語文人教版六年級(jí)語文下冊(cè)期末試題

[語文]人教版六年級(jí)語文下冊(cè)期末試題[語文]人教版六年級(jí)語文下冊(cè)期末試題[語文]人教版六年級(jí)語文下冊(cè)期末試題六年級(jí)語文下冊(cè)試卷（人教版）一、聽力測(cè)試（4分）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽短文，爾后回答以下問題。1、這一段話圍繞這句話來寫，它與后邊幾句話之間的關(guān)系是。2、依照意思，在文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號(hào)里。①憂如在思慮什么。（）②拼著性命，傾盡全力搏斗或爭(zhēng)取。（）二、基礎(chǔ)知識(shí)（23分）1、小學(xué)階段，你必然背誦了很多的唐詩宋詞，在下面的這幾首詩詞中選擇一首默寫下來顯現(xiàn)一下你美麗的書法。（3分）《浪淘沙》《望天門山》《小兒垂釣》《漁歌子》2、看拼音寫詞，并給加點(diǎn)的字按音序排列。（6分）jiānáobiānpàofěicuìcánkù()()()()lǐngyùpiězuǐdǎjiǎoqúndōu()()()()按音序排列3、把帶點(diǎn)字不正確的讀音劃去。(3分）1/10深邃（suǐsuì)搖晃（yèzhuì)桅桿（wěiwéi)北緯（wěiwèi）貯倉（zhùchǔ)粵東（yuèào)4、換偏旁組詞（4分）峻（）拌（）蝕（）銜（）（）（）（）（）5、請(qǐng)畫出成語中的錯(cuò)別字并改正在方格內(nèi)。（4分）百練成鋼偘偘而談舍本遂末別出心裁獨(dú)出新裁千鉤一發(fā)不知所錯(cuò)精兵減政改正6、選擇（3分）（1）、以下詩句斷句不正確的一組是（）A、天門/中斷/楚江/開C、寒雨/連江/夜入/吳

、山色/空蒙/雨/亦奇、秦時(shí)/明月/漢時(shí)/關(guān)2）、要表達(dá)“不只你能干，我也能干”的意思，下面的句子應(yīng)用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的選項(xiàng)是（)A、，？B、，。C、?。D、?!(3)、以下句子中意思最明確的一組是（）1、北京隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了上海隊(duì)獲得了冠軍。B、母親看見兒子很快樂。C、這是小張的爸爸。D、這個(gè)人好說話。三、積累與運(yùn)用（8分）1、居里夫人是世界上最偉大的科學(xué)家，她一世獲得了好多的榮譽(yù)，但她還是、（填寫成語）偉大的科學(xué)家愛因斯坦從前這樣贊美她：“”。像這樣的中國科家有：、、、。2/102、花草無語，文人有意，花草折射出人的精神魅力（選擇合適的詩句）。①小草里有白居易的進(jìn)步力量：②、落花里有龔自珍的奉獻(xiàn)精神：3、成語中的“三”有的表示多，有的表示少，下面請(qǐng)按“多”與“少”分類。①三杯五盞②三番五次③深謀遠(yuǎn)慮④一日三秋⑤三言兩語⑥三年五載表示多：表示少：4、《囚歌》是在獄中寫的一首革命詩歌，他這樣寫道：但我深深的道，。表達(dá)了他對(duì)革命事業(yè)的信心與信心。本期我們?cè)谡n本中也認(rèn)識(shí)了不少這樣的革命烈士，請(qǐng)你寫出一到兩個(gè)，并議論一下：議論5、小學(xué)馬上畢業(yè)，你馬上就要走開母校了，在馬上走開母校的時(shí)刻，請(qǐng)你為母校設(shè)計(jì)一條宣傳語，宣揚(yáng)學(xué)校的特色。（不要高出20字，要有個(gè)性）四、按要求寫句子。（6分）1、她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，是但是有什么用呢？（改為陳述句）2、用上“興致勃勃”寫一個(gè)反響你周末生活的句子。3、寫一個(gè)句子，同時(shí)用上“同心戮力”“優(yōu)異”兩個(gè)詞。4、他那輕輕張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲備。3/10（縮寫）5、山姆握著珊迪的手說：“我會(huì)永遠(yuǎn)照顧你的?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）6、我們要合理安排作息時(shí)間這樣我們的健康和疾病才有保障。（改正病句）五、判斷下面的說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“х”。（5分）1、到目前為止，世界上向來沒有發(fā)現(xiàn)過這種動(dòng)物的印跡——那么這個(gè)頭蓋骨是從哪里來的呢？這句話中的破折號(hào)表示遞進(jìn)（）2、“一個(gè)人其實(shí)不是生來要給戰(zhàn)勝的，你盡能夠消滅他，可就是打不敗他?！边@句話時(shí)美國作家海明威的《老人與?！分械拿ǎ?、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是英國作家馬克吐溫的名作之一。（）4、《超越百年的美麗》的作者是出名的科普作家葉永烈先生寫的。（）5、“模糊（mó）、憂如（sì）、轉(zhuǎn)身（zhuàn)、重量（fèng）”這幾組多音字的注音沒一個(gè)錯(cuò)的。()六、口語交際（3分）小小新聞宣布會(huì)：選擇自己感興趣的新聞，向大家宣布一下，并簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱目捶?。新聞：議論：七、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀（7分）人總是要死的但死的意義有不相同中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛為人民利益而死就比泰山還重替法西斯專心替剝削人民和壓迫人民的人去死就比鴻毛還輕張思德同志是為人民利益而死的他的死是比泰山還要重的1、給這段話加上標(biāo)點(diǎn)。。2、這篇課文的作者是，本學(xué)期我們還學(xué)過他的作品。4/103、文中的“泰山”和“鴻毛”各比喻什么？4、文中司馬遷的話是什么意思？引用這句話是為了說明什么？。5、概括寫出這段話的馬虎。。（二）閱讀《恭順卑微》，完成文后各題（12分）①我有時(shí)讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。②螞蟻家族和友好睦，忙繁忙碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)诨囊?、荒灘上搬運(yùn)食品，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得這樣滋潤，活得這樣有秩zhìcì）序有意義。特別令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)禍時(shí)的行為。③當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，爾后像雪球相同飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，逃離火海。⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所動(dòng)人。我憂如看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jíjǐ）流動(dòng)；我憂如聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。⑥假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，細(xì)小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。⑦生命的細(xì)小、體力的（單薄卑微微?。┎]有什么可怕，甚至命運(yùn)的（單薄卑微微?。┮膊荒軌驔Q斷什么，可怕的是看不到（單薄卑微微?。┑牧α?，忽視了內(nèi)在的精神。⑧恭順卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而剛毅。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的表面，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么原由言細(xì)小、說卑微？有什么原由自輕自賤、玩世不恭？⑨世上稱得上偉大的東西，經(jīng)常（）體積，（）精神。千里之堤5/10（tídī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。1、將短文括號(hào)中不合適的拼音或詞語劃掉；在第⑨自然段的括號(hào)里填上合適的關(guān)系詞。2、括號(hào)中的詞有一個(gè)是帶點(diǎn)詞的近義詞；在這個(gè)詞的下面畫“＿＿”。特別（實(shí)在特別其實(shí)）開拓（睜開開拓廣闊）決斷（決定信心堅(jiān)決）3、聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，爾后回答以下問題。1）短文中共有三個(gè)問句。（3分）第一個(gè)是設(shè)問句，它在文中起作用，第自然段是這個(gè)設(shè)問句的回答。第二個(gè)是反問句，改為。2）領(lǐng)悟短文中的兩個(gè)比喻句。螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什么把“抱成黑團(tuán)”的螞蟻比作“雪球”？。在第⑧自然段中，作者把比作了“一根細(xì)小的針”。4、讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答以下問題。1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所動(dòng)人”這句話與“”。這一句相照顧。用“”在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。2）第⑥自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？（運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答）螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，防備全軍覆滅的行為表現(xiàn)了這樣6/10兩種精神：5、回答以下問題。1