有關(guān)四年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃3篇

有關(guān)四年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃3篇四年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇1一.學(xué)情分析學(xué)生思維活潑，想象豐富，接受能力強(qiáng)，有一定的美術(shù)知識(shí)和技能，動(dòng)手能力較強(qiáng)，上課氣氛活潑，接受能力特強(qiáng)。同學(xué)們普遍提升了對(duì)美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。二.教材分析義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)湖南美術(shù)出版社四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)，由繪畫(huà)創(chuàng)作、欣賞評(píng)述、工藝手工三個(gè)方面構(gòu)成，教材內(nèi)容循序漸進(jìn)、由易到難、有簡(jiǎn)到繁的知識(shí)體系，教師在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識(shí)銜接。教學(xué)以形式多種多樣，合安排，給學(xué)生創(chuàng)造足夠的作畫(huà)創(chuàng)作時(shí)間，滿足學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望，讓學(xué)生在探索中掌握知識(shí)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)，鞏固知識(shí)，新舊結(jié)合創(chuàng)造新作品。本冊(cè)教材主要是讓學(xué)生初步常識(shí)認(rèn)識(shí)形、色、機(jī)理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)用各種工具，通過(guò)看、畫(huà)、做等方法表現(xiàn)事物。體驗(yàn)媒材效果，激發(fā)想象、創(chuàng)造愿望。三.教學(xué)目標(biāo)1.嘗試?yán)酶鞣N工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法。2.豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。3.了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自身的情感的思想，美化環(huán)境與生活。4.在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基礎(chǔ)的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚審美情操，健全人格。四.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)在于推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提升學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自身豐富多彩的想象。五.教學(xué)措施1.重視培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)表現(xiàn)能力。在教學(xué)中，激勵(lì)學(xué)生利用各種工具，嘗試?yán)酶鞣N媒材制作創(chuàng)作；通過(guò)欣賞、繪畫(huà)、手工等方法表現(xiàn)事物，激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能。2.課堂上多進(jìn)行記時(shí)繪畫(huà)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)、制作的速度。3.重視激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生營(yíng)設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)欣賞、思考、討論等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真欣賞，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，并發(fā)表自身獨(dú)特的見(jiàn)解，大膽創(chuàng)作。4.創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深學(xué)生對(duì)人文的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。5.教學(xué)中，加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立平等不錯(cuò)的師生關(guān)系。6.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合、探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與各科及生活實(shí)際的聯(lián)系；用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄與制作；通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。7.重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以欣賞、觀察、探究討論、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。8.教師多借助計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生動(dòng)的美術(shù)作品。六.教學(xué)進(jìn)度四年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇2學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。教學(xué)目的任務(wù)：1.通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)不錯(cuò)的觀察習(xí)慣和觀察能力。2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自身生活切近的設(shè)計(jì)與制作。3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏校ぐl(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。個(gè)人教研專題：小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。完成任務(wù)的措施：1.認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。2.好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。3.拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。四年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇3一.教材分析：【造型·表現(xiàn)】初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，四年級(jí)美術(shù)學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，四年級(jí)美術(shù)激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望?！驹O(shè)計(jì)·應(yīng)用】學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，四年級(jí)美術(shù)了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別?！拘蕾p·評(píng)述】觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，四年級(jí)美術(shù)能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自身的感受?！揪C合·探索】采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自身的創(chuàng)作意圖。二.學(xué)期目標(biāo)1.學(xué)習(xí)色彩的冷暖，色調(diào)等基礎(chǔ)知識(shí)，透視、構(gòu)圖知識(shí)，并能在寫(xiě)生或創(chuàng)作中利用這些知識(shí)。2.學(xué)習(xí)剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進(jìn)行工藝制作。3.通過(guò)繪畫(huà)、工藝、欣賞、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)知識(shí)提升美術(shù)修養(yǎng)。4.在風(fēng)景、靜物寫(xiě)生或創(chuàng)作中，能獨(dú)立、全面地應(yīng)用色彩知識(shí)，構(gòu)圖知識(shí)、透視規(guī)律，從而使作品更生動(dòng)、更有感染力。5.學(xué)習(xí)剪紙技巧，培養(yǎng)學(xué)生大膽、細(xì)心、心靈手巧的動(dòng)手能力。6.通過(guò)橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見(jiàn)的物品進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)其空間想象力、創(chuàng)造力。三.教學(xué)情況分析及改善措施該年級(jí)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較好，在繪畫(huà)中構(gòu)圖飽滿，色彩利用大膽，想象豐富，工藝制作一般，并且有一定的欣賞能力，上課師生雙向教學(xué)開(kāi)展較好。存在問(wèn)題：1.各班繪畫(huà)、工藝技能差異較大。2.學(xué)生雖然想象豐富，表現(xiàn)欲望較強(qiáng)烈，但缺乏表現(xiàn)力，放映在作品上。3.部分學(xué)生繪畫(huà)創(chuàng)作內(nèi)容單一。措施：1.多對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀美術(shù)作品欣賞，加強(qiáng)欣賞能力，開(kāi)闊其視野的提升美術(shù)能力。2.進(jìn)一步使學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)（如構(gòu)圖色彩，主題的表現(xiàn)等）3.定期進(jìn)行作品展評(píng)。四.教學(xué)進(jìn)度周次課時(shí)內(nèi)容目標(biāo)重難點(diǎn)12為中國(guó)隊(duì)加油1.認(rèn)識(shí)獎(jiǎng)杯的構(gòu)成特點(diǎn)和造型的形式美。2.發(fā)揮想象，嘗試用泥塑表現(xiàn)一個(gè)新穎的獎(jiǎng)杯造型。3.通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)體育的熱情，加強(qiáng)設(shè)計(jì)造型能力。重點(diǎn)：嘗試用泥塑形式表現(xiàn)新穎的獎(jiǎng)杯造型。難點(diǎn)：獎(jiǎng)杯造型設(shè)計(jì)的.獨(dú)特和新穎。泥塑制作中的部件連接2~33茶香四溢1.初步了解我國(guó)茶文化的歷史以及茶的相關(guān)知識(shí)。懂得包裝藝術(shù)的一些簡(jiǎn)單的方法。2.嘗試設(shè)計(jì)造型別致、色彩和諧的茶具、茶葉包裝盒，或用黏土或彩泥制作出自身喜歡的茶具。3.認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感。重點(diǎn)：讓學(xué)生初步了解中國(guó)茶文化，并能大膽、巧妙地對(duì)茶葉包裝盒、茶具進(jìn)行設(shè)計(jì)與表現(xiàn)。難點(diǎn)：在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。42風(fēng)箏風(fēng)箏飛上天1.初步了解風(fēng)箏的起源，流派等有關(guān)知識(shí)，懂得風(fēng)箏的構(gòu)造與平衡的關(guān)系，認(rèn)識(shí)風(fēng)箏骨架類型特點(diǎn)。2.初步掌握風(fēng)箏骨架的扎制方法，學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法畫(huà)輪廓、圖案，設(shè)計(jì)制作一個(gè)風(fēng)箏，嘗試掌握放飛風(fēng)箏的技巧，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。3.通過(guò)收集、了解、制作、放飛等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)箏藝術(shù)的熱愛(ài)之情。重點(diǎn)：了解風(fēng)箏傳統(tǒng)藝術(shù)，制作一個(gè)左右平衡的對(duì)稱、美觀、有創(chuàng)意的風(fēng)箏，并放飛上藍(lán)天。難點(diǎn)：扎制一個(gè)左右平衡對(duì)稱，能平穩(wěn)飛上藍(lán)天的風(fēng)箏架子，掌握放飛的技巧。51七彩足跡1.了解紙材容易造型的特點(diǎn)，懂得用紙?jiān)煨偷幕痉椒ê统砷L(zhǎng)記錄袋的功能。2.設(shè)計(jì)并制作各種形式多樣、功能齊全、造型美觀的成長(zhǎng)記錄袋。3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜自身每一張習(xí)作的情感。重點(diǎn)：成長(zhǎng)記錄袋的設(shè)計(jì)與制作方法。難點(diǎn)：如何將成長(zhǎng)記錄袋的功能和它的設(shè)計(jì)與制作緊密連接，達(dá)到既美觀又實(shí)用的效果。62愛(ài)書(shū)、藏書(shū)1.讓學(xué)生通過(guò)欣賞、交流，了解有關(guān)藏書(shū)票、書(shū)簽的來(lái)歷、作用及相關(guān)知識(shí)。2.學(xué)習(xí)用紙版拓印、繪畫(huà)或剪貼等形式設(shè)計(jì)制作藏書(shū)票和書(shū)簽。3.通過(guò)欣賞制作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、珍惜書(shū)的情感重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)藏書(shū)票、書(shū)簽，將學(xué)過(guò)的紙版畫(huà)、紙工繪畫(huà)技法利用于藏書(shū)票、書(shū)簽的制作設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出新穎、獨(dú)特的藏書(shū)票、書(shū)簽。72風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)1.師生共同收集有關(guān)風(fēng)車(chē)的圖片，了解不同種類、不同才質(zhì)的風(fēng)車(chē)，懂得風(fēng)車(chē)的作用和原理。2.根據(jù)風(fēng)車(chē)的原理，用各色彩紙結(jié)合剪、卷、折、穿等方法設(shè)計(jì)制作漂亮的紙風(fēng)車(chē)。3.通過(guò)玩具風(fēng)車(chē)來(lái)體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。重點(diǎn)：制作一只美麗的紙風(fēng)車(chē)，讓學(xué)生在做做玩玩中學(xué)到知識(shí)，得到快樂(lè)。難點(diǎn)：能根據(jù)風(fēng)車(chē)的特點(diǎn)進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造，制作成的紙風(fēng)車(chē)?yán)喂獭㈧`活。82十二生肖1.欣賞與十二生肖有關(guān)的藝術(shù)品，了解我國(guó)特有的民間文化——十二生肖的基本特征。2.大膽利用繪畫(huà)、剪紙等表現(xiàn)方式，抓住十二生肖的特征，表現(xiàn)十二生肖中的一個(gè)動(dòng)物。3.在欣賞生肖動(dòng)物的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)特有的民間藝術(shù)，加強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)、認(rèn)真的工作態(tài)度。重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國(guó)民間藝術(shù)文化，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，采用各種方法表現(xiàn)生肖動(dòng)物。難點(diǎn)：生肖作品的新穎、創(chuàng)新、構(gòu)思巧妙。92年年有余1.初步了解傳統(tǒng)魚(yú)形紋樣的藝術(shù)美感，知道中國(guó)文字“諧音”的用法，懂得圓形紋樣的特點(diǎn)。2.利用概括、夸張、象征等手法設(shè)計(jì)、繪制出有童趣的魚(yú)紋裝飾。3.通過(guò)對(duì)魚(yú)紋的了解、設(shè)計(jì)和制作，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)文化的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情操。重點(diǎn)：把握魚(yú)的基本特征，進(jìn)行魚(yú)形紋樣的設(shè)計(jì)與制作。難點(diǎn)：魚(yú)紋設(shè)計(jì)的新穎性及美感，掌握繪制圓形紋樣的基礎(chǔ)技法。111落日1.初步了解地球自轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，觀察比較分析落日前、落日時(shí)、落日后三個(gè)時(shí)段的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)日落過(guò)程中天空的色彩變化。2.把觀察到的落日的景色用水粉畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，提升學(xué)生的寫(xiě)生能力。3.在創(chuàng)作的過(guò)程中使學(xué)生感受到落日的美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情懷。重點(diǎn)：懂得不同的觀察時(shí)間和地點(diǎn)，落日的色彩都會(huì)有不同。根據(jù)自身的感受能觀察出不同時(shí)間和地點(diǎn)的落日時(shí)天空以及周?chē)拔锏纳首兓?guī)律。難點(diǎn)：經(jīng)過(guò)觀察、分析后，能在主觀感受的同時(shí)尊重落日的色彩變化，大膽地表現(xiàn)落日的美景。121巧折巧剪1.通過(guò)欣賞剪紙作品，進(jìn)一步了解剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)，懂得剪紙的陰剪、陽(yáng)剪技法和綜合法，知道剪紙的基本紋樣。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)折剪的基本方法，設(shè)計(jì)制作一個(gè)動(dòng)物或者人物的剪紙作品。3.通過(guò)剪紙練習(xí)，感受剪紙的趣味和美，體驗(yàn)剪紙的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)剪紙折剪的基本技法及陰剪和陽(yáng)剪的組合等。難點(diǎn)：抓住動(dòng)物和人物的特征設(shè)計(jì)構(gòu)思剪紙作品。131蔬果造型1.通過(guò)觀察、了解蔬果變化多樣的形狀和鮮艷多彩的色澤。2.利用蔬果固有的色彩和造型，學(xué)習(xí)夸張裝飾的方法，利用削、剪、拼、插等方法，設(shè)計(jì)制作出情趣盎然的蔬果造型。3.體驗(yàn)蔬果造型的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成聯(lián)想的好習(xí)慣，并善于發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)生活中的美。重點(diǎn)：用將收集到的若干蔬果利用各種方法創(chuàng)作出有趣的蔬果形象。體驗(yàn)設(shè)計(jì)、利用的樂(lè)趣。難點(diǎn)：讓學(xué)生針對(duì)性地聯(lián)想，嘗試用發(fā)散性的思維方式進(jìn)行創(chuàng)作。13~142美麗的拼畫(huà)1.欣賞傳統(tǒng)的剪紙刺繡，了解傳統(tǒng)拼畫(huà)的藝術(shù)形式。2.學(xué)習(xí)利用繪畫(huà)、剪紙、刺繡等方法創(chuàng)作一幅美麗的拼畫(huà)，提升學(xué)生綜合表現(xiàn)的能力。3.通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、拼一拼的活動(dòng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的合作學(xué)習(xí)精神。重點(diǎn)：用不同的方式完成單張圖的創(chuàng)作，并將單張圖拼貼成完整的拼畫(huà)。難點(diǎn)：小組合作，探究完成有創(chuàng)意的拼畫(huà)作品。141磚石上的雕刻1.初步了解浮雕的特點(diǎn)及制作方法，知道雕刻的分類。2.能用自身的語(yǔ)言描述優(yōu)秀的浮雕藝術(shù)的欣賞感受，嘗試制作一件半浮雕或線刻作品。3.通過(guò)欣賞和創(chuàng)作，感受浮雕有的實(shí)用性和藝術(shù)價(jià)值，提升學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)雕刻藝術(shù)的興趣。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的浮雕。難點(diǎn)：根據(jù)材質(zhì)進(jìn)行合理的作品創(chuàng)作，表現(xiàn)一定的主題。152房間的一角1.初步了解不同的房間隨功能變化而設(shè)計(jì)的道理，懂得在房間物體擺放中的主次關(guān)系的重要性。2.用寫(xiě)生的方式創(chuàng)造性的表現(xiàn)房間的一角，可進(jìn)