四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專(zhuān)項(xiàng)閱讀練習(xí)題

!1!I年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè))閱讀練習(xí)我愛(ài)牽?；ㄈツ辏壹以鹤永锓N了許多牽?；?。它的嫩葉、花朵綴滿(mǎn)了籬笆，把我家院子打扮得像一座美麗的別墅牽?；ㄗ顦?lè)于攀登，勇敢地越過(guò)障礙，向著高處攀登。它那纖細(xì)而堅(jiān)韌的莖蔓，在籬笆上千方百計(jì)地穿過(guò)縫隙，圍著籬笆桿纏呀纏，盤(pán)呀盤(pán)，把籬笆編織得不透風(fēng)，就像巧姑娘在用竹蔑紡織花籃，叉似在飛針走線(xiàn)制作美麗的刺繡。距籬笆不遠(yuǎn)處有一棵挺拔的柏樹(shù)。牽?；ㄌ匠鲱^，竟爬上了樹(shù)干，一直爬到樹(shù)梢，然后又圍著樹(shù)冠纏繞。慢慢地，它竟盤(pán)踞了整株柏樹(shù)。牽?；ǖ呐实?，是腳踏實(shí)地的。它把自己的身體全部纏繞在籬笆上，一點(diǎn)兒也不游離。它纏住葵花桿兒時(shí)，隨著葵花的生長(zhǎng)，竟把葵花桿勒下一道道深溝。多大的纏勁和韌勁??！牽牛花一生一直在攀登，直到霜打葉落，生命到了最后一息才罷休。到了深秋，它雖然枯萎了，卻給人留下了那粒粒飽滿(mǎn)的種子，黑如烏金，白似碎玉一一這是一味治療疾病的良藥。牽?；ㄊ瞧椒驳?。它奮斗一生，把花朵和果實(shí)留給人類(lèi)。不屈不撓的牽?；?，多像一位不畏艱險(xiǎn)、攀登不止的勇士啊！這樣可愛(ài)的花，怎能不讓人喜愛(ài)呢？在加點(diǎn)的字的正確讀音下面畫(huà)“”。別墅(shushiye)不屈不坯(raonao)用部首查字法查下列帶點(diǎn)的字攀登：查部畫(huà)莠花：查部畫(huà)聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)盤(pán)踞：千方百計(jì)：不屈不撓：用“”畫(huà)出文中的一句比喻句，用“”畫(huà)出文中的一句反問(wèn)句。仔細(xì)讀短文，寫(xiě)出牽?；ā芭实恰钡奶攸c(diǎn)這篇短文贊美了牽?；ǖ木?。白鷺白鷺是一首精巧的詩(shī)。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線(xiàn)型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分由嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里時(shí)有一只兩只站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)面。田的大小好像有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立有小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了?；蛟S有人會(huì)感到美中的不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？一一不，歌未免太鏗鏘了白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的詩(shī)。比一比，再組詞嫌喙框孤賺緣柜狐從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞適合一平常一悠閑一忘記3.解釋下列句子中的加點(diǎn)字竟一點(diǎn)兒則嫌白。他黍以品行方正著稱(chēng)。(3)周總理生活很簡(jiǎn)樸，晚餐也不過(guò)一葷一素。O(4)白鷺孤獨(dú)地站在小樹(shù)的纟皐頂。O(5)這個(gè)孩子絕頂聰明。。按文章內(nèi)容填空。文章生動(dòng)地描寫(xiě)了白鷺的精巧，以及時(shí)的韻味，表達(dá)作者的思想感情。那,那全身的,那,那,則嫌長(zhǎng)，則嫌短，則嫌白，則嫌黑。此句寫(xiě)出了白鷺都很適宜，所以說(shuō)它是O讀語(yǔ)句，注意加點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)其特色。在清水田里，時(shí)常有一只只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的水田便成了一幅嵌在玻璃木匡里的圖畫(huà)。分段，概括段意（三）原則我曾經(jīng)是一個(gè)漫不經(jīng)心的人，對(duì)生活的態(tài)度是“不必太認(rèn)真”，凡事過(guò)得去就行，無(wú)論對(duì)入還是對(duì)己。我一直把它看成優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為可以免生許多閑氣。但那短短幾分鐘的經(jīng)歷，竟改變了我的這個(gè)看法。那是1993年的除夕之夜，我在德國(guó)的明斯特參加留學(xué)生的春節(jié)晚會(huì)。晚會(huì)結(jié)束時(shí)，整個(gè)城市已經(jīng)睡熟了，在這種時(shí)候，誰(shuí)不想早點(diǎn)兒到家呢？我和先生走得飛快，只差跑起來(lái)了。剛走到路口，紅綠燈就變了。迎向我們的行人燈轉(zhuǎn)成了“止步”：燈里那個(gè)小小的人影從綠色的、甩手邁步的形象變成了紅色的、雙臂懸垂的立正形象。如果在另外的時(shí)候，我們肯定停下來(lái)等綠燈?？蛇@會(huì)兒是深夜了，馬路上沒(méi)有一輛車(chē)，即使有車(chē)駛來(lái)，五百米外就能看見(jiàn)。我們沒(méi)有猶豫，走向馬路……“站住?！鄙砗螅h過(guò)來(lái)一個(gè)蒼老的聲音，打破了沉寂的黑暗。我的心悚然一驚，原來(lái)是一對(duì)老夫妻。我們轉(zhuǎn)過(guò)身，歉然地望著那對(duì)老人。老先生說(shuō)：“在是紅燈，不能走，要等綠燈亮了才能走?！蔽业哪樅龅?zé)似饋?lái)。我喃喃地道：“對(duì)不起，我們看現(xiàn)在沒(méi)車(chē)……”老先生說(shuō)：“交通規(guī)則就是原則，不是看有沒(méi)有車(chē)。在任何情況下，都必須遵守原則?！睆哪且豢唐?，我再?zèng)]有闖過(guò)紅燈，我也一直記著老先生的話(huà)：。在任何情況下，都必須遵守原則。連線(xiàn)甩手邁步的聲音蒼老的形象沉寂的黑暗生活的態(tài)度照樣子，給字組詞，再把詞擴(kuò)成句子色一（彩色）一（彩色的衣服）一（我有一件彩色的衣服。）TOC\o"1-5"\h\z真一（）一（）一（）情一（）—（）—（）課文大搜索我曾經(jīng)是一個(gè)漫不經(jīng)心的人，對(duì)生活的態(tài)度是。后來(lái)由于一對(duì)老夫妻的教誨而改變，并記住TOC\o"1-5"\h\z了o“晚會(huì)結(jié)束時(shí)，整個(gè)城市已經(jīng)睡熟了,在這種時(shí)候，誰(shuí)不想早點(diǎn)回家呢？”(1)我知道這句話(huà)中畫(huà)橫線(xiàn)部分用的修辭方法是O(2)我能把這句話(huà)變?yōu)殛愂鼍?。O文中作者講述了自己的經(jīng)歷，這段經(jīng)歷的：(1)時(shí)間是(2)地點(diǎn)是起因是(4)發(fā)展是(5)結(jié)果是請(qǐng)你用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)什么是原則。（四）金子李家村的兩個(gè)小女孩提著小籃子，拿著小鏟去村南挖野菜。呀！這里有好大的一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會(huì)，小籃子里裝滿(mǎn)了野菜。小琴挖著，挖著，突然，刀尖碰到了一個(gè)硬硬的東西。她用小鏟一挑，從松軟的土里挑出了一個(gè)黃澄澄、亮晶晶的小圓片?！耙模∵@是什么呀？”小琴叫起來(lái)?！斑@是不是金子？”英子把圓片掂了掂說(shuō)：“我看肯定是金子！”于是她們急忙向村里跑去。孩子們飛快地進(jìn)了村，找到了正在開(kāi)會(huì)的村長(zhǎng)，搶著說(shuō)撿金子的經(jīng)過(guò)。老村長(zhǎng)帶著笑看老村長(zhǎng)笑呵呵地繼續(xù)說(shuō)：“可我發(fā)現(xiàn)了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的'金子'”。這篇文章是按事情發(fā)展順序安排材料的，請(qǐng)你按要求填空。起因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：用“丨丨”給文章分段。寫(xiě)出各段的段意讀劃?rùn)M線(xiàn)的句子，這里老村長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的“金子”指的是什么？（五）賣(mài)鏡子的人從前，有個(gè)賣(mài)鏡子的人，他賣(mài)各式各樣的鏡子：大的，小的，圓的，方的……他的鏡子質(zhì)量很好，他的口才也不錯(cuò)，生意做得很紅火。但是，他忙于經(jīng)營(yíng)，連飲食起居、梳洗的時(shí)間都沒(méi)有，外觀(guān)逐漸邁遢aatd）,自己（竟然雖然）絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)。后來(lái)不知怎的，買(mǎi)鏡子的人越來(lái)越少了，生意也越來(lái)越清淡。有一天，他在集市上鋪開(kāi)攤子，好多人圍過(guò)來(lái)看貨，他就向大家宣傳開(kāi)了。一位顧客手里拿著一面挑好的鏡子，本（打算計(jì)算）買(mǎi)，但端詳了一下他的臉，忽然“撲哧”一笑，放下鏡子，扭頭就走了。賣(mài)鏡子的人不明白拉住一位老人問(wèn)怎么我的話(huà)錯(cuò)了嗎老人慢慢地說(shuō)：“你的話(huà)倒是沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)，你拿鏡子照照自己的臉吧！”賣(mài)鏡子的人拿起鏡子一照，（頓時(shí)及時(shí)）羞得滿(mǎn)臉通紅。原來(lái)他每天只是胡亂擦洗了一下臉，從沒(méi)拿鏡子好好照過(guò)自己。他的臉啊，竟像唱戲的大花臉?biāo)频?。他終于懂得了：一個(gè)賣(mài)鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據(jù)。只有這樣，（宣傳宣告）才會(huì)有說(shuō)服力，不然，任憑有多好的口才也沒(méi)用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好轉(zhuǎn)了起來(lái)。1、去掉括號(hào)里搭配不合適的詞語(yǔ)。2、為文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、從文中找出意思相反的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。骯臟一一（）糊涂一一（）4、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。清淡：端詳：5、根據(jù)文章內(nèi)容填空。這篇短文先寫(xiě)賣(mài)鏡子的人起初,但是由于,結(jié)果。后來(lái)，在一位老人的提醒下，他終于明白修鞋老人這時(shí)，太陽(yáng)快要從西邊落下去了，寒冷的西北風(fēng)刮起了地上的沙土，人們頂著寒風(fēng)，急急忙忙地走著。那補(bǔ)鞋的老人已經(jīng)收拾好了補(bǔ)鞋箱，準(zhǔn)備回家。爸爸見(jiàn)此情景，急忙走上去說(shuō)：“老大爺，你能給這孩子補(bǔ)補(bǔ)鞋嗎？他上體育課時(shí)鞋線(xiàn)開(kāi)了。”老人望著怒號(hào)(haohao)的狂風(fēng)，猶瑕(yUxiang)T一下，但又看我穿著破球鞋，就說(shuō)：“好吧！”老人重新打開(kāi)補(bǔ)鞋箱，坐在凳子上，拿起我的鞋，看了看，就補(bǔ)了起來(lái)。我仔細(xì)地端詳這位老人，他花白的頭發(fā)，古銅的臉色，一雙炯(jiongtong)炯有神的眼睛，額頭上布滿(mǎn)了皺紋。由于長(zhǎng)年補(bǔ)鞋，他那雙手上結(jié)滿(mǎn)了厚厚的繭子，他一手拿著鞋華(zhuidui),一手拿著線(xiàn)，一針一針地縫著。天氣太冷了，他不時(shí)停下來(lái)，用嘴對(duì)著手哈哈氣。不一會(huì)兒，裂口縫住了，可他并沒(méi)有停手，又一個(gè)個(gè)地把那快要開(kāi)線(xiàn)的地方拉開(kāi)，重新縫上，并自言自語(yǔ)地說(shuō)：“孩子穿的鞋不結(jié)實(shí)不行。”說(shuō)著又仔仔細(xì)細(xì)縫補(bǔ)起來(lái)。可我心里卻在想：“哼，你還不是為了多收我的錢(qián)嗎？”鞋補(bǔ)好了□老人的手也凍僵了□爸爸輕聲問(wèn)他□要多少錢(qián)哪□他伸出右手那兩個(gè)貼膠布的手指□頭也不抬地說(shuō)□兩毛□我愕然了□爸爸一邊掏錢(qián)，一邊問(wèn)他一天能賺多少啊，他說(shuō)：“哎，什么錢(qián)不錢(qián)的，還不是為大家圖個(gè)方便！”老人的話(huà)像是一把小錘一下一下敲在我的心上……給短文中加點(diǎn)為的字選擇正確的讀音打上“V”。在下面括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ))的狂風(fēng))的小草)的陽(yáng)光)的狂風(fēng))的小草)的陽(yáng)光)的桃花)的老人)的掌聲給短文第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思猶豫：端詳：短文中給你印象最深的人是誰(shuí)？你想對(duì)他說(shuō)些什么？摔琴這個(gè)故事發(fā)生在很久以前的歐洲。有一次，一個(gè)著名的小提琴手將在某地演出。廣告上說(shuō)，他的小提琴價(jià)值五千元。有一些人看了簡(jiǎn)直驚呆了，為了想看一看這高貴的樂(lè)(Nyue)器，聽(tīng)一聽(tīng)它的妙音，也跟著音樂(lè)愛(ài)好者蜂擁(yongying)而來(lái)。高朋滿(mǎn)座，演奏家開(kāi)始演奏了,?那引人注目的小提琴發(fā)出異常美妙的音樂(lè)，使聽(tīng)眾如醉如癡一曲臨終(zhdngzhong),余音裊裊，正當(dāng)不少人驚嘆于那寶貝樂(lè)器的魅力的時(shí)候，菩樂(lè)家突然轉(zhuǎn)身把小提琴在椅背上猛力一擊，那珍貴的樂(lè)器立刻粉碎T(mén)o頓時(shí)，四座震驚。音樂(lè)會(huì)的主持人立刻跑出來(lái)，宣布道：“各位，請(qǐng)靜一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音樂(lè)家為什么要這么做，這個(gè)嘛，各位是清楚的?，F(xiàn)在，要用真正的，價(jià)值五千元的小提琴演奏了?！庇谑茄葑嗾咴俣鹊桥_(tái)，那和剛才差(chachachai)不多的美妙樂(lè)音悠然而起這時(shí)，觀(guān)眾再也木去注意樂(lè)器的價(jià)格，而專(zhuān)心欣賞演奏者的技藝了。給短文加一個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。異常一()美妙一()驚嘆一()珍貴一()聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。引人注目：技藝：根據(jù)短文內(nèi)容填空。些聽(tīng)眾簡(jiǎn)直驚呆了”是因?yàn)椤安簧偃梭@嘆”的是“四座震驚”是因?yàn)槁?tīng)眾開(kāi)始是為了而看演奏家的演出，后來(lái)是為了而看演出。聯(lián)系上下文理解句子，并填空(1)音樂(lè)家為什么這樣做，這個(gè)嘛，各位是最清楚的。音樂(lè)家之所以要這么做，是要告訴人們：對(duì)演奏者來(lái)說(shuō)，是決定演奏效果的關(guān)鍵；教育人們：作為聽(tīng)眾，才是最主要的。（2）于是演奏者再度登場(chǎng)，那和剛才差不多美妙的樂(lè)音，悠然而起……“剛才”演奏用的是的小提琴，“悠然而起”的樂(lè)音用的是的小提琴演奏的。這句話(huà)中，“”這個(gè)詞表現(xiàn)了演奏的效果，“”這個(gè)詞表現(xiàn)了這兩把琴效果的比較。（八）甜我從小就愛(ài)吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃??！可我家沒(méi)種玉米。每當(dāng)看到小伙伴們捧著玉米說(shuō)笑的時(shí)候，我總是掃興地走開(kāi)。幾次下來(lái)，我產(chǎn)生了一個(gè)壞念頭。有一天，我悄悄地溜進(jìn)鄰居家的玉米地，摘了一個(gè)玉米?！澳膫€(gè)掰我家玉米？”冷不防一個(gè)聲音傳來(lái)，我看到鄰居那怒氣沖沖的臉，拼命地往家里跑去……從那以后，伙伴們罵我“小偷”。我感到慚愧，抬不起頭來(lái)。我咬著那個(gè)偷來(lái)的玉米，怎么也不覺(jué)得甜，心里只有苦楚。II第二年，我自己翻了一塊地，向鄰居討了幾十粒玉米種，全部種下。我每天給它們澆水、除草、捉蟲(chóng)，精心地照料著。我要重新抬起頭來(lái)，希望全在著玉米上了。我心里常默默地說(shuō)：“玉米，玉米，快點(diǎn)長(zhǎng)吧！”玉米熟了，我輕輕掰下玉米棒，我第一次吃著自己辛勤勞動(dòng)得來(lái)的玉米，覺(jué)得它是那樣的甜，那樣的香。我把玉米鄭重地送到每個(gè)人手中，他們都稱(chēng)贊我。小妹妹高喊：“真甜，真甜！”大家都夸著：“甜，真甜啊！”我心里喜滋滋的，眼里充滿(mǎn)了幸福的淚水。從那以后，再也沒(méi)有人罵我“小偷”了。我從勞動(dòng)中嘗到了最大的甜頭。II勞動(dòng)，它能使你得到物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，但愿每個(gè)人都能從辛勤的勞動(dòng)中品嘗甘甜。II1?“我第一次吃著自己辛勤勞動(dòng)得來(lái)的玉米，覺(jué)得它是那樣甜，那樣香。”文中與這句話(huà)相照應(yīng)的句子是：?！皬哪且院螅僖矝](méi)有人罵我'小偷'了?！蔽闹信c這句話(huà)相照應(yīng)的句子是：文章的題目“甜”包含兩層意思。第一層意思TOC\o"1-5"\h\z是：。第二層意思是：。短文已用“II”分成三段，用自己的話(huà)概括各段的主要意思。第一段：第二段：第三段：你認(rèn)為文中哪句話(huà)最能表達(dá)作者想告訴我們的道理？（九）合格的護(hù)士在一家醫(yī)院，一位年輕的護(hù)士第一次擔(dān)任責(zé)任護(hù)士，而且做一位赫赫有名的外科專(zhuān)家的助手。如果此次手術(shù)后她被外科醫(yī)生評(píng)定合格，那么她將獲得合格的護(hù)士證書(shū)。復(fù)雜艱苦的手術(shù)從清晨進(jìn)行到黃昏，終于接近尾聲，主刀的外科專(zhuān)家即將縫合患者的傷口，女護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯著他說(shuō)「'大夫，我們用了十塊紗布，您只取出了九塊。”外科專(zhuān)家道：“這不可能，我已經(jīng)都取出來(lái)了，臉不在妄加判斷?！薄醪粫?huì)的□女護(hù)士堅(jiān)決抗議□□我記得清清楚楚□手術(shù)中我們用了十塊紗布□外科專(zhuān)家不耐煩地說(shuō):「'我是醫(yī)生，我有權(quán)決定縫合傷口！看著外科專(zhuān)家厭煩的臉，女護(hù)士一怔，但是她毫不退讓?zhuān)R上用更大的聲音說(shuō)道:“正因?yàn)槟轻t(yī)生，您更不能這樣做，況且我們都要對(duì)患者負(fù)責(zé)!”這時(shí)，外科專(zhuān)家冷漠的臉上才泛起一陣欣慰的笑容。他舉起左手心里握著的第十塊紗布道：“你是正確的，你是一個(gè)合格的護(hù)士!”這名護(hù)士出于對(duì)病人的負(fù)責(zé)，不因權(quán)威而懷疑自己，終于通過(guò)考驗(yàn)，拿到了合格證。在短文中的□里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)從短文中找列詞語(yǔ)的近義詞。TOC\o"1-5"\h\z繁雜一（）嚴(yán)肅一（）檢驗(yàn)一（）我們學(xué)習(xí)過(guò)的課文《》和這篇短文在主題方面很相似。給下列句子選擇正確的描寫(xiě)方法填入括號(hào)內(nèi)。神態(tài)描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)（1）“大夫，我們用了十塊紗布，您只取出了九塊?！保ǎ?）外科專(zhuān)家嚴(yán)峻的臉上泛起了欣慰的笑容（）（3）他舉起左手心里握著的第十塊紗布……（）對(duì)這位年輕的護(hù)士來(lái)說(shuō)，這次手術(shù)意味著什么？（十）大器之才1965年，我在西雅圖景嶺學(xué)校圖書(shū)館擔(dān)任管理員。一天，有同事推薦一個(gè)四年級(jí)學(xué)生來(lái)圖書(shū)館幫忙，并說(shuō)這個(gè)孩子聰穎好學(xué)。不久，一個(gè)瘦小的男孩來(lái)了。我先給他講了圖書(shū)分類(lèi)法，然后讓他把已歸還圖書(shū)館卻放錯(cuò)了位置的圖書(shū)放回原處。小男孩問(wèn)：“象是當(dāng)偵探嗎？”我回答：“那當(dāng)然?！苯又泻⒉贿z余力的在書(shū)架的迷宮中穿來(lái)插去。小休時(shí)，他已經(jīng)找出了3本放錯(cuò)地方的圖書(shū)。第二天他來(lái)得更早，而且更不遺余力。干完一天的活后，他正式請(qǐng)求我讓他擔(dān)任圖書(shū)管理員。有過(guò)了兩星期，他突然邀請(qǐng)我上他家做客。吃晚餐時(shí)，孩子的母親告訴我他們要搬家了，搬到附近一個(gè)住宅區(qū)去。孩子聽(tīng)說(shuō)轉(zhuǎn)校很擔(dān)心：“我走了，誰(shuí)來(lái)整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書(shū)呢？”我一直記掛著他。沒(méi)過(guò)多久，他又在我們圖書(shū)館門(mén)口出現(xiàn)了，并欣喜地告訴我，那邊的圖書(shū)館不讓他學(xué)生干，媽媽把他轉(zhuǎn)回我們這邊來(lái)上學(xué)，由他爸爸用車(chē)接送?！叭绻职植粠?，我就走路來(lái)?！逼鋵?shí)我當(dāng)時(shí)心里應(yīng)該有數(shù)，-這小家伙決心如此堅(jiān)定,…則天下無(wú)不可為之事?？晌覜](méi)有想到他一比爾?蓋茨一會(huì)成為信息時(shí)代的天才、微軟公司的總裁，美國(guó)首畐。1?給加點(diǎn)字注音。聰穎好（）學(xué)放回原處（）穿來(lái)插（）去推存（）可為（）天下不可為（）之事。解釋詞語(yǔ)聰穎：大器之才：不遺余力：文中最后一句話(huà)中破折號(hào)的作用是（）①聲音延長(zhǎng)②解釋說(shuō)明③轉(zhuǎn)折請(qǐng)?jiān)谖闹袑?xiě)男孩不遺余力工作的句子下面畫(huà)上“”仔細(xì)閱讀文中畫(huà)“”的句子，你認(rèn)為使“我”產(chǎn)生如此看法的根據(jù)是什么？根據(jù)短文內(nèi)容填空當(dāng)年那個(gè)的男孩，就是的天才、、美國(guó)首富比爾?蓋茨。）秋色賦多么可愛(ài)的秋色?。∥艺娌幻靼?，為什古代有的文人把秋天描寫(xiě)得那么肅殺可怕，凄涼陰沉？在我看來(lái)，花木燦爛的春天固然可愛(ài)，然而，瓜果遍地的秋色卻更加使人欣喜。秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。你瞧，西面山洼里那一片柿樹(shù)，紅得是多么好看。簡(jiǎn)直像一片火似的，紅得耀眼。古今多少詩(shī)人畫(huà)家都稱(chēng)道楓葉的顏色，然而，比起柿樹(shù)來(lái)，那楓葉卻不知要遜色多少呢。還有蘋(píng)果，那馳名中外的紅香蕉蘋(píng)果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛(ài)；大金帥蘋(píng)果則金光閃閃，閃爍著一片黃橙橙的顏色；山楂樹(shù)上綴滿(mǎn)了一顆顆紅瑪瑙似的紅果；葡萄呢，就更加絢麗多彩，那種叫"水晶”的，長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩透明，真象是用水晶和玉石雕刻出來(lái)似的；而那種叫做紅玫瑰的，則紫中帶亮，圓潤(rùn)可愛(ài)，活象一串串紫色的珍珠?！?好一派迷人的秋色??！我喜歡這絢麗燦爛的秋色，因?yàn)樗硎局墒?、昌盛和繁榮，也意味著愉快、歡樂(lè)和富強(qiáng)。1?在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（）的春天（）的秋色（）的景象（）的色彩照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)黃澄澄用“”畫(huà)出文中兩個(gè)比喻句。從文中哪句話(huà)可看出作者更喜愛(ài)秋色？作者為什么喜歡秋色？用“”在文中標(biāo)出來(lái)。(十二)湖我愛(ài)水。我愛(ài)的大海，愛(ài)的長(zhǎng)江，愛(ài)的黃河，愛(ài)的小溪，但我更愛(ài)的湖。湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹(shù)；湖是活的，像層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲；湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢；湖是硬的，像一塊無(wú)瑕的翡翠，閃爍著美的光澤。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮那是魚(yú)兒的家園不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快水晶宮里一定有一塊巨大發(fā)光的悲翠不然湖水為什么會(huì)綠的那樣美麗我凝視湖面偶爾投一枚小石子，把它激起一圈圈漣(lion)漪(yl)或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更動(dòng)人。細(xì)般的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖一一這塊綠色的“綿”。“綿”上無(wú)窮無(wú)盡的圓壞，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨到來(lái)時(shí)的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮閃，那是開(kāi)幕的禮花上了天，你聽(tīng)“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開(kāi)始了，等大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開(kāi)始。你看見(jiàn)湖面上競(jìng)相開(kāi)放的雨花了嗎?那正是翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切告訴你。湖是美的……1?將下列詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)靥钤诘谝蛔匀欢蔚目站€(xiàn)線(xiàn)。奔騰不息洶涌澎湃浩瀚深沉活潑可愛(ài)美麗溫柔將文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。本文作者把湖比作、和。這些比喻都非常形象。文章寫(xiě)出湖的四個(gè)特點(diǎn)是、、、?！办o靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更動(dòng)人?！边@句話(huà)在文中起的作用（十三）走向大自然朋友，你心里煩惱嗎？你身體疲憊嗎？走向大自然吧！讓大自然美麗的風(fēng)景，洗去你的煩惱。讓我們走向原野吧。原野有一大片一大片的草地，草地上開(kāi)著許多不知名的野花。仔細(xì)看看小草，它們好像是一個(gè)個(gè)士兵，人們踩它壓它，它永遠(yuǎn)都不低頭。讓我們投入山的懷抱吧！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,山并不高，可當(dāng)你來(lái)到山腳下時(shí)，抬頭一看，山竟然是一個(gè)巨人。山，不怕風(fēng)吹雷打，日曬雨淋，永遠(yuǎn)站立著，它是多么令人欽佩呀！讓我們走向大海吧！在海邊聽(tīng)“嘩啦嘩啦”的水聲，赤腳走過(guò)沙灘，感覺(jué)好舒服哇！海，像一塊藍(lán)色的布，無(wú)邊無(wú)際。它那寬廣的心胸，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？朋友，你有空嗎？請(qǐng)你走向大自然吧！寫(xiě)出文中運(yùn)用的修辭手法。文中寫(xiě)到讓我們走向大自然的哪幾個(gè)地方？將文中畫(huà)線(xiàn)的句子換一種說(shuō)法，不改變句意。O第4自然段中，寫(xiě)在大海邊，我們看到了,聽(tīng)到了,感覺(jué)到了。仿照文中第2至第4自然段寫(xiě)一段話(huà)。（十四）九寨溝在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬(wàn)山叢中，有幾條神奇的山溝。（）周?chē)⒉贾艂€(gè)藏族村寨，（）人們稱(chēng)它九寨溝。從南坪西行40公里，就來(lái)到九寨溝。（）進(jìn)入景區(qū)，（）像到了一個(gè)童話(huà)世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！?、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為（壯觀(guān)壯麗）。（陸續(xù)繼續(xù)）向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到（珍稀珍惜）動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境??！在括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~。文中（）的修辭手法運(yùn)用自如，隨處可見(jiàn)，如,把比作O用“”畫(huà)出文中的排比句。文章最后一個(gè)自然段中的省略號(hào)表示,這段在全文中起.的作用。（十五）1931年秋，王若飛同志不幸被捕。敵人知道他是我們黨的干部，想從他的嘴里得到黨的機(jī)密。II一天晚上，幾個(gè)特務(wù)闖進(jìn)牢房，掏出手槍?zhuān)瑢?duì)準(zhǔn)王若飛的胸口。帶頭的特務(wù)惡狠狠的說(shuō)：“現(xiàn)在只要你說(shuō)一個(gè)“招”字，就放了你；不說(shuō)，馬上送你回老家！”王若飛堅(jiān)定地說(shuō)：“什么'招'字，早從我的字典里摳掉了！”敵人沒(méi)有辦法，氣得像瘋狗一樣，他們把王若飛押到刑場(chǎng)上。王若飛站定了，抬頭望著北面那巍峨的大青山。大青山峰巒疊嶂，連綿起伏，在夜色中顯得更加雄偉。“這是最后的時(shí)刻了。再給你幾分鐘，好好考慮一下！”王若飛整了整衣領(lǐng)，迎著深秋的晚風(fēng)，望著周?chē)纳綆n。他挺直身子，從容地說(shuō)：“用不著考慮了，開(kāi)槍吧！”一分鐘過(guò)去了，又一分鐘過(guò)去了，等了好幾分鐘敵人沒(méi)有開(kāi)槍。王若飛視死如歸，厲聲喝道：“開(kāi)槍吧！混蛋們！”敵人還是沒(méi)有開(kāi)槍。王若飛忽地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面對(duì)著敵人。敵人嚇得后退了幾步。王若飛輕蔑地說(shuō)：“你們這套把戲，對(duì)共產(chǎn)黨人是沒(méi)有用的！”II敵人妄想用死來(lái)威脅王若飛，他們的陰謀又一次失敗了。II短文已用“II”分好了段落，其中第段是重點(diǎn)段，這段的段意是王若飛堅(jiān)定地說(shuō)：“什么'招'字，早從我的字典里摳掉了!”這句話(huà)的意思是什么？用文中的一個(gè)詞語(yǔ)作為短文的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。用“”畫(huà)出環(huán)境描寫(xiě)的句子。從這篇短文中，我體會(huì)到王若飛同志的精神。王若飛同志面對(duì)敵人的態(tài)度和語(yǔ)氣（十六）坐中國(guó)船1919年6月的一天，在重慶朝天門(mén)碼頭，一只木船靠岸了。準(zhǔn)備去上海的陳毅和其他幾個(gè)青年，一一走出船艙，（走登）上碼頭的最高處，欣賞祖國(guó)的大好河山。不一會(huì)兒，陳毅卻皺起了眉頭。他的目（飄掠）過(guò)河岸，（看盯）著掛有外國(guó)旗子的軍艦，氣憤地說(shuō)：“美麗的祖國(guó)，卻在外國(guó)列強(qiáng)的鐵蹄下慘遭蹂蹣!”不幾天，聯(lián)系船票的人回來(lái)告訴大家：“去上海，有三家輪船公司的船，一家是日本人辦的，給乘客贈(zèng)送洋傘；一家是英國(guó)人辦的，給乘客贈(zèng)送床單；還有一家是中國(guó)人辦的，大概是賠了本，沒(méi)什么送給乘客?！贝蠹以谧膯?wèn)題上爭(zhēng)論起來(lái)。有的主張坐日本人或英國(guó)人的船，因?yàn)榭梢缘玫近c(diǎn)洋貨。陳毅對(duì)大家說(shuō)：“北京爆發(fā)了'五四'運(yùn)動(dòng)，反對(duì)帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的欺侮。重慶人民也正在抵制日貨，聲援北京愛(ài)國(guó)青年。在這種時(shí)候，我們?cè)跄転榱艘稽c(diǎn)洋貨