幼兒園美術(shù)教案中班7篇

第第頁(yè)幼兒園美術(shù)教案中班7篇《幼兒園美術(shù)教案中班7篇》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，盼望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)援助！

幼兒園美術(shù)教案中班第1篇

作為一名老師，經(jīng)常需要預(yù)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)技能。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)才合適呢？下面是為大家整理的幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案《賣(mài)火柴的小女孩》，僅供參考，盼望能夠援助到大家。

一、活動(dòng)目標(biāo)〔一〕認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)觀賞童話故事《賣(mài)火柴的小女孩》，鼓舞幼兒運(yùn)用形容詞〔例：可憐的、凄慘的、又冷又餓的、衣衫襤褸的〕，把自己的感受連貫、完整地述說(shuō)出來(lái)，借助幼兒思維的跨躍性，培育幼兒思維的發(fā)散性、流暢性和求異性。

〔二〕情感目標(biāo)通過(guò)感受童話故事中小女孩凄慘的經(jīng)受，激發(fā)幼兒的憐憫心、樂(lè)于助人的愛(ài)心，懂得珍惜美妙生活。

〔三〕人格目標(biāo)通過(guò)幼兒自由想像，并鼓舞他們將發(fā)生的事大膽地講解并描述出來(lái)，培育幼兒的獨(dú)創(chuàng)性。

二、活動(dòng)預(yù)備〔一〕知識(shí)閱歷預(yù)備感知圣誕節(jié)是快樂(lè)、歡樂(lè)的節(jié)日。

〔二〕環(huán)境預(yù)備布置有圣誕氣氛的環(huán)境。

〔三〕物質(zhì)預(yù)備故事《賣(mài)火柴的小女孩》，電視機(jī)、VCD機(jī)、錄音機(jī)。

三、活動(dòng)過(guò)程〔一〕整體觀賞童話故事《賣(mài)火柴的.小女孩》，初步感受故事中的凄慘氣氛。

1、師：圣誕夜到了，你知道，有一位可憐的小女孩是怎樣度過(guò)圣誕夜的，看看，究竟發(fā)生了什么事？

2、出示書(shū)面漢字：可憐的、凄慘的、又冷又餓的等形容詞，營(yíng)造氣氛，援助幼兒理解并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括內(nèi)容。

師：你覺(jué)得她是一個(gè)怎樣的小女孩呢？

〔二〕分段觀賞，感受小女孩擦亮火柴時(shí)的心情怎樣，為什么會(huì)這樣。

1、師：小女孩擦亮第一根火柴時(shí)看到了什么，為什么會(huì)這樣呢？

師：假如擦亮一根火柴可以讓你援助小女孩實(shí)現(xiàn)愿望，你會(huì)怎樣幫她呢？

2、師：擦亮第二、三、四根火柴后又發(fā)生了什么事呢？假如是你，那你又會(huì)怎樣援助她呢？

3、師：小伙伴，想想你們是怎樣熱喧鬧鬧過(guò)春節(jié)的？

4、師：小伙伴們，請(qǐng)你們想想可憐的賣(mài)火柴的小女孩是怎樣過(guò)圣誕夜的？

〔三〕整體觀賞，激發(fā)幼兒感情的升華。

師：小女孩這么可憐，假如你能援助她，你會(huì)怎樣援助她呢？

四、各領(lǐng)域滲透藝術(shù)：讓幼兒在觀賞這一童話故事后，把自己的感受和對(duì)小女孩的祝愿與盼望畫(huà)出來(lái)。

五、生活中滲透在生活中，鼓舞幼兒多援助有困難的同伴，培育豐富的情感。

六、環(huán)境中滲透1、將故事制成圖片，讓幼兒進(jìn)行排圖講解并描述。

2、設(shè)置小小舞臺(tái)，放置道具，讓幼兒嘗試表演故事《賣(mài)火柴的小女孩》。

七、家庭中滲透建議家長(zhǎng)讓幼兒多觀賞同一體裁的童話故事，深化幼兒對(duì)美妙生活的情感，并懂得珍惜。

八、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

幼兒園美術(shù)教案中班第2篇

作為一名優(yōu)秀的教育工，通常需要用到教案來(lái)幫助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是為大家收集的幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課教案《魚(yú)》，盼望對(duì)大家有所援助。

一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能用幾何圖和線條畫(huà)出簡(jiǎn)約的魚(yú)，并用色調(diào)進(jìn)行裝飾。

2、繼續(xù)學(xué)用"短線排列"的方法涂色，能大膽地表現(xiàn)"好吃的魚(yú)"。

3、在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色調(diào)美。

二、活動(dòng)預(yù)備：〔一〕材料：

1、玩具小貓、圖畫(huà)紙假設(shè)干?！裁繌埣埳袭?huà)上一個(gè)煎盤(pán)，并用縫紉機(jī)在煎盤(pán)的四周扎一圈細(xì)密的小孔?！?/p>

2、油畫(huà)棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。

3、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。

三、活動(dòng)過(guò)程：〔一〕設(shè)置情境，引起幼兒作畫(huà)的愛(ài)好：

1、出示小貓，告知幼兒：今日是小貓的生日，伙伴們給它送來(lái)了許多禮物，是什么呢？

2、屏幕顯示各式各樣的魚(yú)，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)觀賞這些魚(yú)的造型。

師：小伙伴，你們看這些魚(yú)是什么樣子的呢？〔用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的`〕

3、師繼續(xù)講解并描述：小貓收到了這么多的魚(yú)，心想，假如能把這些魚(yú)燒成各式各樣的味道，請(qǐng)伙伴們一起來(lái)吃該有多好?。】尚∝埐粫?huì)燒魚(yú)，怎么辦？〔啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚(yú)〕

4、師提問(wèn)：請(qǐng)小伙伴想一想，這些魚(yú)可以燒成什么味道的呢？〔茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……〕

〔二〕老師以燒魚(yú)的形式，為幼兒做示范：

1、老師介紹煎盤(pán)，預(yù)備燒魚(yú)。

師：說(shuō)了那么多，老師都讒了！趕快預(yù)備燒魚(yú)了，先拿出燒魚(yú)用的炊具——煎盤(pán)。

2、老師邊示范邊講解：

⑴、先把魚(yú)放入煎盤(pán)里?！苍诩灞P(pán)里畫(huà)上一條魚(yú)〕

⑵、然后在魚(yú)的四周澆一層油?！餐可弦蝗Σ灰?guī)章的黃顏色〕

3、師生共同爭(zhēng)論：燒魚(yú)的時(shí)候可以

放些什么作料？

請(qǐng)個(gè)別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚(yú)的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫(huà)一些作料，如咖啡色的醬油等。

4、最末，老師提示幼兒根據(jù)自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚(yú)涂上相應(yīng)的顏色。

〔三〕幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)〔背景音樂(lè)〕：

1、要求幼兒盡量把魚(yú)畫(huà)大些〔不超出"煎盤(pán)"〕。

2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相像的顏色，把魚(yú)燒得又香又美。

3、對(duì)個(gè)別運(yùn)用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個(gè)別輔導(dǎo)。

4、提示幼兒最末撕去煎盤(pán)四周的紙邊。

〔四〕評(píng)價(jià)活動(dòng)：

1、請(qǐng)幼兒將各自的煎盤(pán)放在鋪好桌布的桌子上，老師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚(yú)味的形式評(píng)價(jià)作品。

師：哇！小伙伴燒了那么多好吃的魚(yú)，我們和小貓一起來(lái)看一看、嘗一嘗，比一比誰(shuí)燒得魚(yú)又香又美。

2、對(duì)大膽造型、配色艷麗以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓舞，也可用大家提建議的方法，援助個(gè)別幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容。

幼兒園美術(shù)教案中班第3篇

作為一名老師，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是細(xì)心整理的幼兒園中班美術(shù)觀賞教案《荷鄉(xiāng)郵票》，盼望對(duì)大家有所援助。

設(shè)計(jì)意圖：

我們的家鄉(xiāng)寶應(yīng)射陽(yáng)，是出名荷藕之鄉(xiāng)，那兒有著豐富資源利用。得天獨(dú)厚的地理環(huán)境使得我們擁有取之不盡、用之不竭的自然資源。因此我想讓幼兒把自己家鄉(xiāng)的特色荷花、荷葉、荷藕、藕蓮、蘆葦?shù)绕恋娘L(fēng)景特色設(shè)計(jì)到郵票中去，發(fā)揮了幼兒的想象技能，幼兒通過(guò)繪畫(huà)、手工、表現(xiàn)出一幅幅荷鄉(xiāng)韻味的作品。讓越來(lái)越多的.人知道我們射陽(yáng)湖的漂亮景色，同時(shí)讓幼兒萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的喜歡之情和驕傲感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒觀賞郵票，利用設(shè)計(jì)郵票的方式將射陽(yáng)湖的特色展示。

2、對(duì)郵票的喜愛(ài)和愛(ài)好，發(fā)揮了幼兒的想象力。

3、萌發(fā)幼兒對(duì)家長(zhǎng)的喜歡和驕傲感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種郵票圖片。

2、老師已設(shè)計(jì)的射陽(yáng)湖特色郵票的圖片。

3、荷花、荷葉、藕蓮、蘆葦?shù)蕊L(fēng)景圖片。

4、油畫(huà)棒人手一份、水彩筆人手一盒、橡皮紙、剪刀、固體膠。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引起幼兒愛(ài)好。

"小伙伴們，你們寄信會(huì)去哪里?。?〔郵政局〕——"夏老師昨天去郵局寄信的時(shí)候，郵局的叔叔說(shuō)這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，你們能幫老師看看究竟少了什么嗎？"〔郵票〕——"剛剛小伙伴們說(shuō)的很對(duì)，那你們知道郵票究竟有什么作用呢？"

二、老師出示郵票圖片，幼兒觀賞郵票——"今日夏老師帶來(lái)了一些郵票，我們一起來(lái)觀賞一下好嗎？

老師出示自己幾張有代表性的郵票，讓幼兒觀賞，并提出問(wèn)題。

——"你看到的郵票是什么樣的？"〔長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形〕——"你看到什么顏色的郵票？"〔彩色的〕郵票上面有什么圖案和花紋嗎？〔有不一樣的數(shù)字、有竹子、有蘭花、有福娃、有小姑娘、十二生肖、運(yùn)動(dòng)員、五星紅旗〕——"你最喜愛(ài)哪張郵票，為什么？老師鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的想法。"

三、觀賞家鄉(xiāng)風(fēng)光，激起幼兒愛(ài)好。

1、老師出示已設(shè)計(jì)的特色郵票，引起幼兒愛(ài)好。

——"剛剛是夏老師設(shè)計(jì)的一張關(guān)于我們射陽(yáng)湖特色的郵票，現(xiàn)在我們來(lái)觀賞一下射陽(yáng)湖的景色。我們來(lái)看看我們漂亮的射陽(yáng)湖有哪些風(fēng)景特色？

——"小伙伴們，你們覺(jué)得我們射陽(yáng)湖美麗嗎？〔美麗〕我們射陽(yáng)的風(fēng)光那么美，你們能不能援助我們漂亮的家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一張美麗的郵票，讓越來(lái)越多的人知道我們漂亮的射陽(yáng)湖，都來(lái)參觀我們的家鄉(xiāng)。

2、鼓舞幼兒設(shè)計(jì)特色郵票，感受家鄉(xiāng)美景。

——"看了那么多漂亮的風(fēng)景，你預(yù)備設(shè)計(jì)一張什么家鄉(xiāng)特色的郵票？

四、設(shè)計(jì)郵票，發(fā)揮鄉(xiāng)土特色

1、圍繞鄉(xiāng)土特色，幼兒設(shè)計(jì)郵票。

2、老師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，鼓舞幼兒創(chuàng)新發(fā)揮鄉(xiāng)土特色。

五、設(shè)計(jì)完成，介紹作品。

活動(dòng)完成后，老師鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的想法。

幼兒園美術(shù)教案中班第4篇

作為一名教職工，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)才好呢？以下是為大家收集的幼兒園中班美術(shù)繪畫(huà)教案《漂亮的花邊》，僅供參考，盼望能夠援助到大家。

活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)約的紋樣有規(guī)律地裝飾花邊。

活動(dòng)預(yù)備：

〔1〕引導(dǎo)幼兒觀測(cè)四周物體和生活日用品上的花邊〔如：花邊圍欄上、臺(tái)布、衣服、圍巾等物品上的花邊，感知多種圖案，花邊上紋樣排列的規(guī)律性〕

〔2〕彩色紙剪好的紋樣〔略〕每人2至3種，條形圖畫(huà)紙〔長(zhǎng)約30厘米〕，水彩筆每人一盒。

〔3〕范例：花邊3條。

活動(dòng)過(guò)程：〔一〕欣賞與比較：感知紋樣排列的`規(guī)律。

出示范例：3條花邊，引導(dǎo)幼兒比較不同的效果與感受。

范例一：紋樣排列雜亂，沒(méi)有規(guī)律。

范例二：紋樣排列整齊，有規(guī)律。

范例三：紋樣排列基本有規(guī)律。

引導(dǎo)語(yǔ)：

〔1〕你發(fā)覺(jué)了什么？

〔2〕第三條花邊怎樣改一下就既整齊又有規(guī)律？為什么？

〔二〕理解與操作：擺各種花邊，練習(xí)有規(guī)律地排列紋樣。

供應(yīng)幼兒不同的紋樣2至3種，請(qǐng)幼兒擺在長(zhǎng)條紙上。

引導(dǎo)語(yǔ)：想想看，怎樣排列就能有規(guī)律，使花男家看起來(lái)整齊、有序？

〔三〕實(shí)踐與創(chuàng)作：學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)約的花紋來(lái)裝飾花邊。

〔1〕請(qǐng)幼兒觀賞擺好的花邊，提問(wèn)：我們用了些什么紋樣？還可以用什么紋樣來(lái)裝飾？告知幼兒，我們四周物體及生活日用品上的花邊，都是叔叔、阿姨認(rèn)真想好了以后做出來(lái)的。我們也學(xué)叔叔、阿姨的這個(gè)本事。

〔2〕請(qǐng)幼兒在條形紙上畫(huà)花邊。提示幼兒留意紋樣的排列要有規(guī)律。此外，留意有選擇地運(yùn)用顏色搭配，鼓舞幼兒動(dòng)腦筋想，仔細(xì)地畫(huà)。

〔四〕觀賞與評(píng)價(jià)以"漂亮的花邊展覽"為主題，展示全部作品，讓幼兒觀賞誰(shuí)的這最美，說(shuō)出"為什么"。

幼兒園美術(shù)教案中班第5篇

活動(dòng)目標(biāo)

1、能不受物體的大小、顏色和排列方式等因素的影響，感知5以內(nèi)物體的數(shù)量。

2、能用觀測(cè)、點(diǎn)數(shù)、比較等方法判斷物體的數(shù)量。

3、喜愛(ài)參加游戲，體驗(yàn)。

4、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛(ài)表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備

1、彩卡一張、操作圖卡一套〔見(jiàn)幼兒活動(dòng)資源包〕。

2、《月餅專(zhuān)賣(mài)店》教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過(guò)程

1、出示《月餅專(zhuān)賣(mài)店》掛圖一，引發(fā)幼兒愛(ài)好。

老師以“店老板”的角色提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒從中感知5以內(nèi)的數(shù)量及其守恒。

〔1〕這些盤(pán)子里的月餅一樣嗎？哪里不一樣？〔顏色、外形、大小等〕

〔2〕“數(shù)一數(shù)月餅盤(pán)子里有幾塊月餅？”〔老師在相應(yīng)的月餅盤(pán)子上貼相應(yīng)的數(shù)字?！?/p>

2、出示掛圖二，讓幼兒說(shuō)說(shuō)每個(gè)盤(pán)子里都有幾個(gè)月餅，為他們找找數(shù)字伙伴，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)5以內(nèi)物體的數(shù)量，并了解物體的數(shù)量不受其大小、顏色、排列方式的影響。

3、創(chuàng)設(shè)“月餅包裝盒”的情境，引導(dǎo)幼兒操作。

〔1〕幼兒觀測(cè)操作紙，自愿選擇兩個(gè)相同數(shù)字貼在月餅盒上，依據(jù)盒上的數(shù)字，在選擇兩種特征〔大小不同、顏色不同〕的.月餅，進(jìn)行同數(shù)異色或異性擺放。

〔2〕比較觀測(cè)，進(jìn)一步鞏固對(duì)“5”以內(nèi)物體數(shù)量的認(rèn)識(shí)。

提問(wèn)：你的兩盒月餅什么不同？〔數(shù)字相同〕什么不同？〔大小或顏色不同〕

〔3〕將操作紙放置在“月餅專(zhuān)賣(mài)店”的相應(yīng)的貨架里，集體觀測(cè)。

提問(wèn)：你們是怎樣分的？為什么要把這些月餅放在一起？

小結(jié)：雖然這些月餅的顏色、大小、擺放的外形等都不同，但是數(shù)量相同，所以應(yīng)當(dāng)放在一起。

4、游戲“吃月餅”。

隨機(jī)取一盒月餅，月餅的數(shù)量是多少幼兒就用幾口來(lái)吃掉。如老師拿出2個(gè)月餅，幼兒就說(shuō)“啊嗚，啊嗚，吃掉它們”。

幼兒園美術(shù)教案中班第6篇

作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)？下面是細(xì)心整理的幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《有趣的車(chē)》含反思，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所援助。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)大膽想象與設(shè)計(jì)有趣、快速的車(chē)輛的樂(lè)趣。

2、培育幼兒的想象力及繪畫(huà)活動(dòng)的愛(ài)好。

3、進(jìn)展幼兒的觀測(cè)、分析技能、動(dòng)手技能。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動(dòng)預(yù)備：

老師示范畫(huà)一張、汽車(chē)的卡片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、出示汽車(chē)的卡片或玩具小汽車(chē)也可以預(yù)備，引導(dǎo)幼兒先觀測(cè)。

老師：你們看看老師的手里是什么東西啊?讓幼兒認(rèn)真的看看。

2、卡片上的汽車(chē)外輪廓像什么外形?它是由什么部分組成的啊?車(chē)頭有什么?車(chē)身又有什么?車(chē)下面有什么?我們先觀測(cè)一下列圖片里面的汽車(chē)，然后在觀測(cè)一下老師手里拿的汽車(chē)玩具?？纯茨銈兡懿荒苤朗裁?等會(huì)告知老師和其它的小伙伴們。

老師：先讓幼兒進(jìn)行觀測(cè)，讓他們自己去發(fā)覺(jué)有什么?像什么?是什么樣子的?那么其它的東西和這個(gè)是一樣嗎?也同時(shí)可以區(qū)分許多的東西，小汽車(chē)有什么特征?大卡車(chē)有什么不一樣?面包車(chē)又有什么不一樣呢?從他們的發(fā)覺(jué)中，老師再和他們一起進(jìn)行修改。

3、幼兒觀測(cè)爭(zhēng)論后，老師再他們回答下列問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)：有的小汽車(chē)形狀似乎一只甲蟲(chóng)、有的像面包。而大卡車(chē)呢?不是像小面包車(chē)一樣的小小的，而是高高的`，而且大好幾倍，也更長(zhǎng)。一般的車(chē)子都是由車(chē)頭、車(chē)身、車(chē)廂、車(chē)輪、車(chē)尾幾部分組成的。車(chē)頭上都會(huì)裝上大小不同的燈，車(chē)廂上有車(chē)門(mén)、車(chē)窗。小汽車(chē)呢，一般都是四個(gè)輪子的，面包車(chē)也是。而大卡車(chē)呢?和這些車(chē)子不一樣，至于是什么不一樣呢?小伙伴們?cè)儆^測(cè)觀測(cè)。

4、繪畫(huà)的要求：

老師：老師這里的范畫(huà)你們可以參照一下，然后把我們不同的車(chē)子畫(huà)出來(lái)，先畫(huà)汽車(chē)的外輪廓和車(chē)輪、再畫(huà)各個(gè)部位的環(huán)節(jié)，看的越認(rèn)真的小伙伴，小汽車(chē)就會(huì)畫(huà)的越美麗。

5、幼兒繪畫(huà)、老師指導(dǎo)幼兒。

老師：鼓舞幼兒大膽作畫(huà)、畫(huà)完了老師的范畫(huà)里面的。也可以自己發(fā)揮想象，看看有沒(méi)有更好看的、和老師、和別人不一樣的。

幼兒園美術(shù)教案中班第7篇

作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工，有須要進(jìn)行細(xì)致的教案預(yù)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)呢？以下是細(xì)心整理的幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《一張笑臉》含反思，供大家參考借鑒，盼望可以援助到有需要的伙伴。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用各種材料在紙制品上制作笑臉。

2、敢于大膽想象體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、教幼兒