文化活動方案

第頁文化活動方案一、指導(dǎo)思想

為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素養(yǎng)行動安排綱要》精神,全面實施素養(yǎng)教化,提高學(xué)生的科技素養(yǎng)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)建、動手、動腦的樂趣。我校將開展第六屆校內(nèi)文化科技節(jié)系列活動,以此來促進(jìn)我校的科普教化工作,培育學(xué)生“勇于探究、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)組委會將結(jié)合我?？萍蓟顒娱_展?fàn)顩r,本著“面對全體,注意實效”的思想主動開展活動。

二、活動時間

20xx年5月3日——20xx年5月31日

三、活動對象

七、八年級全體師生

四、活動主題

親身體驗、創(chuàng)新探究

五、活動內(nèi)容

七年級“撲克牌承重”挑戰(zhàn)賽競賽規(guī)程

1、參賽對象:

學(xué)校七年級學(xué)生,每班至少1組參賽選手,每組不超過3人,并設(shè)隊長1名。

2、競賽目的:

(1)學(xué)習(xí)應(yīng)用創(chuàng)建性思維方式去解決問題的最佳方案;

(2)嘗試動手動腦相結(jié)合的創(chuàng)建方式。

3、競賽要求:

A、利用最多50張撲克牌制作一個平面結(jié)構(gòu),以承受盡可能大的重量,現(xiàn)場對所承受的的重物稱重,依據(jù)承受重量大小評獎。

B、作品只能用撲克牌制作,不得運用任何的黏貼材料。

C、撲克牌必需保持平面,不能彎折,未按要求者取消參賽資格。

D、撲克牌由主辦方統(tǒng)一供應(yīng),其他所需工具和材料由選手自備,現(xiàn)場20分鐘內(nèi)制作完成參與競賽,超時者取消競賽成果。

4、報名方式:參賽選手由班級團(tuán)支書統(tǒng)計,填寫科技節(jié)報名表,統(tǒng)一上報到團(tuán)委辦公室,截止于20xx年5月6日

5、競賽時間和地點:暫定20xx年5月17日下午其次節(jié)課后在陽光舞臺實行,依據(jù)天氣狀況再行調(diào)整。

6、獎項設(shè)置:

依據(jù)承載重量按參賽選手的比例設(shè)置相應(yīng)獎項,一等獎?wù)?0%、二等獎?wù)?0%、三等獎?wù)?0%。

八年級紙飛機(jī)挑戰(zhàn)賽競賽規(guī)程

1、參賽對象:

學(xué)校八年級學(xué)生,每班8名同學(xué),直線距離賽和留空時間賽各4名(2男2女),并設(shè)隊長1名。

2、競賽規(guī)則:

A、紙折飛機(jī)直線距離賽

參賽者必需在10分鐘內(nèi)運用統(tǒng)一供應(yīng)的2張標(biāo)準(zhǔn)A4紙現(xiàn)場制作2架紙飛機(jī),紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成制作后即可按編排依次進(jìn)入場地競賽。競賽方法如下:

參賽者必需站在起飛線外進(jìn)行競賽。

每名參賽者可單向飛行2次,紙飛機(jī)出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機(jī)本人不得撿取。

參賽者在投擲紙飛機(jī)時,必需在投擲區(qū)內(nèi)投擲,踩線和跨線無效,并計作一次飛行。

紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)投擲寬度不大于10米,飛機(jī)投擲后必需落在有效寬度內(nèi)才計算成果。

B、紙折飛機(jī)留空時間賽

參賽者必需在10分鐘內(nèi)運用統(tǒng)一供應(yīng)的2張標(biāo)準(zhǔn)A4紙現(xiàn)場制作2架紙飛機(jī),紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成制作后即可按編排依次進(jìn)入場地競賽。競賽方法如下:

參賽者必需站在起飛線外進(jìn)行競賽。

每名參賽者可飛行2次,紙飛機(jī)出手即為正式飛行并起先計時,紙飛機(jī)觸地終止計時。飛出去的紙飛機(jī)本人不得撿取。

參賽者在投擲紙飛機(jī)時,必需在投擲區(qū)內(nèi)投擲,踩線和跨線無效,并計作一次飛行。

3、成果評定:以競賽中2次飛行的最好成果計作最終競賽成果并確定名次。假如成果相同,則比較其次成果。

4、獎項設(shè)置:每個項目設(shè)團(tuán)體前四名,取參賽選手單項成果之和來計算。每個項目設(shè)個人成果獎,以名次前后賦分,最高20分,一個名次相差0.5分。取前六名頒發(fā)證書并計入校內(nèi)紙折飛機(jī)王記錄。

5、報名方式:參賽選手由班級團(tuán)支書統(tǒng)計,填寫科技節(jié)報名表,統(tǒng)一上報到團(tuán)委辦公室,截止于20xx年5月6日。

6、競賽時間和地點:暫定20xx年5月24日下午其次節(jié)課后在體育館內(nèi)實行。

文化活動方案篇3

一、活動宗旨

英國詩人華茲華斯早就虔誠地說過：“兒童是成人之父。”(《彩虹》)這句話成為上世紀(jì)初兒童運動最洪亮的口號。假如我們不抱任何偏見，肯定能夠深切地意識到，成人世界里很多博大精深的見解其實都來自兒童天性的啟示。本次文化節(jié)將圍繞各種“秀”，激活兒童潛能，讓古老文明古國的禮儀意識在兒童的血脈里激烈碰撞漸漸凝成。

二、活動口號

學(xué)禮儀文化，做禮儀少年

禮韻飄香魅力梅小

三、活動時間

20xx年9月—20xx年1月

四、活動支配

第一板塊：禮儀在哪里

組織學(xué)生了解禮儀的形成、發(fā)展、作用等，明白作為一個文明人必需知禮儀、習(xí)禮儀。

活動形式：1.啟動儀式

2.閱讀《我的禮貌書》等禮儀故事、禮儀格言

時間：9月

其次板塊：禮儀我來學(xué)

組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生關(guān)于儀態(tài)、舉止、言語、用餐、游樂的基本禮儀，人人會穿衣、會行走、會吃飯、會說話、會相處等。

活動形式：

1.班級授課，講授內(nèi)容為“八禮四儀”內(nèi)容

時間：9月-10月

呈現(xiàn)形式：禮儀學(xué)問問答

2.“禮儀在身邊”家長禮儀大講堂

邀請家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，從自己工作中、生活中的點滴小事講起，告知學(xué)生禮儀在生活中無處不在，并和學(xué)生一起練習(xí)生活中的禮儀，學(xué)生從另一個角度諦視禮儀，加深對禮儀的理解。

3.級部特色活動

級部展示形式評價方式一年級禮儀學(xué)問我來繪評比：禮儀之星我來評二年級禮儀歌曲我來唱三年級禮儀瞬間我來拍四年級禮儀格言我來書五年級禮儀故事我來寫六年級禮儀詩篇我來吟第三板塊：禮儀我來秀

各年級用不同的方式展示前期學(xué)習(xí)成果，人人爭做禮儀之星。

活動形式：集體表演

呈現(xiàn)形式：1.年級表演：禮儀操、“少先隊禮儀”、“日常生活禮儀展”、禮儀校內(nèi)劇、吟誦禮儀詩篇、唱響禮儀歌曲、為幼兒園小摯友講禮儀等多種形式等。(以下暫定)

時間：11月-12月

級部展示形式評價方式一年級“我的一日禮儀”禮儀操評比禮儀之星二年級唱響禮儀歌曲三年級服飾禮儀秀四年級禮儀故事我來演五年級禮儀校內(nèi)劇六年級吟誦禮儀詩篇2.模聯(lián)活動

探討“各國禮儀”模擬聯(lián)合國大會

通過對各國禮儀的探討，知道作為將來公民所應(yīng)具有的基本禮儀，和對禮儀深化的理解。

責(zé)任人：嚴(yán)璐、孫菲、馬天明

時間：12月中旬

3.“禮儀伴成長”環(huán)保志愿活動

培育學(xué)生責(zé)隨意識和服務(wù)意識是我校公民教化的切入點，為了引導(dǎo)學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚志愿服務(wù)精神，各年級義工隊開展系列志愿服務(wù)活動，宣揚環(huán)保學(xué)問、向市民頒發(fā)孩子們自制的宣揚單，提倡低碳環(huán)保生活，撿拾煙頭、廢棄物，動物糞便，自覺成為社區(qū)服務(wù)“小衛(wèi)士”。

責(zé)任人：各級部輔導(dǎo)員

時間：每月一次活動

文化活動方案篇4

為深化貫徹《中國華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》、《中國華人民共和國文物愛護(hù)法》、《甘肅省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)條例》、《甘肅省甘南藏族自治州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護(hù)條例》，仔細(xì)落實《甘肅省文化廳關(guān)于組織開展20xx年“文化和自然遺產(chǎn)日”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣揚展示活動的通知》(甘文廳明電發(fā)〔20xx〕45號)精神，甘南州文廣新局將以“多彩非遺，美妙生活”為主題，加大對中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的看法》以及《中國傳統(tǒng)工藝振興安排》的宣揚力度，主會場參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣揚展示系列主題活動，分會場開展好各種非遺宣揚展示活動?，F(xiàn)制定工作方案如下：

一、活動時間

20xx年6月——7月

二、參與“文化和自然遺產(chǎn)日”非遺主場活動

(一)開幕式

時間:6月9日早9:30

地點：敦煌小鎮(zhèn)

展演內(nèi)容：藏族民間彈唱(責(zé)任單位：瑪曲縣文化館)

(二)傳統(tǒng)工藝項目展覽

時間:6月8日—19日

地點：敦煌小鎮(zhèn)內(nèi)街南廣場“《絲路記憶》全省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演活動中心”

展覽內(nèi)容：甘南藏醫(yī)藥、甘南藏族唐卡、卓尼洮硯制作技藝、夏河金屬飾品制作技藝、舟曲織錦帶、藏族服飾、迭部青稞酒釀造技藝。

6月屬敦煌旅游旺季，游客眾多，敦煌小鎮(zhèn)的每個展位上、下可展、可掛，展柜空間可存放大量展品，建議參展單位攜帶足夠的展品進(jìn)行布展，便于游客了解和購買。

(三)傳統(tǒng)戲曲會演

時間:6月13日晚20:00

地點：敦煌小鎮(zhèn)內(nèi)街南廣場“《絲路記憶》全省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演活動中心”

會演內(nèi)容：藏鷹笛演奏技藝(責(zé)任單位：瑪曲縣文化館)

三、分會場開展全州文化遺產(chǎn)宣揚展示活動

(一)全州文化遺產(chǎn)宣揚展示活動

時間：6月9日

地點：文博大廈門前

主辦單位：州文廣新局

承辦單位：州文化館、博物館、合作市文廣局

詳細(xì)內(nèi)容：實行20xx年“文化和自然遺產(chǎn)日”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣揚展示啟動儀式及主題宣揚活動(我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目圖片展板展覽，包括項目簡介、傳習(xí)活動、愛護(hù)成果)。

(二)鍋莊舞展演活動

時間：6月1日-8月31日

地點：合作市香巴拉主題文化廣場

主辦單位：州文廣新局

承辦單位：州文化館、合作市文廣局

詳細(xì)內(nèi)容隨著鍋莊舞普遍走入人們的生活，藏族文化不斷傳播，越來越多的人們了解到豐富的民族文化，少數(shù)民族非物質(zhì)文化也漸漸受到關(guān)注，走進(jìn)藝術(shù)舞臺。鍋莊舞帶著民族文化的符號，與中國其他民族的文化進(jìn)行著更高層次的融合。

(三)文化遺產(chǎn)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校內(nèi)系列活動

時間：6月20日

地點：合作市勒秀鄉(xiāng)小學(xué)、當(dāng)周街道辦、堅木克街道辦

主辦單位：州文廣新局

承辦單位：州文化館、合作市文廣局

詳細(xì)內(nèi)容：國家級、省級非遺項目展演、邀請項目代表性傳承人展演、講課、捐贈藏戲道具及服飾等形式宣揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承愛護(hù)。

四、各縣(市)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目宣揚展示活動

全州各縣(市)根據(jù)文化廳通知精神，參照省、州舉辦的系列主題活動，組織開展本地非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣揚展示活動，詳細(xì)工作方案由各縣(市)文廣局自行制定，報州文廣新局備案。

各縣(市)活動開展?fàn)顩r需拍成照片和活動總結(jié)，于7月5日前上報州文廣新局。

文化活動方案篇5

主辦單位：東北育才丁香湖小學(xué)

東北育才丁香湖小學(xué)第一屆英語文化節(jié)活動方案

為豐富我們的校內(nèi)文化，給學(xué)生搭建更好的展示英語才華的舞臺，增加開口講英語的自信和實力，進(jìn)一步營造濃郁的英語交際氛圍，我校將舉辦第一屆英語文化節(jié)。為學(xué)生設(shè)計了形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的英語活動，目的在于突出學(xué)生的參加意識，力求做到人人參加，人人歡樂，人人有收獲。讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日；讓每一個孩子在這種輕松開心的活動中感受英語，應(yīng)用英語，享受英語；讓每個孩子在活動中找到自信；讓英語走進(jìn)每個孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。

一、活動主題：

更多英語，更多歡樂

二、活動時間：

三、活動口號：

MoreEnglishMoreFun

四、活動原則：

“生動活潑”學(xué)英語

“想說、敢說、能說”說英語

“動口、動腦、動手”用英語

五、活動程序：

1、宣揚發(fā)動階段：

A班主任和英語老師向?qū)W生廣泛宣揚英語節(jié)，激勵學(xué)生打招呼和日常交際盡量用英語。

B懸掛橫幅：MoreEnglish（更多英語）MoreFun（更多歡樂）；

2、英語節(jié)開幕式

3、活動支配：

活動（一）經(jīng)典英文故事、英文歌曲觀賞

活動（二）日常英語每天說

活動（三）“圣誕節(jié)英語賀卡設(shè)計”評比活動

活動（四）英文頭飾、面具制作競賽

活動（五）一次節(jié)徽制作

活動（六）英文單詞大比拼

活動（七）英文歌曲競賽

活動（八）英語基本功—課文錄音仿照競賽

4、總結(jié)表彰階段（閉幕式）

具體活動支配見附錄

附錄（1）：

英語文化節(jié)開幕式、閉幕式流程

開幕式

時間：

地點：

內(nèi)容：

1.介紹英語文化節(jié)活動。

2.全校學(xué)生共喊英語文化節(jié)的口號：MoreEnglishMoreFun

3.宣布英語文化節(jié)開幕。

閉幕式

時間：

地點：

主持：

1.老師總結(jié)英語文化節(jié)活動。

2.校領(lǐng)導(dǎo)頒獎（給本次文化節(jié)表現(xiàn)突出的個人及班級）

3.宣布英語文化節(jié)活動圓滿閉幕。

附錄（2）“生動活潑”學(xué)英語

活動（一）經(jīng)典英文故事、英文歌曲觀賞

參與對象：一年級全體學(xué)生

活動時間：周一至周五

活動要求：

1.圍繞小學(xué)英語教科書，在晨讀時間組織學(xué)生朗讀英語課文及觀賞英文故事。

2.午休時間，老師找一些經(jīng)典的英語歌曲或MV給學(xué)生觀賞。

（如英文歌曲Alittlelove,Ihaveadream,及配聲英文繪本Goodnight,Gorilla.HappyBirthday,Moon等。）

活動（二）日常英語每天說

參與對象：一年級全體學(xué)生

活動時間：周一至周五

活動要求：要求學(xué)生早晨入校門用英語和老師、同學(xué)打招呼，在課余時間盡量用英語與人溝通，放學(xué)用英語與老師、同學(xué)道別。每班將選出兩名“英語糾察員”，不定期在課余時間監(jiān)督、提示學(xué)生養(yǎng)成用英語說話的習(xí)慣。

文化活動方案篇6

班名：歡樂閱讀班

班級主題：勤讀書、善積累、夯實發(fā)展根基

我們二(2)班有50位可愛的孩子，他們懷著共同幻想?yún)R聚在這歡樂閱讀班，他們歡樂學(xué)習(xí)歡樂成長，力爭在這充溢陽光的芳草地里做一個奮勉向上的人。字串5

指導(dǎo)思想：學(xué)生要發(fā)展，必需先要夯實根基。為豐富全體學(xué)生的課余生活，陶冶高尚情操。本學(xué)期我們班的同學(xué)要做到：勤讀書、善積累、夯實發(fā)展根基。這也將成為我班的一大特色。

主要目標(biāo)：在班級里掀起勤讀書、善積累的高潮.

詳細(xì)內(nèi)容和措施：

1、誦讀經(jīng)典名篇

每次課前三分鐘，集體誦讀《古詩》、《三字經(jīng)》等，以陶冶學(xué)生的情操。

2、每天寫完作業(yè)后，讓學(xué)生堅持讀書半小時，并積累讀書收獲，充分利用《課外拓展閱讀》，讓孩子劃出好詞佳句，讀好《古詩文誦讀》，要求每一首詩都會背誦。周五進(jìn)行總結(jié)，對讀書好的同學(xué)進(jìn)行星章嘉獎。

3、定期在班級開展“讀書匯報會”，讓學(xué)生在溝通中提高自己，豐富積累。

4、閱讀園：通過摘抄好詞、好句、好段、談感想、說收獲等活動來創(chuàng)設(shè)自己所觀賞的班級文化環(huán)境。如：能寫善畫的同學(xué)幫助班主任參加閱讀園的完成，心靈手巧的同學(xué)把細(xì)心剪制的小作品通過“讀書卡”展示出來。閱讀寫作通過“日積月累”、“芳草地”這些板塊呈現(xiàn)出。這樣的設(shè)計不僅呈現(xiàn)學(xué)生的特性，還在美化環(huán)境的同時，把有限的教室空間成為無限的教化資源。

5、圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的愛好，提高閱讀效果。班級設(shè)置圖書角，開展“捐一本好書，讀十本好書”的活動，由學(xué)生自己供應(yīng)書籍，選好管理員，由學(xué)生參加管理，培育學(xué)生自主管理的實力。

6、教室的板報中設(shè)立一個“學(xué)生最喜愛的格言”欄目，每位同學(xué)都要將自己喜愛的一句格言采納最美麗的'表現(xiàn)形式張貼出來，以激勵自己在學(xué)習(xí)和生活中不斷前進(jìn)。

文化活動方案篇7

為大力推動我市法治文化建設(shè)，進(jìn)一步提升廣闊群眾法治意識和法律素養(yǎng)，培育公民法治信仰，活躍城鄉(xiāng)市民法治文化生活，增加新形勢下法制宣揚教化工作的滲透力、感染力和影響力，經(jīng)市委依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、市司法局探討，確定在我市開展“法治文化建設(shè)”活動，現(xiàn)提出實施看法如下：

一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。

1、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞市委“推動科學(xué)跨更加展，建設(shè)華蜜江山”的戰(zhàn)略部署，貫徹法治江山建設(shè)的總體要求，堅持社會主義核心價值體系，堅持社會主義法治理念，堅持法制宣揚與法治實踐相結(jié)合，求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、注意特色，有重點、多層面、全方位地開展社會主義法治文化建設(shè)，把普法宣揚與地方特色文化結(jié)合起來，把法律學(xué)問通俗化，把法律規(guī)范直觀化，把法律歷史形象化，提高人民群眾對法治建設(shè)的相識水平，增加法治理念，為建設(shè)富有和諧華蜜的新江山營造良好的法治環(huán)境。

2、總體目標(biāo)：

以傳播法治文化、養(yǎng)成依法習(xí)慣、弘揚法治精神為主題，圍繞樹立新理念、引領(lǐng)新風(fēng)尚、體驗新生活，不斷加大法治文化陣地建設(shè)力度，建立法治文化人才隊伍，創(chuàng)作一批法治文化精品，組織開展豐富多采的法治文化活動，優(yōu)化法治文化傳播途徑，打造具有江山特色的法治文化建設(shè)品牌，引導(dǎo)廣闊群眾在潛移默化中增加法制意識，樹立法律信仰，全員參加法治文化建設(shè)，推動法治江山建設(shè)進(jìn)程。

二、活動內(nèi)容和詳細(xì)要求。

（一）加強(qiáng)陣地建設(shè)，營造法治文化氛圍。

在我市培育一批具有法治文化元素的“法律六進(jìn)”示范點，全力打造江山市群眾文化活動中心，以“法律六進(jìn)”示范點和江山市群眾文化活動中心為載體，大力開展形式多樣的法治宣揚活動，舉辦一次全市法治演講活動，充分發(fā)揮報紙、廣播、電視、手機(jī)短信、社會公益廣告等大眾傳媒作用，擴(kuò)大法治文化宣揚的覆蓋面。營造深厚的法治文化宣揚氛圍，推動我市法治文化建設(shè)深化開展。

（二）整合文化資源，培育江山法治文化。

將法治文化建設(shè)與傳統(tǒng)文化、廉政文化、行業(yè)文化、旅游文化、社區(qū)文化、校內(nèi)文化、企業(yè)文化、機(jī)關(guān)文化等有機(jī)結(jié)合，主動開展“法制宣揚進(jìn)鄉(xiāng)村”、“法治文藝演出進(jìn)集市”等巡回演出，細(xì)心培育有特色、高品位的江山法治文化，加大典型培育和宣揚，推動我市法治文化建設(shè)深化開展。

（三）豐富法治實踐，弘揚法治精神。

堅持法治文化與法治實踐相結(jié)合，建立健全長效機(jī)制，將法治文化滲入到深化推動普法依法治理之中，融入到創(chuàng)建法治縣市（區(qū)）、創(chuàng)建文明城市、民主法治村（社區(qū)）等活動之中，通過普法依法治理，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、執(zhí)法部門依法行政和司法機(jī)關(guān)公正司法水平，大力促進(jìn)社會管理創(chuàng)新和基層民主法制建設(shè)。

（四）強(qiáng)化隊伍建設(shè)，組織開展法制講座。

定期開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，主動培育法治文化宣揚人才，充分發(fā)揮江山市普法志愿宣講團(tuán)和普法骨干、法制副校長的作用，深化機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、鄉(xiāng)村、社區(qū)和單位主動開展法治講座活動，通過講座不斷提高人民群眾法律素養(yǎng)和法律意識。

（五）整合社會資源，加強(qiáng)法治文化宣揚。

激勵各類文化團(tuán)體參與法治文化建設(shè)，引導(dǎo)法治文化產(chǎn)品創(chuàng)作和推廣，組織開展法治文藝演出等活動，充分利用報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體開展法治文化宣揚活動，將媒體作為法治文化建設(shè)的重要陣地，實現(xiàn)資源共享，整體聯(lián)動，在全市形成深厚的法治文化宣揚氛圍。

三、活動步驟和時間支配。

法治文化建設(shè)活動時間為20xx年xx月至xx月，分為動員部署、組織實施、總結(jié)表彰三個階段。

1、第一階段：動員部署（20xx年xx月）。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部門單位依據(jù)法治文化建設(shè)活動要求，結(jié)合本單位實際，制定工作方案，分解工作任務(wù)，支配部署工作。

2、其次階段：組織實施（20xx年xx月至xx月）。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部門單位依據(jù)工作方案，層層落實工作任務(wù)，大力建設(shè)法治文化陣地，細(xì)心創(chuàng)作法治文化作品，廣泛開展法治文化活動，主動營造法治文化氛圍。

3、第三階段：考核總結(jié)（20xx年xx月底至xx月）。

對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部門單位法治文化建設(shè)活動目標(biāo)任務(wù)實施狀況進(jìn)行檢查、考核、總結(jié)。

四、工作措施。

（一）加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、機(jī)關(guān)單位法治文化建設(shè)。

結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、服務(wù)型機(jī)關(guān)，深化開展“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”、“法律進(jìn)單位”活動，進(jìn)一步健全機(jī)關(guān)、單位學(xué)法制度，把法律學(xué)問學(xué)習(xí)納入日常學(xué)習(xí)安排，定期開展法律學(xué)問培訓(xùn)、輪訓(xùn)和考核工作。加強(qiáng)本單位學(xué)法陣地建設(shè)，完善法制教化宣揚欄，機(jī)關(guān)單位人員帶頭學(xué)法用法，依法辦事，依法行政。加大對機(jī)關(guān)干部執(zhí)法水平考核力度，把執(zhí)法水平和執(zhí)法效果作為“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”工作的重要內(nèi)容，進(jìn)一步健全執(zhí)法責(zé)任制、執(zhí)法公示制、執(zhí)法過錯責(zé)任追究制和執(zhí)法考核評議制，通過生動的形式、新奇的載體，打造富有特色和時代精神的法治文化。

（二）加強(qiáng)鄉(xiāng)村法治文化建設(shè)。

深化開展“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動，加強(qiáng)對農(nóng)夫尤其是農(nóng)村“兩委”班子成員的法制教化。實行張貼法治警句、懸掛宣揚標(biāo)語、發(fā)放法治文化宣揚資料、舉方法治文藝演出、對農(nóng)村“法律明白人”定期開展法制宣揚、法律救濟(jì)服務(wù)等形式，加大法治文化宣揚力度，提升農(nóng)夫法律素養(yǎng)，引導(dǎo)農(nóng)夫?qū)W法用法、依法參加村民自治和其他社會管理活動，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村營造深厚法治氛圍。

（三）加強(qiáng)社區(qū)法治文化建設(shè)。

建立完善社區(qū)法治文化宣揚欄、板報、墻報等傳播陣地，以“法律進(jìn)社區(qū)”為載體，定期組織司法工作人員、法律工作者、高校生法律服務(wù)團(tuán)成員開展法律詢問服務(wù)；注意培育和扶持社區(qū)法治文化人才和團(tuán)隊，激勵在文藝、法律等方面有特長的社區(qū)居民開展形式多樣的法制宣揚活動。以在職和離退休的教化工作者、黨員干部、職工以及有文體特長居民為主體成立社區(qū)普法宣講隊，通過開展文娛、健身、文藝演出等活動宣揚法律法規(guī)、國家政策；逐步開拓社區(qū)法制宣揚圖書角，設(shè)立“律師信箱”，定期解答社區(qū)群眾提出的法律問題。通過構(gòu)筑較為完善的社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，不斷豐富社區(qū)法制文化建設(shè)的載體，營造深厚的法治文化氛圍，有效促進(jìn)社區(qū)法治文化建設(shè)。

（四）加強(qiáng)企業(yè)法治文化建設(shè)。

堅持法治文化與企業(yè)文化、誠信建設(shè)、創(chuàng)建和諧勞動關(guān)系相融合，完善企業(yè)經(jīng)營管理人員和職工學(xué)法制度，加強(qiáng)企業(yè)法治文化陣地建設(shè)，定期組織法律學(xué)問培訓(xùn)，提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理人員依法經(jīng)營、依法管理的實力。充分發(fā)揮律師事務(wù)所、法律顧問及企業(yè)普法助理員的作用，開展形式多樣的“法律進(jìn)企業(yè)”活動，激發(fā)企業(yè)法治文化的朝氣與活力。

（五）加強(qiáng)校內(nèi)法治文化建設(shè)。

充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，深化推動法制教化進(jìn)課堂，廣泛開展法治文化進(jìn)校內(nèi)活動，組織青少年法制報告會、法制故事演講、法制漫畫創(chuàng)作競賽、法制影視觀摩、模擬法庭、法律學(xué)問競賽等活動，建設(shè)一批集學(xué)問性、趣味性為一體的校內(nèi)法治文化長廊，不斷創(chuàng)新校內(nèi)法治文化載體，增加互動效果，為青少年健康成長供應(yīng)良好的法制教化環(huán)境。

（六）主動引導(dǎo)法律服務(wù)工作者通過執(zhí)業(yè)活動。

做法治文化的實踐者、推動者，把法治文化融入法律服務(wù)中，促進(jìn)法治文化基礎(chǔ)的形成和鞏固。把我市律師、基層法律服務(wù)工作者、普法志愿宣講團(tuán)成員等法律服務(wù)資源進(jìn)一步整合起來，建立起科學(xué)、高效、可操作的法律服務(wù)平臺，做到優(yōu)勢互補、互助互利，共同參加到法治文化建設(shè)活動當(dāng)中。

五、工作要求。

（一）切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

加強(qiáng)法治文化建設(shè)，是我市“六五”普法規(guī)劃一項重要任