小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告

第頁(yè)小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告一、師愛(ài)無(wú)言

我總是自覺(jué)規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，用自己的人格魅力去感染我的學(xué)生。努力提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到以德育人、為人師表。無(wú)論是什么樣的天氣，我都按時(shí)上班從不遲到早退。不管身體再大的病痛，也堅(jiān)持上課，從不耽擱學(xué)生的學(xué)習(xí)。風(fēng)風(fēng)雨雨十幾年了，我覺(jué)得自己在風(fēng)雨中成長(zhǎng)著、進(jìn)步著。我與學(xué)生一起實(shí)踐著愛(ài)的諾言。曾于20xx年10月13日和20xx年10月13日兩次被縣教化局和共青團(tuán)方正縣委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。20xx年3月在哈爾濱市義務(wù)教化課程改革工作中，成果突出榮獲“哈爾濱市義務(wù)教化課程改革先進(jìn)老師”稱號(hào)。(證書(shū)編號(hào)3083)

寒來(lái)暑往，我送走了兩屆畢業(yè)生了，他們都以優(yōu)異的成果考入中學(xué)?；貞浐退麄?cè)谝黄鸬娜兆诱娴暮芸鞓?lè)，當(dāng)然這其中也有訴不完的故事。我班級(jí)的男生多常常調(diào)皮，不寫作業(yè)，更有甚者爽性課上還擺布呢……但是我并不氣餒，我總用觀賞的眼光看學(xué)生，用自己的人格魅力感染學(xué)生，蹲下來(lái)和學(xué)生溝通，在活動(dòng)中引導(dǎo)他們，慢慢的我發(fā)覺(jué)班級(jí)里的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)了，上課不再調(diào)皮、搞小動(dòng)作了;同時(shí)我關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，我班的孫丹丹同學(xué)家庭條件差，學(xué)習(xí)用具都是舊的而且就連衣服都是姥姥給縫縫補(bǔ)補(bǔ)的。我就組織學(xué)生奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，為她買來(lái)學(xué)習(xí)用具，我還給了她一些衣服。楊晶倫、張瑞東兩個(gè)男生特殊淘氣、上樹(shù)爬墻、打打鬧鬧哪里都少不了他們。我就常常找他們談心，做他們的思想工作，還常常去他們的家里做家訪工作，這樣校與家的合力下他們不在貪玩搗蛋了，起先愛(ài)上學(xué)習(xí)。老師不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)是對(duì)學(xué)生最好的教化，在我的帶動(dòng)下，學(xué)生們?cè)跐u漸地從一個(gè)個(gè)不懂事的孩子變成了知書(shū)達(dá)理、勤奮向上、充溢人情味的可愛(ài)學(xué)生。我利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課、走訪學(xué)生家庭。使任教班級(jí)的學(xué)生成果大幅度提高

由于我的努力我班的后進(jìn)生都有所進(jìn)步，因此被評(píng)為20xx年方正縣中小學(xué)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個(gè)人。在天門鄉(xiāng)20xx——20xx學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作中，成果突出，被評(píng)為優(yōu)秀老師。

在20xx年我的這屆畢業(yè)生以全鄉(xiāng)第三名，全縣第四名的好成果給學(xué)校和社會(huì)交上了滿足的一份答卷。由于工作努力同年9月10日被哈爾濱市教化局批準(zhǔn)為市優(yōu)秀老師。

二、學(xué)習(xí)中進(jìn)步

從教這些年來(lái)我始終不斷學(xué)習(xí)，主動(dòng)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，主動(dòng)地學(xué)習(xí)心得教化理念，不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀為新的教學(xué)觀，努力鉆研，不斷創(chuàng)新，并把新的教學(xué)理念與新教材的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)在教學(xué)中真正實(shí)施新的課標(biāo)，在教學(xué)中求真，求實(shí)，求新，求精。

能主動(dòng)地參加縣、鄉(xiāng)、校組織的各種教學(xué)活動(dòng)。20xx年7月15日在全縣小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)技能展示活動(dòng)中表現(xiàn)突出獲得嘉獎(jiǎng)證書(shū)。(證書(shū)編號(hào)06073小數(shù)2-26)同年1月勝利繼任縣級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科骨干老師。

在參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)我還主動(dòng)地參加縣教化局和天門鄉(xiāng)人民政府組織其他與教學(xué)相關(guān)的活動(dòng)，20xx年7月10日：榮獲天門鄉(xiāng)20xx年紀(jì)念世界人口日“關(guān)愛(ài)女孩”演講競(jìng)賽第三名。

20xx年12月10日：我的剪紙作品在方正縣第五屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。

三、實(shí)踐中成長(zhǎng)

理論學(xué)習(xí)帶來(lái)的相識(shí)與教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，只有在真正的教學(xué)中才能得到驗(yàn)證。在這些年的工作中，我曾多次參與縣級(jí)和鄉(xiāng)級(jí)公開(kāi)課，受到好評(píng)，有肯定的教學(xué)影響力。

20xx年4月19日在天門鄉(xiāng)開(kāi)展的教學(xué)引領(lǐng)課活動(dòng)中，所作(數(shù)學(xué))學(xué)科《小小選購(gòu) 員》一課被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。

20xx年4月30日在方正縣小學(xué)數(shù)學(xué)第六屆“而立杯”教學(xué)研討活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)的《年、月、日》一課，榮獲一等獎(jiǎng)。

對(duì)于教學(xué)的探討我不僅只滿意于數(shù)學(xué)課我還不斷探究語(yǔ)文教學(xué)的新方式新方法，不斷努力形成自己的教學(xué)特色。20xx年10月10日：在全縣小學(xué)語(yǔ)文新課程優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比中，我所設(shè)計(jì)的《望廬山瀑布》一課，獲二等獎(jiǎng)。

通過(guò)一系列的教學(xué)研討活動(dòng)賽課活動(dòng)，讓我不僅提高了相識(shí)，更重要的是通過(guò)與參賽選手之間的溝通與思想的碰撞，開(kāi)闊了視野，才真正對(duì)新理念有了深化的了解，讓我在我的教學(xué)實(shí)踐中有了更深的體會(huì)，提升了自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)實(shí)力。在接下來(lái)的教學(xué)大賽與活動(dòng)中取得了優(yōu)異成果。

20xx年5月11日：在二零零六年全縣小學(xué)數(shù)學(xué)第八屆“苗苗杯”教學(xué)大賽中，作課《乘法安排律》一節(jié)，獲得二等獎(jiǎng)。(證書(shū)編號(hào)659)對(duì)于此次的做課我印象頗深，我的課雖然得到了進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可但是還是美中不足，回來(lái)后我不斷反思，又進(jìn)行了重新的設(shè)計(jì)，功夫不負(fù)有心人。20xx年6月10日：我撰寫的《乘法安排律及應(yīng)用》在黑龍江省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)改革研討會(huì)上，被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。(證書(shū)編號(hào)：0601114)

實(shí)踐中我練就了可以駕馭課堂的好本事，也讓我成進(jìn)步步著，然而面對(duì)成果我沒(méi)有傲慢，而是踏踏實(shí)實(shí)地工作著，做好一名老師的業(yè)務(wù)工作，書(shū)寫好教案，上好每一節(jié)課，仔細(xì)去琢磨我們的教學(xué)，輔導(dǎo)好學(xué)生……

20xx年3月1日：在天門鄉(xiāng)20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，所作的《溝通》一課，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。同年3月1日：在天門鄉(xiāng)20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)中，所書(shū)寫的五年雙科教案，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。

20xx年5月22日：在全省小學(xué)新課程教學(xué)探討活動(dòng)中，撰寫的《乘法安排律及應(yīng)用》，被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。(證書(shū)編號(hào)07080023)。

教化思想的逐步變更，新課程理念的不斷更新，都促使我在語(yǔ)文數(shù)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域快速成長(zhǎng)。

20xx年1月8日：我的教學(xué)設(shè)計(jì)《女主子與乞丐》一課在哈爾濱市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科新課程教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)中，被評(píng)為二等獎(jiǎng)。(證書(shū)編號(hào)091279)、20xx年3月1日：在天門鄉(xiāng)20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)中，所書(shū)寫的一年級(jí)語(yǔ)文科教案獲得優(yōu)秀教案。20xx年9月1日：在20xx——20xx學(xué)年度下學(xué)期書(shū)寫的一年數(shù)學(xué)科教案被評(píng)為優(yōu)質(zhì)教案。

20xx年9月10日：所作的《平面圖形的拼組》一課，被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。

在20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期書(shū)寫的二年級(jí)數(shù)學(xué)課教案被評(píng)為優(yōu)秀教案。

四、潛心科研，不斷提高教學(xué)水平

面對(duì)著教學(xué)中的點(diǎn)滴成果我沒(méi)有傲慢，仍舊堅(jiān)持向更高的目標(biāo)追求著，因?yàn)槲疑钌畹囟茫含F(xiàn)代老師不僅是教化教學(xué)的勝利者，更應(yīng)當(dāng)是教化教學(xué)的探討者。我把平常積累下來(lái)的閱歷和不足都進(jìn)行分析，加以探討，在教化科研方面也取得了點(diǎn)滴的成果。

20xx年6月20日：我撰寫的論文《如何培育學(xué)生的說(shuō)話實(shí)力》在哈爾濱市教化督導(dǎo)學(xué)會(huì)第八屆年會(huì)上，被評(píng)為二等論文。我在提高自身的科研素養(yǎng)的提高的同時(shí)，我還不忘在全校發(fā)揮骨干老師的力氣，主動(dòng)主動(dòng)地參加到學(xué)校的科研活動(dòng)中去。我與馮玉波等老師開(kāi)展了科研課題探討活動(dòng)。

20xx年12月18日：由我參加申報(bào)的縣級(jí)教化科學(xué)“十五”規(guī)劃一般課題《如何引導(dǎo)學(xué)生駕馭多種學(xué)習(xí)方式》(編號(hào)FKG04——07)，經(jīng)方正縣教化科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家驗(yàn)收合格。勝利結(jié)題證書(shū)編號(hào)(0509)這極大地推動(dòng)了沿江小學(xué)的教學(xué)工作。

20xx年6月20日：由我主持申報(bào)的縣級(jí)教化科學(xué)“十五”規(guī)劃一般課題《如何培育學(xué)生探究學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)力》(編號(hào)FKG04——08)，經(jīng)方正縣教化科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家驗(yàn)收合格。勝利結(jié)題證書(shū)編號(hào)(0622)。歷時(shí)兩年的探討最終有了成果，我們?cè)谌Ｍ茝V了我們的科研成果。

學(xué)習(xí)的路上沒(méi)有止境，探討的旅途也沒(méi)有終點(diǎn)，我沒(méi)有停下我的腳步接著開(kāi)展我的新探究，在實(shí)施優(yōu)秀教學(xué)方面又起先了探討20xx年1月8日：科研論文《處理好影響教學(xué)的因素更好地實(shí)施有效教學(xué)》在哈爾濱市教化學(xué)會(huì)小學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)二零零九年學(xué)術(shù)會(huì)上評(píng)為二等優(yōu)秀論文。(證書(shū)編號(hào)0913202)

五、不斷反思提升自己的水平

從教的十多年來(lái)我總沒(méi)有停下反思的腳步，我覺(jué)得自己的學(xué)識(shí)水平還有待提高，業(yè)務(wù)實(shí)力仍需加強(qiáng)，自己與名師之間還存在很大的差距，所以在今后的工作中我將不斷努力，提高我的業(yè)務(wù)水平，銳意進(jìn)取，信任寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我會(huì)用我的愛(ài)奉獻(xiàn)我的教化生涯，我會(huì)用我對(duì)教化的情去書(shū)寫我無(wú)悔的人生!

小學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告篇5

敬重的各位職評(píng)：

人：施占，男，彝族，中共黨員，現(xiàn)年28歲，系盤縣珠東鄉(xiāng)中心小學(xué)語(yǔ)文老師，大專文化。本人于20xx年7月畢業(yè)于六盤水師范學(xué)校，同年9月被安排到珠東中心小學(xué)任教。至今，始終在珠東中心小學(xué)從事班主任工作和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探討工作。20xx年9月至20xx年7月，畢業(yè)于六盤水師范高等?？茖W(xué)校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，于20xx年7月取得了大專文憑。20xx年12月被盤縣教化局小學(xué)老師初級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)、盤縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局評(píng)為小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)老師?，F(xiàn)將本人任小學(xué)語(yǔ)文老師以來(lái)所做的工作及取得的成果如下：

一、提高政治思想意識(shí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。自參與工作以來(lái)，我始終擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，仔細(xì)貫徹黨的方針政策，學(xué)習(xí)鄧小平理論以及書(shū)記的思想，領(lǐng)悟書(shū)記“八榮八恥”并付諸于行動(dòng)之中，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，努力構(gòu)建和諧社會(huì)；忠誠(chéng)于黨和人民的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針。教化思想端正，師德良好；遵紀(jì)遵守法律、敬業(yè)愛(ài)崗、主動(dòng)向上、聽(tīng)從支配、團(tuán)結(jié)同志，仔細(xì)履行老師崗位職責(zé)。我主動(dòng)參與保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性學(xué)習(xí)和學(xué)校、黨支部及其他單位組織的各種思想政治學(xué)習(xí)。

二、在工作和生活中，我自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，遠(yuǎn)離毒品、賭博、奢侈，不圖虛名，生活上勤儉節(jié)約，工作中不追求名利，做真真實(shí)實(shí)的自己。幾年來(lái)，本人擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文任課老師、班主任、語(yǔ)文教研組工作、遠(yuǎn)程教化管理員等工作，在工作中腳踏實(shí)地的履行教化教學(xué)職責(zé)，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化，全面高效完成教化教學(xué)任務(wù)和遠(yuǎn)程教化工作任務(wù)，深得學(xué)校和社會(huì)家長(zhǎng)的始終認(rèn)可，并獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

三、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，狠抓班級(jí)管理，成果顯著。在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生的素養(yǎng)不一樣，接受學(xué)問(wèn)的程度也不一樣。因此，在教學(xué)中，我特殊注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對(duì)于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教化他們不要傲慢，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向；常常出一些難度比較高的，能夠熬煉思維的題目給他們做。

對(duì)于差生，我激勵(lì)他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立起戰(zhàn)勝困難的志氣和信念，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的；另外給他們“開(kāi)小灶”，利用空閑時(shí)間給他們耐性輔導(dǎo)，以使他們獲得進(jìn)步。同時(shí)，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開(kāi)展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng)，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化優(yōu)等生的實(shí)力。幾年來(lái)，曾資助馬濤、陳麗佳、魏釗、朱興偉等二十多名成果差的學(xué)生以優(yōu)異的成果考入了初中學(xué)習(xí)，為他們今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)我不懈的努力，每學(xué)期，都能讓自己所培育輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。任現(xiàn)職期間，我除了擔(dān)當(dāng)高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，還擔(dān)當(dāng)了高年級(jí)的班主任工作。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過(guò)工作實(shí)踐，我出了一些行之有效的閱歷。在班級(jí)管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。每接手一個(gè)新班，我總是想方設(shè)法，通過(guò)各種渠道，了解清晰班級(jí)的各方面狀況。這樣，一開(kāi)學(xué)，我已對(duì)學(xué)生有了肯定的了解，對(duì)如何開(kāi)展班級(jí)管理工作有了肯定的有針對(duì)性的準(zhǔn)備。往往第一節(jié)課走進(jìn)教室，學(xué)生還不相識(shí)我，我已經(jīng)能熟識(shí)地喊出他們的名字。

這使他們產(chǎn)生了一種親切感。接下來(lái)，我便向?qū)W生提出我對(duì)班級(jí)管理的一些想法，讓他們邊聽(tīng)邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。沒(méi)有規(guī)則不成方圓，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別實(shí)力，我還通過(guò)引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，為他們指明白紀(jì)律方向；通過(guò)引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準(zhǔn)則內(nèi)化為他們自覺(jué)的外在行為。這樣既起到了教化個(gè)體的作用，又為形成良好的班級(jí)輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增加集體的凝合力，在班級(jí)管理中，我還充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展形式多樣的，有教化意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè)。

這些教化活動(dòng)的開(kāi)展，拉近了師生距離、增進(jìn)了同學(xué)間的友情、增加了大家的合作意識(shí)，使他們感受到集體的暖和，激發(fā)了他們酷愛(ài)集體的意識(shí)。此外，在班級(jí)管理中，我還非常注意班干的隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)努力，培育了一批職責(zé)明確、工作熱忱、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事實(shí)力的得力班干部。

為了提高班級(jí)管理的效果，我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們仔細(xì)幫助老師做好班級(jí)管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風(fēng)，對(duì)于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。因此，在班級(jí)管理中，我非常注意做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”、“摯友情”般的關(guān)切，熱心幫助每一位后進(jìn)生，通過(guò)挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn)，使他們從自暴自棄中醒悟過(guò)來(lái)，變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中，我細(xì)心地關(guān)切著每一位學(xué)生。多年來(lái)，我所教過(guò)的班級(jí)，班風(fēng)好，學(xué)生都對(duì)我懷有很好的感情。

四、工作為首，以校為家，盡職盡責(zé)。自參與工作以來(lái)，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，事事顧全大局、毫無(wú)怨言，真正做到了愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家。任現(xiàn)職期間，我除了擔(dān)當(dāng)小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)工作外，始終都是班主任工作兼并，還有20xx年9月到現(xiàn)在，還兼任我校小學(xué)農(nóng)村遠(yuǎn)程教化管理員，負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教化日常工作，我主動(dòng)探尋遠(yuǎn)程教化的創(chuàng)新思路，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己成為珠東鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教化工作的帶頭人。遠(yuǎn)程教化還得到了老師們的高度評(píng)價(jià)，深受廣闊老師的歡迎，使我校老師從陳舊的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔矛F(xiàn)代技術(shù)和遠(yuǎn)程教化資源進(jìn)行教學(xué)的多媒體教學(xué)模式，讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀的課堂中輕松駕馭學(xué)問(wèn)。我除了完成好本學(xué)校的遠(yuǎn)程教化工作外，還不怕山高路遠(yuǎn)、酷熱寒風(fēng)，熱心幫助下面村完小學(xué)校開(kāi)展遠(yuǎn)程教化工作，剛好為各間學(xué)校維護(hù)遠(yuǎn)程教化設(shè)備、解決實(shí)際困難，為全鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教化工作的順當(dāng)開(kāi)展做出了貢獻(xiàn)。

五、工作中取得的成果，得到了各級(jí)教化主管部門的認(rèn)可順當(dāng)通過(guò)國(guó)檢，這些年所教的語(yǔ)文科目在全縣統(tǒng)考全鄉(xiāng)評(píng)比中均能取得優(yōu)秀成果，達(dá)到學(xué)校的達(dá)標(biāo)要求。不過(guò)距離更高的目標(biāo)還有一段距離，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)進(jìn)步的。

針對(duì)本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作表現(xiàn)，符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)老師資格。因此，本人特述職申報(bào)小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師，懇請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批閱并提出珍貴看法。

述職人：施占

20xx年8月30日

小學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告篇6

我叫任猛虎,系西坡鎮(zhèn)韓咀小學(xué)老師，現(xiàn)年46歲，漢族，11015年3月參與工作,11014年7月在鄉(xiāng)寧老師進(jìn)修校完成普師專業(yè)的學(xué)習(xí)，中師文化。從教26年,20xx年3月取得小教一級(jí)老師資格,受聘為小學(xué)一級(jí)老師,至今，始終在西坡鎮(zhèn)韓咀小學(xué)任教?，F(xiàn)將本人任教以來(lái)所做的工作及取得的成果述職如下：

一、提高政治思想意識(shí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。

任職以來(lái)，我忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹黨的教化方針。遵紀(jì)遵守法律、敬業(yè)愛(ài)崗、主動(dòng)向上、團(tuán)結(jié)同志，仔細(xì)履行老師崗位職責(zé)。在工作和生活中，勤儉節(jié)約，不追求名利。20xx年，本人遵從學(xué)校的需求,由原來(lái)任教的數(shù)學(xué)學(xué)科,改任畢業(yè)班綜合學(xué)科、班主任，負(fù)責(zé)管理遠(yuǎn)程教化、多媒體室和學(xué)校計(jì)算機(jī)室等工作，在工作中腳踏實(shí)地的履行教化教學(xué)職責(zé)，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化，全面高效完成教化教學(xué)任務(wù)和遠(yuǎn)程教化工作任務(wù)，深得學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的始終認(rèn)可，并獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素養(yǎng)。

本人自任教以來(lái)，能全面履行小學(xué)老師職責(zé)，并以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，精彩地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教化教學(xué)教研成果顯著。為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教化形勢(shì)的不斷發(fā)展，在工作之余，本人非常注意自身素養(yǎng)的學(xué)習(xí)提高。我主動(dòng)參與小學(xué)老師接著教化培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，在空閑時(shí)間，常常閱讀教化期刊，還常常利用一些教化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，了解最新的教化教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)閱歷，提高自身的學(xué)問(wèn)水平。對(duì)于學(xué)校的公開(kāi)課，我盡量調(diào)好課去聽(tīng)，多向有閱歷、教法新奇的老師學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。主動(dòng)參與了學(xué)校組織的關(guān)于《師德修養(yǎng)及教化》、《新課程、新理念、新技術(shù)》的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，思想受到了教化，理念和技術(shù)得到了提高，轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學(xué)模式，同時(shí)，本著對(duì)教化事業(yè)負(fù)責(zé)的看法，利用課余時(shí)間，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了《教化法》、《老師法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《老師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素養(yǎng)，增加了依法從教的法制觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，我獲得了更多的學(xué)問(wèn)，提高了自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。

任現(xiàn)職以來(lái)，我仔細(xì)鉆研、勇于探究，主動(dòng)參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，更新了教學(xué)觀念，提高了自身的教學(xué)實(shí)力，先后撰寫了《淺析小學(xué)科學(xué)課堂學(xué)生的探討溝通》、《利用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)》、《老師在課堂上應(yīng)如何傾聽(tīng)學(xué)生的見(jiàn)解》等教化論文。在教學(xué)上，我為了做到有條不紊、有的放矢、順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都主動(dòng)地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)學(xué)生實(shí)際，編寫出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)安排，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我主動(dòng)鉆研教材、教法、學(xué)生學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，仔細(xì)備好每一節(jié)課。課上，本人以素養(yǎng)教化為導(dǎo)向，主動(dòng)采納啟發(fā)式、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培育了學(xué)生的自學(xué)實(shí)力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維。此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變了老師的地位和角色，課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和老師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參加度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人仔細(xì)批改作業(yè);主動(dòng)反思教學(xué)，仔細(xì)寫好教學(xué)隨筆，不斷總結(jié)得失，提高自身的業(yè)務(wù)實(shí)力。

三、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，狠抓班級(jí)管理。

在教學(xué)工作中，我特殊注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對(duì)班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教化他們不要傲慢，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，常常出一些難度比較高的，能夠熬煉思維的題目給他們做。對(duì)于差生，我激勵(lì)他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立起戰(zhàn)勝困難的志氣和信念，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的安排;同時(shí)，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開(kāi)展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng)，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化優(yōu)等生的實(shí)力。通過(guò)我不懈的努力，每學(xué)期，都能讓自己所培育輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。

多年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，通過(guò)工作實(shí)踐，總結(jié)出了一些行之有效的閱歷。在班級(jí)管理中，我做了大量的工作，每接手一個(gè)新班，我都實(shí)行“勤管、嚴(yán)管、善管”的方法，想方設(shè)法，通過(guò)各種渠道，了解清班級(jí)的各方面狀況，對(duì)班級(jí)管理工作做好有針對(duì)性的準(zhǔn)備。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別實(shí)力，我引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，為他們指明白紀(jì)律方向。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增加集體的凝合力，在班級(jí)管理中，開(kāi)展形式多樣的、有教化意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè)。此外，我還非常注意班干的隊(duì)伍建設(shè)，讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮強(qiáng)有力的作用，經(jīng)過(guò)我不斷的努力，我所教過(guò)的班級(jí)，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，每年都有6%以上學(xué)生獲得鎮(zhèn)“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)，有20%以上學(xué)生獲?！叭脤W(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)。

四、工作為首，盡職盡責(zé)。

自任現(xiàn)職以來(lái)，我從不在工作上挑剔，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，事事顧全大局、毫無(wú)怨言，真正做到了愛(ài)崗敬業(yè)、從未曠工、遲到、早退。20xx年到現(xiàn)在，還兼任學(xué)校遠(yuǎn)程教化管理員，負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教化日常工作中，我主動(dòng)探尋遠(yuǎn)程教化的創(chuàng)新思路，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，遠(yuǎn)程教化還得到了老師們的高度評(píng)價(jià)，深受廣闊老師的歡迎，使我校老師從陳舊的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔矛F(xiàn)代技術(shù)和遠(yuǎn)程教化資源進(jìn)行教學(xué)的多媒體教學(xué)模式，讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀的課堂中輕松駕馭學(xué)問(wèn)。

五、工作中取得的成果，得到了各級(jí)教化主管部門的認(rèn)可。

由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，在工作中也取得了一些成果：11015年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀老師;11018年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任;20xx年至20xx年連年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀老師;20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期所任畢業(yè)班綜合科在期末統(tǒng)一檢測(cè)中名列全鎮(zhèn)第三;20xx20xx學(xué)年度其次學(xué)期所任畢業(yè)班綜合科在小考檢測(cè)中名列全鎮(zhèn)第三，班級(jí)鞏固率、及格率均達(dá)101%;撰寫的《如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教化》、《如何激勵(lì)學(xué)生高效學(xué)習(xí)》、《小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題》等教化論文，在鎮(zhèn)教辦出版的書(shū)刊中得以發(fā)表;20xx年在鄉(xiāng)寧教化報(bào)上刊登了自己撰寫的《西坡教辦對(duì)遠(yuǎn)教運(yùn)用實(shí)行新措施》、《西坡教辦韓咀小學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)列入常規(guī)》新聞稿;20xx-2022學(xué)年度因本人工作踏實(shí)，教化教學(xué)成果突出，在綜合評(píng)估中被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)和縣級(jí)優(yōu)秀老師。

針對(duì)本人任職以來(lái)的工作表現(xiàn)，符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)老師資格。因此，本人特述職申報(bào)小學(xué)高級(jí)老師，懇請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批閱，并提出珍貴看法。

小學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告篇7

本人xx，19xx年x月x日誕生，19xx年8月參與教化工作，至今連續(xù)教齡xx年。19xx年8月至19xx年7月在xx小學(xué)任教；11010年8月至20xx年7月在xx中心小學(xué)任教；20xx年至現(xiàn)在在xx小學(xué)任教。11010年7月至11014年7月中師函授畢業(yè)；11013年3月參與廣東教化學(xué)院自考政治教化于11016年6月?？飘厴I(yè)；11015年11月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)老師職稱；20xx年被評(píng)為數(shù)學(xué)小學(xué)高級(jí)老師職稱。參與教化工作以來(lái)，曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過(guò)學(xué)校校長(zhǎng)、鎮(zhèn)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)、班主任等工作。

任教以來(lái)，我以老師這一崇高職業(yè)為榮，雖然返轉(zhuǎn)幾間農(nóng)村學(xué)校任教，環(huán)境艱苦，但我毫無(wú)怨言，時(shí)常勉勵(lì)自己，用心致志地做好教化教學(xué)工作。本人思想表現(xiàn)好，忠誠(chéng)黨地教化事業(yè)，重視政治學(xué)習(xí)，在各個(gè)歷史階段都主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的方針政策，特殊是主動(dòng)學(xué)習(xí)《老師法》、《教化法》、《義務(wù)教化法》等有關(guān)教化法規(guī)，以高尚的師德警戒自己，以國(guó)法校規(guī)約束自己，以表率行為感染學(xué)生。參與工作三十多年，每個(gè)學(xué)期都出滿勤，不缺過(guò)學(xué)生一節(jié)課。每年的年度考核都評(píng)為合格或優(yōu)秀。

在教化教學(xué)工作中，做到刻苦鉆研、虛心學(xué)習(xí)、奮斗拼搏，講究實(shí)效，對(duì)老師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，扎實(shí)抓好、做好學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作，每學(xué)期都組織學(xué)校班子成員進(jìn)行常規(guī)教學(xué)工作檢查。本人所寫教案、作業(yè)批改都被評(píng)為“優(yōu)”。主動(dòng)組織老師開(kāi)展教研活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)市教委提出的“八字”教學(xué)法和“六進(jìn)課堂”的要求，并進(jìn)行相應(yīng)的教研活動(dòng)，帶領(lǐng)老師上公開(kāi)課、試驗(yàn)課，并設(shè)立專題進(jìn)行探討。同時(shí)留意做好青年老師的培育和輔導(dǎo)工作，并取得較好效果。

在進(jìn)行過(guò)程中還留意進(jìn)行閱歷總結(jié)。進(jìn)年來(lái)，我撰寫的《淺談小學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)》、《淺談小學(xué)應(yīng)用題教學(xué)》、《淺談“整數(shù)除法”試商規(guī)律》三篇教學(xué)論文都獲縣教學(xué)論文三等獎(jiǎng)。由于我的教學(xué)工作做得實(shí)，專題探討比較深化，在教改中努力探究，大膽嘗試摸清高級(jí)老師教學(xué)路子，因而有效地提高教學(xué)質(zhì)量。近幾年，所教五、六年級(jí)數(shù)學(xué)科經(jīng)鎮(zhèn)統(tǒng)考成果都名列全鎮(zhèn)同級(jí)科前三名。尖子生培育尤為突出，95年至20xx年有周忠行、伍育明、周永奇等8名學(xué)生考上遂一中，伍育明、周永奇等5名學(xué)生或奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)；唐慧琦、曾鴻思等4名學(xué)生或小學(xué)生育苗杯競(jìng)賽獎(jiǎng)。學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)90％，有30多名學(xué)生分別被評(píng)為市、縣遵守日常行為規(guī)范優(yōu)秀學(xué)生。

本人于11014年度被評(píng)為縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；11016年度被評(píng)為縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；11010年度被評(píng)為縣優(yōu)秀團(tuán)干部；11010年被評(píng)為遂溪縣先進(jìn)德育工作者；11011年被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)教化工作者；11012年任教六年級(jí)數(shù)學(xué)獲鎮(zhèn)統(tǒng)考其次名；11013年被評(píng)為鎮(zhèn)奧林匹克賽輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)；11013年上半年所教六年級(jí)數(shù)學(xué)獲鎮(zhèn)統(tǒng)考其次名；11013年被評(píng)為鎮(zhèn)“教書(shū)育人”優(yōu)秀老師；11013年被評(píng)為縣“優(yōu)秀團(tuán)干部”；11014年被評(píng)為縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；11014年所教六年級(jí)數(shù)學(xué)獲鎮(zhèn)統(tǒng)考其次名；11014年被評(píng)為鎮(zhèn)奧林匹克初賽輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)；11015年被評(píng)為鎮(zhèn)奧林匹克初賽優(yōu)秀老師；11015年被評(píng)為鎮(zhèn)奧林匹克初賽優(yōu)秀老師；11015年被廣東數(shù)學(xué)競(jìng)賽委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員；11015年任教六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)會(huì)考獲全鎮(zhèn)其次名；11015年被評(píng)為遂溪縣教書(shū)育人優(yōu)秀老師；11015年下半年任教五年級(jí)數(shù)學(xué)獲鎮(zhèn)統(tǒng)考第三名；11016年被評(píng)為湛江市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；11017年下半年五年級(jí)數(shù)學(xué)育苗杯賽獲鎮(zhèn)輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)；11017年所寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)》榮獲縣教學(xué)論文三等獎(jiǎng)；11018年期考被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師；11018年所寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)》榮獲縣教學(xué)論文三等獎(jiǎng)；11019年所寫《淺談“整數(shù)除法”試商規(guī)律地教學(xué)》榮獲縣教學(xué)論文三等獎(jiǎng)。

今后，我決心戒驕戒躁，主動(dòng)談求，特殊是要樹(shù)立新的教學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)新教學(xué)手段，大膽實(shí)踐，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，為黨的教化事業(yè)做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。

小學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告篇8

我于20xx年畢業(yè)被安排到句容市試驗(yàn)小學(xué)，至今在教化崗位上工作了6年，并且始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。自踏入教化這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教化教學(xué)工作，以“腳踏實(shí)地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴(yán)格要求自己。在這6年中，我勞碌著，也歡樂(lè)著，向著自己追求的目標(biāo)不斷努力和邁進(jìn)。20xx年被評(píng)定為小學(xué)一級(jí)老師。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)所做的工作和主要成果做簡(jiǎn)潔總結(jié)：

一、在思想工作方面：

我忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，酷愛(ài)本職工作，關(guān)切酷愛(ài)學(xué)生，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，仔細(xì)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟黨的“十七大”精神，不斷提高自己的思想覺(jué)悟。我深知要育人，老師必需言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我主動(dòng)獻(xiàn)血，主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，被評(píng)為“工會(huì)主動(dòng)分子”。

二、在工作業(yè)務(wù)方面：

首先，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：我始終主要擔(dān)當(dāng)一個(gè)班的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。面對(duì)新課程改革，面對(duì)著首次接觸的新教材，工作中的確感受到了巨大的壓力，作為一個(gè)年輕的老師，在教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研新課標(biāo)、吃透教材，主動(dòng)開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的實(shí)力，指導(dǎo)學(xué)生的多篇小作文在各類報(bào)紙發(fā)表。同時(shí)，虛心向同組老師請(qǐng)教，使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步，多次探討課受同事好評(píng)。

其次，在教化工作中：我擔(dān)當(dāng)班主任工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐性、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)切每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)努力所帶的班級(jí)學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。所帶班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀中隊(duì)”和“文明班級(jí)”。在郭莊鎮(zhèn)中心小學(xué)支教期間，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校布置的工作，任勞任怨，仔細(xì)完成，受到老師的好評(píng)，也被評(píng)為校“先進(jìn)教工”。

三、在綜合素養(yǎng)方面：

作為一名老師都知道這樣一個(gè)道理：要給學(xué)生一桶水，老師得有長(zhǎng)流水，因此作為一名老師必需要有深厚的文化底蘊(yùn)，雖然自己本科畢業(yè)，但我深知文憑并不等于實(shí)力，我在以后的工作中仍要加強(qiáng)自己理論儲(chǔ)備。為了適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)，我于20xx年參與了職稱計(jì)算機(jī)的考試，并順當(dāng)通過(guò)。

我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，把點(diǎn)滴的教改閱歷提升到系統(tǒng)化的探討。有兩篇論文獲鎮(zhèn)江市教科所案例評(píng)比二等獎(jiǎng)，兩篇案例獲“藍(lán)天杯”二等獎(jiǎng)，多篇案例獲“藍(lán)天杯”三等獎(jiǎng)。

回首我所走過(guò)的路及自己努力所獲得的成果，有些欣慰，但我也清晰地相識(shí)到，教化是一門高難度的藝術(shù)，要真正做好它，非常不易。在今后的歲月里，我情愿用我的全部才智、熱忱和實(shí)力，做出更好的成果，也希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的懇切支持！感謝！

小學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告篇9

本人于19xx年畢業(yè)于常熟高等?？茖W(xué)校，xx年8月安排到東萊中學(xué)，xx年調(diào)到慶東小學(xué)，xx年到東萊小學(xué)，始終工作至今。xx年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)老師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)老師，同年獲老師資格證書(shū)，xx年1月，參與蘇州市辦公自動(dòng)化考核，成果合格。xx年12月取得了現(xiàn)代化教化技術(shù)合格證書(shū)，xx年1月參與一般話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等。xx年5月，參與全國(guó)成人高考，錄用江蘇省揚(yáng)州高?？茖W(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）與計(jì)算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。xx年10月參與了江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核，成果合格。共通過(guò)三篇論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好?，F(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。

自從參與工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民老師！與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，酷愛(ài)學(xué)生，敬重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上相識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生敬重和信任的老師。

一、做一個(gè)科研型老師

老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新?tīng)顩r、分析新問(wèn)題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我主動(dòng)投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，幫助教科室開(kāi)展教學(xué)探討工作。在朱玉棣老師的指引下，勝利申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的探討》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》，我的`活動(dòng)方案《奔向xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順當(dāng)開(kāi)展，并取得聽(tīng)課老師的一樣好評(píng)。去年4月，我參與了全國(guó)首屆才智學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成才智學(xué)與教化信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)溝通，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市才智探討所聘為探討員，參加了國(guó)家級(jí)課題《才智學(xué)理論在教化中應(yīng)用探討》方案的撰寫。

二、做一個(gè)富有愛(ài)心的老師

愛(ài)學(xué)生，就必需擅長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必需把學(xué)生當(dāng)作摯友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求最佳教化時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教化。我的工作隨筆《教化，從敬重學(xué)生的特性起先》《實(shí)施“心情教化”培育健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思索》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教化》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長(zhǎng)也主動(dòng)共同探討教化孩子的方法，使家長(zhǎng)的教化更具理性。我的實(shí)踐《別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)切下一代周報(bào)》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。我的思索《家庭教化中的素養(yǎng)教化》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教化》月刊刊登。

三、做一個(gè)理念新的老師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教化改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi)，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動(dòng)探究有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）課上，我把數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）學(xué)問(wèn)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意學(xué)生的探究發(fā)覺(jué)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)實(shí)力。在信息技術(shù)課上，我一改以往老師演示、學(xué)生仿照的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)問(wèn)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的溝通，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《呈現(xiàn)改變規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)覺(jué)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例，試卷，課件，教案）教學(xué)探例》《“圓柱的相識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教化》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)老師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

四、做一個(gè)信息時(shí)代的老師

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度變更著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教化必需改革以滿意培育面對(duì)信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們老師再也不能滿意于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延長(zhǎng)！

在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探究，論文《信息化環(huán)境下斗爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思索》在國(guó)家級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表，我還主動(dòng)參加第x、x屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。第x屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是斗爭(zhēng)與和平，第x屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）課，課題是平面圖形的初步相識(shí)。我還參加了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教化信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，xx年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。

在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，主?dòng)向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中汲取他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完備結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠主動(dòng)指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）課，就如何上好課常常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的溝通。我始終信任，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充溢活力。我還主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生參與各類競(jìng)賽，xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然競(jìng)賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓競(jìng)賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參加，提高他們的專業(yè)水平。

我還年輕，在教化的崗位上還須不懈的努力！教化是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的志向是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教化家。雖然這不肯定能實(shí)現(xiàn)，但我信任，在我不斷的探究和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的懇切支持！

小學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告篇10

本人于19xx年畢業(yè)于常熟高等?？茖W(xué)校，xx年8月安排到東萊中學(xué)，xx年調(diào)到慶東小學(xué)，xx年到東萊小學(xué)，始終工作至今。xx年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)老師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)老師，同年獲老師資格證書(shū)，xx年1月，參與蘇州市辦公自動(dòng)化考核，成果合格。xx年12月取得了現(xiàn)代化教化技術(shù)合格證書(shū)，20xx年11月參與一般話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等。20xx年5月，參與全國(guó)成人高考，錄用江蘇省揚(yáng)州高?？茖W(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）與計(jì)算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。20xx年10月參與了江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核，成果合格。共通過(guò)三篇鑒定，其中二篇達(dá)到良好?，F(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。

自從參與工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民老師！與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，酷愛(ài)學(xué)生，敬重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上相識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生敬重和信任的老師。

一、做一個(gè)科研型老師

老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新?tīng)顩r、分析新問(wèn)題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我主動(dòng)投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，幫助教科室開(kāi)展教學(xué)探討工作。在朱玉棣老師的指引下，勝利申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的探討》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》，我的活動(dòng)方案《奔向20xx》也被選送蘇州。20xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順當(dāng)開(kāi)展，并取得聽(tīng)課老師的一樣好評(píng)。去年4月，我參與了全國(guó)首屆才智學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成才智學(xué)與教化信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)溝通，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市才智探討所聘為探討員，參加了國(guó)家級(jí)課題《才智學(xué)理論在教化中應(yīng)用探討》方案的撰寫。

二、做一個(gè)富有愛(ài)心的老師

愛(ài)學(xué)生，就必需擅長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必需把學(xué)生當(dāng)作摯友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求最佳教化時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教化。我的工作隨筆《教化，從敬重學(xué)生的特性起先》《實(shí)施“心情教化”培育健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思索》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教化》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長(zhǎng)也主動(dòng)共同探討教化孩子的方法，使家長(zhǎng)的教化更具理性。我的實(shí)踐《別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)切下一代周報(bào)》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。我的思索《家庭教化中的素養(yǎng)教化》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教化》月刊刊登。

三、做一個(gè)理念新的老師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教化改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi)，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動(dòng)探究有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）課上，我把數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）學(xué)問(wèn)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意學(xué)生的探究發(fā)覺(jué)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)實(shí)力。在信息技術(shù)課上，我一改以往老師演示、學(xué)生仿照的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)問(wèn)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的溝通，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《呈現(xiàn)改變規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)覺(jué)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例，試卷，課件，教案）教學(xué)探例》《“圓柱的相識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教化》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。20xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)老師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

四、做一個(gè)信息時(shí)代的老師

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度變更著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教化必需改革以滿意培育面對(duì)信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們老師再也不能滿意于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延長(zhǎng)！

在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探究，論文《信息化環(huán)境下斗爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思索》在國(guó)家級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表，我還主動(dòng)參加第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是斗爭(zhēng)與和平，其次屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）課，課題是平面圖形的初步相識(shí)。我還參加了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教化信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，20xx年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。

在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，主?dòng)向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中汲取他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完備結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠主動(dòng)指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）課，就如何上好課常常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的溝通。我始終信任，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充溢活力。我還主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生參與各類競(jìng)賽，20xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然競(jìng)賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓競(jìng)賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參加，提高他們的專業(yè)水平。

我還年輕，在教化的崗位上還須不懈的努力！教化是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的志向是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教化家。雖然這不肯定能實(shí)現(xiàn)，但我信任，在我不斷的探究和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的懇切支持！

小學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告篇11

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

大家好，今日為了競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)老師我第2次向大家述職。在這條充溢著坎坷與險(xiǎn)阻的競(jìng)聘道路上，經(jīng)過(guò)悲觀、徘徊、期盼后今日又一次地站到了大家面前。

我誕生于19xx年，在上世紀(jì)八十年頭就成為一名光榮的小學(xué)老師，至今已有快有25年的教齡了。這25年來(lái)始終擔(dān)當(dāng)小學(xué)語(yǔ)文，英語(yǔ)教學(xué)兼班主任工作。XX年12月取得大專文憑，在XX年、12、13、年連續(xù)被評(píng)為縣，鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀老師”及“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。參與了XX年全省中小學(xué)優(yōu)秀班主任培訓(xùn)并于取得了合格證書(shū)。在XX年4月全縣小學(xué)語(yǔ)文老師基本功硬筆書(shū)法競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。在XX年學(xué)生電腦制作競(jìng)賽活動(dòng)中獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)。在XX，XX，XX年分別獲得全縣小學(xué)自制教具評(píng)比中二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書(shū)。

自從參與工作以來(lái)，我主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并主動(dòng)撰寫讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)筆記，自覺(jué)遵守老師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作中，我能聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，從大局動(dòng)身，不計(jì)較個(gè)人得失，與同事坦誠(chéng)相待，真誠(chéng)待人，相處關(guān)系融洽。

記得那是xx年9月，我的女兒剛剛滿月，尚在哺乳期間，正須要母親的照應(yīng)，而面對(duì)班上幾十名剛剛?cè)雽W(xué)孩子家長(zhǎng)期盼的目光，我感到肩頭的重?fù)?dān)是沉甸甸的。我克服重重困難，每天堅(jiān)持早上提前半小時(shí)到校，放學(xué)送走最終一個(gè)孩子。平安送回了學(xué)生，回到家時(shí)女兒早已餓得哇哇大哭，臉上掛著淚水，我心疼不已，而想到班上的孩子還在等著我。其次天，我又按例早早趕到學(xué)校……感謝這段經(jīng)驗(yàn)，正是體驗(yàn)了為人母的艱辛與不易，才更深刻體會(huì)到作為一名老師肩頭的責(zé)任重大：家長(zhǎng)把孩子交到學(xué)校，學(xué)校把重?fù)?dān)交給我們，作為一名班主任，我們有責(zé)任挑起這副重?fù)?dān)。在二十幾年的班主任工作中，我可以驕傲地說(shuō)我始終以滿腔的熱忱對(duì)待工作，從不因自己個(gè)人的得失而對(duì)工作有所松懈，從不因?qū)W生的家庭背景不同而對(duì)學(xué)生的看法有所不同，對(duì)待學(xué)生公允公正。二十五年來(lái)，我所帶的班級(jí)曾多次獲得校級(jí)“文明班級(jí)”的稱號(hào)。

班主任工作任重而道遠(yuǎn)，充溢艱辛。帶好一個(gè)班級(jí)可不簡(jiǎn)單，這是對(duì)我的工作實(shí)力的挑戰(zhàn)。怎樣帶好班級(jí)，變更所帶班級(jí)一系列不良現(xiàn)象呢?我想家長(zhǎng)對(duì)老師的信任是老師管理好班級(jí)的基礎(chǔ)，老師對(duì)學(xué)生高度的責(zé)任心是改善家長(zhǎng)和老師關(guān)系的潤(rùn)滑劑，而老師過(guò)硬的教學(xué)實(shí)力是贏得家長(zhǎng)信任的先決條件。于是，我從三個(gè)方面著手努力：一是一視同仁地對(duì)待學(xué)生，首先從學(xué)生最敏感的位置著手，公正的根據(jù)學(xué)生的個(gè)子高矮采納前后輪番坐，不搞特別化，不設(shè)關(guān)系戶;二是采納多種方式創(chuàng)建機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生酷愛(ài)讀書(shū)，讓學(xué)生在書(shū)籍中吸取養(yǎng)分，做一個(gè)誠(chéng)懇守信、知錯(cuò)就改的好學(xué)生，避開(kāi)因孩子之間的沖突而引起家長(zhǎng)間不必要的紛爭(zhēng)。三是提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，贏得家長(zhǎng)的信任。我每天都堅(jiān)持早到校，帶領(lǐng)學(xué)生讀書(shū);優(yōu)化課堂教學(xué)，削減作業(yè)量，要求學(xué)生兩周讀完一本書(shū)，在課時(shí)很緊的狀況下每周特地抽一堂課開(kāi)展“讀書(shū)溝通會(huì)”;通過(guò)校訊通和電話或面談的方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。日子在不經(jīng)意中消逝，孩子們就在這平凡的日子里，在每一個(gè)浸滿書(shū)香的日子里，靜靜地進(jìn)步著，悄然地變更著。十個(gè)手指有長(zhǎng)短，學(xué)生的特性不同，學(xué)習(xí)也有差異，對(duì)待歷年來(lái)班上的后進(jìn)生我沒(méi)有卑視他們，而是在生活中賜予他們真誠(chéng)的關(guān)懷：讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，讓每棵小樹(shù)苗強(qiáng)壯成長(zhǎng)，是我最大的心愿。

作為一名語(yǔ)文老師，我主動(dòng)鉆研教學(xué)，閱讀專業(yè)書(shū)籍，力求提高教學(xué)效率，向“四非?！币|(zhì)量。我堅(jiān)持寫教學(xué)反思、教學(xué)札記并主動(dòng)撰寫教學(xué)論文，歷年來(lái)在上級(jí)主管部門組織的工作督導(dǎo)檢查中，無(wú)論是所抽聽(tīng)的常規(guī)課還是備課本子，都能獲得好評(píng)。我主動(dòng)參加課題探討，努力探究，勇于創(chuàng)新，在XX年所撰寫的電教論文《農(nóng)村老師的最愛(ài)》，所提交的題為《火燒云》的教學(xué)課例在南昌市小學(xué)語(yǔ)文“有效教學(xué)”主題優(yōu)秀成果評(píng)比活動(dòng)中，撰寫的論文《以“純真的童眼”探知童心》均榮獲南昌市教化學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。XX年所撰寫的論文《淺談一年級(jí)拼音教學(xué)》在江西省教化學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)上被評(píng)為三等獎(jiǎng)。XX年所撰寫的論文《讓學(xué)生學(xué)的更簡(jiǎn)單》，XX年撰寫的《品德與社會(huì)教學(xué)反思》，《如何提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生看圖寫話的實(shí)力》，XX年所撰寫的論文《讓學(xué)生成為課堂的主角——淺談?wù)Z文自學(xué)實(shí)力的培育》，XX年所撰寫的論文《班主任教化敘事》均獲得縣教體局，縣教化學(xué)會(huì)的二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)。

“一份耕耘，一份收獲?！弊匀维F(xiàn)職以來(lái)，所帶的語(yǔ)文學(xué)科及英語(yǔ)學(xué)科均在全鄉(xiāng)組織的考試中獲得了較好的成果。XX至XX年任教的三年級(jí)語(yǔ)文英語(yǔ)獲全鄉(xiāng)前三名。XX至XX年任教的四年級(jí)語(yǔ)文及思品自然獲全鄉(xiāng)前三名。在XX至XX任教的科目成果均在全鄉(xiāng)前列。XX年至今榮獲多次素養(yǎng)教化獎(jiǎng)。并連續(xù)多次在全校績(jī)效考評(píng)中，考核分排全校第一。

個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的集體。在工作的二十幾年里，我有幸得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)切、幫助和愛(ài)惜，讓我在各方面取得進(jìn)步，在此，我向大家表示深深的謝意。同時(shí)，也希望你們的評(píng)審再一次點(diǎn)燃我工作的熱忱!最終，祝大家身體健康，工作順當(dāng)!

小學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告篇12

我于11019年畢業(yè)于xx師范音樂(lè)大專班，畢業(yè)后任教xx試驗(yàn)小學(xué)至今已有九個(gè)年頭。XX年，我被評(píng)為小學(xué)一級(jí)老師，至今已有五個(gè)年頭。自從XX年擔(dān)當(dāng)音樂(lè)教研組長(zhǎng)至今也已有七個(gè)年頭，我?guī)ьI(lǐng)全體音樂(lè)老師仔細(xì)做好學(xué)校的藝術(shù)工作。自XX年起先我報(bào)名參與了xx師范高校的小學(xué)教化自學(xué)考試本科班，于XX年取得了本科文憑?；仡欉^(guò)去的5年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教化，為人師表

身為老師，為人師表，我深深相識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教化方針，仔細(xì)貫徹教書(shū)育人的思想，主動(dòng)實(shí)踐“xxxx”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，酷愛(ài)、關(guān)切全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教化能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)藝術(shù)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，肯定做到個(gè)人利益聽(tīng)從集體利益。在學(xué)生和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。

二、細(xì)心施教，形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能精確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂，本人非常注意提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。

首先仔細(xì)備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序作具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每堂課都在課前做好充分的打算，并依據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作好玩的教具，課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后反思。

其次增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓老師的講解做到邏輯化，老師的語(yǔ)言做到精煉化，老師的表情做到生動(dòng)化，老師的板書(shū)做到示范化。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松開(kāi)心。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

然后虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

最終自從XX年擔(dān)當(dāng)音樂(lè)教研組長(zhǎng)以來(lái)，我始終都認(rèn)仔細(xì)真的做好本職工作，組織老師進(jìn)行每周一次的集備學(xué)習(xí)。每當(dāng)學(xué)校有各級(jí)競(jìng)賽任務(wù)時(shí)我就帶領(lǐng)音樂(lè)老師沖在前面，專挑最苦最累的活干，把學(xué)校的榮辱看成是自己的。我還擔(dān)當(dāng)了一個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題；音樂(lè)課堂教學(xué)中培育學(xué)生綜合音樂(lè)實(shí)力的探討，做好課題的探討工作。

三、潛心鉆研，完善自我

從教９年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還擅長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)探討，積累教學(xué)閱歷，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

1、優(yōu)秀公開(kāi)課。

區(qū)級(jí)04.12音樂(lè)有效教學(xué)評(píng)課中獲一等獎(jiǎng)

校級(jí)07.5在五月花山，歡樂(lè)飛揚(yáng)活動(dòng)中，執(zhí)教了小雪花，收好評(píng)。

07.11在三年級(jí)蹲點(diǎn)檢查中執(zhí)教爺爺為我打月餅獲好評(píng)

2、撰寫教學(xué)論文。

國(guó)家級(jí)在第七屆全國(guó)校內(nèi)文化建設(shè)論文評(píng)比活動(dòng)中，賞識(shí)教化在音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用，獲三等獎(jiǎng)

市級(jí)06.9在藝術(shù)教化科學(xué)論文文選中，少兒舞蹈教化的素養(yǎng)教化功能獲

三等獎(jiǎng)

05.1在課改論文評(píng)比中賞識(shí)教化在音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用獲三等獎(jiǎng)

區(qū)級(jí)06.9在其次屆案例評(píng)比中，音樂(lè)課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)，審美意識(shí)的培育獲一等獎(jiǎng)

05.1在其次屆課程故事評(píng)比中，我是歡樂(lè)的小蜜蜂獲一等獎(jiǎng)

06.2在十二屆論文評(píng)比中，淺談少兒歌舞應(yīng)留意的成人化問(wèn)題，獲二等獎(jiǎng)

05.4在區(qū)讀書(shū)筆記評(píng)比中人生是第一步獲二等獎(jiǎng)

校級(jí)07.6文章給孩子的38封信，在學(xué)校三大活動(dòng)讀書(shū)報(bào)告會(huì)中，獲最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。

3、教學(xué)基本功競(jìng)賽。

區(qū)級(jí)03.3音樂(lè)老師基本功大賽獲二等獎(jiǎng)

07.1音樂(lè)老師說(shuō)課競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)

04.12音樂(lè)有效教學(xué)評(píng)課中獲一等獎(jiǎng)

4、榮譽(yù)稱號(hào)

區(qū)級(jí)07.6在xx區(qū)小學(xué)生文藝匯演中，榮獲指導(dǎo)老師獎(jiǎng)

04.5在區(qū)首屆校內(nèi)小歌手演唱競(jìng)賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)

校級(jí)08.1被授予十佳優(yōu)秀老師的稱號(hào)

07.9在花山園丁評(píng)比中，被授予教壇新秀。

07.2被評(píng)為工會(huì)主動(dòng)分子

5、接著教化。

08.3參與了國(guó)家教化部舉辦的第一期中小學(xué)京劇進(jìn)音樂(lè)課堂音樂(lè)老師培訓(xùn)班。，為期五天

07.6參與小學(xué)教化專業(yè)本科自學(xué)考試，成果合格

06.4參與全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)b

06.1職稱計(jì)算機(jī)考試合格

05.10參與信息技術(shù)與課程整合考核成果合格

03.12參與省中小學(xué)老師信息技術(shù)與教化考核成果合格

參與一般話考試獲二甲

四、細(xì)心培育，培育新人

在老師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特殊注意以下兩方面工作：一是細(xì)心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參舞蹈愛(ài)好班的學(xué)習(xí)，成果突出。多個(gè)舞蹈參與了市區(qū)的文藝匯演，并獲一二等獎(jiǎng)的好成果。二就是先后和張蕾、費(fèi)艷芳兩位老師結(jié)為師徒，指導(dǎo)幫助她們成長(zhǎng)，她們現(xiàn)在已都是學(xué)校的骨干老師了，能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作，并取得了許多成果。

成果屬于過(guò)去，何況教化教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。

小學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告篇13

本人于11014年畢業(yè)于常熟高等專科學(xué)校，96年8月安排到東萊中學(xué)，101年調(diào)到慶東小學(xué)，101年到東萊小學(xué)，始終工作至今。101年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)老師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)老師，同年獲老師資格證書(shū)，101年1月，參與蘇州市辦公自動(dòng)化考核，成果合格。101年12月取得了現(xiàn)代化教化技術(shù)合格證書(shū)，20xx年1