幼兒園中班教案《金色的房子》

幼兒園中班教案《金色的房子》幼兒園中班教案《金色的房子》1教學(xué)目標(biāo)：教育幼兒同伴之間要友好相處，團(tuán)結(jié)友愛。培養(yǎng)幼兒關(guān)于看、聽、說故事的興趣，理解故事內(nèi)容，學(xué)會復(fù)述故事。培養(yǎng)幼兒看圖說話的能力和理解能力。萌發(fā)關(guān)于文學(xué)作品的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，能看圖復(fù)述故事。教具準(zhǔn)備：教具進(jìn)程：一、導(dǎo)言：小朋友們誰能說一說你家里住的是什么樣的房子呀?(平房、草房、樓房)老師這也有一座小房子，你們想住嗎?(想)好請小朋友們看黑板。這是一座什么樣的房子呢?它漂亮嗎?誰能說一說呢?(是一座金色的小房子)這位小朋友說關(guān)于了。今天，老師就給大家講一講這個(gè)金色的房子的故事，你們想不想聽?(想)師：好，請大家向老師這樣坐好，我們一起聽錄音故事，看誰聽的最認(rèn)真、仔細(xì)，聽完了能說出故事的內(nèi)容。師：這位小朋友說的真好!下面我們一起來看圖學(xué)習(xí)這個(gè)故事。二、看圖講述師：請小朋友向老師這樣坐好，看1.畫面(出示圖一)問：小朋友，畫面上都有什么呀?幼：白云、大樹、小草、花朵、金色的房子(1-2問：金色的房子是什么樣的?幼：紅的墻、綠的窗、金色的屋頂亮堂堂、太陽一出來、照得一閃一閃的、漂亮極了。問：這么漂亮的房子誰住呢?小朋友想知道嗎?請大家看第二幅圖。2.畫面(出示圖二)師：小朋友細(xì)細(xì)地觀察畫面。上面都有誰?在干什么?幼：答。師：有一天，來了好多的客人，大家知道是誰嗎?請看第三幅圖。3.畫面(出示圖三)幼：答。幼：答。師：他們玩著，采著鮮花，又想去哪呢?我們來看第四幅圖。4.出示圖四師：請小朋友看畫面，他們來到了哪?小姑娘又是怎樣做的?誰能看圖說一說?幼：答。師：小姑娘說完后自己是怎樣做的呢?大家看第五幅圖。5.出示圖五師：請小朋友看畫面，看一看小姑娘的表情是什么樣的?誰能說一說?她在想什么?幼：答。幼：答。幼：答。幼：想。師：請小朋友看第六幅圖。6.出示圖六幼：答。幼：答。幼：答。師：他們和小姑娘一起到哪去了呢?請小朋友看第七幅圖。7.出示圖七幼：答。幼：答。三、組織教學(xué)，請小朋友坐好。認(rèn)真看畫面，講故事，看一看誰觀察的最仔細(xì)。四、指明幼兒看圖講述故事。五、間休六、指明有感情的講述故事。師：小朋友們，我們學(xué)習(xí)講解了金色的房子這個(gè)故事，你們懂得了一個(gè)什么道理?誰能說一說?幼：答。師：這位小朋友說的真好。那小動物們要到金色的房子里去玩，小姑娘答應(yīng)了嗎?后來她是怎樣做的呢?幼：答。七、大家說的真好，下面誰愿意到前面來表演這個(gè)故事呢?八、總結(jié)：請小朋友坐好。今天我們學(xué)習(xí)、表演了《金色的房子》這個(gè)故事，你們表現(xiàn)的非常好，也懂得了一個(gè)道理：同伴之間要友好相處、團(tuán)結(jié)友愛。回去之后，把故事講給爸爸、媽媽聽。幼兒園中班教案《金色的房子》2一、活動目標(biāo)1、喜歡聽故事，能夠理解故事內(nèi)容。2、能夠復(fù)述故事中的反復(fù)關(guān)于白。3二、活動準(zhǔn)備1、PPT2、小姑娘、小羊、小鳥、小狗、小猴的頭飾若干。3、教學(xué)掛圖。三、活動進(jìn)程(一)逐一出示故事圖片，猜想故事內(nèi)容。師：孩子們看一看畫面上有誰?他們在干什么?讓幼兒大膽想象，并且給與鼓勵(lì)。(二)欣賞故事課件，理解故事內(nèi)容。1、請幼兒邊欣賞故事邊驗(yàn)證自己剛才的猜想，初步了解故事。2、教師關(guān)于故事進(jìn)行簡單地提問。師：故事中都有誰?他們之間發(fā)生了什么事情?(三)分段欣賞故事，體驗(yàn)故事情感。出示教學(xué)掛圖，教師邊講故事邊提問。1、第一段(田野里有一座小房子--一起唱歌、一起跳舞)師：這是一座什么樣的房子?房子里住著誰?小羊見了小姑娘的房子是怎么說的?還有哪些動物也這么說?小姑娘聽了心里怎么樣?重點(diǎn)導(dǎo)致幼兒說出反復(fù)語句"小姑娘，您早，您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!"2、第二段(從快到中午了--多神氣)師：小動物想做什么?他們是怎么說的?小姑娘為什么不愿意讓他們進(jìn)房子里玩?最后她開心嗎?為什么?重點(diǎn)導(dǎo)致幼兒用故事中的原話回答問題。3、第三段(從小姑娘悄悄--結(jié)尾)師：小姑娘最后是怎么做的?為什么愿意讓小動物到她家玩了?大家一起玩，小姑娘心情怎樣?4、請幼兒為故事起名字。(四)扮演角色，復(fù)述故事。請幼兒選擇自己喜歡的角色，戴上頭飾，表演小動物與小姑娘的關(guān)于話。：只有懂得和朋友們分享，才會獲得更多快樂。四、活動延伸：1、家園共育：家長主動邀請孩子的好朋友到自己的家中做客，為孩子創(chuàng)造友好相處的機(jī)會。2、區(qū)域活動：將角色頭飾放在表演區(qū)，讓幼兒自由表演。幼兒園中班教案《金色的房子》3活動目標(biāo)能熟悉故事情節(jié)并且掌握角色關(guān)于話，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備知識準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過故事《金色的房子》。2活動進(jìn)程一．導(dǎo)入師：小朋友，下午好！我是個(gè)小小劇場的負(fù)責(zé)人。現(xiàn)在小小劇場就要開始演出了，請你們安靜的觀看表演。這個(gè)表演里講了一件什么事情？（實(shí)習(xí)的老師部署場景、表演）1.表演結(jié)束后，教師根據(jù)故事提問：小朋友都看完表演了，請你們說說小小劇場表演的故事名稱叫什么？故事里有誰？（小姑娘、小羊、小鳥、小狗、小猴）事情？2.導(dǎo)致幼兒與教師復(fù)習(xí)故事師：好，讓我們一起來復(fù)習(xí)下這個(gè)故事。在復(fù)習(xí)這個(gè)故事之前，老師提個(gè)要求老實(shí)在復(fù)速故事的時(shí)候，請小朋友跟著老師一起練習(xí)角色的關(guān)于話。比如，小羊跑過來說："小姑娘你早，你那金色的房子真好，紅的墻。綠的窗，金色的頂亮堂堂"這時(shí)小朋友就要和老師一起說。教師開始復(fù)述故事，讓幼兒與老師學(xué)說角色關(guān)于話在角色出現(xiàn)時(shí)說相應(yīng)的關(guān)于話內(nèi)容。一遍以后互換角色再次表演一遍.教師在說時(shí)，將語氣加重并且用手勢提醒幼兒該輪到他們說關(guān)于話。師：現(xiàn)在啊，我要請這一半的小朋友說小動物的關(guān)于話，（手勢示意），請這一半小朋友說小姑娘的關(guān)于話，（手勢示意）。輪到小動物時(shí)，這一半的小朋友說小動物說的話：輪到小姑娘時(shí)，這一半的小朋友說小姑娘說的話。（開始練習(xí)了）小朋友表現(xiàn)的不錯(cuò)，現(xiàn)在我們互換角色。（第二遍的練習(xí)）那會更棒的。哪位小朋友能上來表演小羊跑的動作？誰能表演小鳥是怎樣飛的？小猴的動作是怎樣的？小姑娘采花時(shí)心情是怎樣的？（臉上的表情是開心、高興）娘采花的動作？三.活動幼兒表演的狀況：動作、表情進(jìn)行。幼兒園中班教案《金色的房子》4活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒關(guān)于看、聽、說故事的興趣，理解故事內(nèi)容，學(xué)會復(fù)述故事。2、學(xué)習(xí)詞語：亮堂堂、熱鬧、一閃一閃。3、培養(yǎng)幼兒看圖說話的能力和理解能力。4、讓幼兒大膽表達(dá)自己關(guān)于故事內(nèi)容的猜測與想象。5、經(jīng)過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：教育幼兒要與同伴友好相處。教學(xué)難點(diǎn)：用亮堂堂、熱鬧、一閃一閃等詞語說一句話?；顒訙?zhǔn)備活動進(jìn)程—、開始環(huán)節(jié)謎語導(dǎo)入：有門有窗、有床有墻、家人同住、幸福安康。（房子二、基本環(huán)節(jié)聽故事。提出問題，請寶貝們互相討論，討論后舉手發(fā)言。1、田野里有一座什么樣的房子？2、小鳥、小狗、小猴、小羊關(guān)于小姑娘是怎么說的？3、小姑娘又是怎么說的，又是怎么做的？4、小羊、小鳥又是怎么做的？5、小姑娘這會又是怎樣做的？6、故事講了一個(gè)什么道理？三、總結(jié)環(huán)節(jié)1、現(xiàn)在我們一起唱首歌《我們都是好朋友》2、請小朋友簡單復(fù)述故事，理解故事大意。3、(延伸環(huán)節(jié))生活中，我們還有哪些地方能用到亮堂堂、熱鬧、一閃一閃等詞語呢？（幼兒討論）4、經(jīng)過今天的活動，小朋友們懂得了同伴間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、友好相處。教學(xué)反思《金色的房子》這一活動，我采用的分段講述，幫助幼兒理解故事，第一遍故事講完，幼兒基本已經(jīng)理解的故事的內(nèi)容，第二遍是完整欣賞故事，重點(diǎn)的學(xué)說關(guān)于話，因?yàn)楣适轮械男游镄蜗蠖己荃r明，語句比較短，有很多反復(fù)的地方，所以孩子接受的快，有幾位都能在講述完第二遍以后完整復(fù)述故事了。接下來，教師與幼兒進(jìn)行角色表演，學(xué)說關(guān)于話的時(shí)候，孩子的積極性很高，都很愿意表現(xiàn)自己，都搶著說有點(diǎn)亂。在提升問題中，孩子已經(jīng)能理解整個(gè)故事帶來的含義了，大家都覺得小姑娘剛開始是不關(guān)于的，她很小氣，不讓小動到家去玩，可是后來小姑娘又改正了，孩子都很高興。我覺得在活動延伸階段，利用亮堂堂、熱鬧、一閃一閃等詞語說一句話，效果較好，我班的葛福來同學(xué)表現(xiàn)得尤為突出。幼兒園中班教案《金色的房子》5活動目標(biāo)激發(fā)幼兒參與故事表演的興趣。啟發(fā)幼兒互相商榷扮演角色。在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。經(jīng)過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備9（小鳥、小羊、小猴、小狗、小姑娘），座?；顒舆M(jìn)程出示立體房子：問這是什么？這座房子是怎么樣的？（墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂。）樣？誰夸獎這座房子？他們是怎么說的？請幼兒一起復(fù)述故事。并且學(xué)習(xí)表演。幼兒一同練習(xí)關(guān)于話，并且學(xué)習(xí)表演。到講