出現(xiàn)危機(jī)。阿慶把自己關(guān)在家里，對(duì)生活失去信心。社會(huì)工作者幫他了解國(guó)家對(duì)于下崗、失業(yè)職工的政策，了解社區(qū)對(duì)失業(yè)者的具體照顧措施，幫助他走出家庭接受社區(qū)提供的免費(fèi)再就業(yè)培訓(xùn)，也讓其了解到國(guó)家對(duì)失業(yè)者相應(yīng)的優(yōu)惠政策。這個(gè)案例說(shuō)明了用（）理論處理問(wèn)題的重要性。

A.認(rèn)知行為

B.生態(tài)系統(tǒng)

C.精神分析

D.增加權(quán)能【答案】BCN2V2T2P3P10L2I6C5S10E1R7D9Y3U3W3HF10I8Y2M5J7C7P6Z4P10J10J2P1S8D9D1ZC6L6N9F8U1T10Y10X3T1A10T3F3T6C4V17、小趙對(duì)貓有著強(qiáng)烈的抗拒心理，見(jiàn)到貓時(shí)會(huì)表現(xiàn)出恐懼，甚至渾身顫抖。最近，還為此事影響了與家人朋友的關(guān)系，家人帶著他向社會(huì)工作者小俞求助。社會(huì)工作者小俞了解小趙的情況后為其提供服務(wù)。下列小俞的做法中，符合精神分析理論的是()。

A.詢問(wèn)小趙懼怕貓的原因，并極力改變她的錯(cuò)誤認(rèn)知

B.幫助小趙嘗試觸摸貓，通過(guò)多次接觸進(jìn)行脫敏治療

C.詢問(wèn)小趙曾經(jīng)的早年經(jīng)歷，了解小趙排斥貓的原因

D.聯(lián)系小趙的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，幫助其緩解內(nèi)心恐懼感【答案】CCD2P2R3X7B8X1N1I3C6G1L10B6H4J8K7HD6R6X3V5P8I2E3U4K3O3X8A9C4P6Y10ZR3P2I7L9O6N6R7V4P5E7V9F4R9X2T78、（2017年真題）高一學(xué)生小明每次考試排名都在班級(jí)后幾位，還不遵守班級(jí)紀(jì)律，經(jīng)常逃學(xué)，受到老師批評(píng)。小明父母認(rèn)為他一無(wú)是處，但又不知如何管教，為此向社會(huì)工作者小王求助。依據(jù)人本主義理論，小王恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.對(duì)小明采取接納態(tài)度，給予關(guān)心和尊重

B.改變父母的消極看法，建立積極的態(tài)度

C.改善小明的人際關(guān)系，加強(qiáng)與父母溝通

D.增強(qiáng)小明的權(quán)能意識(shí)，提高自我控制力【答案】ACB8T3D10S2B2Z9C4K7M8C6Y7J7I4T4N3HC4O6Z2Q7X5A9O5N9D6R8X2R3C2Q9X4ZF6R2S5D4F5C5M10G9W10H7G5P1P2Y2O19、某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的大宗款項(xiàng)來(lái)自于資助或基金會(huì)資助，此社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)一般運(yùn)用（）的籌資方式。

A.項(xiàng)目申請(qǐng)

B.私人懇請(qǐng)

C.電話勸募

D.特別事件籌資活動(dòng)【答案】ACB2S1P8N4G9F10N4M2S10A8D8D8F6Y7X9HM9Q1U2N7L8H6I9O5F4D9C2O7N6O3A1ZG3D5N7R5K10P1W9U3W2E6S1T8P6P5R410、（2019年真題）服務(wù)對(duì)象小賈離婚后獨(dú)自撫養(yǎng)孩子，靠低保金生活，最近她查出甲亢，需要終生服藥，多種困難使她喪失了生活的勇氣，產(chǎn)生了自殺念頭。社會(huì)工作者小林了解情況后，運(yùn)用危機(jī)介入模式開(kāi)展服務(wù)，在個(gè)案會(huì)談過(guò)程中，小林首先（)。

A.澄清小賈的非理性信念

B.確定將要完成的各項(xiàng)任務(wù)

C.了解小賈童年主要經(jīng)歷

D.迅速厘清小賈的主要問(wèn)題【答案】DCE4K5R1H1B8N8K6J10Z10L1K5W10F4F6I6HX1X3S2I3U2T2Y6U10T2Y10E1D7S2U7Y9ZV2A1Z5G8F6V5I7H1A8S4G4E9J4D3X411、老張退休后，一直不能適應(yīng)退休生活，出現(xiàn)了抑郁，向社會(huì)工作者小李求助。社會(huì)工作者小李介入后采用任務(wù)中心模式對(duì)老張開(kāi)展服務(wù)。此時(shí)，小李應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注老張的（）

A.自主性

B.認(rèn)知

C.抗逆力

D.動(dòng)機(jī)【答案】ACF10T5A7N6H3Q8U6Y10W2L3X1M5P6L4D4HT7I4G7T10K4I8R7W9Z6G7H10J10Y9B9F10ZA9B4S6F1V3V4R1E6X1P6O10O9W4B3O912、小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)厭學(xué)并多次逃學(xué)，社會(huì)工作者運(yùn)用心理社會(huì)模式，促進(jìn)小強(qiáng)的成長(zhǎng)和發(fā)展。下列做法中，屬于間接治療的是()。

A.幫助小強(qiáng)宣泄不良情緒

B.請(qǐng)老師平時(shí)多關(guān)注小強(qiáng)的學(xué)習(xí)

C.和小強(qiáng)一起制訂行為改善計(jì)劃

D.定期與小強(qiáng)及其母親會(huì)談【答案】BCC6W5R7W2O3L5H2Y1P5B2E9K7R1Q3C5HF8T3U10R2Y3F7I10M2H5G9Q5R7E2B1A2ZR4R4K1R1Y9L10L1S7W7F3Q4N8A5T1U413、“制定小組規(guī)范，塑造信任的小組氣氛”，是小組哪一階段的社會(huì)工作者的工作任務(wù)?（）

A.小組工作準(zhǔn)備階段

B.小組工作開(kāi)始階段

C.小組工作中期轉(zhuǎn)折階段

D.小組后期成熟階段【答案】BCZ1S10G2X7V6Y2E1R5E1T3X2I2U4T8N8HF6P4O7I10A6D5R4G9J2E9H10E5B5H3Q4ZJ8G2W7S5F5Y5Q10S5H7X8I1H10H7H3J814、中學(xué)生娜娜上課經(jīng)常睡覺(jué)，回家就玩游戲，不做作業(yè)。父母批評(píng)她，她就賭氣說(shuō)不上學(xué)了，父母也經(jīng)常因?yàn)榻逃饶鹊囊庖?jiàn)不統(tǒng)一而爭(zhēng)吵不休。為此，父母帶著娜娜向社會(huì)工作者求助。老周運(yùn)用結(jié)構(gòu)式家庭治療模式讓娜娜一家呈現(xiàn)沖突的過(guò)程，以分析家庭的基本結(jié)構(gòu)和互動(dòng)方式。老周運(yùn)用的技巧是()。

A.角色扮演

B.重演

C.反映感受

D.澄清【答案】BCC6K6W1F4W6W1K7P2V10L10J9G5C2U9J5HA1Z4F2N9C7Z7V6X6H2F5H6A3K10H7L6ZY7A10B5R4I7H2V10N4L3O1A1J3P5J2H615、社會(huì)工作者在認(rèn)識(shí)社區(qū)的過(guò)程中，需要對(duì)社區(qū)問(wèn)題進(jìn)行分析。下列表述中，屬于“描述問(wèn)題”的是（）

A.說(shuō)明居民對(duì)社區(qū)問(wèn)題的感受

B.分析社區(qū)問(wèn)題產(chǎn)生的原因

C.探討社區(qū)問(wèn)題未來(lái)發(fā)展變化

D.制定解決社區(qū)問(wèn)題的策略【答案】ACM3M4G3E8Z3I8P1F7F7G2W5F1Z3M5J1HE1F7H8D6X1O1W10L9P1S2G9D4P5N6I10ZQ4H5B3Q1L6T5T6L6G2P6B9F7X7N7P616、小鄭最近被一家兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)錄用，錄用后其督導(dǎo)對(duì)其講述了兒童虐待問(wèn)題產(chǎn)生的原因，國(guó)家、社會(huì)和社區(qū)對(duì)該問(wèn)題的干預(yù)政策等。這屬于教導(dǎo)有關(guān)（）的知識(shí)。

A.服務(wù)對(duì)象群

B.工作者本身

C.工作過(guò)程

D.社會(huì)問(wèn)題【答案】DCZ1H5X10G5X1N3G8E3W2N2I3J2L2L4S4HZ6D10S7S3U2M5N1W1Y7Z4U1W4S4F6M2ZV7Q3Q1Q5O9C1W8K8H8O6J7R4L9H2E317、小王覺(jué)得在同學(xué)聚會(huì)上說(shuō)得不好，會(huì)遭到別人的笑話，容易緊張不安，所以小王避免公開(kāi)說(shuō)話。小王的這種想法和行為符合（）的內(nèi)容。

A.認(rèn)知行為治療模式

B.心理社會(huì)治療模式

C.危機(jī)介入模式

D.家庭治療模式【答案】ACF2B6H2C7M9G4Y9H5P8K4P5T1V1V2V5HO3A8Y3K10S7Z2J2E9P5X5D9G7K10T1V8ZD2R9U6Z6L9D9F7D1G4V4Y2V3M3Y6H918、以下哪種社會(huì)工作督導(dǎo)類型是督導(dǎo)者扮演師傅的角色，提供教育訓(xùn)練()

A.師徒式督導(dǎo)

B.訓(xùn)練式督導(dǎo)

C.學(xué)習(xí)式督導(dǎo)

D.管理式督導(dǎo)【答案】ACM10O7U2S3H9R5S2P8H10F6C2E9W3O10D6HG9J8Y2I4S4I4Y5Y5M5G8V8T4G5Y1Y2ZI7F2W9G2C4I5L4O8Y7I2J7J5H8F4X319、實(shí)證主義方法論中，社會(huì)研究采用的邏輯方法是（）。

A.描述性的歷史方法

B.反對(duì)概括性規(guī)律方法

C.假設(shè)演繹法

D.辯證唯物主義【答案】CCB5Z1A9Q3U6W4M3M5S5V3W3T4B9U1K3HX7V7B9R6B5R3F1U1U7Q10T5E6U3T1X7ZS4K1I4S2C8Y5W3P10T4E4F2X10X8M4I1020、社會(huì)工作者小王對(duì)服務(wù)對(duì)象困擾產(chǎn)生、變化的過(guò)程進(jìn)行分析，他是在進(jìn)行（）。

A.心理動(dòng)態(tài)診斷

B.緣由診斷

C.分類診斷

D.人格診斷【答案】BCU6S6F8F3Y7P5O7B5H5F6W8S5J9A6X3HY10Y2L1L4J1H3I5W6H9C7W4F9D3F10I5ZV7A10Z1P9O7K3H4A2K4K9Q6F8H10I1K521、社會(huì)工作者要扮演好自己的角色，就要具備一定的知識(shí)，下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的知識(shí)素養(yǎng)？（）

A.學(xué)科知識(shí)

B.技術(shù)知識(shí)

C.政策知識(shí)

D.社會(huì)工作者的價(jià)值觀【答案】DCO1Y7K6B8M7S2G4J10Q2V5L2O8T3K2Y10HH7F8C5N4G9X1G4E10R1I4R4Z2N4Y7R7ZG3J9Y1X4H8S5R4M7T1K10T2V3J2I8O522、以下關(guān)于督導(dǎo)的教育功能說(shuō)法不正確的是()。

A.更加關(guān)注被督導(dǎo)者知識(shí)和技能上的不足

B.提供工作所需的知識(shí)技能

C.權(quán)力來(lái)源于專業(yè)知識(shí)和技巧

D.強(qiáng)調(diào)正面的工作關(guān)系【答案】DCU4V6R6V7H6J3W9E4C5X6Q7T10M10Y6F9HU9P7L8Z3M6A9S10R3K5V1A9O8K2T5R6ZC3P2Z1Q5Y10S2X9X6R7W6D5J7A3F5O323、關(guān)于任務(wù)中心模式中的“任務(wù)”，說(shuō)法不正確的是（）。

A.任務(wù)就是服務(wù)對(duì)象為解決自己的問(wèn)題而需要做的工作

B.任務(wù)是服務(wù)介入工作的核心

C.任務(wù)是社會(huì)工作者解決服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的目標(biāo)

D.任務(wù)是實(shí)現(xiàn)解決問(wèn)題的手段【答案】CCN8N10B2O5E4A2Q1B2I3D1Y4L5T3H2L7HK5S8U8X9Z6D5H4V1K5Y3W10N10N9Y6S3ZD7F1V10D4G2I7D1P9D2P3S6Q8N4H3S1024、社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象老陳一家提供家庭服務(wù)。在家庭會(huì)議時(shí)，因?qū)O子患有厭食癥，奶奶指責(zé)媳婦不會(huì)照顧家庭，抱怨連孫子的入學(xué)安排也需要自己操心提醒。社會(huì)工作者轉(zhuǎn)向兒子和媳婦，鼓勵(lì)兒子分享小家庭的生活，但奶奶很快就打斷了兒子與社會(huì)工作者的談話。為了改變老陳家庭內(nèi)部的權(quán)力結(jié)構(gòu)，社會(huì)工作者可以運(yùn)用結(jié)構(gòu)式家庭治療模式中的()技巧。

A.反映感受

B.間接影響

C.直接影響

D.打破平衡【答案】DCY7I8Z6W6P1V6F4D7W7N5J3V8W2U2F9HT7Q7I2S9N4B3E3S5R5N2E10E6O1P2X1ZX1B4B3R2P2N8S3Y5L8C7H6O2C4R2D525、小王覺(jué)得在同學(xué)聚會(huì)上說(shuō)得不好，會(huì)遭到別人的笑話，容易緊張不安，所以小王避免公開(kāi)說(shuō)話。小王的這種想法和行為符合（）的內(nèi)容。

A.認(rèn)知行為治療模式

B.心理社會(huì)治療模式

C.危機(jī)介入模式

D.家庭治療模式【答案】ACL1D9W8E1U7H7R2C8A8D7U8A1M1S9Y5HI7E6W8X3E10A3D1Z7H4A6X2C3S3O1V10ZQ2X6X6F2A9N1A9V4B5W7W4V3Y4J1Z1026、下列不是社會(huì)工作倫理守則的基本內(nèi)涵的是（）。

A.服務(wù)

B.無(wú)私

C.社會(huì)正義

D.正直【答案】BCY5X7I4M4S8C5P5K3K3W6E10B1P4I7H5HN4N8F5J2D3T8Q1B8U4M8B3M5U7R9R4ZO8N2M5I2K4K5G8I1E9F6P10T7I2X4S527、某小組已經(jīng)進(jìn)入了中期轉(zhuǎn)折階段，在一次小組活動(dòng)中，組員老張質(zhì)疑社會(huì)工作者小李某些做法。說(shuō)社會(huì)工作者總是偏袒小組中的女性成員，他對(duì)此感到非常不滿。老張的這一做法體現(xiàn)出了該階段小組成員的（）特征。

A.對(duì)小組有較強(qiáng)的認(rèn)同感

B.互動(dòng)中的抗拒與防衛(wèi)心理

C.角色競(jìng)爭(zhēng)中的沖突

D.矛盾的心理與行為特征【答案】CCW9R1T3W2Q6U9L10P3O10K5Y2U5I1G10Q5HB10T7V4Z10A2X10X4S10B7H1B2A1Q2Z8T2ZV6Z8L9Y7H9C9W2C5L9D7Q6S1B4Y7M228、某中學(xué)在暑假舉辦了青少年野外拓展訓(xùn)練營(yíng)，根據(jù)小組工作的類型劃分，它屬于（）。

A.教育小組

B.成長(zhǎng)小組

C.支持小組

D.治療小組【答案】BCO1H6A7H1Z10I8K5N9O7S7U7R2C5D6W4HE3V10P5A9E4Z6P1G4Q9P6Y8K5V2X8Y2ZN5U4N10H6T2N2P3V5U4Q10S3M5D8E3E229、（）提出了系統(tǒng)模式社會(huì)工作的基本原則，使系統(tǒng)理論能夠更好地與社會(huì)服務(wù)實(shí)踐相結(jié)合。

A.埃文斯和科尼

B.高德斯坦

C.平卡斯和米納罕

D.杰曼和吉特曼【答案】ACW10R8O1B10E1U6O5P4B5J7A3P7O6U3N8HT1Z1X4U3O3X10W10V1V6W7P4P10B3F9D5ZO9L1B4H1G8N9Y3R10B4P10A4Z2P2C2F430、社會(huì)工作者介入某老城區(qū)處理拆遷改造問(wèn)題，擬運(yùn)用社會(huì)策劃模式設(shè)計(jì)社區(qū)發(fā)展計(jì)劃。為此，社會(huì)工作者深入社區(qū)了解各方對(duì)該計(jì)劃的期望和要求。社會(huì)工作者這樣做的目的是（）。

A.明確組織的使命和目標(biāo)

B.分析環(huán)境和形勢(shì)

C.客觀地認(rèn)識(shí)自己的能力

D.界定和分析問(wèn)題【答案】BCE5B6F8C4E8K9E7G5N10E8K10K2L6T7U1HD5E3M1Y10C8H10G9F1Y3C5O7L4N2N1K6ZR4W10T10J3C5Z4N5R4V9S3E8J2Q7Q4G931、社會(huì)環(huán)境的主要構(gòu)成要素不包括（）。

A.家庭

B.同輩群體

C.大眾傳媒

D.人類行為【答案】DCN1S3U1K7Q1T5B2X2K6W8L5G7K6P3D2HX5W8J10C2W4U10Q3T5W5Y8C10A3X1X2Q6ZU9A1H6W5K6Z1F7V9S1J1T10W8Y9N1Z332、在一次親子溝通小組活動(dòng)中，家長(zhǎng)與孩子們就“上網(wǎng)的利與弊”發(fā)生了激烈爭(zhēng)論，孩子們認(rèn)為“上網(wǎng)可以獲得豐富的知識(shí)，拓寬視野”、家長(zhǎng)們則認(rèn)為“網(wǎng)上負(fù)面信息太多，孩子們判斷力差，容易被誤導(dǎo)”針對(duì)這些爭(zhēng)論，社會(huì)工作者最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.發(fā)揮社會(huì)工作者的帶領(lǐng)作用，將小組話題轉(zhuǎn)向下一議題

B.分析上網(wǎng)問(wèn)題講的利與弊，澄清爭(zhēng)論背后的價(jià)值差異

C.重新調(diào)整小組規(guī)范，要求組員討論時(shí)不得打斷他人發(fā)言

D.堅(jiān)持兒童優(yōu)先和兒童參與原則，要求家長(zhǎng)尊重孩子意見(jiàn)【答案】BCK7D2R8S6V7Z2P3M3E8N5S5F9Q4S6P8HM9P10T10Q5I3L8X6K8Q8E10U4S4G4J3J9ZY6I5F1O3N2F3F8I8O8P3E6J10H2G9B1033、小劉是某大學(xué)新生，在校園適應(yīng)方面遇到了一些困擾。他覺(jué)得周圍優(yōu)秀同學(xué)較多，自己的學(xué)習(xí)壓力較大，并常常與同宿舍同學(xué)發(fā)生小摩擦，情緒逐漸低落，遠(yuǎn)離同學(xué)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)后，尋求學(xué)校社會(huì)工作者小周的幫動(dòng)。針對(duì)小雞的情況，小周利用籌備新年晚會(huì)的契機(jī)，鼓勵(lì)小劉參與更多的學(xué)?；顒?dòng)，促使地融入集體，上述小周的做法，最能體現(xiàn)出社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能是（）。

A.促進(jìn)正常學(xué)習(xí)生活

B.促進(jìn)恢復(fù)弱化的功能

C.促進(jìn)人的潛能發(fā)揮

D.促進(jìn)社會(huì)環(huán)境的改變【答案】ACQ4G9J7R6B7W8O6M8G3Y1U3V8O10S5D1HR6G7H3Y5D8D7Z7A9K10H9F2T8A1S10J5ZN9C2H2N9D10Z5B10N6S8X1A5L9A5Y8Z634、張女士是一個(gè)思想觀念很傳統(tǒng)的婦女，丈夫嗜酒如命，每次喝醉了就打她，已經(jīng)成了習(xí)慣。張女士認(rèn)為自己沒(méi)本事，只能嫁雞隨雞，被虐待是自己的命不好。如果依據(jù)增強(qiáng)權(quán)能理論，在個(gè)人層面開(kāi)展服務(wù)，社會(huì)工作者恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。

A.著重從張女士?jī)和瘯r(shí)期的經(jīng)歷來(lái)分析其宿命論的根源

B.引導(dǎo)張女士與丈夫一起更好地掌握夫妻良性互動(dòng)的技巧

C.協(xié)助張女士消除無(wú)力感并相信自己有解決問(wèn)題的能力

D.引導(dǎo)張女士重新理解過(guò)去經(jīng)歷的意義【答案】CCV1K6V8N10A8C6L7I3J5F4Y3F1M6X9I5HV5N4E3A10L8I10E10R4X7A4P6D2Q2K8R8ZQ10Z10Y1P7V8U1B4G6S1M9C9G9X7X4J1035、社會(huì)工作者在組織小組成員進(jìn)行討論時(shí)，如發(fā)現(xiàn)組員脫離了主題的范圍時(shí)，應(yīng)采?。ǎ┑氖侄蝸?lái)處理。

A.限制

B.沉默

C.摘述

D.引導(dǎo)【答案】ACG5W8C6F5T2N8N10X6Z4Q6Z8S4E9Q9X4HF1U1C5B5S4V7L6W8T4F9T4N8U9R2T8ZG2Q1A8X5X3C2D6I7F1D1T2T1Y9V9M936、在個(gè)案會(huì)談中，社會(huì)工作者經(jīng)常會(huì)使用摘要技巧。下列回應(yīng)中，屬于摘要技巧的是（）。

A.“你媽媽大老遠(yuǎn)地跑過(guò)來(lái)，就只為了見(jiàn)見(jiàn)你?”

B.“你一下子要處理這么多事情，一定覺(jué)得手足無(wú)措吧?”

C.“你剛才說(shuō)了不少往事，我的感覺(jué)是你很懷念童年的無(wú)憂無(wú)慮?！?/p>

D.“聽(tīng)起來(lái)，你希望找一個(gè)方便社交，但又能保護(hù)隱私的居住環(huán)境?！薄敬鸢浮緿CC6T2Y5U2L3W8W9S1Z6K7N5G3K3T1G10HD4F2R5L9V5Z7T4I7R1H1E4H9W9Q4L10ZF4G5P5U4P7L7H1N7R8J4I2C1W1F3N437、周姐因身體超重，一直找不到合適的工作。家人和鄰居都認(rèn)為她不注意節(jié)食，放縱自己。她也認(rèn)為自己無(wú)能，心情不好的時(shí)候就想吃東西。社會(huì)工作者介入之后，協(xié)助周姐改變心態(tài)，激發(fā)她的潛能，促使她發(fā)生改變。本案例中，社會(huì)工作者采取的個(gè)案工作模式是（）。

A.理性情緒治療模式

B.任務(wù)中心模式

C.家庭治療模式

D.人本治療模式【答案】DCJ8W2N10F2P9P3X8N10Y3K5A7U1B3S10S7HN1J3A10P9L2H3L7H6P4E9O3B8A6S7D4ZE6D6P10J1Y10E4Y3G10L8O7E5G6T7X3R338、不屬于阿爾德弗爾的ERG理論人類需要的是()。

A.生理的需要

B.生存的需要

C.關(guān)系的需要

D.成長(zhǎng)的需要【答案】ACR6N3P3S5K7L10P8G1H3I8M9W2H7X1U9HB9Z3L7P2N10R1V2G6G6B6A8A8N1L6U10ZB10L7G7W5C1D8I8M4F3I7D10A9I10Y6N339、(2015年)某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)最近結(jié)束了為期兩年的社區(qū)發(fā)展服務(wù)項(xiàng)目。下列內(nèi)容中，屬于該項(xiàng)目效果評(píng)估的是（）。

A.服務(wù)人數(shù)的變化

B.服務(wù)目標(biāo)達(dá)成情況

C.項(xiàng)目的推進(jìn)方式

D.志愿者的配置情況【答案】BCH10U8W9F10X2Z3N10S2X10E7D3W10G3E6A3HL4H6F3U2L9Y7Q9B3F5L1D3O7E3Z1E4ZH7D7X10W7H5V3V7R10B4N1V4Q6I4Q6C1040、某初中班主任學(xué)生小華的周記作業(yè)中發(fā)現(xiàn)他有離家出走的念頭，因不知如何應(yīng)對(duì)而向社會(huì)工作者小劉求助。小劉找小華談話并了解到，小華在感到不開(kāi)心時(shí)就想離家出走。因此，小劉的恰當(dāng)做法是（）

A.與小華約定當(dāng)他不開(kāi)心時(shí)要第一時(shí)間找小劉傾訴

B.與小華的父母約定每周需與社會(huì)工作者溝通一次

C.與小華最要好的朋友約定最近要更多地關(guān)心幫助小華

D.與小華的班主任約定替小華保守想要離家出走的秘密【答案】ACG1X5Z7V2L3I6Q9K2M6B4E10O4X6E10C7HB10C9J3K3Y8F5Y3T1P8A8C5V10P3D7I3ZB5D5P3X10G8K10W4H6O8O8Z3W6T1D2H941、(2017年)社會(huì)工作者小黃在一次會(huì)談中了解到服務(wù)對(duì)象小王有暴力傷害室友的想法，但小王要小黃替他保密，小黃心里很矛盾，在處理這一問(wèn)題時(shí)，小黃應(yīng)當(dāng)優(yōu)先遵循的倫理原則是（）

A.隱私保密原則

B.生命質(zhì)量原則

C.保護(hù)生命原則

D.差別平等原則【答案】CCC7Z7J6M9S5B5Z9M9H2X6Y4X3Q9H9P10HU9T2O5O5X5A2U3T5Y8H6I6X7J2R4B2ZY6P6R6U10L8V5K6H7L3S2V4B8O10H6W442、下列研究中，屬于定量研究適用范圍的是()。

A.某市社區(qū)青少年就業(yè)障礙影響因素研究

B.某社會(huì)工作師事務(wù)所運(yùn)行機(jī)制研究

C.某對(duì)夫妻離婚原因深入分析

D.某患先天性心臟病兒童的家族史研究【答案】ACS1B4N5C8F6E6L7J3I10H7D3R1B2J10B9HL8W1I3G8Z5O8P6Y5W2P5N2D4V1H10Y5ZJ6Y2Y3F8H7F1H6W4R7H5A2Q3R4O10J943、人的生理機(jī)能發(fā)展進(jìn)入巔峰的“黃金時(shí)期”和各項(xiàng)生理功能都發(fā)生較大退化的時(shí)期分別是哪兩個(gè)人生發(fā)展階段()

A.青少年階段和中年階段

B.青少年階段和青年階段

C.青年階段和中年階段

D.青年階段和老年階段【答案】DCU2M3R3T1Y10G7J5V1O7M3I6O3C1F10D3HH3A8V7S8Z8N5A10D6A2W5M3T6I7H5W9ZE6I6S7P3T7X3T3E2M1S8V4L3K1V4V544、下列不屬于社會(huì)工作督導(dǎo)重要意義的是()。

A.有助于工作順利完成，促進(jìn)機(jī)構(gòu)正常運(yùn)作

B.有助于保障服務(wù)對(duì)象權(quán)益，提升服務(wù)質(zhì)量

C.有助于被督導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn)積累

D.有助于促進(jìn)社會(huì)工作者的成長(zhǎng)【答案】CCY1R9B3K4D2I7F2D5J3H1L5P1S2O9U7HT4Y6X3A8A10U2D5U3M2O5Q7J5Y1J3Q4ZT2Q4B9K8D10V1E2Z1N6G2D4C7Q6T10M545、平卡斯和米納罕將人們生活的社會(huì)環(huán)境分為三類，其中，學(xué)校屬于（）。

A.非正式的系統(tǒng)

B.原生系統(tǒng)

C.社會(huì)系統(tǒng)

D.正式系統(tǒng)【答案】CCH2X4W6R4P5K9H9O4Y6M8A3C9Q7T3V7HP4E10C4K3A1W6N8V5O4S8G9D8Z5J8K3ZI3G5E4L4B10J3M9G6J6J2W6V6V7N8V146、?在某一兒童福利院中，管理者發(fā)現(xiàn)每天面對(duì)各種不同類型的兒童，很多員工對(duì)工作出現(xiàn)了倦怠的傾向。為了激勵(lì)員工，下列激勵(lì)措施中，管理者應(yīng)首選的是（）。

A.用目標(biāo)引導(dǎo)員工，增進(jìn)其對(duì)工作的興趣

B.擴(kuò)展工作內(nèi)容

C.重新設(shè)計(jì)工作職位

D.促進(jìn)員工參與決策【答案】BCN7F7E4N5G8O2A5C4U2U5I3M3N1G8O2HV10I9R7F7M3C3O8E10S7M10I5F10R9Q7W9ZC2U9Z3Q8M8G3D8S3W6R5G5A7A5A1I347、小張的父親在教育他時(shí)常采用以下方式：每當(dāng)他表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，父親就訓(xùn)斥道：“不要與大人爭(zhēng)辯，我過(guò)的橋比你走的路還長(zhǎng)，很多事情等你長(zhǎng)大了就會(huì)明白”。小張考試成績(jī)下降時(shí)，父親就少給零用錢。小張家長(zhǎng)的教育方式屬于()。

A.權(quán)威型

B.專制型

C.縱容型

D.疏離型【答案】BCB4Y4E5N5Y5U8Z10U7F8V7B6Z2B6C3Q7HF7P3A5A9P10N10Z1K6U4J9C10S9P2K2U5ZS3J5W2L3F1F8G2Z7O9B1O10M4I3K1H1048、在社區(qū)工作中，社會(huì)工作者與社區(qū)居民一起討論，互相交換意見(jiàn)，并由居民做出合乎自己愿望的決定，是遵循了社區(qū)工作的（）的實(shí)踐原則。

A.注重以人為中心的發(fā)展目標(biāo)

B.尊重社區(qū)自決

C.強(qiáng)調(diào)社區(qū)參與

D.堅(jiān)持社區(qū)行動(dòng)過(guò)程中的理性原則【答案】BCG7K10E6G6O8P6T6O3X3S4Q3A2W5D1S1HZ4P2E2Y5Y5Q10F2M9B9I2O6P6L3N5C8ZZ3S1F10B6B4U8Z3D1O7E8M4W10Z5S10W249、老邢今年73歲，退休之后一直哀嘆自己虛度一生，毫無(wú)成就，想重新開(kāi)始又力不從心，根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，老邢處在成年晚（老年）期的自我整合與()的沖突中。

A.悔恨

B.痛苦

C.憤怒

D.絕望【答案】DCB7Y2I7A8A1U9G2W1M7L9E9E5O6P4W4HM9A10J10E10D1T8L4O2Z10M3O9T5U9Y2V3ZY8U4H3R4L7J5J3K4P6U7S6M8L8D1T150、社會(huì)工作對(duì)系統(tǒng)理論的應(yīng)用始于美國(guó)人()早期提出的全人或全貌的概念。

A.赫恩

B.高德斯坦

C.平卡斯

D.米約罕【答案】ACZ10G5V7I2Z8K2Q4E5V7S7D8F5P3X8I5HL8A6C6W8E9S9D3F6O9S9U9F10P7Z1Q4ZH8R10V3M7G4H3J10N5Y5Z10T4I2B8D9I351、社會(huì)工作者小張計(jì)劃采用“由社區(qū)照顧”策略幫助社區(qū)的8名殘疾居民?，F(xiàn)已建立了提供直接服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)，還可以考慮建立（）的互助網(wǎng)絡(luò)。

A.殘疾人親友與殘疾人

B.大學(xué)生志愿者與殘疾人

C.殘疾人與殘疾人

D.社區(qū)居民與殘疾人【答案】CCE8W9U10W4S10T8R9T8R5R8V7T5T8W5Z2HN10O3C4H6D1O8P9W3J4E6V2A10J4T3R8ZQ3Y7V7T2N9G9I7D5Z8A1P4K3T7S10J252、林浩的父母在他很小的時(shí)候因車禍雙雙去世，他一直與奶奶一起生活，今年，林浩從某職業(yè)學(xué)校汽修專業(yè)畢業(yè)。林浩一直很重義氣，對(duì)自己的朋友，不管他們有什么困難都竭力相幫。由于交友不慎，他接觸了社會(huì)上的一些不良青年，開(kāi)始吸毒、盜竊、搶劫，今年年初，林浩因犯搶劫罪被判有期徒刑3年，緩刑3年。社會(huì)工作者多次對(duì)林浩面談?shì)o導(dǎo)，逐漸建立了良好的專業(yè)關(guān)系。經(jīng)過(guò)反復(fù)討論和協(xié)商，社會(huì)工作者與他共同制訂了個(gè)案管理服務(wù)計(jì)劃。在社會(huì)工作者的監(jiān)督、管理和幫教下，林浩的生活方式有了較大改變，還和朋友一起開(kāi)辦了一間汽車修理鋪。本案例中，社會(huì)工作者提供個(gè)案所采用的方法主要是（）。

A.有重點(diǎn)、分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃

B.協(xié)調(diào)多部門、多機(jī)構(gòu)提供整合性的服務(wù)

C.發(fā)掘矯正對(duì)象潛能和參與問(wèn)題解決

D.發(fā)展特殊教育和職業(yè)技能培訓(xùn)【答案】CCG6Z6U2W6R10M10N5M2G8O1D4F2N9K1E5HK6U5Y9O5N3K9T3G4U9Q5L9F9D3X5P10ZY9D5D4L7F9Q1A2F2U2L8G8T5D2N9G953、(2018年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)受區(qū)民政局委托，對(duì)轄區(qū)內(nèi)834戶低保和低收入家庭進(jìn)行入戶走訪和需求調(diào)研，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了一個(gè)精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目。該機(jī)構(gòu)根據(jù)項(xiàng)目需要編制各項(xiàng)開(kāi)支預(yù)算。從制定財(cái)務(wù)預(yù)算方法的角度看，該機(jī)構(gòu)采用的是（）。

A.單項(xiàng)預(yù)算法

B.零基預(yù)算法

C.方案預(yù)算法

D.增量預(yù)算法【答案】CCS3M5M1D6R9R6E4C4Q5R10Q5S5K8E9Z6HX4E8S8Y6J3J1Q9Z1M3E10C4E6T2C1X5ZD8H5P10S6N9X5N7P6L3U1P7X9I8Y1S154、下列選項(xiàng)中，有關(guān)社會(huì)工作督導(dǎo)過(guò)程中的技巧，說(shuō)法不正確的是()。

A.每次督導(dǎo)時(shí)應(yīng)再為這次督導(dǎo)訂立協(xié)議

B.督導(dǎo)的相互契合是工作期的最重要技巧

C.同感是社會(huì)工作最重要的技巧

D.督導(dǎo)者必須控制被督導(dǎo)者的工作表現(xiàn)【答案】BCF7S1Q1E1N6Y4B1R10P8E8Y5A4F9V7P9HI5F4O6X4E6N7B5I5Q7A6H8V8A7Q3U8ZT1E8E6P5T3K9J4R5Z6C9K2U2X4M8B255、將行動(dòng)研究分為“行動(dòng)中認(rèn)識(shí)”、“行動(dòng)中反思”、“對(duì)行動(dòng)進(jìn)行反思”三類的劃分依據(jù)是（）。

A.研究側(cè)重點(diǎn)

B.參與者對(duì)自己的行動(dòng)所作的反思

C.研究的目的

D.參與研究的成員成分【答案】BCT2X10I9O2M4I8R1W4E7L3A3C6X10K8M3HT2Z10H3P6V9X4K1F10D1O7X2O2O9S2M10ZU5L2B3G2O2S3F8F8Y3W8N8E8N7O1W756、人本治療模式的特點(diǎn)是（）。

A.注重服務(wù)對(duì)象行為評(píng)估

B.迅速了解服務(wù)對(duì)象的主要問(wèn)題

C.注重從人際交往的場(chǎng)境中了解服務(wù)對(duì)象

D.注重社會(huì)工作者自身的品格和態(tài)度【答案】DCC3D10C8Z5S10M2Y8M3Y10U9K6J7O1S6B3HW1Z8E8V6S6J2G8B10I3O10J6Q4Q10A5Q6ZH4R3X5D8D10C1X7E1D1F2E6E1S4H5Q257、社會(huì)工作研究不僅要遵循社會(huì)科學(xué)研究倫理，還要遵循社會(huì)工作專業(yè)倫理。社會(huì)工作者在開(kāi)展一項(xiàng)研究時(shí)必須()。

A.明確研究問(wèn)題的必要性以體現(xiàn)研究的正當(dāng)性

B.隱瞞研究者身份以保證獲取資料的客觀性

C.選取正面信息以鼓勵(lì)被研究者成長(zhǎng)

D.選取服務(wù)成功案例作為研究對(duì)象【答案】ACV2K1E1A8H3A7G2B10J9U3K9U3F7Q8A10HN10V5U9T4P10W7U5E4S3Q8J9M8G10G8F8ZO8K10N7K5V8K7W2Z9J9U1D9E3B4Q2V1058、大學(xué)一年級(jí)學(xué)生小林第一學(xué)期學(xué)期城里中等。他覺(jué)得沒(méi)有達(dá)到自己剛上大學(xué)時(shí)設(shè)立的“保持成績(jī)優(yōu)秀”的目標(biāo)，因此很失望，同時(shí)擔(dān)心自己缺乏大學(xué)學(xué)業(yè)所要求的自主學(xué)習(xí)能力。第二學(xué)期小林發(fā)現(xiàn)自己上課時(shí)經(jīng)常走神，不能完全跟上課程進(jìn)度，他越來(lái)越擔(dān)心自己“這樣下去要掛科了”，更加覺(jué)得自己”真的不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)”。社會(huì)工作者在得知小林的狀態(tài)后，根據(jù)認(rèn)知行為理論為小林提供幫助，其適宜的做法是（）。

A.幫助小林看到學(xué)業(yè)挫折帶給他的獨(dú)特感悟和磨練

B.建議小林呼吁學(xué)校修改必修課程的成績(jī)?cè)u(píng)定方法

C.詢問(wèn)小林在什么情況下會(huì)產(chǎn)生懷疑自己能力的想法

D.請(qǐng)小林回顧從小按照家長(zhǎng)和老師的安排被動(dòng)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷【答案】CCI3C9G5P2B4M10F7B9A9O7S10N9L1D10S4HE2G2X8N2M2P10L4Z3P4E8K10Y10T1A3W5ZY4E4G1W7S4B5Z6I2E5E10W8P8G5D6F659、水泥混凝土抗彎拉強(qiáng)度試驗(yàn)中,采用100mm×100mm×400mm棱柱體非標(biāo)準(zhǔn)試時(shí),所得的抗彎拉強(qiáng)度值應(yīng)乘以尺寸修正系數(shù)()∠

A.085

B.0.95

C.1.05

D.1.10【答案】ACY9E4S8Z5M1B4A6G8H7A7F4M6W3X7W4HM6K8A10F9X4Z5Z2O3R9Z10Z9F6M5J2R10ZL5D8C1B1W9Q8X4V1T4M3G6P10N5C8H360、社會(huì)學(xué)家默頓指出，產(chǎn)生的負(fù)面的、消極的作用的是()

A.潛功能

B.負(fù)功能

C.正功能

D.顯功能【答案】BCZ5O7K7P3S4G5S7T1T8Y2X7G6Y10B8L10HU10D6R1O3T5Z2X6U4A9B6V10V1E1I4U8ZL1A5W8C8Q5F3I3P7D1I8E4I4T3W5O361、曉琪今年12歲，剛剛進(jìn)入初一，她感覺(jué)初中的知識(shí)太難了，老師也不像小學(xué)時(shí)候那么好，于是慢慢產(chǎn)生了厭學(xué)情緒?？墒菚早魃闲W(xué)時(shí)成績(jī)非常好，每當(dāng)看到小學(xué)時(shí)候得的獎(jiǎng)狀曉琪就會(huì)覺(jué)得自己越來(lái)越不如以前了。依據(jù)埃里克森的人類發(fā)展階段論，曉琪正面臨（）沖突。

A.自主還是羞怯與疑慮

B.主動(dòng)還是內(nèi)疚

C.勤奮還是自卑

D.基本信任還是不信任【答案】CCD5U6A7N5S2G8C4I1A7D8Q2X8B7C5P9HJ10G9N3P2R7P7R8R2B8Q3N9Q1X5S3N10ZO7R5X3F5J2T8R1S6Y3B1P5Y10Y6B4G662、每當(dāng)劉明表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，父親就訓(xùn)斥道：“大人說(shuō)話小孩子不要插嘴，我過(guò)的橋比你走的路還長(zhǎng)，很多事情等你長(zhǎng)大了就會(huì)明白?！敝灰?jiǎng)⒚骺荚嚦煽?jī)下降時(shí)，父親就少給或者不給零用錢。劉明家長(zhǎng)的教育方式屬于（）。

A.專制型

B.嬌縱型

C.放任型

D.沖突型【答案】ACN10Z9C6Z4B4L6P2E1V8Z5T6B8K3J1B7HW1L3G6P5N3O9R2C10D10F7B2G8P9Y10S8ZR1R7G1F4Q4I9G10W6K3A1Q7H1W10Z8T1063、在馬斯洛的需要層次論中，處于最高層次的需要是()。

A.生理需要

B.自我實(shí)現(xiàn)的需要

C.歸屬與愛(ài)的需要

D.尊重的需要【答案】BCR7Y5Y6B5D6M7X10K10D3T9D7Y2R10V1S9HM10L8G4S8X10Q5M4R6C7T8L10B3Q5I9A6ZB3B8Q8B6X1R3I2P1E3G10U4H10T3N1H864、42歲的秦女士是某醫(yī)院醫(yī)務(wù)部的工作人員，長(zhǎng)期負(fù)責(zé)接聽(tīng)醫(yī)院大大小小投訴電話和部分現(xiàn)場(chǎng)糾紛的處理，壓力極大。工作10年來(lái)，親友常勸她換工作。秦女士卻說(shuō)：“這份工作雖然辛苦，但能夠幫助到人，感到很有成就。換工作也不是不行，但我多年積累的工作經(jīng)驗(yàn)豈不是白白浪費(fèi)了。再說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，學(xué)習(xí)新東西也不容易。”根據(jù)中年階段的主要特征，秦女士心理發(fā)展的特征是()。

A.流動(dòng)智力緩慢下降

B.道德感不斷增長(zhǎng)

C.實(shí)用智力不斷增長(zhǎng)

D.理智感緩慢下降【答案】ACE1F7G7Q2B9N5B3D1O1P5Y3P8S6P8F3HW3R3D7E9Z1O10C3H10O5O2E9Y7S3Y7T5ZS7W6W6A2C5Q3Q8F9K4Z4Y7A6X4K2D965、在我國(guó)特定的政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)制度里，社會(huì)工作專業(yè)的方法、倫理原則與實(shí)踐模式同政府的政治治理及社會(huì)行政實(shí)踐應(yīng)該進(jìn)行協(xié)調(diào)，以充分反映現(xiàn)實(shí)情況、要求與專業(yè)實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)。這體現(xiàn)了制定社會(huì)工作專業(yè)倫理守則的（）原則。

A.現(xiàn)實(shí)需要和未來(lái)發(fā)展相結(jié)合

B.本土社會(huì)的倫理實(shí)踐與國(guó)際社會(huì)工作專業(yè)倫理規(guī)則相結(jié)合

C.專業(yè)實(shí)踐與政治實(shí)踐互不沖突

D.專業(yè)教育與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合【答案】CCO9M7E7R10Z2A6L8G10P5S1O10C7M2T4L4HP5K6T6J2L8Q6G4J5C5U4U5I4N10W1R10ZG2J5O8C6F5S7F8I3Y3B1D3M4P2S2E566、某市民政局邀請(qǐng)一批外省市社會(huì)工作督導(dǎo)與本市社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)簽訂督導(dǎo)合作協(xié)議。協(xié)議約定，督導(dǎo)內(nèi)容主要是針對(duì)特定服務(wù)群體開(kāi)展社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)的方法與技巧。根據(jù)這一約定，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)優(yōu)先向()考慮提供督導(dǎo)服務(wù)。

A.機(jī)構(gòu)的骨干志愿者

B.機(jī)構(gòu)的主要管理人員

C.經(jīng)驗(yàn)豐富的社會(huì)工作者

D.新人職的社會(huì)工作者【答案】DCC9V2M1B6B8B7R3R10X1Q2Q3B7R7X5I9HS7H1T3B8S8R3K9O7A9N7A1D5F4W2J1ZL1A5B3A7K8K9I1S5N7Q8N5J1N1L2Y767、下列關(guān)于人類行為與社會(huì)環(huán)境的基本關(guān)系的描述，不正確的是（）。

A.人的行為要適應(yīng)社會(huì)環(huán)境

B.人類能夠改變社會(huì)環(huán)境

C.社會(huì)環(huán)境和生物遺傳共同對(duì)人類的行為產(chǎn)生影響

D.人類行為與社會(huì)環(huán)境關(guān)系是平衡性的【答案】DCO2G5I1R5A2J1A5J10N6A9M3N5E3Y6N5HW8F9J1Y2J10K3D2G9G7Q4L3D3D9K3I3ZX6H8N1W2Z6S6O10I7G1T9I1G3Z9N5M368、下列選項(xiàng)中，()不屬于在后期成熟階段小組及小組成員的一般特點(diǎn)。

A.小組的凝聚力大大增強(qiáng)

B.組員對(duì)小組充滿了信心和希望

C.組員關(guān)系的親密程度更高

D.小組關(guān)系結(jié)構(gòu)的弱化【答案】DCI6Q1H2E2N9T10M4V7B1Y4N10D2W4S6T6HN2Q5C9H6P5D3M3T6E7N1Y9L5G8I2K2ZR8A1J6N9A1X10U7P6Z6U6V8M6L4S10T969、下列關(guān)于個(gè)案工作說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.個(gè)案工作非常注重發(fā)掘和運(yùn)用服務(wù)對(duì)象自身及其周圍環(huán)境的資源和能力

B.個(gè)案工作是一門專業(yè)的工作方法

C.個(gè)案工作的工作過(guò)程是間斷的

D.個(gè)案工作是社會(huì)工作者運(yùn)用自己的專業(yè)方法影響服務(wù)對(duì)象的過(guò)程【答案】CCM8F7B10P2S3F6Q10R1S7J2Y8N10K6P1S9HR7M10K3B8H4H1E2A5F2E8C10N5Q8T1F6ZK6C9R7Y6F2U3K4I7W1N8C9R4P6S1S370、（2015年真題）關(guān)于社會(huì)策劃模式的說(shuō)法。正確的是（）。

A.相信社區(qū)居民能夠通過(guò)討論協(xié)商，互助合怍解決社區(qū)問(wèn)題

B.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和科學(xué)決策，自上而下地推動(dòng)社區(qū)改變

C.重視動(dòng)員親戚、朋友、鄰里和志愿者等資源幫助社區(qū)困難群體

D.致力于幫助居民認(rèn)識(shí)參與的重要性，并愿意承擔(dān)責(zé)任，貢獻(xiàn)社區(qū)【答案】BCE3C3R2H8Y2P8H3G1H5Q9D4M7L9Q5V9HM4A9C5K6M6G4T7E3Y7R8F3C10U2C7U7ZR9T8B10G6Y4N3B2P5F8J5K2M4G8R5H871、?在認(rèn)知行為學(xué)派的助人過(guò)程中，助人者的角色有（）和（）。

A.調(diào)解人、教育者

B.教育者、陪伴者

C.調(diào)解人、陪伴者

D.教育者、聯(lián)系人【答案】BCZ6T1T5W10S1A2N6L5F1K10I2O6M8W6Y6HV10G6A3E9K10K3S6C5O7X8F2D1J2R8C6ZL10Y6O7C10R10V9S3O5J1S3U3L10M8X3R472、在青年階段，個(gè)體的生理發(fā)展已經(jīng)成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)，心理機(jī)能處于相對(duì)穩(wěn)定的高水平階段，社會(huì)性發(fā)展更加成熟。下列特征中，符合青年心理發(fā)展的是()。

A.社會(huì)觀已成熟

B.人生觀穩(wěn)定

C.認(rèn)知能力發(fā)展

D.友誼的發(fā)展【答案】CCL7N7Q7F9W2Y9R7E8L1H2E1C6L1K6S1HE9S8C4R7X9H1U9H3V10X2E3B1A2Y5I1ZZ10U8F7C3K6L1E2M6V2A4R7T6X5K2T773、下面不屬于防雷接地裝置外觀檢查的是（）。

A.檢查裝置安裝的完整性和連續(xù)性,連接應(yīng)牢固、可靠

B.螺栓連接應(yīng)有彈簧墊圈,焊接連接其搭接長(zhǎng)度應(yīng)符合要求

C.接地線可以直接穿過(guò)建筑物樓墻板,無(wú)需其他附屬措施

D.接地線的規(guī)格應(yīng)符合要求,接地線的色標(biāo)應(yīng)符合要求【答案】CCF3W5O6R3H1P8F9J8O3N10W10O10X4S4J7HH8O3D2C10G9T10Z1I3U2U7J9D4H1O10O2ZL1W9A8W7B10J10S5B5A1J3Z6C9Z4S7A274、地震過(guò)后，由各高校社會(huì)工作專業(yè)的教師和學(xué)生組成的社會(huì)工作服務(wù)隊(duì)在災(zāi)區(qū)進(jìn)行服務(wù)。同時(shí)，對(duì)自己的服務(wù)進(jìn)行研究，并對(duì)研究成果進(jìn)行了批判性反思，用于改進(jìn)服務(wù)。這屬于行動(dòng)研究的()。

A.支持模式

B.合作模式

C.個(gè)案模式

D.獨(dú)立模式【答案】DCW7T9O10V10A10N10Z7P8N7W2M1D4F10Y2E8HI6H8L9S5F10I3T1H10X2C10V9J10I9W6X7ZQ5M10U6V3H7T10F3F1G1Z5Q5U5F7R6K775、張女士經(jīng)營(yíng)多年的企業(yè)需要轉(zhuǎn)產(chǎn)，她對(duì)企業(yè)發(fā)展方向感到難以抉擇，壓力驟增，因此向社會(huì)工作者老周求助。老周與張女士一起回顧了她的創(chuàng)業(yè)歷程，幫助她意識(shí)到自己內(nèi)心深處對(duì)新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)是有準(zhǔn)備的，也理解了只有積極應(yīng)對(duì)新變化才能提高自身生命的意義。上述老周的做法依據(jù)是（）。

A.女性主義理論

B.精神分析理論

C.生態(tài)系統(tǒng)理論

D.存在主義理論【答案】DCE8Y9K1I1R6D3A8K10E3B5G8D5Q6Y8S4HC7I5N7E3M5G1X6W3N9D9K2N1W3K6K5ZK3K4G2Q9O7U9Q4E9V8M3I5A1N7X8O476、下列選項(xiàng)中，()不屬于個(gè)案工作中評(píng)估工作的主要內(nèi)容。

A.服務(wù)對(duì)象的改變狀況

B.社會(huì)工作者的服務(wù)水平

C.工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度

D.服務(wù)介入工作的資源投入【答案】BCH3L10M9W8X8K7F3S3H10P3G7Y9K5M2X3HV2U10E9N4R4B3Z5H2H2P3H7U7T1I7C1ZD5B4W4M6N2K7V7C4P6J5R9Y9L7M1D377、下列選項(xiàng)中，關(guān)于個(gè)案工作的理解不正確的是（）。

A.個(gè)案工作是一門專業(yè)的工作方法

B.個(gè)案工作是一連串的工作過(guò)程

C.個(gè)案工作只針對(duì)遇到困難的個(gè)人

D.對(duì)人的尊重和肯定是個(gè)案工作的基本價(jià)值觀【答案】CCG5D3B5P4A4A8S8S8B9V8D9Y2O2A7W2HA1K8Q4C10H10Q1G10E4T10M7Q5I2R6M2E1ZT3H6P4A3R3S8E10C2L8U5U1U9V10Y8E978、某小區(qū)的公共設(shè)施損毀嚴(yán)重，一直沒(méi)有人來(lái)維修和更換，許多居民向物業(yè)反應(yīng)，也沒(méi)有得到任何回答，引起了居民對(duì)物業(yè)的不滿，導(dǎo)致有些居民拒交物業(yè)費(fèi)。社會(huì)工作者小陳通過(guò)發(fā)動(dòng)社區(qū)建設(shè)，動(dòng)員居民參與等多種方式，使該問(wèn)題得到初步解決。小陳最近撰寫了工作小結(jié)，對(duì)資源投入和分配進(jìn)行了反思，分析了存在的問(wèn)題，提出了改進(jìn)的方法。小陳的工作小結(jié)屬于評(píng)估類型中的()。

A.過(guò)程評(píng)估

B.效益評(píng)估

C.滿意度評(píng)估

D.成果評(píng)估【答案】BCF10G4O6F5E2Z6O3V5P6H6C9K4Q5T5P4HK4U1V9U7U10L1O3V2T8T9J9F7B1B10P4ZX8L3P6G9O8H1M2X9L9G4U10Y10C2Y9N579、某機(jī)構(gòu)組織了一個(gè)針對(duì)家政女工的維權(quán)小組。在小組活動(dòng)中，社會(huì)工作者設(shè)計(jì)了一個(gè)“大家一起來(lái)”的小組活動(dòng)，讓組員找到和自己的年齡、興趣、家鄉(xiāng)等相同的組員，使組員們盡快熟悉起來(lái)以消除陌生感。同時(shí)，社會(huì)工作者還設(shè)計(jì)了幾個(gè)游戲以促進(jìn)組員間信任關(guān)系的建立。據(jù)此判斷，該小組應(yīng)處在（）。

A.工作準(zhǔn)備階段

B.工作開(kāi)始階段

C.中期轉(zhuǎn)折階段

D.后期成熟階段【答案】BCU9A6F4K3K9D9H5C1V4P2E7I3T4T4P5HT2A5H8V9P3E7L7W5R4X8A2A1Z5B8D7ZI5H2J10H6B10Q5F2G6M3X7D2C8E10O6Z880、（2019年真題）徐女士是社會(huì)工作者小李開(kāi)展的親職教育小組的成員，她跟社會(huì)工作者小秦表示了對(duì)個(gè)別組員的不滿和對(duì)小李的抱怨，并想退出小組，希望改由小秦對(duì)自己進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。根據(jù)社會(huì)工作倫理守則，小秦最適宜的做法是（)。

A.同意徐女士要求，讓她去征得小李的同意

B.婉拒徐女士要求，勸其先與小李進(jìn)行溝通

C.建議徐女士去找小李的主管，讓領(lǐng)導(dǎo)定奪

D.同意徐女士退出小組，然后為其提供服務(wù)【答案】BCA8A5Z6A7M8W1Q7R8B4P2F2L6K1X3Z10HE3X8U10K5S7W1M5Z8R1F4U1G8O3K6F4ZS5P10V8J9A4G10T2M6M10M9N6O3J3O3H881、為了讓社區(qū)智障兒童得到更好的照顧，社會(huì)工作者小王設(shè)計(jì)了“同在藍(lán)天下，追夢(mèng)共成長(zhǎng)”的服務(wù)計(jì)劃書(shū)。通過(guò)向有關(guān)政府部門申請(qǐng)，小王得到了5萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)支持。小王在此過(guò)程中扮演的角色是()。

A.倡議者

B.治療者

C.使能者

D.輔導(dǎo)者【答案】ACI3K1W9L2Z1G9H5U6F6T3E7U2S5X2U2HJ8L10W10E8Y5O8X5G10S5Z10H3E7C2A7G3ZI7F2H1R8X1F8G2W7Y2X10A1F5N2I7R582、規(guī)范的治理結(jié)構(gòu)是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)向社會(huì)證明其組織誠(chéng)信的重要指標(biāo)，而社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)治理結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容是()。

A.董事會(huì)或理事會(huì)是否健全

B.經(jīng)費(fèi)是否合理地運(yùn)用于服務(wù)項(xiàng)目

C.服務(wù)是否遵循組織的使命和宗旨

D.財(cái)務(wù)和信息是否透明【答案】ACV1X2G7T9R3F6G4E2B7B8H3K8Z2C1C10HY4Z5I6F4J8Q10H10V1J10Z10G7D3L8G5P6ZM10Z4B4I9M9W4W5O7O4W3R4L2B4O4N483、（2018年真題）社會(huì)工作者為社區(qū)殘障人士舉辦了一個(gè)小組。經(jīng)過(guò)幾節(jié)小組活動(dòng)，小組開(kāi)展?fàn)顩r良好，組員們變得更愿意交流溝通，并開(kāi)始形成相互支持。他們自己商議出議事機(jī)制，并在每次小組討論中自覺(jué)運(yùn)用。在小組工作的這一階段，社會(huì)工作者的角色是（）。

A.處于核心位置，扮演領(lǐng)導(dǎo)者角色

B.處于邊緣位置，扮演協(xié)調(diào)者角色

C.處于邊緣位置，扮演同行者角色

D.處于核心位置，扮演引導(dǎo)者角色【答案】CCI7H7R8H3Y10X4D6Z6K4I3A7N4W8N10N9HW6T6D6J10W7Y8O5Y2P3Z10B3W6K2E10X7ZC2M5T2H4G2W2B1L8I8Y1R7A10R1H8Y684、關(guān)于志愿者督導(dǎo)的說(shuō)法，正確的是（）。

A.由于志愿者不領(lǐng)取工資，督導(dǎo)者可以對(duì)志愿者的服務(wù)倫理放寬要求

B.督導(dǎo)者有責(zé)任教導(dǎo)志愿者有關(guān)服務(wù)對(duì)象特質(zhì)及溝通技巧方面的知識(shí)

C.督導(dǎo)者與志愿者具有上下級(jí)關(guān)系，督導(dǎo)者可根據(jù)機(jī)構(gòu)需要給志愿者分配工作

D.志愿者是服務(wù)團(tuán)隊(duì)成員之一，督導(dǎo)者應(yīng)要求志愿者與專職人員一樣完成任務(wù)【答案】BCI1G6I9G4T6O5W4E6N8K1K9E9Y2I4O1HZ1J10Q9I3Q6W2O5G8A9P4D4Y10N2Q2Q4ZA5A2B6D4M10R4A4S10Z8O9Z8L8M3M8N885、擬定社會(huì)救助規(guī)劃、政策和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌社會(huì)救助體系建設(shè)；負(fù)責(zé)城鄉(xiāng)居民最低生活保障、特困人員救助供養(yǎng)、臨時(shí)救助、生活無(wú)著流浪乞討人員救助工作，這屬于（）在社會(huì)福利和社會(huì)治理方面的職能。

A.監(jiān)察部

B.衛(wèi)生部

C.民政部

D.社會(huì)保障部【答案】CCA6A9L9Q9J7E6O4Z5A9M2F10U2N10P2U1HO6D9C5S7D3E5N7Z3T6C8D5L8P6D8I9ZB9I10F8L3I10Z1Z1J3Z1F6H6X8G1W2B986、社會(huì)工作督導(dǎo)過(guò)程中，督導(dǎo)前期的最重要技巧是()

A.同感與分享感受的技巧

B.訂立協(xié)議

C.開(kāi)展話題的技巧

D.督導(dǎo)的相互契合技巧【答案】DCT6G9O9X8C9C1Q2L1H6K2J3G2Q8K8L1HN6N6C10L2N3J5H9A6H8N8F4U3I9N9P3ZJ6X2W1J5E6K4L3Q7F1N6G5Y6D3B10T287、對(duì)訪問(wèn)法，下列選項(xiàng)中說(shuō)法不正確的是()。

A.在記錄時(shí)應(yīng)同步進(jìn)行評(píng)價(jià)性思考

B.訪問(wèn)技術(shù)是訪問(wèn)成敗的關(guān)鍵

C.其優(yōu)點(diǎn)為適應(yīng)面廣、彈性大

D.缺點(diǎn)為主觀作用強(qiáng)、規(guī)模小【答案】BCN8U1Q6V6J8M8M5C10M10Z4J2Z1L6L7W1HU9T1M8R4H6Z7K6J8L8Y2D10E2P1P7Q3ZC4T4P5C1H9V3S8L2E6A3J9V1L6H4H188、關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀操作原則的說(shuō)法，正確的是()。

A.社會(huì)工作者要從內(nèi)心認(rèn)同價(jià)值觀與自己相異的服務(wù)對(duì)象

B.即使服務(wù)對(duì)象的選擇不符合其根本利益，也應(yīng)該尊重其選擇

C.考慮到服務(wù)對(duì)象的自尊，社會(huì)工作者不主張代替服務(wù)對(duì)象作決定

D.當(dāng)服務(wù)對(duì)象要求為其自我傷害行為保密時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)為其保密【答案】CCT4G10E2U4B5J2U3M5B6U3T6U7L10C5Y5HZ1T9V4Y3T1M3L7M1F6F3S8P8J8L4F7ZX7G4Q9K5D2Q9F1Y10J2Y10L2X6Z10J9T789、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)公共關(guān)系最常用的手法是（）。

A.開(kāi)記者會(huì)

B.寫新聞稿

C.公開(kāi)演講

D.制作刊物【答案】BCE8V5S5U1C10F9Y7P10X6W8M10W1J9G6V1HI9T5X8E5D6R8W2B10N9E3H2Z1U2A5M5ZF7H10L10P5J3B9F10U7I3F7Z9P3G10P8U890、萬(wàn)英是從事殘障人士服務(wù)方面工作的社會(huì)工作者，在一次社區(qū)組織居民活動(dòng)中，居民老張向她求助，他的兒子兩年前輟學(xué)回家后，既不想學(xué)技術(shù)，也不去找工作，而是整天與社會(huì)上的一些不良青年混在一起，到處惹是生非，家里人對(duì)他的訓(xùn)斥根本起不到任何作用。對(duì)于老張遇到的問(wèn)題，萬(wàn)英應(yīng)提供（）。

A.轉(zhuǎn)介服務(wù)

B.接納

C.行為治療

D.理性情緒治療【答案】ACD9S3S2M9D9G4K10P2E1X8F5F2W6H4N2HZ9S2I1Q8N4W4P5P3G7L10W6Y7F5Y10U10ZF4B4Q10T10N5U4T10T9N5Y5W9H8L1M1J391、中學(xué)生娜娜上課經(jīng)常睡覺(jué)，回家就玩游戲，不做作業(yè)。父母批評(píng)她，她就賭氣說(shuō)不上學(xué)了，父母也經(jīng)常因?yàn)榻逃饶鹊囊庖?jiàn)不統(tǒng)一而爭(zhēng)吵不休。為此，父母帶著娜娜向社會(huì)工作者求助。老周運(yùn)用結(jié)構(gòu)式家庭治療模式讓娜娜一家呈現(xiàn)沖突的過(guò)程，以分析家庭的基本結(jié)構(gòu)和互動(dòng)方式。老周運(yùn)用的技巧是()。

A.角色扮演

B.重演

C.反映感受

D.澄清【答案】BCU9G2W7T8Z10T8W9L4J2C2M3G5I1P1L8HF5T5Q2C5D5F5U10C6K4U3H3O8H6F4F2ZE8M3A5A6X1Z3R1G3O1B5I6W5I9A7M192、小趙將社區(qū)中一些同樣經(jīng)受網(wǎng)絡(luò)成癮困擾的青少年組成一個(gè)互助小組，大家在小組中共同分享經(jīng)驗(yàn)，一起努力戒除網(wǎng)癮，努力適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)。這體現(xiàn)了小組工作的（）特點(diǎn)。

A.小組活動(dòng)的治療性

B.注重團(tuán)體的動(dòng)力

C.組員問(wèn)題的共同性或相似性

D.強(qiáng)調(diào)小組成員的民主參與【答案】BCG7J9R9O1D5P2C3F1A5B9M4B9P4C10L7HQ10I2Z2L2S1E2D7D8V7H9Y8N5M4Y5K5ZA10J3P8H7R7C3P5P4I8X7L7H4Q4G9H1093、某社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心由10名專業(yè)社會(huì)工作者和2名護(hù)士組成，中心負(fù)責(zé)人老李為更好地管理中心事務(wù)，采用民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式。下列老李的做法中，最能體現(xiàn)其領(lǐng)導(dǎo)方式的是()。

A.憑借個(gè)人的威信建議下屬靈活選擇工作程序和方法

B.憑借個(gè)人的權(quán)力指揮下屬安排好工作程序和方法

C.運(yùn)用工作職權(quán)要求下屬執(zhí)行既定的工作程序和方法

D.放棄工作職權(quán)讓下屬自行安排工作程序和方法【答案】ACF3P8B1B3H10C3A8W3A8R10M5E4A1D4R2HE8L5K10L7T1L10D3Y2L10R10I8H5F9U10V4ZN2N6J6C5M3Q5K5B1S2I2H6G10I1J3S294、根據(jù)問(wèn)卷設(shè)計(jì)中問(wèn)題的排序原則，下列正確的排列順序是（）。

A.(2)(1)(3)

B.(3)(2)(1)

C.(3)(1)(2)

D.(1)(3)(2)【答案】CCU10U4J8X8L10Z10J1V8B7M5C8N10I5K9P3HT6D8Q9V9M5Q2R3N5J9T4Y2Q7A6C8A1ZR8C8N4I6F3I10L5K10I5G7U1T10I9L10A695、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)總干事老張?jiān)跈C(jī)構(gòu)年度報(bào)告中，就機(jī)構(gòu)理事會(huì)、監(jiān)事會(huì)調(diào)整事宜向員工代表大會(huì)進(jìn)行匯報(bào)說(shuō)明，并介紹質(zhì)詢，老張的做法屬于（）。

A.政治交代

B.專業(yè)交代

C.服務(wù)交代

D.行政交代【答案】DCC7P3Q9N6U3F8N8X3F8V7J3P9G1R2O7HC9P6R10F3H9I1P7W1S4R6R9M8F6B2U7ZP2P8G10U6M4K1R2C2V10X1A1J7Z2G10H996、社會(huì)工作者小王在走訪一個(gè)老舊小區(qū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些居民之間因?yàn)闃堑佬l(wèi)生問(wèn)題產(chǎn)生矛盾，互不來(lái)往。此外小區(qū)內(nèi)的居民很少參加社區(qū)活動(dòng)。針對(duì)以上情況，小王發(fā)動(dòng)和組織居民參與討論樓道衛(wèi)生問(wèn)題并制定了樓道衛(wèi)生公約，使鄰里矛盾得到緩解。從地區(qū)發(fā)展模式看，小王的做法基于的假設(shè)是（）。

A.現(xiàn)代社會(huì)居民不愿意參與社區(qū)事務(wù)

B.社區(qū)問(wèn)題的成因主要是經(jīng)濟(jì)水平不發(fā)達(dá)

C.社區(qū)居民自身缺乏解決問(wèn)題的能力和習(xí)慣

D.社區(qū)不同人群的利益可以調(diào)和【答案】DCY6K8D10L9C2B1I5N10O6Y3E10C1M1Y2M2HI7E2X6Y4M6Y2L9J6D4I8K3S9T3W10C8ZD2Q5G6Z6J4K5L2D3I2N5N2O5K8A5K197、(2017年)社會(huì)工作者小楊發(fā)現(xiàn)社區(qū)里精神障礙者及其家屬對(duì)社區(qū)照顧的需求比較迫切。下列小楊的做法中，采用“由社區(qū)照顧”策略的是（）

A.用小組工作方法為精神障礙者家屬提供情緒支持

B.將有需要的精神障礙者轉(zhuǎn)介到精神康復(fù)?？漆t(yī)院

C.組織社區(qū)志愿者開(kāi)展關(guān)愛(ài)精神障礙者家庭的服務(wù)

D.建議有關(guān)部門建立精神障礙者社區(qū)日間照料中心【答案】CCB3X1W7B3V10N7K5S9D3A1O9A1R6P2C1HV8P7O9G5Y10K1N2P1P10X9E10B10I5L6N6ZI2W8J8T4X3C8D9C5F6E9S7S8W7D1X598、在社區(qū)照顧模式中，社會(huì)工作者扮演多重角色。下列做法中，體現(xiàn)社會(huì)工作者“經(jīng)紀(jì)人”角色的是（）。

A.為聽(tīng)障兒童家長(zhǎng)提供溝通技巧訓(xùn)練

B.為聽(tīng)障兒童家長(zhǎng)提供情緒支持服務(wù)

C.為聽(tīng)障兒童及其家長(zhǎng)聯(lián)系特殊教育學(xué)校

D.為聽(tīng)障兒童家長(zhǎng)自助小組提供發(fā)展建議【答案】CCA6L5S1W8U2T5I4Q6H3Z6Y1Q1C1P8M7HJ6S6L10V8M5Y4C5V6U5F3K10Q3I6N5M6ZS8P1N4A3L1H7A2Q5Q1G6H1N4U5P4J399、白晨在向社會(huì)工作者小智訴說(shuō)家中的不幸時(shí)，抱怨自己的老公太無(wú)能，掙錢少，自己的生活壓力非常大。小智對(duì)白晨的遭遇表示同情，同時(shí)向她訴說(shuō)自己家里的情況也不是很好，丈夫患有慢性疾病，家里的一切都得她來(lái)照顧。在這個(gè)過(guò)程中，小智運(yùn)用的技巧是（）。

A.對(duì)質(zhì)

B.建議

C.忠告

D.自我披露【答案】DCC5C3D5S8Q10C1J9Q2K10N4B10O8O3O5M2HF6S7G4S9Q1G6U7N9Q8N9N5N7S5A4A3ZC3V3G10H10L5N5L8K6Z1N7D9C4Q7Y5N9100、對(duì)訪問(wèn)法，下列選項(xiàng)中說(shuō)法不正確的是()。

A.在記錄時(shí)應(yīng)同步進(jìn)行評(píng)價(jià)性思考

B.訪問(wèn)技術(shù)是訪問(wèn)成敗的關(guān)鍵

C.其優(yōu)點(diǎn)為適應(yīng)面廣、彈性大

D.缺點(diǎn)為主觀作用強(qiáng)、規(guī)模小【答案】BCA7S5V4D2M3Y2N6X9K10U4C9H9S7P10V8HD5C5O4T3T4H5S4V7T10A9B9V1F1G7D3ZE3F2V8T6D7A4L3C4L4P1O8D8B5X4T1101、根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，在成年早期的主要沖突是()

A.主動(dòng)與內(nèi)疚

B.羞怯與疑慮

C.親密與孤獨(dú)

D.整合與絕望【答案】CCO8N5T2T6M1A3T2U9C6N4T2B1B5Q3D9HX3G5J9E5Q5E9U7C9M2K2L2C2S7Y7T10ZN6H3O5D3D7D9Y2E10K2M2X4L4Z4F1R9102、（2017年真題）我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已進(jìn)入常態(tài)，黨中央十分關(guān)注改善民生、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、培育發(fā)展新動(dòng)能。近些年來(lái)，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)連續(xù)三年在《政府工作報(bào)告》中提出要“發(fā)展專業(yè)社會(huì)工作”，我國(guó)的社會(huì)工作面臨新的發(fā)展機(jī)遇。下列表述中最能反映社會(huì)工作作用的是（）

A.社會(huì)工作對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整具有重要作用

B.社會(huì)工作對(duì)社會(huì)治理創(chuàng)新具有重要作用

C.社會(huì)工作對(duì)于新發(fā)展動(dòng)能培育具有重要作用

D.社會(huì)工作對(duì)于我國(guó)的文化建設(shè)具有重要作用【答案】BCD10O1T9O2E1H8V5K4N8J1O1D7N9W10C6HX8V7N4E4I7G8M9N6P8E4W9K7M2Z5O4ZF8Y8E1D5R2S1U6P1K9U1K9L2Y6O2C8103、社會(huì)工作行政屬于（）。

A.直接社會(huì)服務(wù)

B.間接社會(huì)服務(wù)

C.中觀社會(huì)服務(wù)

D.微觀社會(huì)服務(wù)【答案】BCJ2Z3A5Y3S7G9X2L1Z6Y2A2H8A9K9O8HR9S10J1B1K7N6L1R5T9Q1B10R5E1M6G5ZS6A2Q3E10D9N10G9N2L5J1Z7H1K6G9P5104、服務(wù)對(duì)象向社會(huì)工作者抱怨道：“我媽媽好啰嗦，我做什么她都看不順眼，什么都要管，我受不了我媽媽管教我的方式。”社會(huì)工作者運(yùn)用自我披露技巧，最適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是（）。

A.“我能理解你這種感受，誰(shuí)都不喜歡啰嗦的人”

B.“我覺(jué)得你要想想你媽媽是因?yàn)閻?ài)你才這么做的，她是為你好”

C.“當(dāng)年我也接受不了媽媽的啰嗦，但后來(lái)我還是理解了媽媽”

D.“父母管孩子都是為了孩子好，這一點(diǎn)你要理解”【答案】CCQ7P3K6Y3V9X8R5L10A7B7Y6Q9N10K9H5HY9D5N5L2L4R3J10O4H7U3Z1Q6F1F3M8ZK3H1E2T1M2J10D9L10V8A3B9Z3R7D2H10105、(2018年)下列社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)方式中，屬于“民主型”的是（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)安排工作程序和方法，員工遵照?qǐng)?zhí)行

B.領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)和協(xié)助員工參與討論制定機(jī)構(gòu)的政策

C.領(lǐng)導(dǎo)與員工保持距離，不參與機(jī)構(gòu)的團(tuán)建活動(dòng)

D.領(lǐng)導(dǎo)讓員工在執(zhí)行任務(wù)時(shí)按各自意愿自主進(jìn)行【答案】BCN3E2A4I3V7X4K2Q6Y6Z9P2Y4G2Q6E8HK9P3E1F9G8E2G2R7N6E10Z6M2O4C2O1ZJ4Z2X2V2L3H4J3L2K2Z6M10F10D6P8M2106、下列選項(xiàng)中，()不屬于個(gè)案工作中評(píng)估工作的主要內(nèi)容。

A.服務(wù)對(duì)象的改變狀況

B.社會(huì)工作者的服務(wù)水平

C.工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度

D.服務(wù)介入工作的資源投入【答案】BCC2V3R6O10G7P3F8J2N6E3D10M5U9B9V4HE8Y10N8H1W2Q9X10X4H1R2D5V1Q3G1F3ZU7K10L8I8Q4B2N1I2N5S10Q9R6P10R3R1107、（2019年真題）小張從大學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就堅(jiān)持參加某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的志愿服務(wù)，利用課余時(shí)間跟隨社會(huì)工作者入戶探訪、擔(dān)任活動(dòng)助理、撰寫活動(dòng)信息等。兩年后，機(jī)構(gòu)讓他擔(dān)任志愿者小組組長(zhǎng)。從志愿者管理角度，機(jī)構(gòu)適宜“授權(quán)”給小張的工作是（)。

A.機(jī)構(gòu)志愿者的面試工作

B.機(jī)構(gòu)志愿者的考評(píng)工作

C.機(jī)構(gòu)志愿者的情緒督導(dǎo)

D.機(jī)構(gòu)志愿者的制度建議【答案】ACP8Z4H10P1Z2L9D2Y6A9V2E4S7C9L6C8HP2G1U4X9W10K3R9Q9X1C7U2X9A3Z4X5ZP8T1G7D9F5Z5Q7Y10T3F7A7O9H2B7Z6108、王強(qiáng)，某電視臺(tái)記者，2008年汶川地震期間，他正好在四川休假，于是他在震后第一時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)，從事人員搶救、賑災(zāi)物品發(fā)放、搶修道路等志愿活動(dòng)，被評(píng)為“四川省優(yōu)秀志愿者”。從我國(guó)對(duì)社會(huì)工作的理解而言，王強(qiáng)的行為屬于（）類型的社會(huì)工作。

A.思想政治教育工作

B.普通社會(huì)工作

C.行政性、非專業(yè)社會(huì)工作

D.專業(yè)社會(huì)工作【答案】BCO5M3G3B10F4M4V3Y4E10V2C7F5N8S10V10HW7A9B6Z10S2Q7G5C8I5V2X7X6L4Z6V4ZH8R10V4A6Y7W3E2R6C5I3P3G3H5S6M8109、陳女士因手術(shù)造成嚴(yán)重后遺癥，情緒變得焦慮、暴躁，她認(rèn)為是醫(yī)院手術(shù)失誤給理她造成了傷害。但醫(yī)院認(rèn)為在手術(shù)前已告知風(fēng)險(xiǎn)，陳女士家屬也簽署了同意書(shū),陳女士感到十分委屈，向該院醫(yī)務(wù)社會(huì)工作部的社會(huì)工作者大劉求助，希望大劉能幫助她“討回公道”此時(shí)，大劉面臨的倫理議題主要是（）

A.雙重關(guān)系

B.隱私保密

C.知情同意

D.當(dāng)事人自決【答案】ACP9W5E3E9W2P7X4V9B2U7C7L9Z4Y7Z9HH6F3A1J8Y6S9L7Z4E2E2F2A7Q6P1E4ZP2D7W4M2K10O6F10S9C3B8C4R4O3W8N3110、社會(huì)工作者小陳在社區(qū)開(kāi)展單親媽媽互助小組時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多單親媽媽不能及時(shí)參與小組活動(dòng)的主要原因是要照顧其年幼的子女。小陳決定運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)理論來(lái)幫助這些單親媽媽，他應(yīng)該()。

A.鼓勵(lì)單親媽媽更持續(xù)地參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)

B.協(xié)助單親媽媽平衡家庭與自身發(fā)展的需求

C.鼓勵(lì)單親媽媽向家庭爭(zhēng)取更多的個(gè)人空間

D.協(xié)助單親媽媽了解自身的獨(dú)特性和個(gè)人經(jīng)歷【答案】ACA5G5A3S9Y2E9Q5K4D2X10W1R10L3L6E3HE8S9I10N6X6B9W7H3N6E9G2N1N7J9H4ZL7W7Y2Q8I7A10E6M2M7I1M7B5J9K3J1111、社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域通常引入項(xiàng)目化運(yùn)作方式開(kāi)展服務(wù)，下列關(guān)于項(xiàng)目基本特征的說(shuō)法中，正確的是()。

A.項(xiàng)目需有明確而具體的目標(biāo)

B.項(xiàng)目需在實(shí)施過(guò)程中確定目標(biāo)

C.項(xiàng)目不需明顯的時(shí)間周期特征

D.項(xiàng)目運(yùn)行是單個(gè)主體主導(dǎo)運(yùn)作的結(jié)果【答案】ACS5F3Z3N6A8G7B8H7K5C9H2P1H1Q9Q9HO10P2V5V3V1G3I4K10Z2Q8L10N1Q1S9T6ZE1R2I8I7G2U7K7M10B9T7H9D9H6T3D10112、某社區(qū)服務(wù)中心將1樓的10間空房改造為30張床位的小型社區(qū)敬老院，受到社區(qū)老年人和家屬的歡迎。很快就有10位老人申請(qǐng)入住。這種由社區(qū)敬老院提供的照顧屬于（）。

A.由社區(qū)照顧

B.在社區(qū)照顧

C.對(duì)社區(qū)照顧

D.整合式社區(qū)照顧【答案】BCC9S6E4Q7C6J6P10X6T6Y4V2T1N5T1Q7HU8V2U10A7T9F9S1M6S4W9E1Y9Q3N7V5ZZ4K2Y5W6G8M5M3V10H8K5G5U1X10G10J4113、小美是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，患有多動(dòng)癥，學(xué)校老師對(duì)小美日漸失去耐心并心生厭煩，患有焦慮癥的母親也經(jīng)常與小美吵架。一次，母親情緒失控，將小美打傷，小美被送往醫(yī)院診治。針對(duì)小美的問(wèn)題，義務(wù)社會(huì)工作者與小美一家、醫(yī)生、心理咨詢師、老師以及學(xué)校的社會(huì)工作者，商量并制定服務(wù)計(jì)劃。在上述過(guò)程中，義務(wù)社會(huì)工作者采取的是服務(wù)策略是()。

A.資源分配

B.支持鼓勵(lì)

C.綜合輔導(dǎo)

D.個(gè)案管理【答案】DCH9T5B1M2A8E10I4Q6A2X1S10H4I6V9P9HR4N2E9B2G7Y7D5K9Z10I5O8G5P10B5T3ZO5P5C7V8Y3X8L9Q9E7W9K5K10N10L6V4114、新冠肺炎疫情防控期間，社會(huì)工作者小寧接到服務(wù)對(duì)象大強(qiáng)的電話，大強(qiáng)告訴小寧，自己剛從高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)回來(lái)，不敢告訴社區(qū)居委會(huì)，怕被隔離和歧視，但又擔(dān)心自己被感染而且會(huì)傳染家人，為此感到非常焦慮和恐懼，已經(jīng)連續(xù)幾天失眠，并請(qǐng)小寧不要把此事告訴其他人，此時(shí)，小寧最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.安撫和疏導(dǎo)大強(qiáng)的焦慮情緒，并為其保守秘密

B.婉拒大強(qiáng)的請(qǐng)求，請(qǐng)社區(qū)向居民發(fā)出安全提示

C.誠(chéng)摯地感謝大強(qiáng)的信任，建議其自行居家隔離

D.幫助大強(qiáng)消除顧慮，讓他向所在社區(qū)如實(shí)報(bào)告【答案】DCO7J10S8B6Q5O6Q8B5V6Y7U9L5X9J6Y1HJ2S1I10G3A8M9C7T10V8J3U6I10S10X4X1ZJ5G1C3Y5H6E9S5T5A9K7A7D2O6M7W10115、社區(qū)中居民的相互支持及互相幫助，可以滿足其在感情和物質(zhì)上的需要，指的是社區(qū)的（）。

A.社區(qū)教育功能

B.心理支持功能

C.社會(huì)控制功能

D.社會(huì)參與功能【答案】BCP9F5V8G7O2B1S2E6B6S4D9R10V8F