中班美術(shù)魚兒變變變教案

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作為一位杰出的老師，就不得不須要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。教案要怎么寫呢？下面是我為大家收集的中班美術(shù)魚兒，變變變教案，希望對大家有所幫助。

活動目標:

1.嘗試用蠟筆和水粉筆組合進行美術(shù)創(chuàng)作，體驗“變魚”過程帶來的歡樂。

2.養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。

3.培育幼兒動手操作的實力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動打算：

1.水桶、毛巾、水粉筆、桌布、蠟筆等。

2.畫有海底水草的背景圖一張、音樂磁帶。

活動過程：

1.指導(dǎo)語：今日讓我們坐上潛水艇去海底探險吧!來，打算好了嗎?動身吧!(幼兒跟著老師聽音樂做相應(yīng)的動作進場，坐成半圓形)

2來到范畫前，引導(dǎo)幼兒揣測

師：海底到了，咦，海底的魚都去哪兒了?

3出示魔術(shù)筆。

這是一只魔術(shù)筆，它肯定知道魚躲在哪里?

魔術(shù)筆粘上顏料涂在紙上，魚就出來了。

師：真奇妙，我們也來試試好嗎?(請個別幼兒上來涂顏料)

師：好玩嗎?你們想不想要變這樣的魔術(shù)啊?

4.老師示范。(同時出示各種小魚的圖片。)

提出操作要求

(1)在變魚前先要用淡色的蠟筆畫出自己喜愛的魚和水草，魚要畫得多些，畫的重些。

(2)畫好魚和水草后，再用魔術(shù)筆涂上顏料就可以了。

(3)在涂色時魔術(shù)筆的顏料不要太多，不然顏料會流出來。

5.幼兒操作，老師指導(dǎo)。

6.評價作品。

7.結(jié)束部分。

老師帶領(lǐng)幼兒跟隨魚游的音樂做小魚游上、游下、吐泡泡的仿照動作。

活動反思：

魚是幼兒生活中常見的一種動物，對于魚的.外型特征幼兒已相當?shù)牧私夂褪熳R，所以要從中班幼兒的認知特點和繪畫發(fā)展水平動身，以幼兒發(fā)展為本，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的活動設(shè)計，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)建力，充分調(diào)動幼兒的繪畫熱忱和愛好，變“被動”為“主動”，通過創(chuàng)設(shè)“小魚不見了”的問題情境勾起幼兒劇烈的新奇心，激發(fā)幼兒探究及創(chuàng)作的欲望。并運用多種繪畫材料、工具，通過用蠟筆和水粉間的常用又獨特的組合方式進行美術(shù)創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)建，表達自己的意圖及對美術(shù)作品的感受，讓幼兒盡情地表現(xiàn)，畫出自己喜愛的、富有創(chuàng)建性、特性的魚，從而培育幼