幼兒水墨畫(huà)《草地上的小雞們》（中班）教案

水墨畫(huà)《草地上的小雞們》（中班）教材分析：水墨畫(huà)是我國(guó)的四大國(guó)粹之一，具有簡(jiǎn)練、概括的特色。用毛筆蘸墨畫(huà)畫(huà)，可大可小，可粗可細(xì)，可干可濕，揮灑自如，變化無(wú)窮，產(chǎn)生出生動(dòng)、古樸、簡(jiǎn)潔、概括的藝術(shù)效果。在幼兒園開(kāi)展水墨畫(huà)教學(xué)也是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成局部，很適合幼兒作畫(huà)大膽，構(gòu)思夸張的特點(diǎn)。我們進(jìn)行水墨畫(huà)教學(xué)的目標(biāo)定位是：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的興趣，學(xué)習(xí)繪畫(huà)的技能，提高孩子的動(dòng)手操作能力，思維能力，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，鍛煉手部力量，在自由的充滿樂(lè)趣的“水墨游戲”中增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，感受生活，激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣，從小了解和繼承中華民族的文化遺產(chǎn)。本活動(dòng)選材充滿童趣、貼近幼兒的生活。小雞是孩子們最熟悉不過(guò)的家禽，幼兒園的飼養(yǎng)角里也生活著孩子們喜愛(ài)的這種小動(dòng)物，平時(shí)孩子們對(duì)小雞可愛(ài)的形態(tài)看得多，讓他們用水墨來(lái)表現(xiàn)一群可愛(ài)的小雞，其中涉及到側(cè)鋒、中鋒、濃墨、淡墨等作畫(huà)技巧。國(guó)畫(huà)所用的紙是特殊的宣紙，宣紙很容易被水墨滲開(kāi)，自然浸化是水墨畫(huà)的一大特點(diǎn)，這樣畫(huà)出來(lái)的的小雞有一種鮮明、立體、生動(dòng)、栩栩如生的感覺(jué)，使幼兒對(duì)這種繪畫(huà)形式充滿濃厚的興趣，產(chǎn)生無(wú)窮的樂(lè)趣。此活動(dòng)對(duì)幼兒既是一種美的啟迪，情操的陶冶，也是一種水墨畫(huà)技法的訓(xùn)練?；顒?dòng)目標(biāo)：.幼兒能用正確的執(zhí)筆姿勢(shì)畫(huà)出小雞的主要特征及不同姿態(tài)；.幼兒初步掌握中鋒、側(cè)鋒的運(yùn)筆法，感受濃、淡墨的變化；.培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫(huà)的興趣及大膽作畫(huà)的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已有水墨作畫(huà)經(jīng)驗(yàn)；在生活中，觀察過(guò)小雞的生活習(xí)性、身體特征。.物質(zhì)準(zhǔn)備：宣紙（可用帶有水墨畫(huà)韻味的紙粘好邊框）、展板（草地）、毛筆、墨汁（濃/淡分盒）、吸水巾?；顒?dòng)過(guò)程：（一）欣賞課件，引起幼兒水墨作畫(huà)的興趣。.欣賞齊白石的水墨畫(huà)《小雞》?！袄蠋煄?lái)一幅非常漂亮的畫(huà)，你們瞧！畫(huà)的是什么？小雞在干什么？這是我國(guó)國(guó)畫(huà)大師齊白石的一幅水墨畫(huà)《小雞》。你們猜這是用什么畫(huà)的？（毛筆）”.教師出示毛筆和幼兒共同復(fù)習(xí)執(zhí)筆兒歌?！靶∶P，手中拿，食指拇指把筆夾，再用中指把筆壓，四指頂住小筆桿，小指拳起藏后面。左一筆，右一筆，樣樣?xùn)|西都會(huì)畫(huà)。”（二）游戲：毛筆“吹”泡泡。.教師演示泡泡的畫(huà)法（可畫(huà)2、3個(gè)）一一淡墨側(cè)鋒。“毛筆的作用可真大，今天我們就來(lái)和毛筆做個(gè)小游戲。仔細(xì)看,怎么啦？呦，毛筆吹出小泡泡了！小毛筆，倒下來(lái)，兩筆畫(huà)個(gè)小泡泡?！?引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出畫(huà)泡泡的筆法（側(cè)鋒）?！芭菖菔窃趺串?huà)出來(lái)的呀？嗯，倒下來(lái)叫側(cè)鋒。側(cè)鋒兩筆畫(huà)泡泡,請(qǐng)你們來(lái)試一試吧?！?幼兒嘗試畫(huà)幾個(gè)泡泡。.泡泡找朋友一一請(qǐng)幼兒再次用淡墨側(cè)鋒畫(huà)泡泡。“小朋友們畫(huà)的泡泡可真圓，我呀，要給泡泡找個(gè)好朋友，你們瞧”一一教師演示：“兩個(gè)泡泡碰一碰，咱倆來(lái)做好朋友。咦，你們泡泡的好朋友呢？快來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧?！保ㄈ┠g(shù)：泡泡變小雞。.教師邊說(shuō)兒歌邊演示小雞眼睛、嘴、腳、的畫(huà)法一一濃墨中鋒。“老師要來(lái)變魔術(shù)了，你們看豎起毛筆點(diǎn)圓點(diǎn)（眼睛），再畫(huà)一個(gè)小尖尖（嘴巴），1、2、小短線（腿），長(zhǎng)出三個(gè)小YY（腳）”。.引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)水墨畫(huà)小雞的墨色及筆法特點(diǎn)。“瞧，泡泡有點(diǎn)像什么了？”（小雞）“小雞的眼睛、嘴巴、腳和身體的顏色有什么不一樣？”一一感受濃、淡墨的變化美。“嘴、腳和身體畫(huà)法有什么不一樣？”一一引導(dǎo)幼兒說(shuō)出中鋒的運(yùn)筆法。.教師演示翅膀的畫(huà)法一一濃墨側(cè)鋒“小雞還少了什么？"（翅膀）“請(qǐng)你仔細(xì)觀察老師用的什么方法畫(huà)翅膀？”（濃墨側(cè)鋒）.教師再添畫(huà)一只完整的小雞（姿態(tài)與第一只不同），請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小雞在干什么？“你猜小雞在干什么？我再來(lái)畫(huà)一只（邊說(shuō)兒歌邊畫(huà)一一豎起毛筆點(diǎn)圓點(diǎn)……）你們看這只小雞在干什么？”（四）幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。.分發(fā)濃墨盒，幼兒進(jìn)行添畫(huà)?！鞍涯銈兊呐菖菀瞾?lái)變成一只可愛(ài)的小雞吧，請(qǐng)用這個(gè)盒子里的濃墨添畫(huà)完整?！?幼兒繪畫(huà)過(guò)程中教師注意指導(dǎo)幼兒執(zhí)筆及運(yùn)筆方式；啟發(fā)幼兒畫(huà)不同姿態(tài)的雞并隨時(shí)提醒幼兒注意畫(huà)面、衣物的清潔，養(yǎng)成良好作畫(huà)習(xí)慣。(五)幼兒相互欣賞作品。.出示貼有草地背景的展板，請(qǐng)幼兒將畫(huà)貼在板面上，相互欣晉貝?！靶∨笥?，快讓你們的小雞來(lái)草地上玩吧?！?師幼共賞：(1)瞧，草地上好多的小雞啊，誰(shuí)想來(lái)講講你的小雞？(2)老師特別喜歡這幾只小雞，瞧，它們有的在捉蟲(chóng)、有的在喝水、有的在游戲、有的剛吵完架，不好意思的在打招呼呢一一教師進(jìn)行不同姿態(tài)小雞的評(píng)析。(3)你們喜歡哪只小雞？為什么？(4)這是誰(shuí)的作品？你的小雞在做什么？老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)小朋友在畫(huà)的時(shí)候，側(cè)鋒、中鋒