8、將心比心(學生版)

2015學年下期四年級語文科第二單元導學案課題

8*將心心

課時：兩課時備人：李華艷班名___長名日【習標1、有感情朗讀課文。2、理解課內(nèi)容，體會“將心比心”這一成語的意思。3、培養(yǎng)獨閱讀能力?！玖朁c理解課文內(nèi)容，體會“將心比心”的意思。培養(yǎng)獨立閱讀能力。【習航1、解釋詞語將心比心：2、課文寫哪兩件“將心比心”的事？3、邊默讀文邊用橫線畫出令你感動的地方，并在旁邊寫下自己的感受。4、給下列音字組詞。zhā()jīn()

jing（）扎

禁

將zhá()()jing（）5、我能正確讀寫詞語：道謝

溫暖

沉重

扎針

抱怨

鼓勵

患者寬容

尊重

增加

眼神

將心比心1

【學程一預檢1.課文情景欣賞，用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。2、課文寫了哪兩件“將心比心”的事？二合探1中感人的地方很多，哪些語句給你留下了深刻的印象？請你從中畫出來，并說說你的感受。①有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推開重的大才松開手。

一直等到她跟上來從“沉重“才”詞語中我體會到。②“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門那位阿姨希望別人也能這樣對待自己的母親望喚起人們多一份關(guān)心和關(guān)愛，使社會更加文明。同時也說明阿姨心靈純潔，心地善良。2、在第二事中，在護士連扎兩針不成的情況下“我”的態(tài)度是怎么樣的，母親又是怎樣表現(xiàn)得呢？①用“—畫出母親的表現(xiàn)，用“﹏”畫出“我的表現(xiàn)。②經(jīng)歷了這兩件事，“我”的心里又什么感受呢？③“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者。我希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵我體會出要想得到別人寬容和鼓勵就要自先去寬容、勵別人文中的那位親正是這樣的，善別人，就是待自己以自己對他的寬容鼓勵，取他人對自的寬容鼓勵。3、最后一與前兩段有什么關(guān)系呢？答：前兩段是敘事的，最后一段的是在敘事的基礎(chǔ)上發(fā)表的議論。在結(jié)構(gòu)上，它是對前兩段的總結(jié)；在內(nèi)容上，它是前兩段的深化，點出了文章的中心所在三拓延2

1、聯(lián)系生實際，說說在生活中怎樣將心比心。2、讀背有關(guān)“將心比心”的名言。a.責人之心責己，恕己之心恕人。b.幫助他人的同時也幫助了自己。c.我要求別人誠實，我自己就得誠實。四課小同學們，尊重與關(guān)愛營建溫馨，飛揚力量。在生活中，一個寬慰的眼神與一個焦急怨恨的目光一句溫情款款的問候慰藉與一句不留余的責罵你喜歡哪一個？請記住，寬容是一味良藥，將治療人間的仇恨。五作布1、完成《陽光學評》第8課。【堂測1、比一比，再組詞。齡（）鈴（）2、按課文內(nèi)容填空。

扎（）禮（）

勵（）歷（）如果我們生活中能_____,就會對老人____孩子_________會使