人教版小學(xué)五年級(jí)上冊語文期中測試卷及答案教學(xué)總結(jié)

人教版小學(xué)五年級(jí)上冊語文期中測試卷及答案得分：yánxi）f）(）偶斷絲連（）小心意意（6分））雪（毫不（）極了，眼淚快要流出來。）做一個(gè)有愛心的優(yōu)秀少先隊(duì)員。）學(xué)習(xí)。），如果中途退卻，就不會(huì)成功。ánysh（ēnf））頂天力地（）頃盆大雨（）（）（l得分：yánxi）f）(）偶斷絲連（）小心意意（6分））雪（毫不（）極了，眼淚快要流出來。）做一個(gè)有愛心的優(yōu)秀少先隊(duì)員。）學(xué)習(xí)。），如果中途退卻，就不會(huì)成功。ánysh（ēnf））頂天力地（）頃盆大雨（）（）（l）ù（）風(fēng)期雪壓（）坡負(fù)盛名（）書（）ǐ（ānránwyàng））））畫不容）（）最新五年級(jí)語文上冊期中考試卷節(jié)選

姓名：

一、看拼音寫詞語:（8分）

jpw

（

gàoji

（

二、找出錯(cuò)別字劃上“——”，把正確的寫在括號(hào)里。（4分）

毫不猶預(yù)（

不榮爭辯（

三、我能把下列詞語補(bǔ)充完整。（（）天（）地風(fēng)（（）（）大雨（）（）四、用“心”字組成不同的詞語，分別填在下面的句子中。（4分）

1．當(dāng)聽到爸爸叫我把鱸魚放回湖里時(shí)，我（

2．我（

3．雖然他家里遇到了天災(zāi)，但是他依然（

4．做事要有（

五、按要求做題。（6分）

1、擇合適的成語填空。（2.5分）畫蛇添足張口結(jié)舌自相矛盾濫竽充數(shù)畫龍點(diǎn)睛（1）張小明定的計(jì)劃（），漏洞百出，大家都反對。（2）長跑比賽即將來臨，為了班級(jí)榮譽(yù)，同學(xué)們都積極鍛煉，沒有人敢（）。（3）李鵬平時(shí)說話口若懸河，可一到關(guān)鍵時(shí)刻，卻（），說不出來。

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）的作用，毫無（）之嫌。悲歡離合別出心裁如饑似渴），大有“不求）的作用，毫無（）之嫌。悲歡離合別出心裁如饑似渴），大有“不求）常常使我（），落筆也（2+1+1分），我相信到時(shí)候是會(huì)有辦，拿出自己的絕活。（填歇后語）人多力量嘛（填）。我開始（）。）地（4）小明這篇文章的結(jié)尾有著（囫圇吞棗牽腸掛肚與眾不同不知從什么時(shí)候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的（閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文構(gòu)思就（2、（1）把下列的諺語或歇后語補(bǔ)充完整。（臺(tái)上三分鐘，__________________。豬八戒照鏡子——_____________十五個(gè)吊桶打水——_______________韓信點(diǎn)兵------（2）寒假中，光明小學(xué)的同學(xué)為遠(yuǎn)在貧困山區(qū)的孩子送去衣服、文具、書籍……雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是山區(qū)的孩子最需要的。這真是______________________________________。（填一句歇后語）（3）大家不要把這件事想得太難了，法的。（填諺語）(4)張大媽的兒子考上了名牌大學(xué)，她的病也好了一半兒，真是。（填諺語）（5）這次晚會(huì)上大家一定要（6）拔河要多少人參加？這次沒有限定人數(shù)，當(dāng)然是歇后語）六、要求改寫句子，一定要看清要求喲。1.病句練習(xí)。（在原句上修改）

（1）只要我們都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。

（2）我想起了過去的往事。

（3）我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的詞語。

（4）大雨嘩嘩地下著，淋得像落湯雞一樣。2.改寫句子。

（1）一枝梅花，沒什么稀罕。（改為反問句）

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。。，善讀之可以。

學(xué)習(xí)—————好資料。。，善讀之可以。

（2）我喜歡看《水滸傳》、《東莞時(shí)報(bào)》、《施公案》等閑書。（修改病

句）

（3）你們記在筆記本上的全部都是錯(cuò)誤的信息。（改雙重否定句）（4）指導(dǎo)員把雪梨遞給我，說我?guī)滋鞗]喝水了，雪梨應(yīng)該由我吃。（改為引述句）（5）師傅說：“你年紀(jì)還小，等你長大了，就會(huì)從二泉的流水聲中聽到許多奇妙的聲音?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句。）

（6）祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎？”（改成轉(zhuǎn)述句）

（7）媽媽告訴小花，她今天回家會(huì)晚一點(diǎn)。（改為直接引用）

（8）鳥在枝頭唧唧直叫。（改成擬人句）

（9）時(shí)間快速地流逝著。(改成比喻句)________________________________________（10）讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改成陳述句）___________________________________________________________（11）爸爸媽媽經(jīng)常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。（用上關(guān)聯(lián)詞）

3.寫出下列句子用了什么修辭手法（5分）1、蟋蟀在彈琴。__________2、他有工具嗎？沒有。__________3、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。__________4、小鳥好肥，身子像蓬松的球。________5、鯨難道不是比象大得多的動(dòng)物嗎？_______七、把下列句子補(bǔ)充完整。(5分)（1）悠悠天宇曠，

（2）江南幾度梅花發(fā)，

（3）書

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），貪婪地讀著。我很），也很（），（），（）的（，。。。。）——這種（）。”）?！钡?，表現(xiàn)一位身在異）和力量。就表達(dá)了選擇人才的重要性。我們能感）的滋味。

學(xué)習(xí)—————好資料），貪婪地讀著。我很），也很（），（），（）的（，。。。。）——這種（）?！保?。”等，表現(xiàn)一位身在異）和力量。就表達(dá)了選擇人才的重要性。我們能感）的滋味。

（4）我知道的關(guān)于道德修養(yǎng)的名言警句是：

八、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（2+2+1+4+2=11分）

1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（

（

2、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如

“（

“（

國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。

3、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，

就會(huì)獲得（

4、看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，不肯下功夫，我會(huì)用一句恰當(dāng)?shù)拿跃鋪?/p>

勸

他：

；看到有些同學(xué)取得一點(diǎn)成績就高興得忘乎所以，我要送他的名言警句是：

5、我最喜歡的一句有關(guān)讀書的名言警句是：

九、按文字提示填寫古詩文內(nèi)容。①當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展離不開人才，所以需要人才。清朝龔自珍的詩句②從古詩文中古人對待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們的人生觀：王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩覺王勃的樂觀態(tài)度。③《春夜喜雨》中表現(xiàn)雨后萬紫千紅的情景的詩句是④《芙蓉樓送辛漸》表達(dá)詩人內(nèi)心高尚純潔的詩句是⑤《江畔獨(dú)步尋花》表達(dá)詩人對和平寧靜生活的喜愛的詩句是

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開心閱讀，快樂做題。（共23分）“海中之虎開心閱讀，快樂做題。（共23分）“海中之虎”的虎和））。⑥要珍惜青春年華，不然，老時(shí)一事無成，只能徒然嘆息。在《長歌行》中的詩句“________________________________”說明的就是這一道理。

⑦_(dá)_________________，猶有花枝俏。

⑧一些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“，旁觀者清?！痹娙颂K軾的名句“，。”說明的就是這個(gè)樸素的道理。

第二部分：

（一）課內(nèi)閱讀。（2+4+3=9分）

鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時(shí)候，張著

大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把

小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和

海獸，就兇猛地?fù)渖先?，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號(hào)稱

鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。

1、這個(gè)自然段主要說

明

2、下面兩句話各采用了什么說明方法？填在括號(hào)里。

（1）須鯨一頓就可以吃兩千公斤呢？（

（2）有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的

長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。（

3、“齒鯨主要吃大魚和海獸”。句中帶點(diǎn)的詞語“主要”去掉后，意思有什么不同？

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）”的3分）狼吞虎咽（）意味悠長（）

學(xué)習(xí)————）”的3分）狼吞虎咽（）意味悠長（）

（二）課外閱讀。（14分）

簡單道理

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，

一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是，他們分道揚(yáng)鑣了。

得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬

間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼

續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)

力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。

有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各

奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。

從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有

了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)

的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡單的道理，卻能

給人意味深長的啟示。

1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）

歡愉（

2.在文中用“﹏”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。

句子。（2分）

3．概括這篇文章的主要內(nèi)容：（

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”這個(gè)簡單的道理是什么？（33分）

”這個(gè)簡單的道理是什么？（33分）

4．“一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。

分）

5、這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。（

第三部分：作文（30分）

題目：一句讀書名言給我的啟示

提示與要求：在學(xué)習(xí)中，你一定積累了不少讀書名言，選擇你印象深刻的一句，通過具體

事例來寫寫這句話對自己的啟發(fā)，注意把經(jīng)歷的事情寫具體，把得到的啟示寫清楚。

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47分）yánxi怕f告誡）頂天力地（立）風(fēng)期雪壓（欺））頃盆大雨（傾）坡負(fù)盛名（頗47分）yánxi怕f告誡）頂天力地（立）風(fēng)期雪壓（欺））頃盆大雨（傾）坡負(fù)盛名（頗））極了，眼淚快要流出來。）學(xué)習(xí)。），如果中途退卻，就不會(huì)成功。ánysh）ēnf）(l（屋檐）ù吩咐）ǐ（嫌疑ānránwyàng（安然無恙））（梳理）

參考答案:

一：第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（

一、子:（8分）

jpw

（懼

gàoji

（

二、找出錯(cuò)別字劃上“——”，把正確的寫在括號(hào)里。（4分）

毫不猶預(yù)（豫）偶斷絲連（藕

不榮爭辯（容）小心意意（翼

三、用“心”字組成不同的詞語，分別填在下面的句子中。（4分）

1．當(dāng)聽到爸爸叫我把鱸魚放回湖里時(shí)，我（傷心

2．我（決心）做一個(gè)有愛心的優(yōu)秀少先隊(duì)員。

3．雖然他家里遇到了天災(zāi)，但是他依然（專心、用心

4．做事要有（恒心

四、按要求改寫句子。（6分）

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(5分)切切故鄉(xiāng)情人在天涯鬢已斑，善讀之可以醫(yī)愚自在飛花輕似夢孝在于質(zhì)實(shí),不在于飾貌.2+2+1+4+2=11分）一匹餓狼），也很（懼怕），）。”“（道）的（。。(5分)切切故鄉(xiāng)情人在天涯鬢已斑，善讀之可以醫(yī)愚自在飛花輕似夢孝在于質(zhì)實(shí),不在于飾貌.2+2+1+4+2=11分）一匹餓狼），也很（懼怕），）?！薄埃ǖ溃┑模?。。。，無邊絲雨細(xì)如愁。），貪婪地讀著。我很（）——這種（），（勇氣快竊讀）。”等，表）和力量。）的滋味。

（1）一枝梅花，沒什么稀罕。（改為反問句）

（2）我喜歡看《水滸傳》、《東莞時(shí)報(bào)》、《施公案》等閑書。（修改病句）

（3）請用“溫和”的不同意思各說一句話。

①溫和（表示天氣好）

②溫和（表示態(tài)度好）

五、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。

（1）悠悠天宇曠，

（2）江南幾度梅花發(fā)，

（3）書猶藥也

（4）

（5）我知道的關(guān)于道德修養(yǎng)的名言警句是：

六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（

1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（

樂

2、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“（

（

現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。

3、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得（

德實(shí)踐

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；看到有些同（）（）（×）；看到有些同（）（）（×）》。（4+2=6開心閱讀，快樂做題。（共23分）

4、看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，不肯下功夫，我會(huì)用一句恰當(dāng)?shù)拿跃鋪韯?/p>

他：

學(xué)取得一點(diǎn)成績就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是：

5、我最喜歡的一句有關(guān)讀書名言警句是：

七、判斷。下列句子說法正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“×”。（3分）

（1）“鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水

柱，就像花園里的噴泉一樣?！边@里運(yùn)用了比喻的說明方法。

（2）《梅花魂》這篇課文通過五件事表達(dá)了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。

（3）座右銘是用來激勵(lì)或提醒自己的詩句。

八、我們在本冊課文里學(xué)習(xí)了不少古詩詞，你最喜歡的一首是《

分）

（1）全詩如下：

（2）我喜歡的理由是：

第二部分：

（一）課內(nèi)閱讀。（2+4+3=9分）

鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時(shí)候，張著

大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把

小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和

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“海中之虎”的虎列數(shù)字列數(shù)字舉例子和））舉例子。

學(xué)習(xí)—————“海中之虎”的虎列數(shù)字列數(shù)字舉例子和））舉例子。

海獸，就兇猛地?fù)渖先ィ娩h利的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號(hào)稱

鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。

1、這個(gè)自然段主要說明

2、下面兩句話各采用了什么說明方法？填在括號(hào)里。

（1）須鯨一頓就可以吃兩千公斤。（

（2）有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的

長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。（

3、“齒鯨主要吃大魚和海獸”。句中帶點(diǎn)的詞語“主要”去掉后，意思有什么不同？

“主要”說明齒鯨不光吃大魚和海獸,還吃別的海魚.去掉了就不準(zhǔn)確了.

（二）課外閱讀。（14分）

簡單道理

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，

一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是，他們分道揚(yáng)鑣了。

得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬

間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼

續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)

力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。

有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各

奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。

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狼吞虎咽（）”的3分）”這個(gè)簡單的道理是什么？（3分）3分）饑不擇食）狼吞虎咽（）”的3分）”這個(gè)簡單的道理是什么？（3分）3分）饑不擇食）意味悠長（耐人尋

從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有

了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)

的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡單的道理，卻能

給人意味深長的啟示。

1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）

歡愉（愉快）

味

2.在文中用“﹏”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。

句子。（2分）

3．概括這篇文章的主要內(nèi)容：（

4．“一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。

一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)

的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的

人。

5、這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。（

第三部分：作文（30分）

題目：一句讀書名言給我的啟示

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姓名10分）òuhuò3分）姓名10分）òuhuò3分）夾．（jijiá）絲玻璃8分）榨．(zh油

提示與要求：在學(xué)習(xí)中，你一定積累了不少讀書名言，選擇你印象深刻的一句，通過具體

事例來寫寫這句話對自己的啟發(fā)，注意把經(jīng)歷的事情寫具體，把得到的啟示寫清楚。

五年級(jí)語文期中考試試卷

年級(jí)

一、看拼音寫詞語。（

jwyánshijianshly

()()()()()yòuhuòàojifēnfxiǎoxīnyyì

()()()()二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。（

踮．（diǎndiàn）起腳尖

苔蘚．(xiānxiǎn)潺潺．．(chánchǎn)粘．(zhānnián)在一起

三、把四個(gè)字的詞語補(bǔ)充完整。（

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（）（）不盡嘔心（）畫）(4分)(改成比喻句)(8分)。。。，善讀之可以、渴望）已久的2008年到了。）我長大能成為祖國的棟梁之材。）臺(tái)灣回到祖國母親的懷抱。囑咐）我認(rèn)真聽講。）我們在后院的茅亭里過收獲節(jié)。（）（）血星羅棋（（）（）不盡嘔心（）畫）(4分)(改成比喻句)(8分)。。。，善讀之可以、渴望）已久的2008年到了。）我長大能成為祖國的棟梁之材。）臺(tái)灣回到祖國母親的懷抱。囑咐）我認(rèn)真聽講。）我們在后院的茅亭里過收獲節(jié)。（）（）血星羅棋（（。、盼望）不舍頗負(fù)（））望相助。）名（千（）斷絲連）一律（）（）不絕

（）（）不同

能書（

安然無（

四、要求改寫句子，一定要看清要求。

1、數(shù)不清的星星在天空中閃爍著。（改成擬人句）

2、藍(lán)藍(lán)的湖水十分平靜。

3、讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改成陳述句）

4、爸爸媽媽經(jīng)常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。

（用上關(guān)聯(lián)詞）

五、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。

（1）悠悠天宇曠，

（2）江南幾度梅花發(fā)，

（3）欲要看究竟，

（4）書

（5）讀書有三到，謂

六、選詞填空（7分）

希望

1、我們（

2、媽媽十分（

3、炎黃子孫（

吩咐

1、每天上學(xué)時(shí)，媽媽都要（

2、母親（

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寬闊）明亮的教室里學(xué)習(xí)，我們感到非常幸福。）的馬路。5分）盡管……還是……只有……才……）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（）樹被風(fēng)刮得太厲害，（）藕斷絲連地粘在一起。）魚類，（4分）））!()）14分）。2寬闊）明亮的教室里學(xué)習(xí)，我們感到非常幸福。）的馬路。5分）盡管……還是……只有……才……）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（）樹被風(fēng)刮得太厲害，（）藕斷絲連地粘在一起。）魚類，（4分）））!()）14分）。2分）如果……就……只要……就……）想出了許多制服它的辦）只剩）到地上來。）哺乳動(dòng)物。寬敞

1、在這樣（

2、我家屋前是一條（

七、我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（

不是……而是……

即使……仍然……

1、（

法。

2、（

下12分貝了。

3、它們在樹上做窩、生活，（

4、“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（

5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（

七、寫出下列句子的說明方法。（

1．一只最大的鯨約十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（

2.鯨的一條舌頭就有十幾頭肥豬那么大。（

3.假如空中沒有灰塵，大自然將會(huì)多么單調(diào)啊

4.鯨的鼻孔長在腦袋上，呼氣的時(shí)候浮出海面從鼻孔噴出來的氣形成一股水珠，就

像花園里的噴泉一樣。（

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題。（

1．京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

，

（1）填空：（2分）

（2）請寫出第三、四句詩的意思（

（3）這首詩表達(dá)了詩人

的思想感情。（2分）

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），愈是（!幾千年來，我們中華民2分）2分）2分）），花開

學(xué)習(xí)————），愈是（!幾千年來，我們中華民2分）2分）2分）），花開2．旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是（

得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的

族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是

頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇

里，總要有梅花的秉性才好！

（1）將短文中的空格補(bǔ)充完整（

（2）用“”劃出梅花秉性的句子。（2分）

（3）外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人？（

（4）你能舉出中國歷史上幾個(gè)有氣節(jié)的人物嗎？（至少兩個(gè)）（

九、課外閱讀。（12分）

簡單道理

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，

一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。

得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬

間，連魚帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)

忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力

氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。

有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各

奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次

只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年

后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生

活。

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4分））33分）參考答案:47分）yánxi怕f告誡）頂天力地（立）風(fēng)期雪壓（欺））頃盆大雨（傾4分））33分）參考答案:47分）yánxi怕f告誡）頂天力地（立）風(fēng)期雪壓（欺））頃盆大雨（傾）坡負(fù)盛名（頗）意味悠長（ánysh）ēnf）(）l（屋檐）ù吩咐）ǐ（嫌疑ānránwyàng（安然無恙））（梳理）

一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)

的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡單的道理，卻能

給人意味悠長的啟示。

1.寫出下列詞語的近義詞。（

狼吞虎咽（

2.在文中用“”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木?/p>

子。（2分）

4．“一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示?！边@個(gè)簡單的道理是什么？（

分）這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。（

十、習(xí)作。（25分）

向大家介紹一位你的新

一：第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（

一、子:（8分）

jpw

（懼

gàoji

（

二、找出錯(cuò)別字劃上“——”，把正確的寫在括號(hào)里。（4分）

毫不猶預(yù)（豫）偶斷絲連（藕

不榮爭辯（容）小心意意（翼

三、用“心”字組成不同的詞語，分別填在下面的句子中。（4分）

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）極了，眼淚快要流出來。）學(xué)習(xí)。），如果中途退卻，就不會(huì)成功。(5分)切切故鄉(xiāng)情人在天涯鬢已斑，善讀之可以醫(yī)愚自在飛花輕似夢孝在于質(zhì)實(shí),不在于飾貌.2+2+1+4+2=11分）一匹餓狼），也很（）極了，眼淚快要流出來。）學(xué)習(xí)。），如果中途退卻，就不會(huì)成功。(5分)切切故鄉(xiāng)情人在天涯鬢已斑，善讀之可以醫(yī)愚自在飛花輕似夢孝在于質(zhì)實(shí),不在于飾貌.2+2+1+4+2=11分）一匹餓狼），也很（懼怕。。。，無邊絲雨細(xì)如愁。），貪婪地讀著。我很（）——這種（快竊讀）的滋味。

1．當(dāng)聽到爸爸叫我把鱸魚放回湖里時(shí)，我（傷心

2．我（決心）做一個(gè)有愛心的優(yōu)秀少先隊(duì)員。

3．雖然他家里遇到了天災(zāi)，但是他依然（專心、用心

4．做事要有（恒心

四、按要求改寫句子。（6分）

（1）一枝梅花，沒什么稀罕。（改為反問句）

（2）我喜歡看《水滸傳》、《東莞時(shí)報(bào)》、《施公案》等閑書。（修改病句）

（3）請用“溫和”的不同意思各說一句話。

①溫和（表示天氣好）

②溫和（表示態(tài)度好）

五、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。

（1）悠悠天宇曠，

（2）江南幾度梅花發(fā)，

（3）書猶藥也

（4）

（5）我知道的關(guān)于道德修養(yǎng)的名言警句是：

六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（

1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（

樂

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），）。”“（道）的（；看到有些同（）（）（×）》。（4+2=6開心閱讀，快樂做題），）。”“（道）的（；看到有些同（）（）（×）》。（4+2=6開心閱讀，快樂做題。（共23分）），（勇氣）?！钡?，表）和力量。

2、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“（

（

現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。

3、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得（

德實(shí)踐

4、看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，不肯下功夫，我會(huì)用一句恰當(dāng)?shù)拿跃鋪韯?/p>

他：

學(xué)取得一點(diǎn)成績就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是：

5、我最喜歡的一句有關(guān)讀書名言警句是：

七、判斷。下列句子說法正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“×”。（3分）

（1）“鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水

柱，就像花園里的噴泉一樣?！边@里運(yùn)用了比喻的說明方法。

（2）《梅花魂》這篇課文通過五件事表達(dá)了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。

（3）座右銘是用來激勵(lì)或提醒自己的詩句。

八、我們在本冊課文里學(xué)習(xí)了不少古詩詞，你最喜歡的一首是《

分）

（1）全詩如下：

（2）我喜歡的理由是：

第二部分：

（一）課內(nèi)閱讀。（2+4+3=9分）

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“海中之虎”的虎列數(shù)字列數(shù)字舉例子和））舉例子。

學(xué)習(xí)—————“海中之虎”的虎列數(shù)字列數(shù)字舉例子和））舉例子。

鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時(shí)候，張著

大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把

小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和

海獸，就兇猛地?fù)渖先ィ娩h利的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號(hào)稱

鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。

1、這個(gè)自然段主要說明

2、下面兩句話各采用了什么說明方法？填在括號(hào)里。

（1）須鯨一頓就可以吃兩千公斤。（

（2）有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的

長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。（

3、“齒鯨主要吃大魚和海獸”。句中帶點(diǎn)的詞語“主要”去掉后，意思有什么不同？

“主要”說明齒鯨不光吃大魚和海獸,還吃別的海魚.去掉了就不準(zhǔn)確了.

（二）課外閱讀。（14分）

簡單道理

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，

一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是，他們分道揚(yáng)鑣了。

得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬

間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼

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狼吞虎咽（）”的3分）”這個(gè)簡單的道理是什么？（3分）3分）饑不擇食）狼吞虎咽（）”的3分）”這個(gè)簡單的道理是什么？（3分）3分）饑不擇食）意味悠長（耐人尋

續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)

力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。

有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各

奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。

從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有

了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)

的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡單的道理，卻能

給人意味深長的啟示。

1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）

歡愉（愉快）

味

2.在文中用“﹏”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。

句子。（2分）

3．概括這篇文章的主要內(nèi)容：（

4．“一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。

一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)

的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的

人。

5、這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。（

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語文10分）òuhuò3分）夾．（jijiá）絲玻璃8分）（）（）不盡嘔心（）畫）(4語文10分）òuhuò3分）夾．（jijiá）絲玻璃8分）（）（）不盡嘔心（）畫）(4分)(改成比喻句)榨．(zh油（）（）血星羅棋（（）不舍頗負(fù)（））望相助）名（千（）斷絲連）一律

朋友?？梢越榻B他的外貌、性格特點(diǎn)、興趣愛好、也可以介紹你們之間發(fā)生的

事情。內(nèi)容具體，語句通順，題目自擬。

五龍中心學(xué)校2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期期中考試試卷

五年級(jí)

一、看拼音寫詞語。（

jwyánshijianshly

()()()()()yòuhuòàojifēnfxiǎoxīnyyì

()()()()二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。（

踮．（diǎndiàn）起腳尖

苔蘚．(xiānxiǎn)潺潺．．(chánchǎn)粘．(zhānnián)在一起

三、把四個(gè)字的詞語補(bǔ)充完整。（

（）（）不絕

（）（）不同

能書（

安然無（

四、要求改寫句子，一定要看清要求。

1、數(shù)不清的星星在天空中閃爍著。（改成擬人句）

2、藍(lán)藍(lán)的湖水十分平靜。

3、讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改成陳述句）

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(8分)。。。，善讀之可以、渴望）已久的2008年到了。）我長大能成為祖國的棟梁之材。）臺(tái)灣回到祖國母親的懷抱。囑咐）我認(rèn)真聽講。）我們在后院的茅亭里過收獲節(jié)。寬闊）明亮的教室里學(xué)習(xí)，我們感到非常幸福。）的馬路。5分）盡管……還是……只有……才……）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（）樹被風(fēng)刮得太厲害，（。(8分)。。。，善讀之可以、渴望）已久的2008年到了。）我長大能成為祖國的棟梁之材。）臺(tái)灣回到祖國母親的懷抱。囑咐）我認(rèn)真聽講。）我們在后院的茅亭里過收獲節(jié)。寬闊）明亮的教室里學(xué)習(xí)，我們感到非常幸福。）的馬路。5分）盡管……還是……只有……才……）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（）樹被風(fēng)刮得太厲害，（。、盼望如果……就……只要……就……）想出了許多制服它的辦）只剩）到地上來。。4、爸爸媽媽經(jīng)常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。

（用上關(guān)聯(lián)詞）

五、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。

（1）悠悠天宇曠，

（2）江南幾度梅花發(fā)，

（3）欲要看究竟，

（4）書

（5）讀書有三到，謂

六、選詞填空（7分）

希望

1、我們（

2、媽媽十分（

3、炎黃子孫（

吩咐

1、每天上學(xué)時(shí)，媽媽都要（

2、母親（

寬敞

1、在這樣（

2、我家屋前是一條（

七、我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（

不是……而是……

即使……仍然……

1、（

法。

2、（

下12分貝了。

3、它們在樹上做窩、生活，（精品資料

）藕斷絲連地粘在一起。）魚類，（4分）））!()）14分）。2分）），愈是（!幾千年來，我們中華民2分）2分）2）藕斷絲連地粘在一起。）魚類，（4分）））!()）14分）。2分）），愈是（!幾千年來，我們中華民2分）2分）2分））哺乳動(dòng)物。），花開4、“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（

5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（

七、寫出下列句子的說明方法。（

1．一只最大的鯨約十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（

2.鯨的一條舌頭就有十幾頭肥豬那么大。（

3.假如空中沒有灰塵，大自然將會(huì)多么單調(diào)啊

4.鯨的鼻孔長在腦袋上，呼氣的時(shí)候浮出海面從鼻孔噴出來的氣形成一股水珠，就

像花園里的噴泉一樣。（

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題。（

1．京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

，

（1）填空：（2分）

（2）請寫出第三、四句詩的意思（

（3）這首詩表達(dá)了詩人

的思想感情。（2分）

2．旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是（

得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的

族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是

頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇

里，總要有梅花的秉性才好！

（1）將短文中的空格補(bǔ)充完整（

（2）用“”劃出梅花秉性的句子。（2分）

（3）外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人？（

（4）你能舉出中國歷史上幾個(gè)有氣節(jié)的人物嗎？（至少兩個(gè)）（

九、課外閱讀。（12分）

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4分））33分）意味悠長（）

學(xué)習(xí)————4分））33分）意味悠長（）

簡單道理

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，

一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。

得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬

間，連魚帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)

忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力

氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。

有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各

奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次

只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年

后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生

活。

一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)

的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡單的道理，卻能

給人意味悠長的啟示。

1.寫出下列詞語的近義詞。（

狼吞虎咽（

2.在文中用“”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木?/p>

子。（2分）

4．“一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示?！边@個(gè)簡單的道理是什么？（

分）這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。（

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xiányíd夾(jijiá)絲玻璃垂蔓(mánwàn)潺潺(chánchǎn)8分））血）。，處處細(xì)留心。，善讀之可以。，行人臨發(fā)又開封。的書就是，愈是，梅花香自苦寒來。ào榨(zhzhá)油千（（。，也是一處你隨時(shí)xiányíd夾(jijiá)絲玻璃垂蔓(mánwàn)潺潺(chánchǎn)8分））血）。，處處細(xì)留心。，善讀之可以。，行人臨發(fā)又開封。的書就是，愈是，梅花香自苦寒來。ào榨(zhzhá)油千（（。，也是一處你隨時(shí)，花開得愈qiè）一律）圇吞棗。，愈（別出心（。）斷絲連）

十、習(xí)作。（25分）

向大家介紹一位你的新朋友?？梢越榻B他的外貌、性格特點(diǎn)、興趣愛好、也可

以介紹你們之間發(fā)生的事情。內(nèi)容具體，語句通順，題目自擬。

五年級(jí)語文期中測試試卷

一、看拼音寫詞語:

jpwyánshuāilǎogulslǐ

fèibàojifēnfù

二、給劃線的字選擇正確的讀音，打“√”；

踮(diǎndiàn)起

一水間（jiānjiàn）

三、把四個(gè)字的詞語補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)詞造句。（

嘔心（

不容爭（

造句：

四、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。

（1）明月有情應(yīng)識(shí)我，

（2）

（3）書

（4）冬風(fēng)似虎狂，

（5）

（6）一本你

（7）這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈

是

（8）

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？。復(fù)恐匆匆說不盡，（（（（15000具，美國有3200具，西德約有1000具，英國））（60頭海狗崽子。））。））））？。復(fù)恐匆匆說不盡，（（（（15000具，美國有3200具，西德約有1000具，英國））（60頭海狗崽子。））。）））））（9）家在夢中何日到，

（10）洛陽城里見秋風(fēng)，

六．默寫古詩《泊船瓜洲》

七、把下面句子中帶“”的部分換成合適的成語。

（1）從古代到現(xiàn)在，人們總是“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃。

（2）我被這龐大的東西嚇了一跳。

（3）她是一個(gè)心思靈敏，手靈巧的姑娘。

（4）前來參觀的人前后相接，連續(xù)不斷。

八、給下列句子選擇正確的說明方法，將序號(hào)填在括號(hào)里。

A、舉例子B、列數(shù)字C、作比較D、打比方E、作假設(shè)

1、有智慧的機(jī)器人，據(jù)統(tǒng)計(jì)，日本有

有200具。（

2、螃蟹在挖洞時(shí)，把四對小足當(dāng)作“挖土機(jī)”，把“蟹鉗”當(dāng)作“推土機(jī)”。（

3、假如大氣沒有灰塵，強(qiáng)烈的陽光將使人無法睜開眼睛。

4、有一種虎鯨胃口大得令人驚駭。有人發(fā)現(xiàn)一頭虎鯨竟能一次吞下

（

5、藍(lán)鯨是動(dòng)物世界的大力士。一頭藍(lán)鯨前進(jìn)所產(chǎn)生的功率相當(dāng)于一個(gè)中型火車頭的拉力。

（

閱讀理解

（一）駱駝耐饑耐渴、性情溫順、不畏風(fēng)沙、善走沙漠，是沙漠地區(qū)必不可少的交通運(yùn)輸工具，被世界公認(rèn)為“沙漠之舟”。駱駝?dòng)袉畏?、雙峰兩種。我國所產(chǎn)的駱駝是雙峰駝，身高2米，重約450公斤，壽命可達(dá)35—40歲。駱駝原為野生，四千多年前被馴化，現(xiàn)野生駱駝在世界上幾乎已絕跡，僅在我國內(nèi)蒙西部、新疆戈壁和甘肅北部人跡稀少的地方還能發(fā)現(xiàn)，被列為國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

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學(xué)習(xí)—————好資料沙漠環(huán)境惡劣、氣候干燥，晝夜溫差很大，水源、植物稀少。駱駝長期在沙漠生活，身體機(jī)能具有一系列的適應(yīng)能力。它的眼有兩排又長又濃的睫毛，耳殼內(nèi)有密生的耳毛，鼻孔內(nèi)有擋風(fēng)瓣膜，可以阻攔風(fēng)沙的侵襲。它的足底有約0.5厘米厚的肉墊，可耐受沙漠70—80℃的高溫或冬季的嚴(yán)寒，駱駝全身披有約10厘米長的褐色絨毛，冬天可以用來抗寒，夏季在絨毛與皮膚間形成降溫的間隙，能防止高溫輻射熱。駱駝?dòng)畜@人的耐力，在氣溫50℃、失水達(dá)體重的30％時(shí)，還能20天不飲水；它還能負(fù)重200公斤以每天75公里的速度連行4天。駱駝的駝蜂是用來儲(chǔ)存脂肪的，最多時(shí)能盛50公斤脂肪，約占體重的1/5。駱駝的胃和肌肉能貯存一定量的水，它的胃一次可貯水近百公斤。因而，在一時(shí)找不到食物和水的情況下，它可以動(dòng)用貯存的脂肪和水維持生命。另外，駱駝的嗅覺特別靈敏，能在3里內(nèi)辨察和感覺到遠(yuǎn)處的水源，在茫茫的沙漠里，這個(gè)本領(lǐng)可謂至關(guān)重要。野駱駝生活于極端干旱的戈壁灘和沙漠之中，那里人跡渺無，動(dòng)植物極其稀少。由于無水，天敵也無法生存。自衛(wèi)能力不強(qiáng)的野駱駝，為了避開天敵的侵害，憑著獨(dú)特的生理機(jī)能，選擇了不毛之地棲居，生息繁衍后代。初生的小駱駝很快就能站起行走，隨其父母漫步沙漠。1、根據(jù)對內(nèi)容的理解，給段文添加一個(gè)合適的題目。2、聯(lián)系上下文理解詞語。人跡渺無：_______________________________________________不毛之地：_______________________________________________3、用簡短的話概括一下每個(gè)自然段主要講了什么內(nèi)容。（1）___________________________；（2）___________________________（3）___________________________；（4）___________________________4、駱駝適應(yīng)沙漠生活的身體機(jī)能，主要表現(xiàn)在哪四個(gè)方面？（各用四個(gè)字概括）（1）______________（2）_____________（3）______________（4）______________5、根據(jù)段文內(nèi)容，判斷下面說法的正誤（對的打“√”，錯(cuò)誤打“×”）。（1）把駱駝稱作“沙漠之舟”，用的是比喻的修辭方法。（）（2）第二段是圍繞著“駱駝長期在沙漠生活，身體機(jī)能具有一系列的適應(yīng)能力?！边@句話來寫的，采用了列數(shù)字、舉例子和分類別三種說明方法。（）（3）駱駝能利用駝峰貯存水，利用胃和肌肉貯存脂肪，所以能夠耐饑耐渴。（）（4）畫線的句子在朗讀時(shí)要讀出一種極為“驚嘆”的語氣。（）（二）小雨點(diǎn)和白云大地嚴(yán)重地干旱了。莊稼在盼雨，人們在盼雨，一切有生命的東西都在盼雨。這一天，天空響起一聲春雷。無數(shù)小雨點(diǎn)聽到雷聲，仿佛戰(zhàn)士們聽到了出征的號(hào)角，從四面八方來集合，準(zhǔn)備給干渴的大地下一場甘霖。有一個(gè)小雨點(diǎn)在集合的路上被一朵遨游天空的白云擋住了。白云悠閑地問小雨點(diǎn)兒你急急忙忙干啥去

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小雨點(diǎn)兒說450字左右?？荚囆问剑洪]卷考西安小學(xué)：楊源昌學(xué)校：47分）yánxi班級(jí)：ány小雨點(diǎn)兒說450字左右?？荚囆问剑洪]卷考西安小學(xué)：楊源昌學(xué)校：47分）yánxi班級(jí)：ánysh座號(hào)：lǐ

去下雨別干傻事啦白云伸出胳膊挽住了小雨點(diǎn)還是跟我在一起吧永遠(yuǎn)留在天空多自在“不！”小雨點(diǎn)兒掙脫開身子說，“大地干旱，盼著我們?nèi)ソ饩?，不能考慮個(gè)人自在不自在！”“你要想想，”白云用威脅的口吻說，“你一落到大地上，最先是把自己的生命毀滅了，多可怕呀！而且救災(zāi)也不在乎你一個(gè)小雨點(diǎn)兒！”“我想的跟你不一樣，我活著就是為大地服務(wù)，還有比這個(gè)更重要的嗎？”小雨點(diǎn)說完，頭也不回地走了。隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空，悠閑的白云躲藏在高山懷抱中。千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷的召喚，前赴后繼地從天空投下身去，接著，幅員遼闊的大地落下了一場及時(shí)雨。1、聯(lián)系上下文，理解下列詞語。甘霖：前赴后繼：2、給文中缺標(biāo)點(diǎn)部分加上標(biāo)點(diǎn)。3、在原文中用“——”畫出一個(gè)比喻句，用“====”畫出一個(gè)反問句，用“～～”畫出一個(gè)排比句。4文中“傻事”指什么事？小雨點(diǎn)為什么去干這種“傻事”？

5小雨點(diǎn)代表哪一類人？白云代表哪一類人？

寫作部分（30分）同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期很快就要過去了，在這個(gè)學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中，你

肯定有了不少收獲，請你把在學(xué)習(xí)中遇到的、看到的、想到的東西寫下來。要求：內(nèi)容具

體，有真情實(shí)感。題目自自擬，

2013—2014學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)語文期中考試卷

考試時(shí)間：50+60=110分鐘

出卷人：新羅區(qū)骨干培養(yǎng)對象

姓名：

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（

一、看拼音寫詞語:（8分）

jpw

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）f）(）極了，眼淚快要流出來。）學(xué)習(xí)。(5分)。。，善讀之可以（ēnf）。）ù（（ānránw）f）(）極了，眼淚快要流出來。）學(xué)習(xí)。(5分)。。，善讀之可以（ēnf）。）ù（（ānránwyàng））（）

（

gàoji

（

二、找出錯(cuò)別字劃上“——”，把正確的寫在括號(hào)里。（4分）

毫不猶預(yù)（）偶斷絲連（）頂天力地（）風(fēng)期雪壓（）

不榮爭辯（）小心意意（）頃盆大雨（）坡負(fù)盛名（）

三、用“心”字組成不同的詞語，分別填在下面的句子中。（4分）

1．當(dāng)聽到爸爸叫我把鱸魚放回湖里時(shí)，我（

2．我（）做一個(gè)有愛心的優(yōu)秀少先隊(duì)員。

3．雖然他家里遇到了天災(zāi)，但是他依然（

4．做事要有（），如果中途退卻，就不會(huì)成功。

四、按要求改寫句子。（6分）

（1）一枝梅花，沒什么稀罕。（改為反問句）

（2）我喜歡看《水滸傳》、《東莞時(shí)報(bào)》、《施公案》等閑書。（修改病句）

（3）請用“溫和”的不同意思各說一句話。

①溫和（表示天氣好）

②溫和（表示態(tài)度好）

五、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。

（1）悠悠天宇曠，

（2）江南幾度梅花發(fā)，

（3）書

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，無邊絲雨細(xì)如愁。2+2+1+4+2=11分）），貪婪地讀著。我很（）——這種（），）?！薄埃ǎ┑模ǎ豢吹接行┩ǎǎǎ?。（4+2=6），也）的滋味。，無邊絲雨細(xì)如愁。2+2+1+4+2=11分）），貪婪地讀著。我很（）——這種（），）?！薄埃ǎ┑模?；看到有些同（）（）（）》。（4+2=6），也）的滋味。），（）和力量。）?！钡?，表

（4）

（5）我知道的關(guān)于道德修養(yǎng)的名言警句是：

六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（

1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（

很（

2、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“（

（

現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。

3、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得

（

4、看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，不肯下功夫，我會(huì)用一句恰當(dāng)?shù)拿跃鋪韯?/p>

他：

學(xué)取得一點(diǎn)成績就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是：

5、我最喜歡的一句有關(guān)讀書名言警句是：

七、判斷。下列句子說法正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“×”。（3分）

（1）“鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水

柱，就像花園里的噴泉一樣。”這里運(yùn)用了比喻的說明方法。

（2）《梅花魂》這篇課文通過五件事表達(dá)了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。

（3）座右銘是用來激勵(lì)或提醒自己的詩句。

八、我們在本冊課文里學(xué)習(xí)了不少古詩詞，你最喜歡的一首是《

分）

（1）全詩如下：

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開心閱讀，快樂做題。（共23分）“海中之虎”的虎和開心閱讀，快樂做題。（共23分）“海中之虎”的虎和））。

（2）我喜歡的理由是：

第二部分：

（一）課內(nèi)閱讀。（2+4+3=9分）

鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時(shí)候，張著

大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把

小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和

海獸，就兇猛地?fù)渖先?，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號(hào)稱

鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。

1、這個(gè)自然段主要說

明

2、下面兩句話各采用了什么說明方法？填在括號(hào)里。

（1）須鯨一頓就可以吃兩千公斤呢？（

（2）有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的

長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。（

3、“齒鯨主要吃大魚和海獸”。句中帶點(diǎn)的詞語“主要”去掉后，意思有什么不同？

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）”的3分）狼吞虎咽（）意味悠長（）

學(xué)習(xí)————）”的3分）狼吞虎咽（）意味悠長（）

（二）課外閱讀。（14分）

簡單道理

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，

一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是，他們分道揚(yáng)鑣了。

得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬

間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼

續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)

力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。

有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各

奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。

從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有

了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)

的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡單的道理，卻能

給人意味深長的啟示。

1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）

歡愉（

2.在文中用“﹏”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。

句子。（2分）

3．概括這篇文章的主要內(nèi)容：（

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”這個(gè)簡單的道理是什么？（33分）

”這個(gè)簡單的道理是什么？（33分）

4．“一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。

分）

5、這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。（

第三部分：作文（30分）

題目：一句讀書名言給我的啟示

提示與要求：在學(xué)習(xí)中，你一定積累了不少讀書名言，選擇你印象深刻的一句，通過具體

事例來寫寫這句話對自己的啟發(fā)，注意把經(jīng)歷的事情寫具體，把得到的啟示寫清楚。

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47分）yánxi怕f告誡）頂天力地（立）風(fēng)期雪壓（欺））頃盆大雨（傾）坡負(fù)盛名（頗47分）yánxi怕f告誡）頂天力地（立）風(fēng)期雪壓（欺））頃盆大雨（傾）坡負(fù)盛名（頗））極了，眼淚快要流出來。）學(xué)習(xí)。），如果中途退卻，就不會(huì)成功。ánysh）ēnf）(l（屋檐）ù吩咐）ǐ（嫌疑ānránwyàng（安然無恙））（梳理）

參考答案:

一：第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（

一、子:（8分）

jpw

（懼

gàoji

（

二、找出錯(cuò)別字劃上“——”，把正確的寫在括號(hào)里。（4分）

毫不猶預(yù)（豫）偶斷絲連（藕

不榮爭辯（容）小心意意（翼

三、用“心”字組成不同的詞語，分別填在下面的句子中。（4分）

1．當(dāng)聽到爸爸叫我把鱸魚放回湖里時(shí)，我（傷心

2．我（決心）做一個(gè)有愛心的優(yōu)秀少先隊(duì)員。

3．雖然他家里遇到了天災(zāi)，但是他依然（專心、用心

4．做事要有（恒心

四、按要求改寫句子。（6分）

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(5分)切切故鄉(xiāng)情人在天涯鬢已斑，善讀之可以醫(yī)愚自在飛花輕似夢孝在于質(zhì)實(shí),不在于飾貌.2+2+1+4+2=11分）一匹餓狼），也很（懼怕），）?！薄埃ǖ溃┑模?。。(5分)切切故鄉(xiāng)情人在天涯鬢已斑，善讀之可以醫(yī)愚自在飛花輕似夢孝在于質(zhì)實(shí),不在于飾貌.2+2+1+4+2=11分）一匹餓狼），也很（懼怕），）?！薄埃ǖ溃┑模?。。。，無邊絲雨細(xì)如愁。），貪婪地讀著。我很（）——這種（），（勇氣快竊讀）?！钡?，表）和力量。）的滋味。

（1）一枝梅花，沒什么稀罕。（改為反問句）

（2）我喜歡看《水滸傳》、《東莞時(shí)報(bào)》、《施公案》等閑書。（修改病句）

（3）請用“溫和”的不同意思各說一句話。

①溫和（表示天氣好）

②溫和（表示態(tài)度好）

五、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。

（1）悠悠天宇曠，

（2）江南幾度梅花發(fā)，

（3）書猶藥也

（4）

（5）我知道的關(guān)于道德修養(yǎng)的名言警句是：

六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（

1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（

樂

2、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“（

（

現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。

3、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得（

德實(shí)踐

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；看到有些同（）（）（×）；看到有些同（）（）（×）》。（4+2=6開心閱讀，快樂做題。（共23分）

4、看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，不肯下功夫，我會(huì)用一句恰當(dāng)?shù)拿跃鋪韯?/p>

他：

學(xué)取得一點(diǎn)成績就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是：

5、我最喜歡的一句有關(guān)讀書名言警句是：

七、判斷。下列句子說法正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“×”。（3分）

（1）“鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水

柱，就像花園里的噴泉一樣。”這里運(yùn)用了比喻的說明方法。

（2）《梅花魂》這篇課文通過五件事表達(dá)了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。

（3）座右銘是用來激勵(lì)或提醒自己的詩句。

八、我們在本冊課文里學(xué)習(xí)了不少古詩詞，你最喜歡的一首是《

分）

（1）全詩如下：

（2）我喜歡的理由是：

第二部分：

（一）課內(nèi)閱讀。（2+4+3=9分）

鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時(shí)候，張著

大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把

小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和

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“海中之虎”的虎列數(shù)字列數(shù)字舉例子和））舉例子。

學(xué)習(xí)—————“海中之虎”的虎列數(shù)字列數(shù)字舉例子和））舉例子。

海獸，就兇猛地?fù)渖先ィ娩h利的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號(hào)稱

鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。

1、這個(gè)自然段主要說明

2、下面兩句話各采用了什么說明方法？填在括號(hào)里。

（1）須鯨一頓就可以吃兩千公斤。（

（2）有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的

長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。（

3、“齒鯨主要吃大魚和海獸”。句中帶點(diǎn)的詞語“主要”去掉后，意思有什么不同？

“主要”說明齒鯨不光吃大魚和海獸,還吃別的海魚.去掉了就不準(zhǔn)確了.

（二）課外閱讀。（14分）

簡單道理

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，

一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是，他們分道揚(yáng)鑣了。

得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬

間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼

續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)

力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。

有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各

奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。

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狼吞虎咽（）”的3分）”這個(gè)簡單的道理是什么？（3分）3分）饑不擇食）狼吞虎咽（）”的3分）”這個(gè)簡單的道理是什么？（3分）3分）饑不擇食）意味悠長（耐人尋

從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有

了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)

的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡單的道理，卻能

給人意味深長的啟示。

1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）

歡愉（愉快）

味

2.在文中用“﹏”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。

句子。（2分）

3．概括這篇文章的主要內(nèi)容：（

4．“一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。

一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)

的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的

人。

5、這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。（

第三部分：作文（30分）

題目：一句讀書名言給我的啟示

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梢(樹梢)稍(稍微)隨遇而安揚(yáng)長而去調(diào)虎離山汗馬功梢(樹梢)稍(稍微)隨遇而安揚(yáng)長而去調(diào)虎離山汗馬功勞笨鳥先飛職(職業(yè))恥(恥辱)不可思議應(yīng)接不暇厲(嚴(yán)厲)歷(歷史)綠樹成陰狂風(fēng)大作

提示與要求：在學(xué)習(xí)中，你一定積累了不少讀書名言，選擇你印象深刻的一句，通過具體

事例來寫寫這句話對自己的啟發(fā)，注意把經(jīng)歷的事情寫具體，把得到的啟示寫清楚。

均勻縫隙燦爛籠罩滋味冷酷盤旋挖掘

二：圓→園嘗→長羊→洋益→溢

三：正確的讀音：diàoháojushé

四：示例

律(紀(jì)律)

津(天津)

五：屏息凝視

人跡罕至

含有動(dòng)物的成語：龍飛鳳舞

六：1.嚴(yán)格2.嚴(yán)厲3.只要……4.即使……也

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柳暗花明又一村喚來寒冬的，是巨人任性、冷酷的心年級(jí)：姓名：

學(xué)習(xí)—————好資料柳暗花明又一村喚來寒冬的，是巨人任性、冷酷的心年級(jí)：姓名：

七：1.正月梅花香又香2.

3.綠水本無憂，青山原不老

八：略。

九：（一）

1.吵鬧責(zé)備

2.他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲

鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了

3.小男孩

4.草翠花開鮮花凋謝樹葉飄落紛紛逃竄大聲叱責(zé)冰雪覆蓋

5、6：略。

（二）

1.應(yīng)劃去的字：用揚(yáng)揚(yáng)申競

2.生怕艱難重大

3.神采奕奕怒氣沖沖人才濟(jì)濟(jì)喜氣洋洋等

4.a.驕傲自滿，四處炫耀b.擔(dān)心獎(jiǎng)杯被偷，貪慕虛榮c.不聽勸告，把朋友的好心當(dāng)

作惡意

5.C。2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期期中測試題五年級(jí)語文（后附答案）

學(xué)校：

一、看拼音寫詞語。（8分）

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）（）（）（謄寫（téngyǔ）彎曲（qqǖ）（8分））立地）競環(huán)()()賽()爭仗）()單()夫愛惜）公物的好習(xí)慣。）（）（）（謄寫（téngyǔ）彎曲（qqǖ）（8分））立地）競環(huán)()()賽()爭仗）()單()夫愛惜）公物的好習(xí)慣。）時(shí)間）糧食。喜悅）的神情。）））（嘔心（贊不（境丈打（珍惜）（））杖））（喜出（）大物）（浮想（）吞棗）

zhchēngtānlánylèānránwyànɡ（

（

bèisòngcxiángdiǎnzhuìóuduànslián

（

二、選擇，在正確讀音后面的打“√”。（6分）

盛飯（chéngshèng）娛樂（ywú）

血液（xuxiě）稀罕（hǎnhan）

三、把四個(gè)字的詞語補(bǔ)充完整。

（

別出（

四、選擇題，選字填空。（8分）

1.靜

()悄悄

2.帳

拐（

五、選擇合適的詞語填空。（5分）

愛護(hù)

1．他從小養(yǎng)成了（

2．放學(xué)后他急匆匆地從學(xué)校趕回家，就開始做作業(yè)，他是多么的（

??！

3．糧食是寶中寶，大家都要（

喜歡

4．看著豐收的莊稼，農(nóng)民伯伯臉上露出了（

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）在校園的草地上背書?！保?分）。，欲作家書意萬重。(改為反問句)(修改病句)(縮寫句子)(改為肯定句）在校園的草地上背書?！保?分）。，欲作家書意萬重。(改為反問句)(修改病句)(縮寫句子)(改為肯定句)（7分）。代詩人的感情。這首詩中的。（0.5+0.5+1的《字，寫出分）》。（3分）

5．在我上小學(xué)的時(shí)候，我最（

六、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。

1．書猶藥也,。

2．黑發(fā)不知勤學(xué)早,。

3．落葉他鄉(xiāng)樹，

4．

七、按要求改寫句子。（8分）

1.面對敵人的威脅，我們不能束手就擒。

2.他已經(jīng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，每年都很少回家?guī)状巍?/p>

3.在戰(zhàn)場上，戰(zhàn)士們與敵人展開視死如歸的斗爭。

4.為了讓生病的母親安心治療，我不得不放棄