(名師整理)最新部編人教版語文七年級下冊第1課《鄧稼先》精品課件

鄧稼先鄧稼先搜集、整理、交流有關(guān)楊振寧、鄧稼先的資料；了解回憶性傳記的特點(diǎn)。（重點(diǎn)）整體感知課文；學(xué)習(xí)作者取舍材料的藝術(shù)和謀篇布局的手法；品味文中平實(shí)而感情充沛的語言。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)鄧稼先無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁、死而后已的崇高精神。（重點(diǎn)）搜集、整理、交流有關(guān)楊振寧、鄧稼先的資料；了解回憶性傳記的特國士無雙【出處】《史記·淮陰侯列傳》“諸將易得耳，至如信（指韓信）者，國士無雙?！薄踞屃x】國士，國中杰出的人物。無雙，獨(dú)一無二。國士無雙，指一國中獨(dú)一無二的杰出人才。國士無雙初讀現(xiàn)在請大家按下暫停鍵，先用幾分鐘的時(shí)間，認(rèn)真閱讀一下課文，認(rèn)識一下這位中國核物理學(xué)家、“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者鄧稼先吧。初讀現(xiàn)在請大家按下暫停鍵，先用幾分鐘的時(shí)間，認(rèn)真閱讀一下課文(名師整理)最新部編人教版語文七年級下冊第1課《鄧稼先》精品課件查閱資料查閱資料查閱資料查閱資料快速聚焦“兩彈”1964年10月16日中國爆炸的第一顆原子彈1967年6月17日中國爆炸的第一顆氫彈“元”的本義是“頭”，也就是“首”，指第一，居首位的，引申為“大”；“勛”指功勛、功績?！霸?jiǎng)住笔谴蠊?、大功績之意，這里指有極大功績的人?！皟蓮棥痹?jiǎng)拙褪侵笧槲覈訌椇蜌鋸椀脑O(shè)計(jì)制造和研究做出了極大功績的人?！皟蓮棥痹?jiǎng)卓焖倬劢埂皟蓮棥?964年10月16日中國爆炸的第一顆原子快速聚焦“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確描述了他的一生。鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)住?，他是?dāng)之無愧的?！熬瞎M瘁，死而后已”出自諸葛亮的《后出師表》，形容一個(gè)人為了某個(gè)理想或事業(yè)不辭辛苦，貢獻(xiàn)出全部精神和力量，一直到死才會停止。評價(jià)性的句子快速聚焦“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確描述了他的一生。評價(jià)性1950年獲得美國普渡大學(xué)理論物理博士學(xué)位后立即乘船回國。1950年10月到中國科學(xué)院工作。1958年8月奉命帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造理論。以后的28年間，始終站在中國原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國的原子彈和氫彈。1967年中國第一顆氫彈爆炸之后，繼續(xù)他的工作，至死不懈，對國防武器做出了許多新的巨大貢獻(xiàn)。病重期間和另外一名核物理學(xué)家于敏聯(lián)合署名寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。1986年7月29日因全身大出血而逝世?？焖倬劢棺髡哌@樣評價(jià)鄧稼先的依據(jù)是什么呢？1950年獲得美國普渡大學(xué)理論物理博士學(xué)位后立即乘船回國。1快速聚焦“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確描述了他的一生。鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)住?，他是?dāng)之無愧的。鞠躬盡瘁，死而后已評價(jià)其一生對事業(yè)的態(tài)度奠基人和開拓者、“兩彈”元?jiǎng)?/p>

評價(jià)其巨大貢獻(xiàn)評價(jià)性的句子快速聚焦“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確描述了他的一生。評價(jià)性疑問在第二部分，作者用嚴(yán)謹(jǐn)、平實(shí)的文字記錄了鄧稼先的一生，對他做出的貢獻(xiàn)做出了高度評價(jià)。其實(shí)，這一部分的內(nèi)容完全可以大書特書，尤其是對鄧稼先有了更多的了解之后，你會發(fā)現(xiàn)，鄧稼先二十八年的隱姓埋名，克服重重困難的科研攻關(guān)，以及深入試驗(yàn)場受到嚴(yán)重核輻射的經(jīng)歷都更能彰顯這位中國科學(xué)家的偉大精神，就是本文的全部篇幅都拿來，恐怕也是寫不完的。但作者恰恰沒有過多去寫，鄧稼先的一生只被他濃縮在了這全文的六分之一中，這是為什么呢？文章的其它部分又在寫什么呢？疑問在第二部分，作者用嚴(yán)謹(jǐn)、平實(shí)的文字記錄了鄧稼先的一生，對1922年10月1日生于安徽省合肥市，著名物理學(xué)家。1938年至1944年在國立西南聯(lián)合大學(xué)物理系讀書，先后獲學(xué)士、碩士學(xué)位，1948年獲美國芝加哥大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。1957年與李政道一起獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。現(xiàn)任香港中文大學(xué)教授、清華大學(xué)教授、中國科學(xué)院院士、美國國家科學(xué)院院士、俄羅斯科學(xué)院院士、英國皇家學(xué)會會員。他是中美關(guān)系松動(dòng)后回中國探訪的第一位華裔科學(xué)家，積極推動(dòng)中美文化交流和中美人民的互相了解，在促進(jìn)中美兩國建交、中美人才交流和科技合作等方面作出了重大貢獻(xiàn)。了解作者楊振寧1922年10月1日生于安徽省合肥市，著名物理學(xué)家。1938交集“1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中學(xué)同學(xué)一年；后來抗戰(zhàn)時(shí)期在西南聯(lián)大我們又是同學(xué)；以后他在美國留學(xué)的兩年期間我們曾住同屋。50年的友誼，親如兄弟?！?0年的友誼交集“1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中學(xué)同學(xué)一年“1971年，我第一次訪問中華人民共和國。在北京，見到闊別了22年的稼先。”“稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友?！薄凹谙热ナ赖南⑹刮蚁肫鹆怂臀野雮€(gè)世紀(jì)的友情，我知道我將永遠(yuǎn)珍惜這些記憶?！苯患?0年的友誼“1971年，我第一次訪問中華人民共和國。在北京，見到闊別了解疑

這篇文章是一位科學(xué)家寫另一位科學(xué)家，也是一位老朋友在懷念他敬愛的摯友，更是一位具有深厚民族感情的海外華人在寫一位為民族強(qiáng)盛作出巨大貢獻(xiàn)的同胞。這種種身份、情感交織在一起，促使楊振寧寫下了這篇《鄧稼先》。解疑這篇文章是一位科學(xué)家寫另一位科學(xué)家，也是一位老朋第一，作者與鄧稼先雖然有50年的友誼，但很長一段時(shí)間分隔大洋兩岸，他對鄧稼先工作的具體情況不可能很了解，掌握材料不會很多。第二，科學(xué)家寫科學(xué)家，著眼于科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度以及氣質(zhì)、品格、價(jià)值觀、人生道路等方面，不局限在生平事跡和成就上。比如，在“鄧稼先與奧本海默”這一部分，就體現(xiàn)了作者的這一思路。為什么作者對鄧稼先的生平?jīng)]有做更詳細(xì)的介紹呢？第一，作者與鄧稼先雖然有50年的友誼，但很長一段時(shí)間分隔大洋奧本海默（1904-1967），著名美籍猶太裔物理學(xué)家、曼哈頓計(jì)劃的領(lǐng)導(dǎo)者，美國加州大學(xué)伯克利分校物理學(xué)教授（1929-1947年），被譽(yù)為人類的“原子彈之父”。曼哈頓計(jì)劃期間，1943年奧本海默主持創(chuàng)建了美國洛斯阿拉莫斯國家實(shí)驗(yàn)室并擔(dān)任主任，于1945年7月主導(dǎo)制造出了世界上第一顆原子彈。第二次世界大戰(zhàn)后，奧本海默曾短暫執(zhí)教于美國加州理工學(xué)院，之后來到美國普林斯頓高等研究院工作并擔(dān)任院長（1947年-1966年）。1967年2月18日，因喉癌于美國新澤西州普林斯頓市逝世，享年63歲。對比鄧稼先與奧本海默奧本海默（1904-1967），著名美籍猶太裔物理學(xué)家、曼哈對比

奧本海默鄧稼先拔尖兒的人物，鋒芒畢露佩服他、仰慕他的人很多，不喜歡他的人也不少忠厚平實(shí)，真誠坦白，從不驕人一生喜歡‘純’字所代表的品格最有中國農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)沒有私心，人們絕對相信他鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。氣質(zhì)品格鄧稼先與奧本海默對比奧本海默第一，作者與鄧稼先雖然有50年的友誼，但很長一段時(shí)間分隔大洋兩岸，他對鄧稼先工作的具體情況不可能很了解，掌握材料不會很多。第二，科學(xué)家寫科學(xué)家，著眼于科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度以及氣質(zhì)、品格、價(jià)值觀、人生道路等方面，不局限在生平事跡和成就上。比如，在“鄧稼先與奧本海默”這一部分，就體現(xiàn)了作者的這一思路。第三，作者與鄧稼先有著50年的友誼，寫這篇介紹鄧稼先的文章，包含著作者對老朋友不盡的思念；同時(shí)，寫鄧稼先的人生道路，又滲透著自己的人生觀中某些與鄧稼先相同的東西。為什么作者對鄧稼先的生平?jīng)]有做更詳細(xì)的介紹呢？第一，作者與鄧稼先雖然有50年的友誼，但很長一段時(shí)間分隔大洋作者的妹妹楊振玉女士在《父親、大哥和我們》一文中說：“這是一篇至情的文章,描述了鄧稼先的一生。我覺得這也描述了大哥的志向。”本文的字里行間，飽含著楊振寧對民族、對朋友的真摯情感，這種情感是深厚而強(qiáng)烈的，你能結(jié)合文中具體的內(nèi)容，說一說你是如何體會到作者的這種情感的嗎？體會情感作者的妹妹楊振玉女士在《父親、大哥和我們》一文中說：“這是一“中華民族五千年歷史上”“最黑暗最悲慘”“亡國滅種的危險(xiǎn)”悲痛與不甘“20世紀(jì)人類歷史上”“最重要的、影響最深遠(yuǎn)的巨大轉(zhuǎn)變”喜悅和自豪體會情感在這一背景下推出鄧稼先做出了“巨大貢獻(xiàn)”卻“鮮為人知”的科學(xué)家對民族強(qiáng)盛的長久期盼對老友取得成就的高度評價(jià)和無比驕傲之情從“任人宰割”到“站起來了”“中華民族五千年歷史上”體會情感在這一背景下推出鄧稼先做出了體會情感民族感情？友情？這淚水既是為了民族而自豪，也是為稼先感到驕傲，因?yàn)猷嚰谙群椭袊訌椆こ淌敲懿豢煞值?。從?cè)面體現(xiàn)了鄧稼先對國防事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)和中國原子彈工程是在十分艱苦的條件下開展起來的。體會情感民族感情？友情？這淚水既是為了民族而自豪，也是為稼先也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時(shí)候是什么心情？不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒有顫抖？體會情感耳聞和想象一定具備物理直覺、數(shù)學(xué)見地一定有勇進(jìn)的膽識和穩(wěn)健的判斷一定還有一份普通人難以理解的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)同為科學(xué)家能夠感同身受，對老友的信任、理解、憐惜和欽佩“我不能走”也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時(shí)候是什么寬廣??！這無邊無際的曠野，遼遠(yuǎn)而渺無人煙。河水蜿蜒環(huán)繞，遠(yuǎn)處無數(shù)的山峰交錯(cuò)在一起。目之所及，一片黯淡凄慘的景象，寒風(fēng)悲嘯，日色昏黃。飛蓬折斷，野草枯萎，寒氣凜冽猶如降霜的冬晨。鳥兒飛過也不肯落下，離群的野獸奔竄而過。亭長告訴我說：“這兒就是古代的戰(zhàn)場，曾有全軍覆沒于此。每逢陰天就會聽到有鬼哭的聲音?！斌w會情感《吊古戰(zhàn)場文》寬廣??！這無邊無際的曠野，遼遠(yuǎn)而渺無人煙。河水蜿蜒環(huán)繞，遠(yuǎn)處想到鄧稼先進(jìn)行核試驗(yàn)的地方——青海、新疆，神秘的古羅布泊，那里的自然環(huán)境非常惡劣，工作環(huán)境該是何其艱苦。而鄧稼先所承擔(dān)的工作，何嘗不是一場戰(zhàn)斗呢？從古至今，無數(shù)的將士為國捐軀，鄧稼先何嘗不是把自己的一生都獻(xiàn)給了祖國的核武事業(yè)呢？體會情感《吊古戰(zhàn)場文》和“我不能走”引用這篇古文，使文章變得更加厚重，也增添了一種壯烈的色彩，那是一種“雖千萬人吾往矣”的大無畏精神，傳遞出作者對老友的敬佩和憐惜之情。想到鄧稼先進(jìn)行核試驗(yàn)的地方——青海、新疆，神秘的古羅布泊，那鄧稼先正是歌詞中寫的那種“中國男兒”，有一種為國建功立業(yè)甚至為國捐軀的豪邁精神。作者還提到自己的父親一生都喜歡這首歌曲，可見中華民族能夠站起來是幾代中國男兒的志向，是鄧稼先的，也是楊振寧的，同為炎黃子孫，同受父輩熏陶，他為自己的老友能夠?qū)崿F(xiàn)這一志向而驕傲。體會情感中國男兒鄧稼先正是歌詞中寫的那種“中國男兒”，有一種為國建功立業(yè)甚至作者用小標(biāo)題的形式把文章劃分成了幾部分，每個(gè)部分都圍繞小標(biāo)題組織材料。文章對人物的介紹和描寫都是為了突出他的巨大成就和精神品質(zhì)，并沒有系統(tǒng)介紹人物的生平事跡，而是要突出什么評價(jià)就記述什么事跡。文章對人物的評價(jià)不僅著眼于他做的事情，也著眼于他所處的時(shí)代。在時(shí)代背景下寫一個(gè)人，評價(jià)一個(gè)人，這種記錄和評價(jià)才更有意義。文章引用了古文和歌詞，也運(yùn)用了許多的成語，使得文章更加厚重，更有感染力。文章在寫人的同時(shí)，抒發(fā)了真摯的情感。本文的寫作特點(diǎn)作者用小標(biāo)題的形式把文章劃分成了幾部分，每個(gè)部分都圍繞小標(biāo)題作業(yè)嘗試學(xué)習(xí)這篇文章的寫法，通過查閱資料，寫一篇關(guān)于鐘南山院士的人物特寫。作業(yè)嘗試學(xué)習(xí)這篇文章的寫法，通過查閱資料，寫一篇關(guān)于鐘南山院學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？歷史背景→杰出的歷史性人物生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)→“兩彈”元?jiǎng)拙瞎M瘁氣質(zhì)品質(zhì)→真誠坦白樸實(shí)奉獻(xiàn)創(chuàng)造奇跡→自己制造自豪驕傲工作情況→身先士卒不怕犧牲赤子情懷→信念堅(jiān)定永恒價(jià)值崇高的愛國情懷偉大的人格魅力鄧稼先歷史背景→杰出的歷史性人物崇高的愛國情懷鄧稼先國雖大，好戰(zhàn)必亡；天下雖安，忘戰(zhàn)必危.——《司馬法》教師寄語國雖大，好戰(zhàn)必亡；天下雖安，忘戰(zhàn)必危.教師寄語鄧稼先鄧稼先搜集、整理、交流有關(guān)楊振寧、鄧稼先的資料；了解回憶性傳記的特點(diǎn)。（重點(diǎn)）整體感知課文；學(xué)習(xí)作者取舍材料的藝術(shù)和謀篇布局的手法；品味文中平實(shí)而感情充沛的語言。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)鄧稼先無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁、死而后已的崇高精神。（重點(diǎn)）搜集、整理、交流有關(guān)楊振寧、鄧稼先的資料；了解回憶性傳記的特國士無雙【出處】《史記·淮陰侯列傳》“諸將易得耳，至如信（指韓信）者，國士無雙?！薄踞屃x】國士，國中杰出的人物。無雙，獨(dú)一無二。國士無雙，指一國中獨(dú)一無二的杰出人才。國士無雙初讀現(xiàn)在請大家按下暫停鍵，先用幾分鐘的時(shí)間，認(rèn)真閱讀一下課文，認(rèn)識一下這位中國核物理學(xué)家、“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者鄧稼先吧。初讀現(xiàn)在請大家按下暫停鍵，先用幾分鐘的時(shí)間，認(rèn)真閱讀一下課文(名師整理)最新部編人教版語文七年級下冊第1課《鄧稼先》精品課件查閱資料查閱資料查閱資料查閱資料快速聚焦“兩彈”1964年10月16日中國爆炸的第一顆原子彈1967年6月17日中國爆炸的第一顆氫彈“元”的本義是“頭”，也就是“首”，指第一，居首位的，引申為“大”；“勛”指功勛、功績?！霸?jiǎng)住笔谴蠊住⒋蠊冎?，這里指有極大功績的人。“兩彈”元?jiǎng)拙褪侵笧槲覈訌椇蜌鋸椀脑O(shè)計(jì)制造和研究做出了極大功績的人?！皟蓮棥痹?jiǎng)卓焖倬劢埂皟蓮棥?964年10月16日中國爆炸的第一顆原子快速聚焦“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確描述了他的一生。鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)住?，他是?dāng)之無愧的?！熬瞎M瘁，死而后已”出自諸葛亮的《后出師表》，形容一個(gè)人為了某個(gè)理想或事業(yè)不辭辛苦，貢獻(xiàn)出全部精神和力量，一直到死才會停止。評價(jià)性的句子快速聚焦“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確描述了他的一生。評價(jià)性1950年獲得美國普渡大學(xué)理論物理博士學(xué)位后立即乘船回國。1950年10月到中國科學(xué)院工作。1958年8月奉命帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造理論。以后的28年間，始終站在中國原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國的原子彈和氫彈。1967年中國第一顆氫彈爆炸之后，繼續(xù)他的工作，至死不懈，對國防武器做出了許多新的巨大貢獻(xiàn)。病重期間和另外一名核物理學(xué)家于敏聯(lián)合署名寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。1986年7月29日因全身大出血而逝世?？焖倬劢棺髡哌@樣評價(jià)鄧稼先的依據(jù)是什么呢？1950年獲得美國普渡大學(xué)理論物理博士學(xué)位后立即乘船回國。1快速聚焦“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確描述了他的一生。鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)住?，他是?dāng)之無愧的。鞠躬盡瘁，死而后已評價(jià)其一生對事業(yè)的態(tài)度奠基人和開拓者、“兩彈”元?jiǎng)?/p>

評價(jià)其巨大貢獻(xiàn)評價(jià)性的句子快速聚焦“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確描述了他的一生。評價(jià)性疑問在第二部分，作者用嚴(yán)謹(jǐn)、平實(shí)的文字記錄了鄧稼先的一生，對他做出的貢獻(xiàn)做出了高度評價(jià)。其實(shí)，這一部分的內(nèi)容完全可以大書特書，尤其是對鄧稼先有了更多的了解之后，你會發(fā)現(xiàn)，鄧稼先二十八年的隱姓埋名，克服重重困難的科研攻關(guān)，以及深入試驗(yàn)場受到嚴(yán)重核輻射的經(jīng)歷都更能彰顯這位中國科學(xué)家的偉大精神，就是本文的全部篇幅都拿來，恐怕也是寫不完的。但作者恰恰沒有過多去寫，鄧稼先的一生只被他濃縮在了這全文的六分之一中，這是為什么呢？文章的其它部分又在寫什么呢？疑問在第二部分，作者用嚴(yán)謹(jǐn)、平實(shí)的文字記錄了鄧稼先的一生，對1922年10月1日生于安徽省合肥市，著名物理學(xué)家。1938年至1944年在國立西南聯(lián)合大學(xué)物理系讀書，先后獲學(xué)士、碩士學(xué)位，1948年獲美國芝加哥大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。1957年與李政道一起獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)?，F(xiàn)任香港中文大學(xué)教授、清華大學(xué)教授、中國科學(xué)院院士、美國國家科學(xué)院院士、俄羅斯科學(xué)院院士、英國皇家學(xué)會會員。他是中美關(guān)系松動(dòng)后回中國探訪的第一位華裔科學(xué)家，積極推動(dòng)中美文化交流和中美人民的互相了解，在促進(jìn)中美兩國建交、中美人才交流和科技合作等方面作出了重大貢獻(xiàn)。了解作者楊振寧1922年10月1日生于安徽省合肥市，著名物理學(xué)家。1938交集“1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中學(xué)同學(xué)一年；后來抗戰(zhàn)時(shí)期在西南聯(lián)大我們又是同學(xué)；以后他在美國留學(xué)的兩年期間我們曾住同屋。50年的友誼，親如兄弟?！?0年的友誼交集“1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中學(xué)同學(xué)一年“1971年，我第一次訪問中華人民共和國。在北京，見到闊別了22年的稼先。”“稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友?！薄凹谙热ナ赖南⑹刮蚁肫鹆怂臀野雮€(gè)世紀(jì)的友情，我知道我將永遠(yuǎn)珍惜這些記憶?！苯患?0年的友誼“1971年，我第一次訪問中華人民共和國。在北京，見到闊別了解疑

這篇文章是一位科學(xué)家寫另一位科學(xué)家，也是一位老朋友在懷念他敬愛的摯友，更是一位具有深厚民族感情的海外華人在寫一位為民族強(qiáng)盛作出巨大貢獻(xiàn)的同胞。這種種身份、情感交織在一起，促使楊振寧寫下了這篇《鄧稼先》。解疑這篇文章是一位科學(xué)家寫另一位科學(xué)家，也是一位老朋第一，作者與鄧稼先雖然有50年的友誼，但很長一段時(shí)間分隔大洋兩岸，他對鄧稼先工作的具體情況不可能很了解，掌握材料不會很多。第二，科學(xué)家寫科學(xué)家，著眼于科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度以及氣質(zhì)、品格、價(jià)值觀、人生道路等方面，不局限在生平事跡和成就上。比如，在“鄧稼先與奧本海默”這一部分，就體現(xiàn)了作者的這一思路。為什么作者對鄧稼先的生平?jīng)]有做更詳細(xì)的介紹呢？第一，作者與鄧稼先雖然有50年的友誼，但很長一段時(shí)間分隔大洋奧本海默（1904-1967），著名美籍猶太裔物理學(xué)家、曼哈頓計(jì)劃的領(lǐng)導(dǎo)者，美國加州大學(xué)伯克利分校物理學(xué)教授（1929-1947年），被譽(yù)為人類的“原子彈之父”。曼哈頓計(jì)劃期間，1943年奧本海默主持創(chuàng)建了美國洛斯阿拉莫斯國家實(shí)驗(yàn)室并擔(dān)任主任，于1945年7月主導(dǎo)制造出了世界上第一顆原子彈。第二次世界大戰(zhàn)后，奧本海默曾短暫執(zhí)教于美國加州理工學(xué)院，之后來到美國普林斯頓高等研究院工作并擔(dān)任院長（1947年-1966年）。1967年2月18日，因喉癌于美國新澤西州普林斯頓市逝世，享年63歲。對比鄧稼先與奧本海默奧本海默（1904-1967），著名美籍猶太裔物理學(xué)家、曼哈對比

奧本海默鄧稼先拔尖兒的人物，鋒芒畢露佩服他、仰慕他的人很多，不喜歡他的人也不少忠厚平實(shí)，真誠坦白，從不驕人一生喜歡‘純’字所代表的品格最有中國農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)沒有私心，人們絕對相信他鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。氣質(zhì)品格鄧稼先與奧本海默對比奧本海默第一，作者與鄧稼先雖然有50年的友誼，但很長一段時(shí)間分隔大洋兩岸，他對鄧稼先工作的具體情況不可能很了解，掌握材料不會很多。第二，科學(xué)家寫科學(xué)家，著眼于科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度以及氣質(zhì)、品格、價(jià)值觀、人生道路等方面，不局限在生平事跡和成就上。比如，在“鄧稼先與奧本海默”這一部分，就體現(xiàn)了作者的這一思路。第三，作者與鄧稼先有著50年的友誼，寫這篇介紹鄧稼先的文章，包含著作者對老朋友不盡的思念；同時(shí)，寫鄧稼先的人生道路，又滲透著自己的人生觀中某些與鄧稼先相同的東西。為什么作者對鄧稼先的生平?jīng)]有做更詳細(xì)的介紹呢？第一，作者與鄧稼先雖然有50年的友誼，但很長一段時(shí)間分隔大洋作者的妹妹楊振玉女士在《父親、大哥和我們》一文中說：“這是一篇至情的文章,描述了鄧稼先的一生。我覺得這也描述了大哥的志向?！北疚牡淖掷镄虚g，飽含著楊振寧對民族、對朋友的真摯情感，這種情感是深厚而強(qiáng)烈的，你能結(jié)合文中具體的內(nèi)容，說一說你是如何體會到作者的這種情感的嗎？體會情感作者的妹妹楊振玉女士在《父親、大哥和我們》一文中說：“這是一“中華民族五千年歷史上”“最黑暗最悲慘”“亡國滅種的危險(xiǎn)”悲痛與不甘“20世紀(jì)人類歷史上”“最重要的、影響最深遠(yuǎn)的巨大轉(zhuǎn)變”喜悅和自豪體會情感在這一背景下推出鄧稼先做出了“巨大貢獻(xiàn)”卻“鮮為人知”的科學(xué)家對民族強(qiáng)盛的長久期盼對老友取得成就的高度評價(jià)和無比驕傲之情從“任人宰割”到“站起來了”“中華民族五千年歷史上”體會情感在這一背景下推出鄧稼先做出了體會情感民族感情？友情？這淚水既是為了民族而自豪，也是為稼先感到驕傲，因?yàn)猷嚰谙群椭袊訌椆こ淌敲懿豢煞值?。從?cè)面體現(xiàn)了鄧稼先對國防事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)和中國原子彈工程是在十分艱苦的條件下開展起來的。體會情感民族感情？友情？這淚水既是為了民族而自豪，也是為稼先也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時(shí)候是什么心情？不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒有顫抖？體會情感耳聞和想象一定具備物理直覺、數(shù)學(xué)見地一定有勇進(jìn)的膽識和穩(wěn)健的判斷一定還有一份普通人難以理解的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)同為科學(xué)家能夠感同身受，對老友的信任、理解、憐惜和欽佩“我不能走”也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時(shí)候是什么寬廣??！這無邊無際的曠野，遼遠(yuǎn)而渺無人煙。河水蜿蜒環(huán)繞，遠(yuǎn)處無數(shù)的山峰交錯(cuò)在一起。目之所及，一片黯淡凄慘的景象，寒風(fēng)悲嘯，日色昏黃。飛蓬折斷，野草枯萎，寒氣凜冽猶如降霜的冬晨。鳥兒飛過也不肯落下，離群的野獸奔竄而過。亭長告訴我說：“這兒就是古代的戰(zhàn)場，曾有全軍覆沒于此。每逢陰天就會聽到有鬼哭的聲音?！斌w會情感《吊古戰(zhàn)場文》