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眼睛，神奇的窗戶（1）“永生”是什么意思？（2）“永生的眼睛”該如何理解？

質(zhì)疑讀一讀，認(rèn)一認(rèn)捐贈盲童遵從重見天日摟住屢屢熱淚盈眶琳達的媽媽和爸爸去世后，先后捐贈了他們的眼角膜。琳達的女兒溫迪受到外公影響，也許諾日后捐贈自己的眼角膜。說一說：琳達一家人為了讓盲人重見光明做了什么？文章以“永生的眼睛”為題，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘揚了關(guān)愛他人，無私奉獻的崇高精神必將世代相傳，永不泯滅。聯(lián)系課文，說說你對課題的理解。課文是按什么順序敘述的？提示：找出文中表示時間的關(guān)鍵性語句。文中有沒有直接敘寫媽媽是如何捐贈她的眼角膜的？如果沒有，作者又是怎樣寫的？提示：找找文中有沒有直接描寫媽媽言談舉止的地方。體會側(cè)面描寫的手法。

面對捐贈媽媽的眼角膜，爸爸和“我”各是怎樣的態(tài)度？

同桌之間互相練讀“我”與父親之間對話的段落，從中體會母親和父親無私奉獻的高貴品質(zhì)。想象一下母親生前是如何與父親商議捐贈眼睛角膜的事？提示：可從媽媽的神態(tài)、語言等方面去描寫?！霸谶@一刻，我真正領(lǐng)悟到了父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜！”從這個句子你體會出了什么？父親留下的眼角膜固然有價值，他那無私奉獻的崇高精神給后人作出的榜樣更具有意義，他能讓后人將這種精神代代相傳。評價人物：文中一家人你最喜歡誰，為什么？學(xué)完這篇課文，你對器官捐贈有什么新的體會？你打算做些什么？

向

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