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文檔簡介
水的組成水的三態(tài)變化
水
冷卻
受熱(固)(液)
(氣)水循環(huán)過程中,水的狀態(tài)發(fā)生了怎樣變化?在這些變化過程中水變成了其它物質嗎?沒有,只是狀態(tài)發(fā)生變化物理變化復習提問:什么是物理變化?什么是化學變化?物理變化和化學變化有何聯(lián)系?化學變化中常伴隨哪些現(xiàn)象?化學變化的本質是什么?物質的性質有哪些?
沒有生成新物質的變化叫物理變化,而生成新物質的變化叫化學變化?;瘜W變化中一定同時發(fā)生物理變化,物理變化中不一定同時發(fā)生化學變化化學變化中常伴隨有顏色變化、發(fā)光發(fā)熱、氣體放出和沉淀析出等現(xiàn)象,但有這些現(xiàn)象的變化不一定是化學變化。化學變化實質是生成新物質,而不是現(xiàn)象。物質的性質物理性質化學性質物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質物質在化學變化中才表現(xiàn)出來的性質顏色、狀態(tài)、氣味、熔沸點、硬度、
溶解性、揮發(fā)性、導熱導電性、
延展性、易升華等可燃性.活潑性.酸堿性.腐蝕性.易生銹等物質變化描述的是正在發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的過程;物質性質是物質變化過程中所表現(xiàn)出來的屬性。兩者關系:變化性質反映決定能(或“會”、“可以”、“易”)新設想
若在水中通直流電,水能變成其他物質嗎?這時會有何現(xiàn)象產生呢?實驗:探究:水真的不能變成別的物質了嗎?水的通電分解
—電解水1.認識電解水的裝置;2.水電解的過程及現(xiàn)象;3.產生的氣體的檢驗。應該知道:A.電極上產生的現(xiàn)象:B.兩支玻璃管內液面出現(xiàn)的變化:C.產生的兩種氣體的體積比:D.驗證讓兩種氣體所采用的不同的方法:E.出現(xiàn)的不同的現(xiàn)象:
電解水實驗的觀察內容及步驟直接點燃;用帶火星的木條靠近。淡藍色火焰;帶火星木條復燃。
有氣泡從電極冒出來(有氣體生成)。(產生的氣體向上升至玻璃管上端,管內的水逐漸減少)。液面下降陰極氣體和陽極氣體的體積比為2:1。氫氣(陰極)氧氣(陽極)可燃,產生淡藍色火焰助燃,帶火星木條復燃或燃著的木條燃燒的更旺水的電解(實驗)收集到的氫氣與氧氣體積比2:1小結:結論:水是由氫(元素)和氧(元素)組成的!
水分子由氫原子和氧原子構成!
變化的過程可用文字表達式表示為:水
通電氫氣+氧氣H2OH2O2思考問題:
1.水的電解是化學變化還是物理變化?冰山的形成呢?
2.氧氣和氧、氫氣和氫是否一樣?
3.能不能說“因為電解水生成氧氣和氫氣,所以水是由氧氣和氫氣組成的”?觀察瓶中水,結合實際說一說水的顏色、氣味、狀態(tài)、沸點、凝固點。說說水的性質水的重要性質色顏沸點氣味凝固點狀態(tài)水的異常現(xiàn)象無色無味常溫下液體100℃(標準大氣壓)0℃0~4℃(熱縮冷脹)反膨脹現(xiàn)象:0~4℃以下時熱縮冷脹,
4℃以上時熱脹冷縮。水結成冰后體積變大,冰浮在水面上。思考:此特征對水體生態(tài)環(huán)境有何意義?
秋冬季節(jié)氣溫下降時,湖里靠近水面的湖水總是先結冰,因此,水中的魚蝦能夠生存。你知道產生這個現(xiàn)象的原因嗎?
這個現(xiàn)象跟水的密度有關。在4℃1千克純水所占的體積最小,即水在4℃時的密度最大。當氣溫下降時,湖里靠近水面的湖水溫度首先降低,水的密度變大而下沉,湖底溫度較高、密度較小的水上升形成對流,直到整個湖水溫度降到4℃時,水的密度最大,對流不再進行。當氣溫繼續(xù)下降到o℃以下后,靠近水面的水首先結冰,只要湖水不是很淺,在湖底部的水溫仍保持在4℃左右而沒有結成冰。認識儀器水電解器頂端帶有活塞的玻管電極
玻璃管內裝滿水(內加少量氫氧化鈉或稀硫酸溶液,以增強溶液的導電性)分別與電源的正、負極相連電解過程氫氣:用點燃的火柴接近這種氣體,發(fā)現(xiàn)這種氣體會燃燒,而且燃燒時會產生淡藍色的火焰。。氧氣:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,使帶火星的木條復燃。氣體的檢驗電解水的簡易裝置我們可以自制水電解裝置:冰山一角(1)降下來的雪(2)晴天也不會融化(3)上面又再積雪你知道冰山是如何形成的嗎?(4)由于積雪的重量,把下層的雪壓成冰(5)如此形成的冰會往低處移(6)到海岸時前端的冰破裂被推擠出海,形成冰山100g的水和冰在不同溫度下的體積溫度?C水100水50水20水10水4水0冰0體積mL102.2101.2100.2100.1100100.1109.9溫度?C水100水50水20水10水4水0冰0質量克97.898.899.899.910099.991100毫升的水和冰在不同溫度下的質量分析比較以上數(shù)據(jù)你能得出什么結論?1.
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