新教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元質(zhì)量檢測(cè)

新教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元質(zhì)量檢測(cè)新教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元質(zhì)量檢測(cè)新教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元質(zhì)量檢測(cè)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考新教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元質(zhì)量檢測(cè)日期：20xx年X月四年級(jí)科學(xué)天氣單元檢測(cè)題姓名：一、我知道：1、我知道的天氣現(xiàn)象有、、、。2、我們要從、、、、這五個(gè)方面來觀察天氣。3、我會(huì)畫雨夾雪的天氣符號(hào)：。4、云的種類有：、、三類。5、水結(jié)冰時(shí)，溫度應(yīng)在℃以下。6、一天中時(shí)氣溫最高，和氣溫最低。7、風(fēng)向是指。如北風(fēng)是由向吹來的。8、風(fēng)的速度是以來計(jì)算的。9、降水的形勢(shì)很多，常見的有、、。10、下雨的等級(jí)分為：。11、我們?cè)谔鞖馊諝v中。用等來描述記錄對(duì)云量的觀察。二、辨一辨：1、今天云層很厚，會(huì)下雨，出門要帶上雨傘。（）2、“℃”是記錄氣溫的符號(hào)。（）3、測(cè)量氣溫應(yīng)選擇在大樹下。（）4、一天中，氣溫最高的時(shí)間一定是中午。（）5、風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向的是風(fēng)吹來的方向。（）6、風(fēng)速可分為12個(gè)等級(jí)。（）7、旗子微動(dòng)時(shí)的風(fēng)稱為微風(fēng)。（）8、雨量器的容器中雨水的高度值是降水量。（）9、室外溫度一定比室內(nèi)溫度高。（）三、對(duì)號(hào)入座：1、哪個(gè)溫度可以反映當(dāng)?shù)氐臍鉁兀ǎ〢、室內(nèi)溫度B、室外溫度2、下列描述不正確的是（）A、東南風(fēng)是由東南向東北吹來的。B、風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測(cè)量。3、大樹搖擺，難以打傘，是（）風(fēng)。A、5級(jí)B、6級(jí)C、7級(jí)4、大雨24小時(shí)的降水量是（）A、10—25毫米B、25—30毫米C、50—100毫米。5、下面描述正確的是：（）A、層云通常是黑色的。B、積云通常與雨天相聯(lián)系。C、卷云由微小的冰晶組成的。四、探究題：1、下表是一所小學(xué)氣象站測(cè)得的2008年不同季節(jié)的氣溫記錄日期12月8日3月8日6月8日9月8日天氣晴陰多云陰轉(zhuǎn)晴6時(shí)21226218時(shí)313282210時(shí)513302412時(shí)914322614時(shí)1814332716時(shí)8133125根據(jù)表中數(shù)據(jù)可推斷：（1）一年中氣溫最高的季節(jié)是。（2）一年中氣溫最低的季節(jié)是。（3）一天中測(cè)得氣溫最高的時(shí)刻是。（4）一天中測(cè)得氣溫最低的時(shí)刻是。2、為了證實(shí)天氣觀測(cè)中溫度表有放在百葉箱內(nèi)的必要，小明分別把兩支溫度表放在箱內(nèi)和箱外觀測(cè)，得到數(shù)據(jù)如下（溫度單位：℃）時(shí)間10：0010：1010：2010：3010：4010：50箱內(nèi)溫度21.221.421.621.822.022.3箱外溫度21.321.721.622.022.422.8（1）求出兩支溫度表6次觀測(cè)的箱內(nèi)溫度的平均溫度值；箱外溫度的平均溫度值。（2）箱外溫度的平均值要比箱內(nèi)，這是由于。（3）百葉箱內(nèi)外哪個(gè)氣溫變化比較大？五、我的研究：1、你知道哪些天氣符號(hào)？請(qǐng)?zhí)畋?。天氣現(xiàn)象

天氣符號(hào)

2、你知道可以用哪八個(gè)方位來描述風(fēng)向）

（可以用文字或者畫圖表示）

3、有一天，丁丁發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，他看到教室里的窗簾是飄向南方的，可是教室里風(fēng)向標(biāo)的箭頭是指向北方的。請(qǐng)問：這時(shí)的