學校德育主題活動方案5篇

Word-13-學校德育主題活動方案5篇全面執(zhí)行中學校生的社會實踐工作是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的要求，是深化推動以德育為核心、以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐本事為重點的素養(yǎng)教導(dǎo)的重要環(huán)節(jié)，是貫徹課程改革要求、實現(xiàn)課內(nèi)外有效連接，增進中學校生健康全面進展的基本途徑?，F(xiàn)結(jié)合我校實際狀況，進一步執(zhí)行本校同學社會實踐的工作，特制定本實施計劃。

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹我校中長久改革和進展綱要，等文件精神為指導(dǎo)，遵從同學進展為本的理念，挖掘周邊社會資源，整合校園、外教導(dǎo)資源，豐盛教導(dǎo)教學內(nèi)容，拓展校外教導(dǎo)途徑，創(chuàng)新校外教導(dǎo)形式，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。利用課程與社會資源通過項目的實踐討論，逐步建立健全社會實踐工作機制，確保同學社會實踐的時光和空間，進一步強化我校同學社會實踐工作。

二、組織實施

(一)組織機構(gòu)

小學成立社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組，由校長擔任組長，分副校長擔任副組長，負責對社會實踐活動舉行協(xié)調(diào)指導(dǎo)。詳細活動由教學質(zhì)量部和同學進展部負責實施，小學進展部負責校本培訓(xùn)和課程開發(fā)，后勤保障部負責做好服務(wù)工作。

(二)活動形式

社會實踐以年級或小隊為單位，在校外實踐基地或校園組織開展。小學、年級集體組織的實踐活動由教學質(zhì)量部、同學進展部和班主任負責;以班級、年級為單位的社會實踐活動由班級組長及班主任負責統(tǒng)籌和管理;同學團隊組織的實踐活動由團總支、大隊部、指導(dǎo)老師和小隊長負責;家長自愿組織的實踐活動由參加老師和家長義工負責。

三、詳細實施

(一)建立領(lǐng)導(dǎo)工作小組

組長：__

副組長：___

主要負責部門：教學質(zhì)量部、同學進展部、小學進展部、后勤保障部

1、教學質(zhì)量部負責社會實踐課程的執(zhí)行。

2、同學進展部負責組織協(xié)調(diào)工作，組織、指導(dǎo)開展社會實踐活動。

3、同學進展部和同學進展部負責將課程與校園、外社會資源有效整合，開發(fā)實踐活動項目。

(二)實施主要內(nèi)容

社會實踐活動包括校園實踐和校外實踐兩部分，主要由軍訓(xùn)、勞技教導(dǎo)、各類參觀考察活動、社會調(diào)查和社團活動等組成。要求每一位同學都要樂觀參與。利用融入社會、感觸生活，增加對社會的熟悉與理解、體悟與感悟，增加社會責任感。

1、校園實踐活動

小學組織同學參與小學內(nèi)的各項實踐活動，以豐盛同學學習生活并增進其健康成長，這是同學社會實踐活動內(nèi)容的重要來源。詳細包括以下幾類：課程類實踐活動：拓展選修課程、探索課程等。

小學主題實踐活動：愛國主義感恩等主題活動。

其他實踐活動：少先隊活動、團支部活動、校園公益勞動等。

2、校外實踐活動

組織同學參與社會實踐，利用實踐、觀看與思量，進一步開闊同學視野和思路，促進對社會的熟悉和理解。詳細包括以下幾類：

節(jié)假日實踐活動：國家重大節(jié)日、紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日活動。

社區(qū)服務(wù)實踐活動：雛鷹假日小隊活動、志愿者服務(wù)活動等。

參觀考察實踐活動：參觀德育教導(dǎo)基地、組織同學參與春、秋季素養(yǎng)教導(dǎo)實踐活動等。

社會體悟性活動：軍訓(xùn)、學工;組織環(huán)保、社情國情民情等方面的社會調(diào)查，引領(lǐng)同學關(guān)注社會。

四、評價

社會實踐活動的評價應(yīng)以同學進展為本的教導(dǎo)理念動身，要關(guān)注每一位同學的全面進展和持續(xù)進展。評價的目的在于推進每一個同學在原有水平上有新的長進，應(yīng)從同學進展的角度去評定，多賦予絕對與鼓舞。

按照同學參加實踐活動的狀況，賦予一定的實踐分。實踐狀況將作為小學評比三好同學、優(yōu)秀隊員以及推優(yōu)等工作的依據(jù)之一。

評價辦法：

年級集體活動：由同學自評、互評、班主任或指導(dǎo)老師考核相結(jié)合。

小隊自主活動：由同學分離舉行組內(nèi)互評和全班溝通、出示、互評，指導(dǎo)老師、家長志愿者參加評定過程。

同學實踐狀況具體記錄在《同學成長記錄手冊》中，小學同學進展部和教務(wù)處負責審核，并在學期結(jié)束前統(tǒng)一公示同學社會實踐內(nèi)容與評價狀況。

小學德育主題活動計劃2

一、活動目的

按照一班級同學的年齡特征，利用這次“水果拼盤”活動，使同學增強對水果的熟悉和了解，熬煉動手操作本事，培養(yǎng)同學合作意識和審美意識，豐盛同學的生活閱歷，培養(yǎng)同學的想象力和制造精神。

二、活動時光

20__年3月30日下午第六節(jié)課1:20——2:00

三、活動對象

全體一班級同學

四、活動預(yù)備

1·同學自帶水果、盤子、水果刀、塑料手套。

2·老師預(yù)備水果拼盤的圖片。

3·獎狀和獎品若干。

4·收集水果的相關(guān)資料。

五、注重事項

1·在制作水果拼盤前老師要明確要求，同學要服從指揮。

2·在制作的過程中，由一名學生切水果，其他學生負責拼擺，不能任意亂動水果刀。

3·制作完畢后，要準時收起水果刀，放在平安的地方。

4·拼擺時要帶塑料手套，保持衛(wèi)生。

5·同學回家了解水平拼盤所需的材料。

六、活動過程

第一節(jié)：

1·各班班主任組織同學熟悉水果，介紹水果的相關(guān)學問。

2·觀賞水果拼盤的圖片，培養(yǎng)同學的審美意識。學生介紹水果拼盤所需的材料。

3·小組研究要創(chuàng)作什么作品，需要帶哪些水果和工具，舉行分工。

其次節(jié)：

1·在小組內(nèi)溝通制造的過程，舉行分工。

2·宣布評選規(guī)章：最佳造型獎：作品制作精致，色彩搭配好，水果的樣式多;最佳創(chuàng)意獎：作品的名稱與作品的內(nèi)容獨具一格;最佳合作獎：在制作的過程中，分工合理，協(xié)作默契，輕聲溝通，不到其他組走動。

3·明確要求和注重事項，動手制作水果拼盤。(15分鐘)

4·小組匯報作品的名稱和創(chuàng)意。

5·將各班作品放在窗臺上舉行展覽，各班同學教師，也可邀請小學領(lǐng)導(dǎo)舉行參觀，能夠舉行投票。評比出“最佳創(chuàng)意獎”、“最美造型獎”、“最佳合作獎”若干名，舉行表彰。

6·合影留念，品味作品。

七、活動總結(jié)

小學德育主題活動計劃3

一、指導(dǎo)思想

以“健康寒假和睦行動”為主題，教導(dǎo)本校同學以禮儀、禮貌、禮節(jié)教導(dǎo)，培養(yǎng)同學良好的文明禮儀習慣為內(nèi)容，以遠離嬉戲機、網(wǎng)吧，KTV等成年人消遣場所。遵守交通規(guī)章、文明交通為突破口，著眼于全面提升青少年同學的思想道德素養(yǎng)和文明素質(zhì)，使小學成為文明示范窗口，使同學成為文明行動的先鋒隊，為構(gòu)建和睦的人際關(guān)系，為學校生健康成長營造良好的社會環(huán)境作出貢獻。

二、活動任務(wù)

帶法回家，帶文明回家，帶科學回家。用自己的實踐報告活動傳播文明，不說臟話;熱愛勞動，幫忙家務(wù)。不破壞環(huán)境;公共場所，輕聲交談，右行禮讓;乘車購物，不擁不擠;觀察演出、競賽文明喝彩;遵守規(guī)章，走人行橫道、不闖紅燈，遵守交通規(guī)章。

三、活動內(nèi)容

要將學習禮儀、實踐禮儀、出示禮儀和宣揚禮儀貫通于主題教導(dǎo)活動的全過程。學習禮儀：讓同學了解和掌控與自己平時生活和學習密切相關(guān)的校內(nèi)禮儀、家庭禮儀、社會禮儀和國際交往禮儀等方面的學問;實踐禮儀：讓每個同學都廣泛參加到主題教導(dǎo)實踐活動中來，在參加和體悟中成為文明禮儀的宣揚者、實踐者、示范者;講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭創(chuàng)文明使者等活動，利用家長小學和培訓(xùn)文明禮儀宣揚員，面對家庭、社會舉行禮儀學問的宣揚，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明和睦社會的良好氛圍。

四、活動支配

“文明禮儀伴我行”主題教導(dǎo)實踐活動從現(xiàn)在開頭，至20__年2月開頭，共分四個階段。

第一階段：宣揚發(fā)動(20__年2月)。接到上級通知充分通過班會、早會、宣揚櫥窗等陣地，廣泛宣揚發(fā)動，明確活動的意義、目標、措施，使每個同學都做好“健康寒假和睦行動”;同時按照文件要求按照實際狀況制定本次活動計劃。

其次階段：組織實施(20__年2月-20__年3月)。按照活動計劃，細心組織、哺育典型、高效推動。利用加強文明禮儀行為規(guī)范訓(xùn)練，開展形式多樣的實踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引領(lǐng)和帶動作用，使廣闊同學爭做文明的先鋒。

第三階段：總結(jié)評選階段(20__年3月-20__年4月)。適時的對同學在寒假生活中的表現(xiàn)舉行民主的評比、表彰，并對獲獎的學生舉行表彰，同時組織開展學校生文明禮儀形象大使的評比活動。

第四階段：鞏固推廣(20__年6月后)。繼續(xù)深化開展“文明伴我行”主題教導(dǎo)活動，常抓不懈，以切實推動同學的養(yǎng)成教導(dǎo)工作，提升育人水平。

詳細活動支配：

1、利用班隊課舉行一次動員大會。

2、在年級里出一期黑板報(或拍照片)

3、班主任教師制定一份中隊主題活動計劃。

4、進行中隊主題活動。

5、進行全校性風采出示大賽.

6、訓(xùn)練同學養(yǎng)成良好的文明習慣。

7、通過晨會課訓(xùn)學習文明守則。

8、召開“文明禮儀伴我行”的家長會。

9、開展“爭創(chuàng)文明使者”的征文演講競賽。

10、評比“文明隊員”。

12、做好階段性總結(jié)。

五、計劃要求

1.抓住契機，強化體悟。通過寒假時光提倡同學走進社區(qū)，走進家庭，做文明禮儀的宣揚者、實踐者、示范者，充分出示教導(dǎo)系統(tǒng)的文明形象。

2、做好評價樂觀推動。將同學文明禮儀行為習慣作為重點評價內(nèi)容之一.

3、樹立典型，發(fā)揮輻射作用。樹立老師、同學身邊的文明禮儀榜樣，推進文明禮儀宣揚教導(dǎo)實踐活動深化開展。實行多種形式，宣揚報道活動成績，營造良好的輿論氛圍。

小學德育主題活動計劃4

為了讓全體學生度過一個充實而故意義的寒假，并促使大家利用假期社會實踐達到感、思、悟、行的效果，進一步從小家、大家以至國家等不同層面，了解當今社會特殊是黨的_以來的巨大進展變化，切身感觸身邊的進展變化，感觸社會、服務(wù)社會、奉獻社會，為“強校夢”凝心聚力，為“慈溪夢”出謀獻計、為“中國夢”接力奮斗，為自身成長成才積淀閱歷，努力做行知學子的傳承者和踐行者。小學打算于20__年寒假組織開展系列同學社會實踐活動。現(xiàn)將詳細事宜通知如下：

一、活動主題

青春筑夢共成長·踐行社會主義核心價值觀

二、活動原則

以個人或小分隊為主要形式，或以團支部、同學社團等為組織單位，本著平安第一、就近就便、因地制宜的原則開展實踐

每位學生(第1、2主題必做，其余能夠選做)

三、活動內(nèi)容

本次寒假社會實踐鼓舞廣闊同學圍繞慈孝文化、社會熱點調(diào)查、踐行社會主義核心價值觀等主題，廣泛開展社會實踐活動，鼓舞運用新媒體，以獨特視角利用微電影等形式，開展豐盛多樣的實踐活動。詳細參考主題內(nèi)容如下：

(1)卷墨書香·讀好書

閱讀是獵取學問的重要手段，是熟悉外部世界的途徑。閱讀能夠獲得才干，閱讀能夠提升個人素養(yǎng)，書中有寶物就看我們怎樣去發(fā)掘。努力營造讀書氛圍，締造書香校內(nèi)，激活同學的讀書愛好，讓同學與好書做伴，養(yǎng)成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習慣，陶冶情操。開展“讀好書”活動，建議同學寒假讀一好書本，主題內(nèi)容樂觀向上，

【形式】觀后感

(2)慈孝文化·敬孝心

我市因“母慈子孝”而得名，蘊育了以“慈孝、慈悲、慈祥”為核心的“慈文化”。要組織開展“慈文化”實踐活動，以敬老孝親為主題重點，倡導(dǎo)為長輩做一件力所能及的事情。

【形式】寫小作文

(3)三城聯(lián)創(chuàng)·共助力

今年是我市創(chuàng)建全國文明城市、國家環(huán)保模范城市、國家園林城市的攻堅之年。以“助力三城聯(lián)創(chuàng)”為主題，以“文明有禮”、“生態(tài)環(huán)?！薄ⅰ熬G色城市”為主要內(nèi)容，組織同學開展以社會小調(diào)查為主要方式的實踐活動，記錄身邊事、關(guān)注身邊人。

【形式】調(diào)查小報告

(4)職前崗位·深體悟

作為生涯教導(dǎo)的組成部分，主要目的是讓同學深化了解自身專業(yè)的或其他職業(yè)崗位工作，使他們對某項或某些職業(yè)產(chǎn)生更直觀的印象，并思量自身的生涯規(guī)劃。同時，這次活動也可以熬煉學生們的自主本事、交流本事、觀看本事、分析本事和合作本事。

【形式】崗位體悟照片(視頻)

(5)志愿服務(wù)·獻愛心

志愿服務(wù)是我校共青團品牌項目，各系團總支助學、助困、助老、助殘等新春送暖和活動。在春節(jié)期間開展“文明勸導(dǎo)、秩序維持、愛心幫扶”等活動，開展“體貼孤寡老人”志愿服務(wù)慰問等活動。

【形式】報道+照片(視頻)

四、日程支配

20__年1月23日——2月23日寒假社會實踐活動

20__年2月24日——3月10日收拾資料，系部評選選送

20__年3月10日——3月15日評選表彰

五、活動要求

1、堅持平安第一的原則，在確保平安的前提下有序開展寒假社會實踐活動。

2、堅持社會實踐工作機制，樂觀探究系部社會實踐活動新主題、新內(nèi)容、新形式。

3、堅持“按需設(shè)項、據(jù)項組團、講求實效”的原則，避開片面的追求大而全。

小學德育主題活動計劃5

活動任務(wù)：

1.我校上學、放學時段交通擁堵狀況較嚴峻，利用同學實際調(diào)查和分析，找到交通擁堵的緣由，為解決交通擁堵問題掌控第一手材料。

2.培養(yǎng)同學收集處理信息的本事、分析解決問題的本事、口語交際本事、文字表述本事、團結(jié)合作本事和社會活動本事。

活動預(yù)備：

1.調(diào)查時光：一周(周一至周五)

2.調(diào)查地點：本校周圍50米范圍

3.筆記本、統(tǒng)計冊、筆;

4.照相機、微型錄音機

5.老師對同學舉行平安教導(dǎo)，對同學調(diào)查辦法給與樂觀輔導(dǎo)，通過課余實間，讓同學自主分組活動。

活動程序：

一、調(diào)查階段

1.天天上午下午上學前、放學后半小時內(nèi)，調(diào)查統(tǒng)計接送同學的機動車、非機動車輛數(shù)，調(diào)查統(tǒng)計徒步接送同學的家長人數(shù)，調(diào)查統(tǒng)計其他過往機動車、非機動車輛數(shù)，調(diào)查統(tǒng)計其他過往行人人數(shù)。

2.天天上午下午上學前、放學后半小時內(nèi)，用照相機記錄校門前擁堵的感官狀況。

3.天天上午下午上學前、放學后半