新版pep六年級英語下冊第四單元Then and now表格教案U4

備課時：

上課時8周

星期第節(jié)Unit4Thennow

課時

第一課1.能聽說認單詞：dininghall,grass,gym，2.能聽說認句子:wasinschoolyears教學(xué)目ago.Nowsanewoneinourschool。3.會唱歌曲Changesinme》教學(xué)重教學(xué)難

1能聽說認讀課時單和句子。2能正確使一般過去時一般現(xiàn)時。教

學(xué)

過

程Step1預(yù)習溫1GooverthephrasesofUnit3：food,wentswimming,tookpictures,boughtgifts，rodeahorse，bikewentcamping,myfootwent教師說語的第一個詞生說出短語并造一句子.如T:took。Ss:pictures，Itookpictureslastweekend。(邊做動作邊說）2FreeT：Howwasweekend?Ss:wasfine。T：WhereyouSsIwentto。.T：Howyouthere？Ss：By...T:diddothere?Ss:Ifishing./。Step2新課容展示1.教學(xué)單dininghall,grass,gym,ago。(1)thepictureofgrass.’sSs:It’sgrass板書grass并教讀Chant：Grass，grass。footballthe。

以同樣的方教學(xué)dininggym.Chant:Diningdininghall.Havelunchindinning。gym.Playbasketballinthegym.(2)教學(xué)單ago及詞組...yearsago，monthsago.

教師先說幾個子讓學(xué)生感.T:wentfishingthreedaysago。IwenttoBeijingtwoyearsago。書并教學(xué)生說出ago...ago的意思并造.2.出示兩新舊學(xué)圖片紹并板Therewasnogymschool1

twentyago.there'sanewinourschool教讀。學(xué)學(xué)說句子述學(xué)校前和在的樣.:TherewasnocomputertenagoNow’sanewinourschool。3.PlaythetapeofLet’slearn.學(xué)仿讀。Step作交流1.小組讀詞火車讀單.2.學(xué)生靈運用所單詞子.3.完成Find。學(xué)生先自己句子，后小合作找錯誤的方。4.學(xué)唱歌《ChangesinStep4、達檢測作業(yè)或動設(shè)計1抄寫并誦dining，gymgrass,yearsago,ago,year，last2用本課時句寫一個話。板書設(shè)教學(xué)反

Unit3anddininghall，gym,grass,ago,..。ago,monthsTherewasgyminmyschoolyearsNowsanewoneinourschool。備課時：

上課時：第8周

星期第節(jié)Unit4Thennow

課時

第二課1.聽說認讀詞：star,easy,lookInternet.2.聽說讀寫子：Therewasnoinmyschool.Tell教學(xué)目usaboutschool，Howdoyouknow？TherenocomputersInternetmytime。3.聽懂’stry,完Tickcross.教學(xué)重教學(xué)難

1.說讀寫句TherewaslibraryinmyschoolTellusaboutschool,pleaseHowyouthat?There2

werecomputersInternetmytime.star,lookInternet2.理解對話

聽說認單詞：教

學(xué)

過

程Step習溫故1.overofLet’s教師做動，學(xué)生說單并造句Dining。Ilunchinthedininghall。GrassIfootballonGym。Iplaybasketballthe2.教出示單詞卡全班齊并拼寫單詞hall,gym.3.用ago句。Thereadogintheparkfivedaysago。Step新課內(nèi)容展示1教學(xué)單詞easy，lookup,。(1畫星星簡畫T:’sthis？Ss:’sstar。書并教讀T：youstar?Ss:S—T—A—R。TItiseasy（板書并教讀easy.)(2出示一星座圖片，T:Doyouknowitsname?Ss:Idon'tknow.TWecanlookitontheInternet.書up，Internet講解并讀.2。出示有圖書館沒有圖館的學(xué)校照學(xué)生說子Ss:waslibrarytheschool.Nowthere’sanewone。齊讀.）出示有電和沒有腦的學(xué)校圖。T:TherewerenocomputersorInternetmy注意——were.學(xué)生反讀該句。(3講解教讀句：TellyourHowyouthat？3.學(xué)生聽錄,老教讀對話。4學(xué)生自己讀話，回問題：WhatGrandpa’sschool5.生講解對，教師充答疑.3

Step作交流1.教讀對，學(xué)生組練對話。2.學(xué)生靈運用本時單和句型由編對話。3.Finish。Step4、達檢測作業(yè)或動設(shè)計抄寫教學(xué)目標中的子。板書設(shè)UnitThennowstareasy，lookup,Internet.Therewasnolibraryinmyschool.Tellusaboutyourschool,please.Howdoyouknowthat?TherewerenocomputersorInternetmytime。教學(xué)反備課時:上課時：第8周Unit4Thennow

星期

第節(jié)課時

第三課1.聽說讀寫詞及短：cycling,—skate，，gocycling教學(xué)目2.能說認讀子：I’tlikewinterIboughtitwastoocold,andIcouldn'tcycling.Hownow?Nowloveice-skate,Ilikewinter.教學(xué)重教學(xué)難

1聽說讀寫單cycling,ice—skate,badminton.2.記憶badminton.教

學(xué)

過

程Step習溫故1.Gooverthewordsdininggrassgymstareasy2.談?wù)搶W(xué)的今昔比。TTellusyouroldschool,please.S1:werecomputersmyoldschool。THowyouthatS1Ourteacherus.4

Step2新課容展示kB1。com1.教學(xué)詞詞組：cycling,gocycling,ice-skate,playbadminton.(1).示騎的圖片：Whichsportisit?書cycling教讀）教師邊騎車的動作說GocyclingIcango）出示羽毛拍圖片T:Doyoubadminton?Ss:Yes，I。/No，Idon’t.TCanyouplaybadminton？板書并讀badminton,playbadminton.Icanplaybadminton.(4出示滑冰的圖片，學(xué)ice邊做動作邊說Ice-skateIce-skateIcanice2.板書句子Ididn’twinterIthoughtwascold,andIcouldn’tgocycling。訴學(xué)生，can–could.3.書句子Howaboutnow？Nowloveice-skatesoIwinter。請生說出思班齊讀4.播放Let'slearn音，生跟讀Step3合作交：1.學(xué)生開車讀單，詞。2.學(xué)生靈運用所單詞句子表對話.3.FinishListen,matchand（1)聽錄音，把人與做的動連起來（2）據(jù)連線同桌話：Before,couldn’t..。NowStep4、達檢測作業(yè)或動設(shè)計

抄寫并誦本課時四四會短板書設(shè)Unit4andnowcycling，gocycling，ice-skate,badminton,playbadmintonIdidn'twinterIthoughtwastooandcouldn'tcycling.–thoughtcancould5

Howaboutnow？Nowtoice—skate,soIlikewinter教學(xué)反備課時:上課時間第8

星期

第

節(jié)Unit4Thennow

課時

第四課教學(xué)目

1.聽說讀寫子：Before，Iwasquiet.’mveryinclassIwasshort，soIcouldn’tridebikeNow，Igocyclingday.2.說認讀單differentactive.3聽懂會說課時的對話教學(xué)重1.聽說讀寫句子BeforeIwasI'mactiveclass。Iwasshort,socouldn’tridebike。Now，Igo教學(xué)難

cycling。2different的發(fā)音較難。教

學(xué)

過

程Step習溫故1Goover：gocyclingice-skateplaybadminton教師做作學(xué)一起說短語并造句Go，Icouldcycling.Ice—skateIcouldice—skate.Playbadminton,Icouldplaybadminton。2.齊讀Let’slearn對話請學(xué)生譯。Step2新課容展示1.教學(xué)different出示自小時候的照，Guess.T:。that6

timeIhadshorthairIwas。NowIamdifferent.Allofyouaredifferentnow.板書different，請學(xué)生出它的意思并教讀2.教學(xué)active和板句子：Before,IwasquietNow,I’mveryactive。請學(xué)生說思，然齊讀3.書句子：wassoIcouldn’tbikewell.Now，Igocyclingeveryday.學(xué)生說子的意思，后齊讀子，最后請學(xué)生仿該句子說己的變?nèi)?Iwasshort，soIcouldn’tplaybasketball。Now，playiteveryday.4.生自己讀話，回問題：HowMike5.學(xué)生講解話，教師答。6放錄音，學(xué)跟讀.Step作交流1學(xué)生小組讀話。2分角色朗對話。3Let’stry。4用句子靈運用所單詞及句子論家人朋友的變化Step4、達檢測作業(yè)或動設(shè)計

1.熟讀talk.2.抄寫第四元的句。板書設(shè)Unit4andnowactivedifferentBefore，Iwasquiet.Now,inclass.Iwas，soIcouldn’tridemybikewell教學(xué)反備課時：

上課時：第8周

星期第節(jié)Unit4Thennow?

課時

第五課教學(xué)目

1.能聽說，認讀單race,nothing,thought,felt,cheetah，tripwoke,2能聽懂，會句子：Therearemanyanimalsintherace.But7

教學(xué)重教學(xué)難

suddenlytrippedand。3.聽懂，讀小短文并能完成相的練習1.能聽懂，說句子：TherearemanyanimalsintheraceButsuddenlytrippedand。2能聽懂，讀小短文并能完成相的練習教

學(xué)

過

程Step1:預(yù)習溫故讀一讀譯一譯1.Before，wasNow,’mveryinclass2.Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,gocyclingeveryday。Step新課內(nèi)容展示1出示單詞卡片圖畫教單詞race，nothingthoughtfelt，cheetah,woke,并板書教讀，生跟讀2學(xué)生獨立讀課，邊讀理解。勾出理解的子。3.T:助學(xué)生理句子并書：1.Therearemanyanimalstherace.2。Butsuddenlyhetrippedandfell.4。Listentothepassage.5.Numberthepicture.Step3合作流，師共建1領(lǐng)讀and中的句并糾正音.2抽學(xué)生理課文，并答.3.生勾出動的過去，并寫出原。老師以板書。4.Finishexercise:1.Listenthedialogue2.)Filltheblanks。Step達標檢作業(yè)或動設(shè)計

抄寫第單元短語及子8

板書設(shè)教學(xué)反

Unit4Thennow?race,nothingthought,felt，cheetah，trip,woke,1.Therearemanyanimalsinrace.2Butsuddenlyhetripped。備課時：上課時:第8周

星期

第

節(jié)Unit4Thennow

課時

第六課1復(fù)習本單元四會單、詞組及句。教學(xué)目2.能夠獨立完成Let’scheck/Let'situp部分內(nèi)。3.解time中的故。教學(xué)重