高考考點復習課件

高考考點復習——正確使用成語制作者：周敏高考考點復習——正確使用成語制作者：周敏考點闡釋：正確理解成語在具體語境中的意義，能根據語境正確使用成語?？键c闡釋：

正確理解成語在具體語境中的意義，能根據語境正確使用成語?？键c闡釋：考點闡釋：高考題重現高考題重現（1997年全國）下列句子中加點的成語，使用恰當的一句是（）A、那是一張兩人合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。B、這次選舉，本來他是最有希望的，但由于他近來的所作所為不孚眾望，結果落選了。C、齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。D、這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。B（1997年全國）下列句子中加點的成語，使用恰當的一句是（（1998年全國）下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）A、成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲B球隊望其項背。B、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發(fā)，真可謂處心積慮。C、今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。D、北京大學“五四劇社”為百年校慶排練的話劇《蔡元培》是否會以全新的風格出現在舞臺上，大家都拭目以待。D（1998年全國）下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（（1999年全國）下列各句中，加點成語使用恰當的一句是（）A、50年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮忘我工作是密不可分的。B、博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。C、家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本趨于滯銷的彩電，現在一下子成了炙手可熱的商品。D、美國國務卿奧爾布來特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區(qū)的局勢也不會從此一勞永逸。A（1999年全國）下列各句中，加點成語使用恰當的一句是（（2000年全國）下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）A、古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺骨者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。B、“崇尚科學文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。C、本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。D、談起電腦、互聯(lián)網，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。B（2000年全國）下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（（2001年全國）下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）A、當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到大壩。B、她從小就養(yǎng)成了自認為高人一籌的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院里要別人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。C、會議期間，農科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產品供不應求。D、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略顯單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。B（2001年全國）下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（（2002年全國）下列各句中加點的成語的使用，恰當的一句是（）A、面對光怪陸離的現代觀念，他們能從顯示生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術的精華，積極探索新的藝術語言。B、幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個人就開始生產，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。C、整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關作風的變化一定都會有口皆碑。D、加入世貿組織（WTO）后汽車價格變化備受關注，但作為市場主力的幾家汽車大廠三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。A（2002年全國）下列各句中加點的成語的使用，恰當的一句是（下列各句中的成語使用不恰當的一句是（）A、濫挖天山雪蓮現象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門人手不足，因此執(zhí)法時往往捉襟見肘。B、今年頭場雪后城市主干道上都沒有發(fā)生車輛擁堵現象，在這種秩序井然的背后，包含著交通部門未雨綢繆的辛勞。C、一項社會調查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會感到自慚形穢，甚至無端地對自己進行心理折磨。D、老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數家珍。D下列各句中的成語使用不恰當的一句是（）D復習偏重于不常見的成語；對成語理解不夠準確；解題忽視了對前后語境的聯(lián)系。誤區(qū)剖析復習偏重于不常見的成語；誤區(qū)剖析2003年捉襟見肘、未雨綢繆、自慚形穢、如數家珍2002年光怪陸離、雨后春筍、有口皆碑、偃旗息鼓2001年安步當車、頤指氣使、車水馬龍、蓬蓽生輝2000年汗牛充棟、淋漓盡致、洗心革面、左右逢源1999年殫精竭慮、美輪美奐、炙手可熱、一勞永逸1998年望其項背、處心積慮、火中取栗、拭目以待1997年莘莘學子、不孚眾望、趨之若鶩、萬人空巷常見易錯2003年捉襟見肘、未雨綢繆、自慚形穢、如數家珍2002年“語境”是語言環(huán)境的簡稱，“語境意義”是指語言在特定的交際環(huán)境中所產生的特定意義和臨時意義，是在固有意義的基礎上產生的一種新的意義?！罢Z境”是語言環(huán)境的簡稱，“語境意義”是指語言褒貶不當范圍不清、對象不明語意重復、矛盾不合語法不分輕重忽視兩用成語誤用類型褒貶不當成語誤用類型成語的特點之一是意義的整體性，其意義往往不是它的組成部分意義的簡單總和。因此，不能從字面上理解其意義。成語的特點之一是意義的整體性，其意義往往不是高考題分析：這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。（1997年）成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其它甲B球隊望其項背。（1998年）家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本趨于滯銷的彩電，現在一下子成了炙手可熱的商品。（1999年）高考題分析：褒貶不當型：成語有其特定的感情色彩。運用時如不注意與全句以至全文的內容和諧一致，就會造成誤用。褒貶不當型：高考題分析：齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。（1997年）為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發(fā)，真可謂處心積慮。（1998年）幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個人就開始生產，于是，大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。（2002年）高考題分析：鞏固練習：自從中共中央頒布外商投資法規(guī)以來，不少外商蠢蠢欲動，紛紛來中國投資。譚嗣同是中國歷史上甘為變法流血的始作俑者，相比之下，康梁二人確實少些剛性?！度龂萘x》中《火燒赤壁》一回，活畫了蔣干這個不學無術、胸無城府的腐儒形象。李師傅被評為勞動模范，同志們都來祝賀，街坊鄰居來鬧酒，真是滿城風雨。這些年輕的科學家，以無所不為的勇氣、克服重重困難，去探索大自然的奧秘。鞏固練習：范圍不清、對象不明型成語有具體的使用對象、范圍，或人或事不能張冠李戴。范圍不清、對象不明型高考題分析博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花草蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。（1999年）您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略顯單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。（2001年）翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山，蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。（1992年）高考題分析鞏固練習：我們來到了蘭亭，漫步在山陽關上，風景絡繹不絕。我們這些十七八的中學生，正值豆蔻年華，要努力學習才是。各種花卉，爭奇斗妍，若用國色天香來形容，實不為過。好一幅“梅花鬧春”圖，這妙手回春之作，把人們帶到了融融春光之中。一篇題為《“比翼雙飛”兩狀元》的文章，報道了某市男女兩位高考狀元的事。鞏固練習：舉案齊眉比翼雙飛破鏡重圓相敬如賓青梅竹馬兩小無猜耳鬢廝磨舉案齊眉青梅竹馬語意重復、矛盾型：成語用于句中，要和句中其它詞語相搭配，不能重復或矛盾。語意重復、矛盾型：高考題分析：那是一張兩人合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。（1997年）當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到大壩。（2001年）教學過程中，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，是我們教育工作者責無旁貸的責任。高考題分析：鞏固練習：某些大學生語文水平實在低劣，被人貽笑大方，影響了學校的聲譽。月明星稀，夜深人靜，王小曉獨自孑然一身地徘徊在巷口。他畫的畫，在他們這里很出名，可一拿到大地方，就顯得相形見絀了。領導者應當在問題出現之時，就未雨綢繆，而不應在問題出現后驚慌失措。只有密切接觸社會，聯(lián)系群眾，才能對國家安定提出具有真知灼見的意見。鞏固練習：不合語法型：成語具有其具體的語法特點，不可以隨意加以改變。不合語法型：誤用詞性：例：歷史上也曾有那么幾位文韜武略的英雄人物，想統(tǒng)一天下，但是未曾實現自己的愿望。例：我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。語法成分錯誤：例：離清明節(jié)還有3天，省城翠屏山陵園祭奠者已源源不斷，其中不少人是手捧鮮花來掃墓的。誤用詞性：綜合訓練綜合訓練下列句中加點的成語，使用正確的一句是（

）A.人代會下午三點開幕，不到兩點，人民大會堂的臺階上就站滿了嚴陣以待的記者。B.他憤憤地大談社會如何腐敗，暗地里卻收受賄賂，這種做法和葉公好龍沒有兩樣。C.教練總是指責球員不敬業(yè)，是否也應該反躬自問，自己對工作是否認真負責了呢？D.人們提到秋白同志，總會說起他是那樣大公無私，光明磊落，求全責備自己。A、搭配對象不當；語法錯誤；B、語意矛盾；D、搭配對象不當；語法錯誤。C下列句中加點的成語，使用正確的一句是（

）A、搭配對象不下列句中加點的成語，使用正確的一句是（

）A、這次到沿海地區(qū)，雖然只是走馬觀花地看看，但那里的變化，卻給我留下了極深的印象。B、教育要講究方式方法，不能總是耳提面命，擺官僚作風。C、這則笑話因為對漠不關心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極大。D、他以瘋狂的熱情投身于政界，很快地成為本土上的頭面人物，一舉實現了光宗耀祖的夢。DA、語意重復B、褒貶不當C、語法錯誤下列句中加點的成語，使用正確的一句是（

）DA、語意重復下列句中加點的成語，使用正確的一句是（

）A、小錯誤也不能放過，須知集腋成裘，小錯積多了，也會對工作造成大的損害。B、這件事對我無異于晴空霹靂，如同一塊珍藏多年價值連城的璧玉，頃刻間變得一文不值。C、這項新規(guī)定頒行一年多，已經錯誤百出，恐怕亡羊補牢，為時太晚。D、這次商品博覽會，聚集了全國各地各種各樣的新產品，真可謂浩如煙海，應有盡有。A、褒貶不當C、語意矛盾D、搭配不當B下列句中加點的成語，使用正確的一句是（

）A、褒貶不當下列句中加點的成語，使用正確的一句是（

）A、想到他可能遭遇的種種危險，真教人不寒而栗B、他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認為他是一個自負的人。C、聽說這位氣功大師能夠功發(fā)疾消，今天會了他一下，果不其然，他沒有那么大的能耐。D、應用文，比如“合同”、“調查報告”、“總結”等官樣文章，一般不使用文學語言。AB、搭配不當；不合語法C、語意矛盾D、褒貶不當下列句中加點的成語，使用正確的一句是（

）AB、搭配不當

語境對語言表達起限制作用，限定了詞語的臨時意義，這也就為我們正確理解和使用詞語提供了依據和線索，故而理解詞義的原則是“字不離詞，詞不離句，句不離段”。如果我們能準確的把握了語境，也就等于找到了解題的鑰匙。語境對語言表達起限制作用，限定了詞語的臨時意義1995年全國高考題關于金字塔和獅身人面的種種天真的，想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象