小學(xué)美術(shù)3.出殼了教學(xué)設(shè)計(jì)(4)教案

3.出殼了教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1.探索生命伊始的奧秘,展開回憶與想象,大膽自由地表現(xiàn)出一種自己喜歡的生物出殼時(shí)的情景。通過觀察、幻想、體驗(yàn)與交流,感受生命的不屈與獨(dú)特的美麗,進(jìn)行想象與構(gòu)思,追求表現(xiàn)的新穎與生動(dòng)。2.通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生積極探索生命奧秘的激情和關(guān)愛生命的思想感情。3.培養(yǎng)學(xué)生在集體活動(dòng)的過程中,相互交流、相互啟發(fā)的良好品質(zhì),提高觀察、想象、探究、聯(lián)想的能力。2學(xué)情分析讓學(xué)生了解生命在形成的時(shí)候,是需要吸收補(bǔ)充很多營養(yǎng)才能孕育生成;了解小雞出生的時(shí)候,就需要自己用嘴巴、用腳、用頭掙破蛋殼的包裹,顯示生命的力量。通過觀察活動(dòng),懂得熱愛生命、珍惜生命、關(guān)注生命,捕捉感人、美麗、生動(dòng)的瞬間,表現(xiàn)自己的不同感受。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):啟發(fā)學(xué)生回憶與聯(lián)想動(dòng)物出殼的生動(dòng)情景,利用多種方法打開學(xué)生的思路,鼓勵(lì)創(chuàng)新,表現(xiàn)生動(dòng)的畫面。教學(xué)難點(diǎn):自由的表現(xiàn)不同種動(dòng)物的特點(diǎn),通過欣賞、鼓勵(lì)等多種方法解決繪畫問題。4教學(xué)過程活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境,春天來了,同學(xué)們,我們一起來到了一大片草地上,看是誰蹲在那兒了?他在干什么?為什么一動(dòng)也不動(dòng)?

我們的母雞媽媽走開了一會(huì)兒,有一顆調(diào)皮的蛋從它的窩里滾出來了,耳邊發(fā)出了一些響聲,你知道是誰想出來呀!這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。(板書:出殼了)【設(shè)計(jì)意圖:通過師生交流,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,可以使學(xué)生回答問題更加的積極?！炕顒?dòng)2【講授】二、新授問一問生:有嘴琢、用頭頂、用腳蹬、用翅膀……【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生深入觀察、體驗(yàn)卵生動(dòng)物出殼過程中變化,感受生命的力量和它特有的魅力。鼓勵(lì)學(xué)生開口回答問題,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力?！炕顒?dòng)3【活動(dòng)】試一試請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鴮⑺嫵鰜?拿出正方形的彩紙用勾線筆畫出來。學(xué)生動(dòng)手嘗試【設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生根據(jù)自己的回答的內(nèi)容動(dòng)手,嘗試著動(dòng)手畫一下你的小雞是哪一個(gè)部分先出來了,引導(dǎo)學(xué)生抓住瞬間動(dòng)態(tài)大膽表現(xiàn),為創(chuàng)作個(gè)體的生動(dòng)性奠定基礎(chǔ)。】動(dòng)一動(dòng)教師引導(dǎo)學(xué)生模仿小雞出殼。先用小嘴,啄啄啄頭兒用力,頂頂頂在用翅膀,扇扇扇還有小腳,蹬蹬蹬學(xué)生齊聲:先用小嘴,啄啄頭兒用力,頂頂頂在用翅膀,扇扇扇還有小腳,蹬蹬蹬認(rèn)一認(rèn)將小雞出殼的過程的圖片放到黑板上,請(qǐng)學(xué)生回答。提問:1、通過剛才的體驗(yàn),你能說說小雞在破殼而出那一刻的心情,小雞會(huì)想些什么呢?生:肚子餓了,想找吃的。2、如果媽媽不在身邊,你想干什么?生:外面的世界非常美麗,我想去找媽媽。3、除了小雞,你還知道有哪些動(dòng)物也是從蛋里出生的?生:企鵝、鱷魚、鴨子、蛇、恐龍、孔雀……這些從蛋里孵出來的動(dòng)物我們稱為卵生動(dòng)物?！驹O(shè)計(jì)意圖:從引導(dǎo)欣賞到自由賞析,學(xué)生充分了解表現(xiàn)的自由性和不同動(dòng)物的特點(diǎn)。】活動(dòng)4【講授】說一說如果你是從蛋里出來的小動(dòng)物,你希望自己是哪一種?

孔雀、恐龍、鴨子……

你是從哪里孵出來的?3、媽媽在你身邊嗎?生:草地上、沙坑里、窩里……3、你想表現(xiàn)小動(dòng)物破殼而出的情景,還是它們見到媽媽時(shí)的畫面?生:有媽媽在身邊的;只有小動(dòng)物在玩耍。學(xué)生觀看幻燈片說說這幅畫中的雞蛋和生活中的雞蛋有什么不同?生:黑板上的雞蛋,有裝飾。【設(shè)計(jì)意圖:認(rèn)識(shí)破殼而出的小動(dòng)物,并學(xué)習(xí)利用基本形表現(xiàn)它們的不同特點(diǎn)。】活動(dòng)5【作業(yè)】要求三、布置作業(yè)作業(yè)要求:1.畫出一個(gè)小動(dòng)物出殼時(shí)樣子。2.表現(xiàn)它們和爸爸媽媽一起快樂【設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生說說自己要畫的小動(dòng)物。在藝術(shù)實(shí)踐的過程中,大膽表達(dá)自己的感受,享受創(chuàng)作的樂趣?！炕顒?dòng)6【講授】四、教師示范在投影儀上,師范畫小鴨子出殼了,注意背景的添加,蛋殼上可以適當(dāng)?shù)奶砑右恍┗y?！驹O(shè)計(jì)意圖:學(xué)生仔細(xì)觀察。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。通過動(dòng)手繪畫來進(jìn)一步鞏固老師教授的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察和動(dòng)手能力。】五、教學(xué)指導(dǎo)巡視指導(dǎo)學(xué)生在繪畫過程中的優(yōu)缺點(diǎn)。指導(dǎo)時(shí),注意學(xué)生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,應(yīng)更注重學(xué)生的探索過程,而不是結(jié)果?！驹O(shè)計(jì)意圖:學(xué)生們?cè)谧杂?、愉悅的氛圍中進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐。要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋,大膽創(chuàng)作,來培養(yǎng)他們的想象能力,和創(chuàng)造能力。鼓勵(lì)他們進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)作,充分表現(xiàn)自己的所想,幫助他們認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特性和價(jià)值?！苛⒆髌沸蕾p小朋友們的作品完成了嗎?那么,我們來看看其他小朋友是怎么完成的。學(xué)生說出自己最欣賞的部分。七、教學(xué)評(píng)價(jià):作品評(píng)價(jià)方式:師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。將學(xué)生的作品放到投影儀上進(jìn)行展覽。學(xué)生說說你最喜歡的作品是哪一副?學(xué)