《通過激素的調(diào)節(jié)》 完整版課件

通過激素的調(diào)節(jié)現(xiàn)象：切除胰腺的狗患“糖尿病”推想：胰腺產(chǎn)生了“抗糖尿病”的物質(zhì)1886年，德國生理學家梅靈（G.Mering）

和閔科夫斯基（O.Minkowski）1922年，加拿大醫(yī)生班廷（F.G.Banting）

和貝斯特（C.H.Best）通過一系列科學實驗,終于提取得到了抗糖尿病的物質(zhì)，即胰島素。19世紀的學術(shù)界普遍認為，胃酸刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的？沃泰默的實驗：刺激小腸時才能促進胰腺分泌胰液稀鹽酸沃泰默的實驗：稀鹽酸已切除神經(jīng)的狗上段小腸腸腔胰腺分泌胰液稀鹽酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗上段小腸腸腔胰腺分泌胰液注入注入注入結(jié)果結(jié)果結(jié)果切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留下血管稀鹽酸沃泰默的實驗：稀鹽酸已切除神經(jīng)的狗上段小腸腸腔胰腺分泌胰液狗上段小腸腸腔胰腺分泌胰液注入注入結(jié)果結(jié)果切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留下血管小腸內(nèi)神經(jīng)的有無不影響胰液分泌稀鹽酸沃泰默的實驗：稀鹽酸已切除神經(jīng)的狗上段小腸腸腔胰腺分泌胰液稀鹽酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗上段小腸腸腔胰腺分泌胰液注入注入注入結(jié)果結(jié)果結(jié)果小腸微小的神經(jīng)難以剔除干凈，是一個十分頑固的神經(jīng)反射。切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留下血管沃泰默的解釋：

斯他林和貝利斯的假設(shè)：這種實驗現(xiàn)象不是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，而是化學調(diào)節(jié)的結(jié)果：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學物質(zhì)，這種物質(zhì)進入血液后，隨著血流到達胰腺，引起胰液的分泌。斯他林和貝利斯的實驗：小腸黏膜+稀鹽酸+砂子磨碎注射實驗結(jié)果：促進胰腺分泌胰液。制成提取液狗靜脈實驗過程：對照組：實驗結(jié)論：小腸黏膜上產(chǎn)生了一種化學物質(zhì)使胰腺分泌胰液，這種化學物質(zhì)就是促胰液素。思考與討論2.斯他林和貝利斯獲得的科學發(fā)現(xiàn)包括哪些內(nèi)容？

發(fā)現(xiàn)了促胰液素；發(fā)現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)。1.“機遇只偏愛那種有準備的頭腦”哪些因素使斯他林和貝利斯抓住了成功的機會？

不迷信權(quán)威、創(chuàng)造性思維、嚴謹?shù)膶嶒炘O(shè)計等二、激素調(diào)節(jié)的概念

人和動物體的生命活動，除了受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外，還存在著另一種調(diào)節(jié)方式——由內(nèi)分泌器官（或細胞）分泌的化學物質(zhì)進行調(diào)節(jié)，這就是激素調(diào)節(jié)。概念下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰腺卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激素等分泌生長激素、促甲狀腺激素等分泌腎上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲狀腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰島分泌胰島素和胰高血糖素等地方性甲狀腺腫（大脖子?。┐粜“Y(成年過多)(成年缺碘)(幼年缺乏)甲亢甲狀腺激素三、動物激素的種類和生理作用新陳代謝弱，體溫偏低。身體矮小，腦和性器官發(fā)育不全。表情淡漠，精神呆滯，動作遲緩，智力低下。任務一：探究甲狀腺激素的生理作用請根據(jù)呆小癥患兒的臨床癥狀，推測甲狀腺激素的生理功能：促進神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，提高神經(jīng)興奮性促進新陳代謝促進生長發(fā)育激素名稱產(chǎn)生部位化學本質(zhì)生理作用相關(guān)疾病甲狀腺激素任務一：探究甲狀腺激素的生理作用①促進新陳代謝②促進生長發(fā)育（尤其中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育）③提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性幼年缺乏：呆小癥成年缺碘：大脖子病成年過多：甲亢甲狀腺氨基酸碘化物甲狀腺激素甲狀腺抑制劑剛孵化出的小蝌蚪若干實驗材料和試劑：實驗目的：探究甲狀腺激素能促進動物發(fā)育實驗：驗證甲狀腺激素能促進動物發(fā)育實驗原理：甲狀腺激素有促進生長發(fā)育的作用。把蝌蚪放在含甲狀腺激素的水中，能促進蝌蚪變態(tài)的過程。甲狀腺抑制劑阻止體內(nèi)合成甲狀腺激素而令蝌蚪變態(tài)過程延緩。小型青蛙短時間內(nèi)甲狀腺激素甲狀腺抑制劑較長時間大型蝌蚪實驗：驗證甲狀腺激素能促進動物發(fā)育正常青蛙不做處理結(jié)論：甲狀腺激素能促進幼小動物的生長發(fā)育。實驗分組實驗現(xiàn)象較長時間人類還有一種疾病叫“侏儒癥”，分析引起“侏儒癥”的原因，并比較這種疾病與“呆小癥”的區(qū)別。侏儒癥巨人癥肢端肥大癥幼年缺乏幼年過多成年過多激素名稱產(chǎn)生部位化學本質(zhì)生理作用相關(guān)疾病生長激素幼年缺乏：侏儒癥幼年過多：巨人癥成年過多：肢端肥大癥任務二：探究生長激素的生理作用垂體蛋白質(zhì)促進生長，主要促進蛋白質(zhì)合成和骨的生長其他主要激素及其生理作用請閱讀教材25頁圖2-8（1）主要激素的種類（2）激素的分泌腺體（3）激素的生理功能任務三：探究其它激素的生理作用甲狀腺激素胰島素胰高血糖素雄激素閱讀檢測一：說出下列內(nèi)分泌腺分泌的激素名稱人體的內(nèi)分泌腺生長激素促甲狀腺激素促性腺激素雌激素孕激素促甲狀腺激素促性腺激素胰島素胰高血糖素雌激素和雄激素2促進甲狀腺生長發(fā)育；調(diào)節(jié)甲狀腺激素合成與分泌1促進性腺生長發(fā)育；調(diào)節(jié)性激素合成與分泌3使血糖降低:促進糖原合成、抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖5分別促進雌雄生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成，激發(fā)和維持各自的第二性征4使血糖升高:促進糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖閱讀檢測二：以下各功能與哪種激素有關(guān)（連線）激素名稱化學性質(zhì)產(chǎn)生激素的內(nèi)分泌腺名稱生長激素多肽或蛋白質(zhì)類垂體促甲狀腺激素促腎上腺素促性腺激素雄性激素固醇類主要是睪丸雌性激素主要是卵巢孕激素卵巢甲狀腺激素氨基酸衍生物甲狀腺胰島素蛋白質(zhì)胰島B細胞胰高血糖素多肽胰島A細胞情景：當你在寒風中瑟瑟發(fā)抖時，你身體內(nèi)幾乎所有的細胞都被動員起來，新陳代謝加強，共同抵御寒冷。甲狀腺激素：促進細胞代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解，產(chǎn)生更多的能量甲狀腺激素的分泌是怎樣調(diào)節(jié)的？思考（1）寒冷刺激會首先作用于什么結(jié)構(gòu)？（2）接著在三個層次上會引起什么腺體分泌何種激素？（3）甲狀腺激素的分泌是否會一直持續(xù)下去？體內(nèi)激素增多時身體如何進行調(diào)節(jié)？下丘腦促甲狀腺激素釋放激素反饋調(diào)節(jié)四、激素分泌的調(diào)節(jié)甲狀腺甲狀腺激素垂體（+）促甲狀腺激素（+）（-）（-）寒冷過度緊張下丘腦垂體甲狀腺促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素促進促進抑制抑制過度增生缺碘減少減弱減弱增加增加分組討論缺碘為何會導致地方性甲狀腺腫？（大脖子病）女飛人瓊斯承認服用了類固醇類興奮劑

“我的行為深深傷害了那些關(guān)心我的人們，我對不起他們……希望通過這件事情能使今后的運動員認識到禁藥的危害性。”

下丘腦垂體性腺促性腺激素釋放激素促性腺激素性激素促進促進抑制抑制萎縮類固醇興奮劑增強增強減少減少思考回答經(jīng)常服用類固醇類興奮劑對人體會有怎樣的危害？垂體促甲狀腺激素促性腺激素甲狀腺甲狀腺激素性腺性激素下丘腦促__釋放激素（-）（-）（+）（+）（調(diào)節(jié)、管理其它某些內(nèi)分泌腺）（內(nèi)分泌活動的樞紐）（三）激素分泌的調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)五、激素調(diào)節(jié)的實例

實例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)

問題探究1：長跑時消耗了大量的葡萄糖，你認為血糖的濃度會大幅下降嗎？血糖0.8-1.2g/L食物中的糖類

消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化血糖的來源（正常情況下）

飯后，大量的葡萄糖被吸收到了體內(nèi)，但是正常人的血糖含量只有短暫的升高，很快就恢復正常，這是為什么？

問題探究2：血糖0.8-1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等轉(zhuǎn)變血糖的去路（正常情況下）血糖平衡的調(diào)節(jié)胰島A細胞分泌胰高血糖素胃十二指腸胰腺胰島B細胞(分泌胰島素)模型構(gòu)建：建立血糖調(diào)節(jié)的模型（2）構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)的圖解式模型。

（1）胰島素、胰高血糖素怎樣調(diào)節(jié)血糖的含量？

胰島素：促進血糖的攝取、氧化分解、合成糖原或轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，使血糖含量降低。胰高血糖素：促進肝糖原分解為葡萄糖，并促使非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖的含量升高。

反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。血糖降低血糖升高+胰島素分泌胰島B細胞++組織加速攝取、利用和儲存葡萄糖胰島A細胞胰高血糖素分泌++促進肝糖原分解，促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖反

饋

調(diào)

節(jié)+：促進-：抑制血糖降低血糖升高+胰島素分泌胰島B細胞++組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖胰島A細胞胰高血糖素分泌++促進糖原分解，促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖下丘腦一區(qū)域++下丘腦另一區(qū)域++美國學者E.C.Kendall從3t新鮮的動物甲狀腺中才提取出0.23g的甲狀腺激素；30萬頭羊腦只能提取生長激素1g；人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10-5~1.4×10-4mg/mL激素分泌量很少——微量資料1：六、激素調(diào)節(jié)的特點

正常人每100毫升血液中生長激素的含量還不到1微克。如果該激素分泌稍微多一點，可使生長發(fā)育期的青少年成為巨人癥的受害者。生理作用顯著——高效1mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ資料2：通過體液運輸臨床上常通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。資料3：

能被特定激素作用的器官、細胞就是該激素的靶器官、靶細胞。

研究發(fā)現(xiàn)，甲狀腺激素幾乎對全身細胞都起作用，而促甲狀腺激素只作用于甲狀腺。作用于靶細胞、靶器官分泌細胞激素分子

毛細血管

靶細胞資料4：1、微量和高效2、通過體液運輸3、作用于靶器官、靶細胞六、激素調(diào)節(jié)的特點

激素既不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。激素是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子。課堂小結(jié)二、激素調(diào)節(jié)的概念四、激素分泌的調(diào)節(jié)（分級調(diào)節(jié)）三、動物激素的種類和生理作用五、激素調(diào)節(jié)的實例一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)甲狀腺激素、生長激素等六、激素調(diào)節(jié)的特點關(guān)于高等動物激素的敘述，正確的是（）①由無導管的腺體分泌②直接進入血液③激素的化學性質(zhì)都是蛋白質(zhì)④血液里含量極少，但對動物起重要的調(diào)節(jié)作用A.①④B.①②④C.①③④D.①②③A人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌