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北京市第一幼稚園馮惠燕第1頁一幼簡介北京市第一幼稚園是1949年成立一所寄宿制幼稚園，至今已經(jīng)有六十年歷史。1989年被評為北京市一級一類幼稚園，1999年被評為北京市衛(wèi)生保健示范園，年被評為首批北京市示范幼稚園。，在教育改革不停深化形勢下，為滿足人民群眾對高質量學前教育迫切需求，我們緊抓機遇，成功地創(chuàng)辦了一幼從屬試驗園；20為推進學前教育向小區(qū)0—3歲嬰幼兒家庭延伸，建立了零點早教培訓中心;201月順利接收原東城區(qū)職教中心從屬幼稚園。當前，三所園共有22個教學班（應有28個），收托2—6歲幼兒600多名；四個機構現(xiàn)共有教職員180多名。

第2頁一幼園門第3頁一幼從屬試驗園外景第4頁一、幼稚園管理（一）幼稚園管理任務、意義任務就在于經(jīng)過組織、指揮、協(xié)調、控制等管理職能，合理組織利用幼稚園建設與事業(yè)發(fā)展各種教育資源，確保教育質量提升，實現(xiàn)教育培養(yǎng)目標和服務于家長雙重擔務。意義就在于優(yōu)質高效到達幼稚園工作目標，即：教育好幼兒，服務好家長，辦人民滿意幼稚園。第5頁一、幼稚園管理（二）幼稚園工作特殊性其一、工作性質特殊性。其二、工作任務特殊性。其三、工作環(huán)境特殊性。其四、工作人員特殊性。

第6頁一、幼稚園管理（三）幼稚園管理中幾項重點工作1、健全組織機構，發(fā)揮整體作用（1）組織機構特點：整體性、紀律性、放大性、目標性

（2）幼稚園普通組織機構健全行政組織，確保行使管理職能

發(fā)揮非行政組織作用，確保監(jiān)督、制約實施分層管理，建立組織系統(tǒng)第7頁一、幼稚園管理（三）幼稚園管理中幾項重點工作2、制訂發(fā)展規(guī)劃，實施目標管理（1）幼稚園規(guī)劃定義（2）發(fā)展規(guī)劃意義克服管理盲目性和無序性對全體教職員有激勵和導向作用是全體管理人員自覺進行管理依據(jù)、動力和方向第8頁一、幼稚園管理（三）幼稚園管理中幾項重點工作2、制訂發(fā)展規(guī)劃，實施目標管理（3）發(fā)展規(guī)劃特點、特征特點：系統(tǒng)性協(xié)同性連續(xù)性進步性提升性特色性

特征一、心理上一個期望，是要到達某種標準；二、這種標準水平要比現(xiàn)實狀態(tài)高，必須經(jīng)過努力才能到達；三、這種標準含有可操作特征，完成是否含有可觀標準，人們可經(jīng)過詳細指標與數(shù)據(jù)來測定實際管理效果。第9頁一、幼稚園管理（三）幼稚園管理中幾項重點工作2、制訂發(fā)展規(guī)劃，實施目標管理（4）制訂規(guī)劃標準

a.方向性標準

b.前瞻性標準

c.可操作性標準

d.實事求是標準

e.講求效益、堅持標準標準

第10頁一、幼稚園管理（三）幼稚園管理中幾項重點工作2、制訂發(fā)展規(guī)劃，實施目標管理（5）規(guī)劃基本框架

a.幼稚園發(fā)展背景分析

b.幼稚園發(fā)展指導思想、思緒

c.幼稚園發(fā)展規(guī)劃目標（奮斗目標、管理目標、教育目標等）

d.幼稚園發(fā)展主要任務與辦法（管理、隊伍、保教、環(huán)境等）

e.幼稚園發(fā)展目標和任務實現(xiàn)步驟與時間

f.幼稚園發(fā)展計劃監(jiān)控與評價第11頁一、幼稚園管理（三）幼稚園管理中幾項重點工作2、制訂發(fā)展規(guī)劃，實施目標管理（6）制訂規(guī)劃基本要求

a.分析要客觀，定位要準確

b.思緒要清楚，目標要明確

c.職責要分工，落實要到人

d.辦法要可行，效果要可檢第12頁一、幼稚園管理（三）幼稚園管理中幾項重點工作2、制訂發(fā)展規(guī)劃，實施目標管理（7）制訂規(guī)劃應考慮以下幾個方面原因

a.國家政策、法令，主管部門指示和要求。

b.社會對幼兒教育要求與期望，家長對幼稚園工作要求。

c.國內外新幼兒教育理論和動向，幼教改革信息。

d.本園教職員工作能力、業(yè)務水平、專長興趣、性格特點等基本情況。

e.幼稚園經(jīng)濟實力與物質條件。

f.幼稚園前期經(jīng)驗。第13頁一、幼稚園管理（三）幼稚園管理中幾項重點工作2、制訂發(fā)展規(guī)劃，實施目標管理制訂規(guī)劃要做到“兩個統(tǒng)一”

制訂過程應作為幼稚園推進民主辦學和統(tǒng)一教職員思想過程。

園長要組織凝聚力量，將教職員教育行為統(tǒng)一到實現(xiàn)幼稚園發(fā)展目標上來。第14頁一、幼稚園管理（三）幼稚園管理中幾項重點工作例舉（一）第一幼稚園發(fā)展目標規(guī)劃例舉（二）一幼試驗園思緒和目標辦園思緒：（1）要借助名園品牌效益（2）全方面提升辦園質量，把該園辦成一所精品園。辦園目標：以管理為基礎，以改革促發(fā)展，以教科研為先導，以質量求生存，以特色創(chuàng)品牌，把一幼試驗園辦成一所含有濃厚雙語教育氣氛、兒童身心友好發(fā)展、與國際大城市相匹配當代化學前教育一畦試驗田。第15頁一、幼稚園管理（三）幼稚園管理中幾項重點工作3、加強制度管理，提升管理效率幼稚園規(guī)章制度作用詳細表達在三個方面：★規(guī)章制度能夠確保正常保教工作秩序，提升辦園質量?！镆?guī)章制度含有制約規(guī)范作用?！镆?guī)章制度含有行為指向作用，有利于增強責任意識，建設良好園風。第16頁一、幼稚園管理（三）幼稚園管理中幾項重點工作3、加強制度管理，提升管理效率幼稚園規(guī)章制度包含兩大類型

1、由國家立法機關和各級政府及其教育行政部門等統(tǒng)一制訂法規(guī)和規(guī)章制度

2、幼稚園依據(jù)國家法律和教育行政機關要求法規(guī)結合本園實際自行制訂規(guī)章制度第17頁一、幼稚園管理（三）幼稚園管理中幾項重點工作3、加強制度管理，提升管理效率在制訂規(guī)章制度中注意做到：（1）制度制訂應切合實際，含有可行性。（2）制度應明確詳細，便于執(zhí)行。（3）制度制訂要有群眾性。制度執(zhí)行中應注意問題：（1）制度執(zhí)行中要注意廣泛宣傳教育。（2）嚴格檢驗、監(jiān)督、評價、反饋。第18頁一、幼稚園管理（三）幼稚園管理中幾項重點工作4、重視民主管理，調動教工主動性民主管理是制度管理中必不可少一項制度。民主管理更是調動教職員工作主動性有效路徑。民主管理實際上表達就是管理中“人本原理”思想，把人和人主動性看成管理關鍵和動力，將全體教職員主體意識和智能進行科學組合，形成一個合理結構，發(fā)揮合理作用，使人主動性主動地發(fā)揮、發(fā)展，最終形成一個力量，促進辦園質量提升。第19頁一、幼稚園管理（三）幼稚園管理中幾項重點工作5、加強隊伍建設，提升專業(yè)水平教師在以下五種能力上下功夫：

（1）觀察了解幼兒能力（2）組織幼兒一日活動能力（3）創(chuàng)設與教育相適應環(huán)境能力（4）嫻熟技能技巧能力（5）全方面發(fā)展有專長能力第20頁一、幼稚園管理（三）幼稚園管理中幾項重點工作5、加強隊伍建設，提升專業(yè)水平例舉：干部培養(yǎng)和使用堅持公開、公平、競爭、擇優(yōu)標準

廣納賢才，不拘一格選干部，樹立選人重實績，用人看主流、看本質、看發(fā)展對選拔培養(yǎng)對象堅持高起點，要求德才兼?zhèn)?，要有較強組織能力、教育能力和教科研能力，同時，還要求要有較高學歷和文化水平，但又不唯學歷；在對干部進行培養(yǎng)時，采取了分階段滾動式培養(yǎng)方式。選拔階段培養(yǎng)階段提升階段第21頁一、幼稚園管理（三）幼稚園管理中幾項重點工作5、加強隊伍建設，提升專業(yè)水平例舉：教職員培養(yǎng)和使用把人安排在適宜崗位上（資料員崗位、）領導者在選才用人方面時必須做到以下幾個方面：★任人為賢，勿任人為親；★揚長避短，勿舍長求短；★用人不疑，勿輕信讒言，“用人不疑，疑人不用”，這是領導者用人之道一個主要標準；★公正用人，勿賞罰不明，“為政之道，唯在致公”，用人之道，唯在公正；★因事用人，勿因人用事；★用養(yǎng)并重，勿竭澤而漁，有眼見領導，不但善于選拔和使用人才，而且重視培養(yǎng)和造就人才，能堅持用養(yǎng)并重。

第22頁一、幼稚園管理

（三）幼稚園管理中幾項重點工作

5、加強隊伍建設，提升專業(yè)水平

一幼實施育人十法以良好師德塑造人，以先進觀念引導人，以崗位職責規(guī)范人，以教育科研提升人，以制度改革激勵人，以園本特色成就人，以友好環(huán)境穩(wěn)定人，以骨干力量帶感人，以名園品牌凝聚人，以事業(yè)發(fā)展影響人。第23頁一、幼稚園管理（三）幼稚園管理中幾項重點工作

6、落實《綱要》精神，提升辦園質量（1）堅持正確辦園方向（2）堅持樹立教育改革思想（3）堅持保教合一標準（4）堅持制訂適宜幼兒發(fā)展教育目標體系（5）堅持創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展教育環(huán)境

A.精神環(huán)境B.物質環(huán)境（6）堅持教育形式與教育伎倆多樣化（7）堅持園本教研制度建設（8）堅持辦有特色園第24頁二、管理者素質

管理者工作是經(jīng)過他人行為去完成目標，他是一個指揮、協(xié)調者，讓他人痛痛快快地去干活，而且干好活，靠什么？決定原因是多方面，不過管理者素質、能力、領導方式、領導行為是關鍵。第25頁

作為一名園長要有一定權威和一定威信。而權威與威信是事業(yè)和工作需要，是靠園長本身素質樹立，沒有正確“管”就會一盤散沙，管是權利，但絕不是單純“管”就能完成管理全過程。

“理”即處理、條理、理順、理活各種關系和矛盾，“理”是一個管理藝術，是管理工作中不可缺乏成份。在幼稚園工作中，無時無刻不充滿著矛盾，園長要用藝術手法，真誠心與情去調理和理順，以確保管權力更充分發(fā)揮，確保辦園質量不停提升。第26頁（一）園長必須具備幾個素質1、政治素質——高尚思想境界面對二十一世紀挑戰(zhàn)和當前計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過分時期，面對意識形態(tài)領域內形形色色思想觀念，必須堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅定我國改革開放和當代化建設信心，樹立正確人生觀、世界觀、價值觀。只有保持政治上堅定性，才能使幼兒教育永遠為社會發(fā)展服務，為經(jīng)濟建設服務。二、管理者素質第27頁（一）園長必須具備幾個素質2、文化素質——廣博知識基礎

知識是做好一切事情基礎。教育教學改革，辦園質量提升，依法治園治教，兩支隊伍建設，育人環(huán)境創(chuàng)設等，都離不開知識基礎。要經(jīng)過知識尋求答案，用理論知識指導實踐，但要注意為我所學，為我所用，要與本園實際聯(lián)絡。在當代科學文化發(fā)展日新月異，知識更新異常快速時期，園長要拓寬知識視野，及時掌握新幼教信息，建立合理與兒童發(fā)展需求相適應知識構架，只有這么，才能適應時代發(fā)展。二、管理者素質第28頁（一）園長必須具備幾個素質3、業(yè)務素質——精湛領導藝術

權威與威信不是某個人樹立，而是事業(yè)和工作需要，是靠園長本身素質樹立，沒有正確“管”就會一盤散沙，管是權利，但絕不是單純“管”就能完成管理全過程?！袄怼奔刺幚?、條理、理順、理活各種關系和矛盾，“理”是一個管理藝術，是管理工作中不可缺乏成份。在幼稚園工作中，無時無刻不充滿著矛盾，園長要用藝術手法，真誠心與情去調理和理順，以確保管權力更充分發(fā)揮，確保辦園質量不停提升。二、管理者素質第29頁（一）園長必須具備幾個素質4、心理素質——健康心理

在管理工作中園長時常能夠品味到酸、甜、苦、辣、會碰到很多來自方方面面壓力和問題。天天面正確是堆積如山事物性工作和不一樣類型人，所以，要求園長必須具備健康心理素質，以一顆日常心做好各項工作。不然，無法適應幼稚園工作需要。二、管理者素質第30頁（一）園長必須具備幾個素質4、心理素質——健康心理氣質是指先天含有性情和脾氣，加上后天社會以及本身經(jīng)歷影響，它與人性格也有親密關系，是人心理活動動態(tài)特點和傾向性。如有人處理問題靈活果斷，有人則堅定從容，有人熱情外向，有人則沉穩(wěn)內向。（涵養(yǎng)、風度、儀表、魄力）二、管理者素質第31頁（一）園長必須具備幾個素質5、身體素質——健壯體魄幼稚園辛勞是難以用語言來表示，尤其是院長工作更為辛勞，這一切都要靠健康身體支撐。有一個健壯體魄，就有了事業(yè)成功