領(lǐng)導(dǎo)講話主持詞結(jié)尾篇

領(lǐng)導(dǎo)講話主持詞結(jié)尾篇

領(lǐng)導(dǎo)講話主持詞是怎么樣的呢？主持詞是由主持人于節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。如今的各種演出活動和集會中，主持人常常成了主角，而主持人在臺上所表演的主持詞，則是集會的靈魂之所在。這里給大家分享一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)講話主持詞結(jié)尾范文篇，供大家參考。領(lǐng)導(dǎo)講話主持詞結(jié)尾范文篇1恰到好處，深入關(guān)鍵，認(rèn)清形勢，為我們今后的發(fā)展指明了方向。感謝某領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢的講話，他的講話全面總結(jié)了上一階段工作，深刻剖析了當(dāng)前我們工作中存在的問題，為我們下一階段的工作提出了具體要求。生動具體的為我們的工作提出了具體的指導(dǎo)性意見，是我們開展某工作的方針性部署，希望各單位嚴(yán)格貫徹講話精神，抓好落實。下面，我再談幾個方面的問題領(lǐng)導(dǎo)講話:對領(lǐng)導(dǎo)講話后的總結(jié)詞同志們，今天的大會開得很成功。剛才某領(lǐng)導(dǎo)(或市長、或縣長、或區(qū)長、或局長等)對前一段時間的工作(或某季度、或上半年、或全年)做了總結(jié)，對下一階段(或某季度、或下半年、或明年)的工作進(jìn)行了布置，我完全贊同。下面我再補充三點意見，供同志們參考。第一，要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。要充分認(rèn)識某某工作的重要性，同志們一定要把思想統(tǒng)一到某某工作當(dāng)中來，要想某某所想、急某某所急。在某某工作方面，總體來說大家認(rèn)識是到位的，態(tài)度是積極地，但是也有個別同志思想不端正，措施不落實，比如有的人。。。。，(不點名的舉例2―3個適當(dāng)?shù)呐u一下)。所以只有認(rèn)識充分到位了，才能把工作抓好。(時間5分鐘左右)第二，要集中精力、狠抓落實。思想認(rèn)識到位之后，還要看工作成效，這就需要全體(或員工、或干部、或職工等)要把精力真真切切的落實到工作當(dāng)中去，要集中精力、狠抓落實，同志們圍繞著某某工作要集思廣益，不怕困難，要倒排(或時間、或工期)，掛圖作戰(zhàn)，要大戰(zhàn)(或50天、或80天或100天等)，把各項措施落到實處，比如某某(或部門、或單位)的某某同志在工作當(dāng)中特別積極肯干，(可以適當(dāng)點名舉例2―3個表揚一下)。所以我們大家要向某某同志學(xué)習(xí)，任勞任怨、真抓實干。只有這樣才能把某某工作切實抓好、干出成效。(時間6分鐘左右)第三，要環(huán)環(huán)緊扣、責(zé)任到人。每一項工作都離不開具體的人去落實，要把工作責(zé)任和工作環(huán)節(jié)層層分解、責(zé)任到人，看看究竟是哪個環(huán)節(jié)干得好、哪個環(huán)節(jié)出差錯，要對標(biāo)比差;工作干得好的要表彰、要獎勵，要讓干得好的同志政治上有地位、經(jīng)濟上落實惠!(聲音要激昂)。對于個別工作不努力的人，在哪個環(huán)節(jié)出的問題，就在哪個環(huán)節(jié)追究個人責(zé)任，嚴(yán)肅處理、絕不手軟!(語氣要嚴(yán)厲)我相信，只要我們大家同心協(xié)力、積極努力，就一定能把某某工作任務(wù)出色完成，向上級交一份滿意的答卷。(結(jié)束，時間4分鐘左右)(上述發(fā)言總計時間15分鐘左右，看領(lǐng)導(dǎo)興趣，還可把內(nèi)容補充延長至30至40分鐘)領(lǐng)導(dǎo)講話:對領(lǐng)導(dǎo)講話后的總結(jié)詞(2)(會議結(jié)束之前3分鐘，主持人事先再逐個征求主席臺上其他領(lǐng)導(dǎo)意見，看有沒有再發(fā)言的，一般不會有)主持人宣布：會后各單位把這次會議精神迅速傳達(dá)，并將會議貫徹落實情況書面報辦公室(或縣委辦、或區(qū)委辦、或市委辦等)。散會!領(lǐng)導(dǎo)講話主持詞結(jié)尾范文篇2“金秋起航，暢享財富幸福生活”理財沙龍主持稿一、溫馨提示尊敬的各位來賓朋友，歡迎參加冀城商場營業(yè)所“金秋起航”的理財沙龍聯(lián)誼會，請已經(jīng)到場的嘉賓朋友稍作休息，品嘗一下我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的水果，同時翻閱一下我們精心為您準(zhǔn)備的理財折頁，會議將在五分鐘后準(zhǔn)時開始，晚會期間有任何需要，請咨詢我們現(xiàn)場的工作人員。謝謝您的支持與配合!二、主持人開場白尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友們大家晚上好!我是主持人張麗，歡迎各位參加“金秋起航，暢享財富幸福生活”主題理財沙龍，非常高興在今天這個開心的時刻和各位同事相聚在一起，在此祝大家在接下來的一個小時里可以愉快的渡過。三、領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓講話1支局長講話在此次會議正式開始之前讓我們伸出最熱情的掌聲有請網(wǎng)點負(fù)責(zé)人王淑芳女士講話，掌聲有請。謝謝支局長，剛才支局長的講話真誠的表達(dá)了他對各位朋友的感謝之情。附加內(nèi)容：局領(lǐng)導(dǎo)講話(同時此次活動的順利召開離不開局領(lǐng)導(dǎo)對此次活動的大力支持，在此讓我們以最熱烈的掌聲有請~~局長講話.謝謝~~!)四、主講理財理念人員講話隨著社會保障制度的不斷深化改革，也隨著我們物質(zhì)水平的不斷提升，人們的投資理財觀念發(fā)生了巨大的異化，已經(jīng)有越來越多的朋友們認(rèn)識到理財?shù)闹匾?，那么如何實現(xiàn)家庭資產(chǎn)的合理配置，進(jìn)而滿足自身的金融需求，已成為人們十分關(guān)注的熱門話題。親愛的嘉賓朋友們，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請我們優(yōu)秀的理財經(jīng)理楊麗君為我們帶來精彩的家庭資產(chǎn)配置規(guī)劃理財理念內(nèi)容，掌聲有請!感謝我們的理財經(jīng)理楊麗君，現(xiàn)在讓我們再以熱烈的掌聲有請我們保險公司~老師為我們說說保險規(guī)劃在家庭資產(chǎn)配置中的作用，掌聲有請!二位都在短短十幾分鐘內(nèi)深入淺出的為我們介紹了我們可以在現(xiàn)實生活中使用的理財信息和方法，讓我們再一次把掌聲送給他們。五、介紹金融理財產(chǎn)品親愛的嘉賓朋友們，相信聽了我們理財經(jīng)理和~~老師的理財理念之后我們對理財也有了一定的認(rèn)識，下面我們會為大家留一定的時間，讓大家選擇一份屬于自己的一款好的理財產(chǎn)品。六、簽單促成時間接下來就是我們的咨詢時間，我們的工作人員已經(jīng)來到大家的身邊，為了給您提供更加優(yōu)質(zhì)、更加全面的`服務(wù)，您可以在客戶信息表中勾選出您有意向的金融產(chǎn)品，同時您可持手中的體驗卡到領(lǐng)取獎品處會有一份小禮品相送。七、結(jié)束語朋友們，時間在暖融融的氣氛中飛逝而過感情在我們的溝通中越來越深今天的活動是我們友情的開始今后的歲月是我們友情的延續(xù)在此我謹(jǐn)代表冀城商場營業(yè)所感謝各位嘉賓的光臨，我們將秉承全心全意服務(wù)的理念，一如既往的為各位提供更加便捷、更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，衷心祝愿各位來賓身體健康!萬事如意!合家歡樂!今天的會議到此結(jié)束，謝謝大家!領(lǐng)導(dǎo)講話主持詞結(jié)尾范文篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的青年朋友們：大家上午好!“海上升明月，天涯共此時”，歡迎大家來到由青白江區(qū)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主辦，區(qū)委組織部、團(tuán)區(qū)委共同承辦，區(qū)工管委、區(qū)物商委、區(qū)糧管委、區(qū)鳳管委、區(qū)公安分局、區(qū)衛(wèi)生局協(xié)辦的青白江區(qū)2022年“緣聚中秋奮勇爭鋒”青年人才聯(lián)誼活動現(xiàn)場。本次人才聯(lián)誼活動不僅是我區(qū)青年人才精神風(fēng)貌的一次充分展示，也是區(qū)委區(qū)政府為激勵青年在“五區(qū)”建設(shè)中貢獻(xiàn)青春、建功立業(yè)，促進(jìn)青年人才間的學(xué)習(xí)、交流，為廣大青年展示自我搭建的平臺?；顒幼詥右詠恚玫礁鳈C關(guān)事業(yè)單位、各園區(qū)管委會和各企業(yè)的廣泛關(guān)注，受到廣大青年人才的積極響應(yīng)，今天現(xiàn)場共有120名青年人才參加活動。本次活動按20人一組進(jìn)行隨機組隊，各小組選出隊長、隊名、口號等小組標(biāo)識;將采用小組積分的方式，評選出一等獎1組，并給予相應(yīng)的獎勵，其他全程參與的小組隊員將獲得參與獎，從中抽取9名幸運大獎。本次活動不僅得到了廣大青年的歡迎，更是得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，今天區(qū)委常委、組織部長鐘毅，組織部常務(wù)副部長江靜、團(tuán)區(qū)委書記秦鴻美也蒞臨活動現(xiàn)場。讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!近年來，青白江區(qū)鼎力實施“人才強區(qū)”戰(zhàn)略，吸引和聚集了一批優(yōu)秀青年人才到青白江貢獻(xiàn)青春、揮灑汗水，為經(jīng)濟社會建設(shè)添磚加瓦;為積極推進(jìn)青年人才工作，更好地服務(wù)青年人才發(fā)展，加大對青年人才的學(xué)習(xí)交流，豐富青年人才的業(yè)余文化生活，搭建一個青年人才聚集、成長的活動陣地，今天，“人才沙龍”將在湖景壹號正式掛牌成立，下面，讓我們以熱烈的掌聲有請區(qū)委常委、組織部長鐘毅為“人才沙龍”陣地授牌，請湖景壹號總經(jīng)理鄧凱中上臺接牌。謝謝鐘部長、謝謝鄧經(jīng)理。下面，讓我們以熱烈的掌聲有請區(qū)委常委、組織部長鐘毅致辭，并宣布活動正式開始?！?鐘部長致辭)謝謝鐘部長對本次活動的關(guān)懷、支持和鼓勵。接下來，請各位領(lǐng)導(dǎo)移步觀賽區(qū)，觀看各團(tuán)隊展示?！?團(tuán)隊展示環(huán)節(jié))頒獎環(huán)節(jié)各位青年朋友們，今天的沖關(guān)活動已經(jīng)圓滿完成，下面，我宣布本次活動各小組積分和名次………………那么，獲得本次一等獎的是~~隊，讓我們以熱烈的掌聲有請區(qū)委常委、組織部長鐘毅為~~隊頒獎，請~~隊隊長上臺領(lǐng)獎。…………(頒獎、合影)謝謝鐘部長。本次活動，我們還為大家提供了9名幸運獎，有請區(qū)委組織部常務(wù)副部長江靜為大家抽獎?！?抽獎、合影)獲得幸運獎的朋友是………………，請9名獲得幸運獎的青年朋友上臺領(lǐng)獎，有請江部長為大家頒獎?！?頒獎、合影)謝謝江部長。還沒拿到獎品的朋友也不必?fù)?dān)心，今天，我們還為對全程參與活動的隊員準(zhǔn)備了參與獎，謝謝大家的踴躍參與。下面，請~~隊、~~隊隊長上臺領(lǐng)獎，有請區(qū)委常委、組織部長鐘毅，區(qū)委組織部常務(wù)副部長江靜，團(tuán)區(qū)委書記秦鴻美為大家頒獎?！?頒獎、合影)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)。最后請所有參與人員上臺合影留念。領(lǐng)導(dǎo)講話主持詞結(jié)尾范文篇4各位老師、同志們：大家下午好!為了加強對青年教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，我院第二屆青年教師講課比賽今天在這里如期拉開了帷幕。剛才，七位選手進(jìn)行了精彩的講演和風(fēng)采展示，請允許我代表學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)對這次活動和七位選手取得的優(yōu)異成績表示熱烈地祝賀，對前來指導(dǎo)我們工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家表示熱烈地歡迎，對各位系室主任和全體老師的大力支持表示衷心的感謝。學(xué)院對這次講課比賽活動非常重視，尤其是負(fù)責(zé)教學(xué)工作的~~副院長和工會主席~~~同志多次協(xié)商，做出了認(rèn)真、細(xì)致地安置和部署;學(xué)校督導(dǎo)團(tuán)、學(xué)院督導(dǎo)組的老師和專家也義不容辭的承擔(dān)了指導(dǎo)和評委的任務(wù);各系室負(fù)責(zé)人深入動員，青年教師踴躍報名、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參賽，使我院的這次講課比賽活動得以順利舉行。剛才，校督導(dǎo)團(tuán)的兩位專家對七位選手的表現(xiàn)做了精彩的點評，使我們深受啟發(fā)。比賽開始前，我們還聆聽了省級青年教師講課比賽一等獎獲得者、陜西師范大學(xué)~~老師做的精彩示范課。在此，我代表學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)向他們表示衷心地感謝!借此機會，就課堂教學(xué)我想講三點意見和建議，供大家參考：1、緊扣“一個主題”。就是要緊扣培養(yǎng)計劃和教學(xué)大綱這個主題，較好地把握知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀三維教學(xué)目標(biāo)來編寫教案、設(shè)計教法和組織學(xué)法，力求做到思路清晰、理念清新、方法得當(dāng)。2、把握“兩個基本點”。就是課堂教學(xué)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體。教師要始終以學(xué)生為中心，體察學(xué)生異化，分析學(xué)生認(rèn)知現(xiàn)狀，因勢利導(dǎo)、因材施教，做到圍繞學(xué)生、突出學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生但不遷就學(xué)生，積極開展師生互動，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3、全面體現(xiàn)“四化”。一是教學(xué)手段的“現(xiàn)代化”，充分利用多媒體教學(xué)課件這一現(xiàn)代化教學(xué)工具，為學(xué)生提供真實的感性認(rèn)識，寓教于樂，把抽象的知識變?yōu)橹庇^、生動、形象的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，變“死”的教材為“活”的知識。二是教學(xué)內(nèi)容的“時代化”，把教材知識與重大的國際國內(nèi)時事、黨和政府的重要會議文件精神緊密結(jié)合，體現(xiàn)濃郁的時代氣息。三是教學(xué)活動的“生活化”，無論是從課本導(dǎo)入，還是引導(dǎo)學(xué)生具體探究、鞏固延伸，都要把學(xué)生在實際生活中常見的問題帶入課堂，讓課堂回歸生活進(jìn)而達(dá)到服務(wù)生活、高于生活、指導(dǎo)生活和晉升生活的目的。四是教學(xué)方法的“多元化”，就是要不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué);倡導(dǎo)科研與教學(xué)的互動，按時把科研成果、學(xué)科前沿知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容;改革考試方法，注重學(xué)習(xí)過程考查和學(xué)生能力評價。說實話，當(dāng)著大家講這些實感班門弄斧。其實，今天參加這個講課比賽活動對我也是一個極好的學(xué)習(xí)機會。這里有個小小的建議，就是既然是講課比賽，并且限時20分鐘。那么，我們就要遵照這20分鐘的要求去設(shè)計、編寫教案和組織教學(xué)，以體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的相對完整性和課堂的嚴(yán)肅性。最后，祝大家工作愉快、身體健康、生活幸福。謝謝!領(lǐng)導(dǎo)講話主持詞結(jié)尾范文篇5教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，主要靠管理和活動來促進(jìn)。本期遵照學(xué)校年度工作安置，我校20~~-20~~學(xué)年“希望之星”、“成就名師”、“彰顯魅力”系列課堂教學(xué)競賽活動經(jīng)過兩個多月的緊張角逐，于上周末圓滿結(jié)束。這次活動共分為三個階段，有98名教師參與了競賽，26名領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、教師擔(dān)任了評委工作，觀課98節(jié)次，并有1300多人次參與了集體觀課，整個活動安置到位、組織嚴(yán)密，公平公正、效果明顯，全體評委付出了艱辛努力。這次活動展示了我校課改工作的階段性成果，固化了課改標(biāo)桿，培養(yǎng)了教學(xué)新秀，反映出新課程理念已被我校絕大多數(shù)教師所掌握，并在課堂中得到熟練運用，非常是絕大多數(shù)教師的課堂教學(xué)較以往有了很大進(jìn)步，青年教師快速成長，涌現(xiàn)了欒云飛、胡曉慶、程會琴、姜文風(fēng)等一批希望之星，令人欣喜?？傊^大多數(shù)教師理念更新、教法自如、進(jìn)步明顯，但還有少量教師理念陳腐、教法倒退，不敢、不愿甚至不屑于展示自己，這種現(xiàn)象既令人遺憾，更值得重視。一、主要特點1.教學(xué)理念新，學(xué)生主體地位突出。絕大多數(shù)教師在思想方法上實現(xiàn)了由單純關(guān)注教師的“教”到更加關(guān)注學(xué)生“學(xué)”的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的以教師“講授”為主的教學(xué)方式變成了學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”，教師的教學(xué)正在由“教會學(xué)生知識”向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變，學(xué)生主體作用得到了發(fā)揮。如袁銅老師的《金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)》一課，能有效利用課程資源，設(shè)計了四人一組的學(xué)生實驗，直觀性強、體驗深刻、教學(xué)效果好。2.“兩案--三段--四步--五環(huán)節(jié)’’教學(xué)模式得到較為普遍堅持，并能在堅持中結(jié)合學(xué)科特點、教材內(nèi)容特點進(jìn)行創(chuàng)新。以語文、數(shù)學(xué)兩個基礎(chǔ)學(xué)科為代表，60%以上的教師在堅持原有模式的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了由“入格”向“出格”的轉(zhuǎn)變。馬鵬程、劉永和、姚粉蓮、黃欣等老師遵循模式而不唯模式，立足教材而不照本宣科，活用教材、活化模式，遵循學(xué)科要求，體現(xiàn)了個性化特色。3.教學(xué)設(shè)計精巧、精當(dāng)，能抓住重點，突破難點，非常是在學(xué)法設(shè)計上有新的突破，問題優(yōu)化上有新的突破，層次性處理上有新的突破。電子學(xué)案扶助教學(xué)的作用得到有效發(fā)揮，任常成老師的《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》一課，課件精美、適用，運用了大量的校本課程資源，選取了董志原的農(nóng)業(yè)、子午嶺的林業(yè)、環(huán)縣的牧業(yè)等圖片資料，增強了課程的趣味性。4.教材處理靈活，適學(xué)、適用。絕大多數(shù)教師都能在全面把握課標(biāo)、考綱，認(rèn)真研究教情學(xué)情的基礎(chǔ)上，找到課標(biāo)與教學(xué)的最佳切合點，在課標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)下創(chuàng)設(shè)氛圍，尋找方法。王麗紅老師的《常用數(shù)列前n項和的求法》一課，浸透了本節(jié)課內(nèi)容在高考中的典范題例，體現(xiàn)了“一年高考三年抓”的長效做法。5.教學(xué)組織民主、開放，貫穿了“活動”的主線。學(xué)生潛能不斷釋放，動腦、動眼、動耳、動手、動口，學(xué)生普遍“動”了起來，課堂上呈現(xiàn)的不再是“教”的孤景，而是“學(xué)”的熱情，任課教師收獲了前所未有的教育自信，學(xué)生綜合素質(zhì)得到明顯晉升。田嬌、李雅瑞、朱曉莉、張小雨等老師的課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生主體、抓住了學(xué)生，留給學(xué)生探究、展示的時間較充裕，落實了新課程的關(guān)鍵要求;曹瑞琴、孫述剛等老師課堂教學(xué)中不僅注重了教師的形象化演示，并且發(fā)動學(xué)生動手操作、動口表述，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果好。6.學(xué)生學(xué)習(xí)方式實現(xiàn)了由以往的“個體勞動”向現(xiàn)在的“合力協(xié)作”轉(zhuǎn)變，合作熱情明顯增強，傳統(tǒng)的“學(xué)生靜聽”變成了現(xiàn)在的“動口動手”，“自主探究、互動交流”成了課堂的主旋律。學(xué)生有了展示的舞臺、競爭的平臺，語言表達(dá)、粉筆字書寫等綜合素質(zhì)有了較大幅度的提升。二、問題不足1.少部分教師課堂教學(xué)舊法重演、滿堂灌滿堂講回潮,“教”與“學(xué)”嚴(yán)重脫離,只管“教”、不論“導(dǎo)”，學(xué)生沒有真正“動”起來。個別教師踞守講臺、凌駕于學(xué)生之上，與學(xué)生“保持”距離，對學(xué)生不放心、不放手，滔滔不絕、一講到底;還有一些教師缺乏學(xué)科術(shù)語、表述不嚴(yán)謹(jǐn)，“哼”、“哈”等口頭禪較多。2.個別教師專業(yè)基本功欠缺，對教材研磨深度不夠，非常是對新課標(biāo)和考綱把握不足，戰(zhàn)士不明，課時目標(biāo)設(shè)定不準(zhǔn)確，語言表述模糊。導(dǎo)學(xué)過程設(shè)計定位不準(zhǔn)，針對性、層次性不強，問題設(shè)計欠精要，活動安置欠合理，教師講解太多，“121”時間分配模式得不到有效落實。3.一些課堂教師留給學(xué)生獨立思考的時間嚴(yán)重不足，學(xué)生不假思索、倉促應(yīng)答，展示效果大打折扣。還有一些教師弱化了學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)任務(wù)不能分配到組、到人，課堂提問臨時點將，小組內(nèi)一枝獨秀，扼殺了其他學(xué)生的自信，“夾生飯”只會越積越多。淡化了“合作探究”活動;另外課堂上滿堂灌，學(xué)生主體作用得不到有效發(fā)揮，小組參與程度不高，部分學(xué)生沒有真正動起來，課堂教學(xué)“單果”管理抓得不夠，“滿堂問”伴隨著“滿堂喊”，學(xué)困生不愿展示或不敢的問題較為突出。4.一些課堂學(xué)生缺乏自信，展示聲音偏小，語言欠準(zhǔn)確、邏輯性不強，專業(yè)術(shù)語缺乏。這類課堂教師調(diào)控失當(dāng)、關(guān)注點不集中、教學(xué)過程無秩序，有亂吵、亂嚷、亂鼓掌現(xiàn)象。其次忽視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)生預(yù)習(xí)欠充分，導(dǎo)學(xué)案不能全面完成。對學(xué)具準(zhǔn)備、課堂筆記記寫等疏于要求，與本期開學(xué)初學(xué)校提出的課堂筆記記寫、學(xué)具準(zhǔn)備等相關(guān)要求差距過大。5.部分教師課堂評價弱化，過程性評價無記載，起不到敦促作用。課堂學(xué)生評價偏重內(nèi)容的對與否，對語言、書寫、情態(tài)、互動合作等要素缺乏關(guān)注。面對新高考、新要求，部分英語教師動勁不大，對學(xué)生的聽力訓(xùn)練仍沒有納入常規(guī)教學(xué)之中，這種做法必然導(dǎo)致臨近高考時學(xué)生“臨時抱佛腳”現(xiàn)象的發(fā)生。6.一些教師電子白板、多面黑板非常是后面黑板使用弱化，起不到“擴容、省時”作用。個別教師的課件缺乏整合、篩選，當(dāng)節(jié)課無用的幻燈片仍然顯示在屏幕上，分散了學(xué)生注意力。三、建議要求1.鞏固課改成果，深化細(xì)節(jié)管理。全面貫徹“全市基礎(chǔ)教育課程改革推進(jìn)現(xiàn)場會”會議精神，認(rèn)真研究新課標(biāo)、新高考，吃透目標(biāo)導(dǎo)向和基本精神，要在“如何學(xué)、如何導(dǎo)”上下功夫，著力體現(xiàn)“導(dǎo)”的過程、方法和途徑，弱化“是什么”，強化“為什么”，加大思維過程訓(xùn)練，突出書面知識、理論