認(rèn)數(shù)8-教案新部編本

優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任授課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan的認(rèn)識(shí)師：同學(xué)們，上課環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入數(shù)字故事：老師給大家講一個(gè)數(shù)學(xué)王國(guó)里的故事，今天數(shù)字王國(guó)里特別喧雜，數(shù)字娃娃們?cè)谧鲇螒蚰?？?shù)字娃娃0感覺(jué)自己太胖了，它想減肥，于是在腰間系了一根腰帶，結(jié)果它變漂亮了，同學(xué)們看看它變成了幾呀？（8）那我們今天就來(lái)和8交朋友。板書課題：8的認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)二：新授1、教師出師葫蘆藤，師讓生自主掛上7個(gè)葫蘆，師再掛上1個(gè)，并讓學(xué)生數(shù)一共有幾個(gè)？（8）師：同學(xué)們，看老師手里拿了什么??？生：葫蘆師：老師在黑板上畫了一個(gè)葫蘆藤，想請(qǐng)同學(xué)們幫老師把這些葫蘆給掛上去，好不好？生：好師請(qǐng)XXX同學(xué)將葫蘆掛在葫蘆藤上。師：XXX同學(xué)掛的葫蘆真好，我們給他獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小太陽(yáng)，今天這節(jié)課回答以下問(wèn)題好的同學(xué)，老師都會(huì)給他發(fā)小太陽(yáng)，到這節(jié)課快結(jié)束的時(shí)候，我們看看哪位同學(xué)獲取的小太陽(yáng)最多，獲取小太陽(yáng)最多的同學(xué)，會(huì)成為我們這節(jié)課的冠軍，好不好？生：好師：XXX掛了幾個(gè)葫蘆??？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)好不好？師帶領(lǐng)學(xué)生一起數(shù)葫蘆師和生：1、2、3、4、5、6、7。7個(gè)。師：那老師現(xiàn)在該掛上一個(gè)呢？現(xiàn)在有幾個(gè)啊？生：8個(gè)板書：8育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)，并齊讀、個(gè)別讀8。2、要求生觀察8像什么？（8像葫蘆，8像麻花）師：那同學(xué)們看一看8像什么??？生：像葫蘆師：對(duì)，8像剛剛老師讓XXX同學(xué)掛在葫蘆藤上的葫蘆，那8還像什么??？生：麻花師：XXX同學(xué)說(shuō)得真好，8像麻花。那大家還記不記得我們從前學(xué)習(xí)的數(shù)字兒歌，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)好不好？師帶著生一起說(shuō)：像鉛筆能寫字，2像小鴨水中游，像耳朵聽聲音，4像紅旗迎風(fēng)飄，像稱鉤來(lái)買菜，6像哨子嘟嘟響，像鐮刀割青草。師：我們從前說(shuō)到了7對(duì)不對(duì)，今天我們學(xué)習(xí)了8，我們連續(xù)把8也補(bǔ)充進(jìn)去好不好？生：好師：方才我們說(shuō)了8像什么啊？生：葫蘆，麻花師：嗯，那我們就說(shuō)8像麻花扭一扭，我們一起再來(lái)說(shuō)一遍，好不好？師、生：8像麻花扭一扭。師：同學(xué)們真棒，我們給自己棒一下好不好？（棒棒冰，棒棒糖，棒棒棒棒，我真棒?。┪覀儗W(xué)習(xí)了8，那么同學(xué)們知道怎么寫8嗎？跟老師一起來(lái)學(xué)一學(xué)。伸出同學(xué)們的小手師帶領(lǐng)學(xué)生書空寫8。（書寫2遍）同學(xué)們都學(xué)會(huì)了嗎？生：學(xué)會(huì)了師：那老師要考一考大家，你們會(huì)用手指表示8嗎？育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan學(xué)生用手指比劃出來(lái)，師讓此生到前面來(lái)顯現(xiàn)，師在教室巡視，并教不會(huì)的同學(xué)。環(huán)節(jié)三：練習(xí)師出師白雪公主的圖片師：請(qǐng)同學(xué)們觀察一下黑板上的這幅圖，大家見過(guò)沒(méi)有？生：見過(guò)師：講的是什么??？生：白雪公主和小矮人師：那白雪公主和小矮人一共有幾個(gè)人呢？生：7、8個(gè)師：那終究是幾個(gè)呢？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)好不好？師和生一起數(shù)師：一共有8個(gè)人，對(duì)不對(duì)？那剛剛XXX同學(xué)說(shuō)的是不是對(duì)的！我們給他帶上一朵小太陽(yáng)！師接著出示籃子中有桔子的圖片師：觀察黑板上的圖片，圖片上籃子里放的是什么啊？生：桔子師：籃子里放了幾個(gè)桔子呢？老師想請(qǐng)一位同學(xué)登臺(tái)來(lái)數(shù)一數(shù)生登臺(tái)去數(shù)一數(shù)并說(shuō)籃子里一共有8個(gè)桔子，數(shù)對(duì)了恩賜夸耀，并帶上小太陽(yáng)！環(huán)節(jié)四：游戲師：下面就進(jìn)入到我們的游戲環(huán)節(jié)，老師看看哪位同學(xué)表現(xiàn)的最好！我們比一比好不好？生：好師：我們先來(lái)玩?zhèn)€摘蘋果的游戲。游戲的規(guī)則是，請(qǐng)一位同學(xué)抵達(dá)講臺(tái)前，從老師的數(shù)字卡片中隨意抽取一張，先將卡片的數(shù)字讀出來(lái)，讓后從黑板上的蘋果樹上就摘下幾個(gè)蘋果，最后摘得的蘋果的數(shù)量和卡片的數(shù)字相同的同學(xué)，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)這位同學(xué)一個(gè)小太陽(yáng)。獲取小太陽(yáng)多的同學(xué)，會(huì)成為我們這節(jié)育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan課的學(xué)習(xí)冠軍。生登臺(tái)進(jìn)行游戲。師：看一看我們這節(jié)課每位同學(xué)身上都有幾個(gè)小太陽(yáng)？同學(xué)身上有X個(gè)同學(xué)身上有X個(gè)哪位同學(xué)身上的小太陽(yáng)最多呀？生：XXX師：那XXX同學(xué)就是我們今天這節(jié)課的冠軍同學(xué)很棒?。∥覀兇蠹乙黄鸾o他棒一個(gè)好不好？環(huán)節(jié)五：總結(jié)師：大家玩游戲玩的快樂(lè)嗎？還記得我們今天學(xué)習(xí)了數(shù)字幾了嗎？生：8師：大家都學(xué)會(huì)了嗎？生：學(xué)會(huì)了師：那老師就來(lái)考一考大家！應(yīng)該怎么寫啊？用手指再怎么比劃8?。靠磥?lái)同學(xué)們都已經(jīng)掌握了！環(huán)節(jié)六：作業(yè)師：大家都很棒，為了讓大家記得更加好，學(xué)習(xí)的更加扎實(shí)，請(qǐng)同