江蘇省無錫市惠山區(qū)2022學年八年級（上）期末物理試卷（原卷版）

2022學年江蘇省無錫市惠山區(qū)八年級（上）期末物理試卷一、選擇題（每小題2分，共28分．）1．下列數(shù)據(jù)和結論符合實際的是（）A．我們所用物理教材的厚度約為5cmB．通常情況超聲波在空氣中傳播速度大于340m/sC．人感覺到溫水的溫度大約為40℃D．正常人心臟跳動1次時間約2．關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的B．“進入教室嚴禁高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調高C．“長嘯一聲，山鳴谷應”是指次聲波傳播很遠D．“隔墻有耳”說明固體能傳聲3．如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（）A．竹的倒影 B．水面“折”枝 C．手影 D．鏡中花4．晴朗無風的早晨，當飛機從空中飛過，在蔚藍的天空中會留下一條長長的“尾巴”，如圖所示，這種現(xiàn)象俗稱為“飛機拉煙”．產生這一現(xiàn)象的原因之一是飛機在飛行過程中排出的暖濕氣體遇冷所致．在這一過程中，暖濕氣體發(fā)生的物態(tài)變化是（）

A．熔化 B．液化 C．蒸發(fā) D．升華5．下列對生活中一些現(xiàn)象的解釋錯誤的是（）A．用冰袋給高熱病人降溫，是因為冰熔化吸熱B．用手沾些冷水去拿包子不會太燙，是因為水汽化吸熱C．在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫，是因為水銀的凝固點較低D．舞臺上用干冰能制造白霧，是因為干冰升華吸熱使水蒸氣液化6．五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無數(shù)的詩歌辭賦，我們在欣賞這些詩歌辭賦時，不僅要挖掘其思想內涵，還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律，下面是某位同學對部分詩句中蘊涵的物理知識的理解．其中正確的是（）A．“不敢高聲語，恐驚天上人”﹣﹣“高”是指聲音的特征“音調”B．“露似珍珠月似弓”﹣﹣露實際是小水珠，是由冰熔化形成C．“人畫桃花相映紅”﹣﹣桃花是光源，發(fā)出的紅光映紅了人的臉D．“孤帆一片日邊來”﹣﹣“孤帆”的運動，是以江岸為參照物的7．陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣，人移動到某一位置時看不見硬幣（如圖甲），往茶杯中倒入一些水后，又能夠看見硬幣了（如圖乙）．造成“看不見”和“又看見了”的原因分別是（）A．光的直線傳播和光的折射 B．光的直線傳播和光的反射C．光的反射和光的折射 D．光的反射和光的直線傳播8．下列關于生活實際應用的描述中，說法中不正確的是（）A．照相機拍照時，來自物體的光能夠在底片上成像，說明凸透鏡能成實像B．透過凸透鏡觀察到遠處的物體是倒立的，說明凸透鏡能成倒立的實像C．通過放大鏡觀賞郵票起到放大的作用，說明凸透鏡能成正立的虛像D．使用投影儀時，看到屏幕上所成的是正立放大的實像9．將一個凸透鏡正對太陽，在距凸透鏡20cm處得到一個最小、最亮的光斑．將一個物體放在此透鏡前30cm處，則可在凸透鏡的另一側得到一個（）A．倒立、放大的實像 B．倒立、縮小的實像C．倒立、等大的實像 D．正立、放大的虛像10．如圖是用厚刻尺測量木塊的長度，其中正確的測量圖是（）A．B．C． D．11．下列圖象與描述的物理量間的關系，對應正確的是（）

A．甲圖可能是晶體的熔化圖象B．乙圖中A光是紫光，其外側不可見光具有熒光效應C．丙圖中使用酒精燈直接加熱更容易看到碘的升華現(xiàn)象D．丁圖表示物體此時處于靜止12．下列有關勻速直線運動的說法中，正確的是（）A．物體做勻速直線運動的速度大小由運動時間決定B．汽車沿平直公路每分鐘行駛的路程均為1000米，則汽車一定做勻速直線運動C．根據(jù)可知，物體做勻速直線運動的速度與通過的路程成正比D．根據(jù)s=vt可知，物體做勻速直線運動通過的路程與所需時間成正比13．一輛汽車在從甲地到乙地的過程中，若前半程的平均速度為20m/s，后半程的速度為30m/s，則物體在整個運動過程中的平均速度為（）A．10m/s B．24m/s C．25m/s D．50m/s14．如圖所示是某同學“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗情景，下列有關設計和說法中錯誤的是（）

A．該裝置的應用是照相機B．若只將光屏和蠟燭互換后，光屏上仍能成清晰的像C．若在透鏡前佩戴一個近視眼鏡，保持光屏不動將蠟燭靠近透鏡后光屏上能成清晰的像D．燭焰在凸透鏡的主光軸上，以速度v從處勻速運動到處（f為焦距），這段時間內像移動的速度為v′，則v′＞v二、填空題（本題共11小題，每空1分，共28分）15．演奏鋼琴時能聽到聲音是琴鍵敲擊琴弦使其發(fā)出的，彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的；夜深后不能隨意彈琴是在控制噪聲．16．梅園里的紅梅等花開了，游客能從不同的角度看到同一朵紅梅花，原因是光的現(xiàn)象，紅梅花能反射色光．17．“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空．”在這首描述物理現(xiàn)象的抒情詩中，有“霧、露、雪、霜”，其中雪和霜的形成過程屬于現(xiàn)象；露和霧的形成過程要（填“吸收”或“放出”）熱量．18．殲15戰(zhàn)機從航空母艦的甲板起飛，以為參照物，飛行員是靜止；以為參照物，飛行員是運動的．19．電視機的遙控器能發(fā)射一種不可見光．即，以實現(xiàn)對電視的控制．如果不把遙控器對著電視機的控制窗口，而是對著墻壁調整角度也可以控制電視機．這利用了光的．彩色電視畫面上的色彩是由紅、、藍三種色光混合而成．20．小丑魚顏色艷麗、體型較小，因此水族館常將它放入球形魚缸中以便觀賞（如圖所示）．球形魚缸起到了的作用，我們看到的小丑魚是它通過球形魚缸形成的正立、放大的（選填“實像”或“虛像”）

21．在探究“萘熔化時溫度的變化規(guī)律”時，萘的顆粒一點好（選填“大”或“小”）．加熱過程中，用攪拌器不斷地攪拌，目的是使萘各處的趨于一致．22．為了監(jiān)控取款機前的實時情況，銀行ATM自動取款機上方安裝有一攝像頭．攝像頭的工作原理相當于透鏡成倒立、的實像；當取款人逐漸靠近取款機時，他所成的像會逐漸（選填“變大”、“變小”或“不變”）．23．圖A中，物體的長度是；圖B中，小車全程的平均速度是m/s．

24．走進氣象站，可以看到如圖所示的百葉箱，箱內主要的測量儀器有：兩支濕度計（絕對濕度計和相對濕度計）和兩支溫度計（測量并記錄一天中最高氣溫的溫度計和最低氣溫的溫度計）．（1）百葉箱中的溫度計，是利用液體的規(guī)律制成的；圖乙中是某次測量過程中溫度計的情景，其讀數(shù)為．（2）測量最低氣溫的溫度計應采用凝固點較的液體作為測溫物質；測量最高氣溫的溫度計（選填“體溫計”或“實驗室溫度計”）的結構是相似的．絕對濕度計測量的絕對濕度是用一定體積內空氣中水蒸氣的質量來衡量的，當絕對濕度較大時，兩支溫度計的示數(shù)差值較（選填“大”“小”）．

25．小明坐在一列從惠山開往上海的動車上，他透過玻璃窗看到窗外的樹向后退，這是光的現(xiàn)象．小明想測動車的速度．在路上動車通過一座大橋，已知大橋長1000m，小明從上橋到離開橋，小明通過大橋的時間是20s，則動車速度是m/s，已知車長150m，則動車全部通過大橋所需要的時間是s．三、解答題（本題共6小題，按對應要求作答，共44分．）26．按照題目要求作圖：（1）如圖甲所示，有一束與水平面成30°角的光斜射入魚缸的水中，發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，請你大致畫出折射光線的路徑，并在圖中標出反射角度數(shù)．（2）在如圖乙中畫出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′（保留作圖痕跡）．（3）如圖丙所示，兩條入射光線分別過凸透鏡的焦點F和光心O，分別畫出它們的折射光線．

27．在探究熱現(xiàn)象的實驗中，小明用燒杯、試管、溫度計、圓底燒瓶等器材進行了如下實驗．（1）小明用圖甲所示的裝置“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示，比較圖乙中BC段與CD段可知，該物質在BC段處于（選填“固體”“液體”或“固液共存”）狀態(tài)，此過程中物質的溫度（選填“增加”“減少”或“不變”）．

（2）在“觀察水的沸騰”的實驗中：①請你指出圖丙中實驗操作錯誤之處是．改正錯誤后，繼續(xù)實驗．當水溫升高到90℃時，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止．數(shù)據(jù)記錄如表：時間/min012345678溫度/℃9092949898989898②第3min溫度計示數(shù)如圖丁所示，此時水的溫度是℃；上面戊圖中的（填“a”或“b”）是水在沸騰時的情況．③水在沸騰過程中，溫度將（填“升高”、“降低”或“不變”），有同學認為為了方便讀出溫度計的示數(shù)，將溫度計從沸水中拿出來進行觀察讀數(shù)，則會導致所測溫度偏（填“高”或“低”）．（3）生活中使用的電烙鐵的烙鐵頭是一種合金．所謂合金就是不同金屬（也包括一些非金屬）在熔化過程中形成的一種融合物或冷卻后的固態(tài)．如表列出了幾種金屬的熔點和沸點（在標準大氣壓下），其中難以與表中其他金屬形成合金的是．金屬鐵銅鋅銀金熔點∕℃153510839621064沸點∕℃275025679072212280728．在探究“平面鏡成像特點”和“光的反射”實驗中：（1）如圖甲所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖．現(xiàn)有茶色玻璃板和透明玻璃板，實驗時應選擇來代替平面鏡．實驗時，選擇兩支相同的蠟燭，是為了比較像與物體的；測量兩只蠟燭到玻璃板的距離，是為了比較像與物體到鏡面的距離是否．（2）下列有關該實驗的說法，正確的是．A．為了便于觀察，該實驗最好在較暗的環(huán)境中進行B．如果將蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像會變大C．移去蠟燭B，并在原蠟燭B的位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上能得到蠟燭A的像D．移動蠟燭A進行多次實驗，目的是多次測量取平均值減少誤差（3）在實驗中如果把平板玻璃向右傾斜，如圖乙所示，觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的（選填“A”或“B”）處．

（4）在探究“光反射時的規(guī)律”實驗中，如圖甲小華在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡，接著她把紙板NOF向前折或向后折（如圖乙），在紙板上（選填“能”或“不能”）看到反射光，此時反射光線（選填“存在”或“不存在”），由此得出的結論．29．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動，實驗操作規(guī)范．在圖甲所示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．

（1）這個像的成像原理與（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）相同，根據(jù)如圖所示的情形，則凸透鏡的焦距可能是．A．5cmB．10cmC．15cmD．20cm（2）若將蠟燭向右移動少許，則應將光屏向（選填“左”或“右”）移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比剛才的像要些．通過實驗觀察可知，在圖乙中左邊的蠟燭通過凸透鏡不可能形成的像是．（填“ABCD”對應的符號）（3）再在凸透鏡左側附近放置一近視眼鏡（圖中未畫出），這時需要將光屏向（選填“左”或“右”）移動才能在光屏上成清晰的像．（4）實驗中當物距u等于焦距f時，某同學卻發(fā)現(xiàn)在光屏一側透過凸透鏡看到了燭焰正立放大的像．對此下列解釋合理的是．A．因為燭焰有一定的寬度，實際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍大于焦距B．因為燭焰有一定的寬度，實際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍小于焦距C．這是燭焰發(fā)出的光經凸透鏡表面反射形成的像（5）為了粗測凸透鏡的焦距，小明上午第二課下課后，將凸透鏡與水平地面平行放置，調節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，小明認為此點就是凸透鏡焦點的位置．旁邊的同學卻告訴他，這個亮點不是凸透鏡的焦點位置，其理由是．（6）下列關于生活實際應用的描述中，說法中正確的是A．發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動三者位置都找不到燭焰的像，可能是凸透鏡選擇的焦距太小了B．實驗過程中，蠟燭因燃燒而變短，則燭焰在光屏上的像會下移C．實驗時有個小飛蟲停在凸透鏡表面，則光屏上所成實像將被遮擋一部分D．取一只與原實驗中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來的凸透鏡再次實驗，所成的像與原來的像相比，像大小沒有變化但是變暗一些．30．在做“研究氣泡的運動規(guī)律”實驗時，小明取長50cm的細玻璃管注滿水，管中留5mm高的小氣泡，將玻璃管反轉后，觀察氣泡的運動情況，如圖1所示．

（1）小明小組將實驗所測得的數(shù)據(jù)記錄在表一中，請你從實驗數(shù)據(jù)中選擇合適的方法對數(shù)據(jù)進行分析處理，在備用區(qū)留下數(shù)據(jù)處理的方法．通過分析你認為氣泡近似做運動，你判斷的依據(jù)是．表一從0點開始的距離s/cm0102030405mm高的氣泡從0點開始的時間t/s0數(shù)據(jù)分析處理備用區(qū)（表格或坐標紙（如圖2）可以自由選擇使用或不用，但要在空白處留下分析過程）（2）根據(jù)實驗過程和數(shù)據(jù)分析，下列說法中正確的是．A．為減小測量誤差，實驗中盡量選用較長的玻璃管，均分的距離稍大一些B．實驗中小氣泡從0點開始運動到40標記處的平均速度為2m/sC．為了更準確的了解氣泡運動的情況，在處理數(shù)據(jù)中間隔區(qū)間應選擇更大一些D．為了充分利用玻璃管，實驗中氣泡應該從底端開始運動時計時（3）小明小組換用粗玻璃管又做了2組實驗，數(shù)據(jù)記錄如表二所示．觀察數(shù)據(jù)可知：（選填“長”或“短”）氣泡運動的較快．表二：從0點開始的距離S/cm0204060801cm高的氣泡從0點開始的時間t/s02cm高的氣泡從0點開始的時間t/s0（4）小明還改變玻璃管與豎直方向的夾角θ進行實驗，測量并計算出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運動的平均速度，數(shù)據(jù)記錄如表三所示．觀察數(shù)據(jù)可知：隨θ角的減小氣泡運動速度是．表三：與豎直方向的夾角θ/度857565554535251550平均速度v/（cm/s）（5）由于氣泡上升較快，會造成時間測量難度較大，為了解決這一困難，根據(jù)小明的實驗數(shù)據(jù)，請你提出一點建議：．31．某小組同學在探究“物體從高空下落時收尾