7-1《績效管理》教案_第1頁
7-1《績效管理》教案_第2頁
7-1《績效管理》教案_第3頁
7-1《績效管理》教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

度時(shí)用女翎技工凈材GuangzhouJinlingTechnicalSchool教師姓名:金漢林授課班級:1915工課程名稱:績效管理

授課教師:金漢林提交日期:2021年4授課教師:金漢林提交日期:2021年4月1日'申'閱簽名:審閱日期:2021年4月10日.科目績效管理班級1915工商授課日期7-1課題7-1技能訓(xùn)練課時(shí)2授課方式案例分析法、T青景代入法、小組法輔助教具多媒體學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握平衡記分卡的運(yùn)用方法作業(yè)布置無重點(diǎn)平衡記分卡的運(yùn)用方法難點(diǎn)平衡記分卡的運(yùn)用方法教學(xué)回顧無

教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容5分鐘10分鐘55分鐘一、安全教育春季流行疾病預(yù)防二、知識回顧平衡記分卡的含義、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和使用考前須知。三、技能鞏固訓(xùn)練小組任務(wù):上網(wǎng)查找平衡記分卡在我國企業(yè)實(shí)施失敗案例,分析為什么BSC在我國企業(yè)績效管理實(shí)踐中失敗的原因,應(yīng)該采用什么的績效管理方法才適合我國的實(shí)際行情。

教學(xué)環(huán)節(jié)

與時(shí)間分配教學(xué)環(huán)節(jié)

與時(shí)間分配教學(xué)環(huán)節(jié)

與時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)

與時(shí)間分配分小組完成,每小組5-6人,選派代表發(fā)言,實(shí)踐5-15分鐘。學(xué)生發(fā)言,教師總結(jié)。案例鞏固分析:平衡記分卡在法在樂百氏公司的應(yīng)用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論