七年級(jí)地理教案（6篇）

七年級(jí)地理教案（6篇）七年級(jí)地理教案篇一

教學(xué)目標(biāo)

1．根底學(xué)問(wèn)

（1）了解本區(qū)的位置和范圍。

（2）記住馬達(dá)加斯加島、幾內(nèi)亞灣、索馬里半島（有“非洲之角”稱號(hào)）、好望角、剛果盆地、維多利亞湖（最大）、乞立馬扎羅山（最高）、坦噶尼喀湖（最深）、東非大裂谷。

（3）記住可可、黃金、金剛石與銅的分布及出口國(guó)。

（4）把握本區(qū)酷熱多雨的氣候特點(diǎn)。

（5）了解本區(qū)以高原為主的地形與特別地形區(qū)。

2．智能的培育：

（1）通過(guò)讀圖推斷尼羅河的，剛果河的流向，注入的海洋及流經(jīng)地區(qū)的地形特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)比擬分析兩條河流的流量特征。

（2）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用景觀圖片和有關(guān)數(shù)據(jù)，比擬熱帶雨林，熱帶草原和熱帶沙漠的氣候與景觀特點(diǎn)并分析其在非洲分布的規(guī)律性。

3．思想教育要求

通過(guò)對(duì)本區(qū)自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確自然環(huán)境和人類生產(chǎn)之間相互制約的關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)：

非洲的地形特征及主要河流、湖泊，東非裂谷帶，剛果盆地，海岸線平直；

熱帶草原氣候；

主要礦產(chǎn)及分布區(qū)。

教學(xué)難點(diǎn)：熱帶草原氣候成因，東非裂谷帶和剛果河成因。

教具：撒哈拉以南的非洲掛圖。

教學(xué)方法：講解法，練習(xí)法，讀圖分析法結(jié)合進(jìn)展。

教學(xué)設(shè)計(jì)：前兩節(jié)我們學(xué)習(xí)了北非的自然環(huán)境、居民和經(jīng)濟(jì)以及主要的國(guó)家，從這節(jié)課開(kāi)頭我們來(lái)學(xué)習(xí)撒哈拉以南的非洲

首先請(qǐng)同學(xué)們思索西亞和北非地區(qū)與撒哈拉以南的非洲在人種特征上有什么明顯的差異？（北非：白；本區(qū)：黑人為主，因此本區(qū)又有黑非洲之稱）

本區(qū)雖然指的是撒哈拉以南的非洲，但也包括撒哈拉沙漠的一小局部，即在本區(qū)的最北部是撒哈拉沙漠南部的邊緣。（邊指圖邊講解）

下面我們看一下本區(qū)的地理位置，13.1圖西臨大西洋，東岸印度洋。

宣讀課文第一段，了解本區(qū)是“黑人的家鄉(xiāng)”。

二、地形特征：高原，裂谷和盆地。

1．掛非洲地形圖，對(duì)比讀課文地形圖，提問(wèn)：非洲以什么地形為主，推斷的依據(jù)是什么？

（掛圖上是褐色，課文上看，大多地方200—1000m以上，故以高原地形為主）。追問(wèn)：地勢(shì)向什么方向傾斜？（由東南向西北傾斜）

整個(gè)非洲大陸的地形以高原為主。在撒哈拉以南，高原的海拔多在1000米以上，比北非地勢(shì)高。

本區(qū)東部高原上有一條斷裂深陷的東非裂谷帶，讀東非裂谷帶示意圖，提問(wèn)：

裂谷帶起于何處，經(jīng)過(guò)哪里？始終延長(zhǎng)到哪里？[南起贊比西河口南，向北縱貫東非高原——跨過(guò)赤道——穿過(guò)埃塞俄比亞高原——經(jīng)紅海啞喀巴灣，延長(zhǎng)到西亞朗死海四周，長(zhǎng)達(dá)6000km寬50—80km]。

宣讀課文中有關(guān)東非裂谷的一段課文，讀完后提出4個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)回憶。

（1）東非裂谷帶的形態(tài)特征[兩岸陡崖壁立，四周有死火山和活火山，裂谷底部湖泊連串，深而狹長(zhǎng)，被稱為“地球的傷痕”]

（2）在地形圖上找出乞力馬扎羅山（非洲最高）

維多利亞湖（非洲最大）

坦噶尼喀湖（非洲最深）

（3）裂谷的成因[地殼斷裂作用形成的]

（4）課文P29“想一想”并答復(fù)。

非洲地形雖然以高原為主，但也有地勢(shì)較低的盆地——?jiǎng)偣璧亍＿@個(gè)盆地原來(lái)是一個(gè)面積廣闊的內(nèi)陸湖，后來(lái)由于地殼上升，剛果河下切湖水外瀉而形成盆地。

下面同學(xué)們看圖，非洲的海岸線比擬平直——緣由是高原靠近海岸，由于海岸線平直——使得海灣、半島、島嶼少。

要求同學(xué)找出最大的海灣——幾內(nèi)亞灣

非洲最大的島嶼——馬達(dá)加斯加島

非洲最大的半島——索馬里半島和非洲南端的好望角

并讀P29“讀一讀”好望角的得名。

三、酷熱多雨的氣候

本區(qū)有：“熱帶大陸”之稱，為什么？

同學(xué)們看13.5圖，找出赤道，南北回歸線，

1．看到撒哈拉以南大局部地區(qū)在南北回歸線之間，按氣候帶劃分，應(yīng)屬熱帶。

2．再看一看本區(qū)絕大局部年均溫在多少攝氏度以上，在20℃以上應(yīng)屬熱帶，所以本區(qū)有“熱帶大陸”之稱。（教師指導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生答復(fù)）

指導(dǎo)同學(xué)讀年降水量圖13—5，從本區(qū)南北兩端看起，依次從200mm以下—20220mm以上，那么本區(qū)大局部地方降水量為多少？1000mm以上。

再看非洲氣候帶分布圖，明確：非洲撒哈拉以南地區(qū)有哪幾種氣候？[熱帶沙漠，熱帶草原，熱帶雨林地中海式氣候]

從圖中我們能看出熱帶雨林氣候帶，南北兩側(cè)的氣候帶都是南北對(duì)稱分布的。其中熱帶草原氣候也叫薩瓦那氣候，從而我們看出本區(qū)以酷熱多雨的熱帶雨林氣候和薩瓦那氣候?yàn)橹?，而北非則以酷熱枯燥的熱帶沙漠氣候?yàn)橹鳌?/p>

此外大家看圖“赤道四周的東非高原為什么不是熱帶雨林氣候”？[因地勢(shì)高，氣溫低]

講解：從非洲氣候帶分布圖上我們能看出整個(gè)非洲的氣候以熱帶草原面積最大，氣候特點(diǎn)，是一年明顯分為干濕兩季。

濕季：風(fēng)從海洋吹向陸地，降水豐富。

干季：風(fēng)從陸地吹向海洋，降水稀有

找同學(xué)閱讀P31課文。

指導(dǎo)看13.7，13.8圖

完成P31“想一想”三個(gè)題。

四、豐富的礦產(chǎn)資源

依據(jù)同學(xué)閱讀答復(fù)：

世界上出產(chǎn)黃金最多的國(guó)家——南非

世界上出產(chǎn)金剛石最多的國(guó)家——扎伊爾

世界上出產(chǎn)鋁土最多的國(guó)家——幾內(nèi)亞

世界上出產(chǎn)銅礦的重要國(guó)家——贊比亞

本區(qū)重要的石油輸出國(guó)——尼日利亞

總結(jié)新課，并作練習(xí)，宣布下課

自然環(huán)境

一、地理位置和范圍：

非洲撒哈拉沙漠以南，東西臨印、大西洋，陸地輪廊平直。

二、地形：以高原為主的地形及特別地形區(qū)

非洲之最：

乞力馬扎羅山（最高）維多利亞湖（最大）坦噶尼喀湖（最深）

馬達(dá)加斯加島（最大）幾內(nèi)亞灣（最大）索馬里半島（最大）

三、氣候：酷熱多雨（熱帶大陸之稱）

四、豐富的礦產(chǎn)資源（儲(chǔ)量，種類豐富）：黃金、金剛石的儲(chǔ)量、產(chǎn)量居世界第一位。

南非——黃金金剛石——扎伊爾鋁土——幾內(nèi)亞銅礦——贊比亞

板書(shū)提綱

第13章撒哈拉以南的非洲

自然環(huán)境

一、地理位置

二、地形：高原、裂谷、盆地。

高原為主：東非高原、埃塞俄比亞高原

裂谷：東非裂谷帶（南起贊比西河口南——東非高原——赤道——埃塞俄比亞高原——紅?！鱽喫篮Ｋ闹埽?/p>

盆地：剛果盆地

另有乞力馬扎羅山（最高山）維多利亞湖（最大湖）

坦噶尼喀湖（最深湖）幾內(nèi)亞灣（最大灣）

馬達(dá)加斯加島（最大島）索馬里半島（最大半島）

三、酷熱多雨氣候

熱帶雨林氣候熱帶草原氣候（面積最大）

熱帶沙漠氣候地中海式氣候

四、豐富的礦產(chǎn)資源

黃金（南非）

金剛石（扎伊爾）

鋁土（幾內(nèi)亞）

七年級(jí)地理教案篇二

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

課標(biāo)要求:

在地圖上指出某一地區(qū)的位置、領(lǐng)土組成和首都。

運(yùn)用地圖和資料，說(shuō)出某一國(guó)家自然環(huán)境的根本特點(diǎn)，指出特有的自然地理現(xiàn)象和突出的自然災(zāi)難，并簡(jiǎn)潔說(shuō)明其形成的主要緣由。

運(yùn)用地圖和資料，聯(lián)系某一國(guó)家自然條件特點(diǎn)，說(shuō)出該國(guó)因地制宜進(jìn)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。

運(yùn)用資料和地圖，說(shuō)出某一國(guó)家交通運(yùn)輸特點(diǎn)以及主要城市。

課標(biāo)解讀:

1、運(yùn)用地圖說(shuō)出澳大利亞的地理位置、領(lǐng)土范圍和首都。記住澳大利亞是世界上唯一獨(dú)占一塊大陸的國(guó)家。

2、運(yùn)用氣候類型分布圖，說(shuō)出并記住澳大利亞氣候特征及其分布特點(diǎn)。

3、知道澳大利亞特有的動(dòng)物，并運(yùn)用資料說(shuō)明澳大利亞生物的獨(dú)特性及其成因。

4、記住澳大利亞地形的主要特點(diǎn)、主要地形區(qū)和河流。

5、了解澳大利亞的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，記住其主要出口的農(nóng)礦產(chǎn)品。運(yùn)用地圖和資料分析澳大利亞的自然條件對(duì)農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)進(jìn)展的影響，樹(shù)立因地制宜進(jìn)展經(jīng)濟(jì)的觀念。

6、運(yùn)用地圖，記住澳大利亞主要城市和人口、城市、交通分布的特點(diǎn)并分析其成因。

重點(diǎn):(1)澳大利亞特有的古生物及其生存環(huán)境；(2)澳大利亞經(jīng)濟(jì)進(jìn)展特點(diǎn)；(3)澳大利亞人口和城市的分布。

難點(diǎn):澳大利亞的自然條件與農(nóng)牧業(yè)、工礦業(yè)進(jìn)展的關(guān)系。

二、過(guò)程與方法

學(xué)習(xí)主題一:世界活化石博物館

1、看以下列圖片，回答下列問(wèn)題:

（1）澳大利亞特有的動(dòng)物，被稱為活化石的有、、、等。

（2）登上澳大利亞國(guó)徽的是:和。

2、讀右圖，答復(fù)以下問(wèn)題:

（1）填寫(xiě)圖中字母所代表的地理事物名稱

A（國(guó)家）、

B（國(guó)家）、

C島、

D洲、

E洋、

F洋。

（2）圖中紅色粗線為緯線，這說(shuō)明A國(guó)位于半球。

（3）從圖中可以看出澳大利亞大陸上有個(gè)國(guó)家，國(guó)名是。

(4)A國(guó)領(lǐng)土包括大陸、阿島及四周的一些小島。

3、閱讀下面的資料，回答下列問(wèn)題:

據(jù)統(tǒng)計(jì)，澳大利亞有植物12022種，其中有9000種是其他大洲所沒(méi)有的，占植物總數(shù)的75%；有鳥(niǎo)類650種，450種是特有的，占鳥(niǎo)類總數(shù)的69%。全球有袋類動(dòng)物150種，南美洲只有幾種，大局部都分布在澳大利亞。

澳大利亞的特有生物，是在地球演化過(guò)程中保存下來(lái)的古老生物種類。在今日看來(lái)，他們雖然顯得有些原始，但是卻成為人類討論地球演化歷史的活化石。澳大利亞也因此被譽(yù)為“世界活化石博物館“。

（1）這段文字說(shuō)明，澳大利亞的特有生物數(shù)量和種類。

（2）澳大利亞被譽(yù)為。

（3）為什么只有在澳大利亞才有如此多的古老生物？

①位置（聯(lián)系大陸漂移學(xué)說(shuō)）

②自然條件（比照南極大陸）。

學(xué)習(xí)主題二:“騎在羊背上“的國(guó)家

1、閱讀下面的資料，回答下列問(wèn)題:

澳大利亞的養(yǎng)羊業(yè)

在200多年前，澳大利亞沒(méi)有羊。18世紀(jì)后期，歐洲的殖民者隨船帶到澳大利亞29只綿羊。由于澳大利亞的自然條件適于綿羊的生長(zhǎng)和生殖，綿羊的數(shù)量快速增加。歐洲殖民者看到了養(yǎng)羊業(yè)的大好前景，隨后又從西班牙引進(jìn)了美利奴羊。經(jīng)過(guò)不斷選種改進(jìn)，培育成產(chǎn)毛量高、毛質(zhì)瘦長(zhǎng)松軟的美利奴新種細(xì)毛羊?，F(xiàn)在，澳大利亞的綿羊大局部是這種羊。

（1）這段文字說(shuō)明，澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)興旺，羊的數(shù)量多的緣由是自然條件和人為因素:選擇優(yōu)良品種等，另外還有一個(gè)緣由是沒(méi)有大型的食肉動(dòng)物。

（2）自然條件一般包括地形、氣候、水文、等因素。

2、讀澳大利亞地形圖，答復(fù):

（1）澳大利亞大陸地勢(shì)，地形大致可分為西部、

中部、東部。

（2）中部地勢(shì)最低處有湖面海拔為-16米的湖。還有地下水豐富的盆地，在低處鑿井，地下水可以自動(dòng)流出地面，成為井，但井水鹽度高，不宜作澆灌用水，可作牲畜飲水。

（3）東部有自北向南縱貫的（山脈）。

（4）全國(guó)最大的河流河，從大分水嶺西側(cè)發(fā)源，向注入洋。

（5）在東北部沿海有全世界最大的珊瑚礁群。

（6）對(duì)比課本P74圖8.37,答復(fù)澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的分布與地形的關(guān)系:

①西部、北部和中部地區(qū)，是低矮的和大面積的（地形），豐富，有優(yōu)良的牧草，沒(méi)有大型野生食肉動(dòng)物，因此適合露天圍欄放牧，所以這些農(nóng)牧業(yè)區(qū)為帶和帶；

②東南部和西南部沿海（地形）地區(qū)，既適合牧羊，又適合進(jìn)展耕作業(yè)，而且二者在時(shí)間上不會(huì)發(fā)生沖突，所以進(jìn)展混合農(nóng)業(yè)--帶和帶。

3、關(guān)于澳大利亞，讀下列圖答復(fù):

（1）推斷以下各圖所表示的氣候類型，寫(xiě)在圖下橫線上，并將其代表字母填到澳大利亞氣候分布圖的相應(yīng)位置

（2）這里氣候具有半環(huán)狀分布特點(diǎn)。

（3）緯線橫穿澳大利亞中部，澳大利亞大局部位于帶和帶，南部一小局部位于帶（填溫度帶）

澳大利亞氣候分布

（4）對(duì)比課本P74圖8.37,答復(fù)澳大利亞農(nóng)牧業(yè)分布與氣候的關(guān)系:

①中、北、西部地區(qū)為廣闊的熱帶沙漠氣候區(qū)和熱帶草原氣候區(qū)，氣候枯燥，相宜牲畜過(guò)冬和生殖，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)方式為_(kāi)_粗放_(tái)式畜牧業(yè)；

②東南部為夏季高溫多雨，冬季溫柔潮濕的溫帶海洋性氣候和亞熱帶潮濕氣候，南部和西南部是冬季溫柔潮濕，夏季高溫枯燥的地中海氣候，既相宜進(jìn)展畜牧業(yè)，也相宜耕作業(yè)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式為混合式農(nóng)牧業(yè)。

（5）澳大利亞70%以上的羊只，集中在東南部和西南部沿海的混合經(jīng)營(yíng)地帶，其他廣闊地區(qū)放養(yǎng)的羊只相對(duì)較少，養(yǎng)羊業(yè)地區(qū)差異大的自然緣由是:

東南部和西南部地區(qū)地形較平坦。而南部地區(qū)，氣候相宜，降水相對(duì)于其他地區(qū)較為豐富，東南部地區(qū)雖然只處于大分水嶺的雨影區(qū)，但引水澆灌可以滿意其小麥種植業(yè)和畜牧業(yè)的利用，因此這個(gè)地區(qū)進(jìn)展混合農(nóng)業(yè)比擬有利，澳大利亞70%以上的羊只集中在這里。其他地區(qū)大多屬于半干旱區(qū)，實(shí)行的是利用自然草場(chǎng)實(shí)行粗放的放牧飼養(yǎng)，低投入低產(chǎn)出。

七年級(jí)地理教案篇三

教學(xué)目標(biāo)

1．使學(xué)生把握地球的外形、大小及經(jīng)緯度的劃分。

2．學(xué)會(huì)利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地的地理位置。

3．通過(guò)對(duì)地球形態(tài)熟悉過(guò)程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解人類對(duì)事情的熟悉是一個(gè)不斷進(jìn)展的過(guò)程，培育學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和探求科學(xué)神秘的志趣。

教學(xué)重點(diǎn)

地球的外形、大小及經(jīng)緯度的劃分。

教學(xué)難點(diǎn)

地球上經(jīng)緯度的劃分。

教學(xué)方法

談話法和講授法。

教學(xué)媒體

教學(xué)掛圖、地球儀和學(xué)生用小型地球儀，自制投影片：地球的外形和大小、經(jīng)線和經(jīng)度與東西半球的劃分

教學(xué)過(guò)程

【引入新課】人類居住和生活在地球上，但是，地球的外形是個(gè)什么樣的，地球有多大呢？我們今日就來(lái)學(xué)習(xí)這些學(xué)問(wèn)。

【板書(shū)】第一節(jié)地球和地球儀

一、地球的外形和大小

引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本“讀一讀”，思索人類對(duì)地球的熟悉經(jīng)受了幾個(gè)階段？舉誕生活中的實(shí)例，來(lái)證明地球是一個(gè)球體。

學(xué)生活動(dòng)。

【教師指導(dǎo)】隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，人類對(duì)地球的熟悉愈來(lái)愈正確。特殊是通過(guò)人造地球衛(wèi)星的準(zhǔn)確測(cè)量，發(fā)覺(jué)地球是一個(gè)兩極稍扁，赤道略鼓的橢圓形球體。引導(dǎo)學(xué)生觀看課本中的“地球的半徑和赤道周長(zhǎng)”圖，計(jì)算極半徑比赤道半徑少多少千米？假如我們將地球縮小到地球儀那么大小，這個(gè)差值還有多少？

學(xué)生活動(dòng)：經(jīng)過(guò)計(jì)算得出，極半徑比赤道半徑少21米，假如縮小到地球儀那么大小時(shí)這個(gè)差異幾乎就看不出來(lái)了。由于差異很小，通常人們?nèi)詫⒌厍蚩闯蓤A球體。

【板書(shū)】

1地球是一個(gè)非常接近圓球體的不規(guī)章球體運(yùn)用課本的“地球的半徑和赤道周長(zhǎng)”圖，讓學(xué)生觀看地球的赤道半徑、極半徑，并計(jì)算地球的平均半徑，運(yùn)用地球的赤道半徑，計(jì)算赤道的周長(zhǎng)，它約為4萬(wàn)千米。

2赤道半徑、極半徑、平均半徑、赤道周長(zhǎng)我們知道了地球的外形和大小，再來(lái)觀看地球儀，地球儀是人們仿照地球的外形，根據(jù)肯定比例縮小而制作的地球的模型。

【板書(shū)】二、地球儀----地球的模型

【提問(wèn)爭(zhēng)論】（1）地球儀是由哪幾局部構(gòu)成的？

（2）地球儀的球面上有那些地理事物？

（3）在地球儀上找到南北極點(diǎn)。

（4）南北極點(diǎn)是如何確定的？

學(xué)生活動(dòng)并回答下列問(wèn)題：

（1）地球儀由底座、固定架、旋轉(zhuǎn)軸和球面共同組成。

（2）球面上繪著地圖，地圖上標(biāo)有南北極和經(jīng)緯度，顏色、符號(hào)、文字、表示陸地、山脈、河流、海洋、湖泊等地理事物。

（3）地軸穿過(guò)地心，與地球外表相交于兩點(diǎn)。

（4）指向北極星四周（即北方）的一點(diǎn)為北極；與北極相反一點(diǎn)為南極。

【板書(shū)】三、地軸和兩極

【教師演示】自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，指導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)自己的小型地球儀，讓學(xué)生領(lǐng)悟“一軸兩點(diǎn)”并領(lǐng)悟地球上東西方向確實(shí)定。

【板書(shū)】四、經(jīng)線和緯線

引導(dǎo)學(xué)生觀看地球儀，提問(wèn)：

（1）地球儀上連接南北極的線稱為什么線？（經(jīng)線）在地球儀上沿著東西方向，圍繞地球儀一周的圓圈稱為什么線？（緯線）

（2）觀看地球儀，經(jīng)線和緯線，哪個(gè)是半圓，哪個(gè)是圓？

（3）全部經(jīng)線長(zhǎng)度是否相等？全部緯線長(zhǎng)度是否相等？

（4）緯線自成緯線圈，那么，經(jīng)線如何組成一個(gè)經(jīng)線圈？

（5）經(jīng)線和緯線各指示什么方向？

學(xué)生小組爭(zhēng)論以后，代表發(fā)言，全班總結(jié)。

學(xué)生填表：

經(jīng)線緯線

定義在地球儀上，連接南北兩極并同緯線垂直相交的線在地球儀上，沿著東西方向，圍繞地球儀一周的圓圈

圓弧狀況半圓，兩條相對(duì)應(yīng)的經(jīng)線組成經(jīng)線圈圓，每一條緯線自成緯線圈

長(zhǎng)度每一條經(jīng)線長(zhǎng)度都相等就半球來(lái)說(shuō)，每一條緯線長(zhǎng)度都不相等；就全球來(lái)說(shuō)，緯度一樣的緯線，長(zhǎng)度相等

指示方向南北方向東西方向

【板書(shū)】五、經(jīng)度和緯度

連續(xù)觀看地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀看地球儀上有多少條經(jīng)線？學(xué)生說(shuō)有很多條。為了區(qū)分出每一條經(jīng)線，人們給經(jīng)線規(guī)定了不同的度數(shù)，即經(jīng)度。

教師引導(dǎo)學(xué)生觀看地球儀，找到0度和180度經(jīng)線，由0度經(jīng)線向東西各劃分出180度。分別稱為東經(jīng)度和西經(jīng)度。觀看0度和180度經(jīng)線組成的經(jīng)線圈同西經(jīng)20度和東經(jīng)160度經(jīng)線組成的經(jīng)線圈，哪一個(gè)經(jīng)線圈穿過(guò)的陸地面積大？哪一個(gè)??？（西經(jīng)20度和東經(jīng)160度線組成的經(jīng)線圈穿過(guò)的陸地面積?。?。

【教師講解】國(guó)際上習(xí)慣用西經(jīng)20度和東經(jīng)160度組成的經(jīng)線圈，將地球分成東西兩個(gè)半球。

學(xué)生活動(dòng)：觀看地球儀，找到赤道，由赤道向南向北各劃分90度，分別成為南緯和北緯。觀看課本“低、中、高緯度的劃分”圖，說(shuō)出它們各自所占的緯度范圍。依據(jù)自己學(xué)校所在的緯度，說(shuō)出它大致位于哪個(gè)緯度帶。觀看課本“南、北半球的劃分”圖和“東、西半球的劃分”圖，南、北美洲和南極洲在哪個(gè)半球？亞洲主要在哪個(gè)半球？南北半球中哪個(gè)半球的陸地面積大？東西半球中哪個(gè)半球的海洋面積大？

七年級(jí)地理教案篇四

一、教材內(nèi)容分析

第七單元我們所在的大洲—亞洲本單元在初中地理學(xué)問(wèn)構(gòu)造中具有承上啟下的作用，一方面將上冊(cè)所學(xué)的海陸分布，氣候，居民，經(jīng)濟(jì)等學(xué)問(wèn)運(yùn)用于詳細(xì)的大洲，同時(shí)也為連續(xù)學(xué)習(xí)地區(qū)和國(guó)家供應(yīng)根底學(xué)問(wèn)和詳細(xì)方法。本冊(cè)教材只安排了一個(gè)大洲—亞洲。亞洲這一“案例”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從哪些地理要素把握大洲地理，如何通過(guò)對(duì)地圖和相關(guān)資料的分析，歸納一個(gè)大洲自然地理和人文地理的主要特征，以及如何分析一個(gè)大洲各地理要素之間的聯(lián)系。所以本章既是對(duì)亞洲的學(xué)習(xí)，更是對(duì)區(qū)域討論方法的學(xué)習(xí)。

第1課“世界第一大洲”用過(guò)讀圖，人物對(duì)話等方式讓學(xué)生把握描述大洲地理位置的方法，引導(dǎo)學(xué)生了解亞洲的位置，即從半球位置，洲際位置，經(jīng)緯度位置，海陸位置等方面，讓學(xué)生運(yùn)用地圖說(shuō)明其他任何一個(gè)大洲的地理位置特點(diǎn)。

第2課“世界最大的季風(fēng)氣候區(qū)”讓學(xué)生了解其重要?dú)夂蝾愋偷姆植?，從宏觀上把握呈現(xiàn)一個(gè)大洲氣候特征的樣板，同時(shí)設(shè)置活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地圖獵取地理信息，分析歸納：亞洲氣候特點(diǎn)奠定根底。

第3課“人口最多的大洲”首先敘述了亞洲人口的數(shù)量，自然增長(zhǎng)率，人口分布，并更具相關(guān)圖文資料，讓學(xué)生描述對(duì)亞洲人口的總體印象。

第4課“經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的差異”運(yùn)用相關(guān)資料說(shuō)明亞洲各國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平的不平衡性，說(shuō)明不同國(guó)家各具特色的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展之路。

二、教學(xué)目標(biāo)

1，初步熟悉亞洲是世界第一大洲，并運(yùn)用地圖說(shuō)明亞洲的緯度位置，海陸位置。

2、運(yùn)用地圖，地形剖面圖及相關(guān)資料，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，亞洲地形和河流的特點(diǎn)，理解地形與河流之間的關(guān)系。

3，培育學(xué)生喜愛(ài)我們居住的大洲亞洲，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱和民族驕傲感。

4，依據(jù)亞洲氣候類型分布圖，及相關(guān)資料，說(shuō)出亞洲主要的氣候類型，歸納氣候的主要特點(diǎn)，并能分析緣由。

5、了解季風(fēng)氣候帶來(lái)的自然災(zāi)難，環(huán)境問(wèn)題以及對(duì)人類的影響。

6、通過(guò)相關(guān)統(tǒng)計(jì)圖表，了解亞洲人口數(shù)量，世界人口超過(guò)一億的國(guó)家，說(shuō)明亞洲是世界上人口最多的大洲。理解亞洲是世界上人口增長(zhǎng)較快的大洲。

7，結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)和生活體驗(yàn)，說(shuō)明亞洲人口增長(zhǎng)帶來(lái)的對(duì)環(huán)境和進(jìn)展的壓力。

8，運(yùn)用某些典型的數(shù)據(jù)指標(biāo)，說(shuō)明亞洲經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平的不平衡，運(yùn)用某個(gè)國(guó)家地圖和資料，分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)進(jìn)展條件，探究該國(guó)因地制宜，進(jìn)展本國(guó)優(yōu)勢(shì)的勝利閱歷。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1，初步熟悉亞洲是世界第一大洲，并運(yùn)用地圖說(shuō)明亞洲的緯度位置，海陸位置。

2、運(yùn)用地圖，地形剖面圖及相關(guān)資料，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，亞洲地形和河流的特點(diǎn)，理解地形與河流之間的關(guān)系。

3、依據(jù)亞洲氣候類型分布圖，及相關(guān)資料，說(shuō)出亞洲主要的氣候類型，歸納氣候的主要特點(diǎn)，并能分析緣由。

4、通過(guò)相關(guān)統(tǒng)計(jì)圖表，了解亞洲人口數(shù)量，世界人口超過(guò)一億的國(guó)家，說(shuō)明亞洲是世界上人口最多的大洲。理解亞洲是世界上人口增長(zhǎng)較快的大洲。

5、運(yùn)用某些典型的數(shù)據(jù)指標(biāo)，說(shuō)明亞洲經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平的不平衡，運(yùn)用某個(gè)國(guó)家地圖和資料，分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)進(jìn)展條件，探究該國(guó)因地制宜，進(jìn)展本國(guó)優(yōu)勢(shì)的勝利閱歷。

四、本單元學(xué)問(wèn)構(gòu)造

世界第一大洲東方日出之地

地形與河流

世界最大的季風(fēng)氣候區(qū)簡(jiǎn)單多樣的氣候

季風(fēng)氣候與我們的生活

人口最多的大洲人口的增長(zhǎng)與分布

人口帶來(lái)的壓力

經(jīng)濟(jì)進(jìn)展差異經(jīng)濟(jì)進(jìn)展不平衡

因地制宜進(jìn)展優(yōu)勢(shì)

五、課時(shí)安排

第一課世界第一大洲2

其次課世界最大的季風(fēng)氣候區(qū)1

第三課人口最多的大洲2

第四課經(jīng)濟(jì)進(jìn)展差異1

七年級(jí)地理人教版教案篇五

東南亞

第1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解東南亞的地形分布狀況，能歸納其地形特征

2、了解東南亞地理位置的特別性，知道馬六甲海峽在世界海洋運(yùn)輸中的地位

3、了解東南亞的氣候分布及特點(diǎn)，占世界前列的熱帶作物和礦產(chǎn)

4、了解東南亞的國(guó)家

教學(xué)重點(diǎn)：

了解東南亞的地形特征；知道馬六甲海峽在世界海洋運(yùn)輸中的地位

教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題、導(dǎo)入新課

二、學(xué)生自讀課文、了解課文重點(diǎn)和疑點(diǎn)

三、師生探究、共同理解課文

㈠、中南半島和馬來(lái)群島

1、通過(guò)讀圖把握東南亞的地理位置：海陸位置：東臨太平洋、西臨印度洋、西南與大洋洲相臨。經(jīng)緯度位置：大致在30°N至10°S之間半球位置：主要位于東半球、北半球

通過(guò)讀圖強(qiáng)調(diào)東南亞的組成局部：中南半島和馬來(lái)群島

2、通過(guò)地形圖分析：

⑴、中南半島北部地勢(shì)高峻，南部地勢(shì)低平

⑵、馬來(lái)群島地勢(shì)坎坷，山嶺多、平原少。

3、河流

⑴、在圖中找出中南半島上的湄公河，以及四周的河流，在圖中用筆描出，推斷其流向和注入地，推斷其水力資源的豐富程度分析河流與地形的相互聯(lián)系，以手做比方加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“山河相間、縱列分布”的特征的記憶。

⑵、依據(jù)地形分析馬來(lái)群島上河流的主要特征。指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)材料、查看相關(guān)地圖。

4、以緯度位置突出東南亞地處熱帶的特點(diǎn)，

閱讀課文，嘗試獨(dú)立分析影響東南亞氣候的主要因素，作出推斷

中南半島和馬來(lái)群島由于降水的不同，分別形成熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候，

⑴、在中南半島上11月~次年5月盛行東北風(fēng)、降水偏少，為旱季6月~10月盛行西南風(fēng)、降水許多為雨季。農(nóng)作物一般在雨季播種、旱季收獲。

⑵、在馬來(lái)群島上，終年高溫多雨，農(nóng)作物可以隨時(shí)播種，一年到頭都有收獲

馬來(lái)群島火山活動(dòng)和地震頻繁，印度尼西亞是世界上火山最多的國(guó)家。

總結(jié)馬來(lái)群島地處亞歐板塊、太平洋板塊和印度洋板塊的交界處。

5、指導(dǎo)學(xué)生完成課文34頁(yè)的活動(dòng)題②

中南半島：地形特征：山河相間分布，地勢(shì)北高南低。氣候特征：主要為熱帶季風(fēng)氣候，終年高溫，干濕季明顯。河流特征：自北向南流，山區(qū)水流湍急，平原水流平緩。

馬來(lái)群島：地形特征：地形坎坷，山嶺眾多。氣候特征：主要為熱帶雨林氣候，終年高溫多雨。河流特征：短小湍急。

㈡、馬六甲海峽

通過(guò)指圖提問(wèn)總結(jié)馬六甲海峽的地理位置重要性，強(qiáng)調(diào)其在交通運(yùn)輸中的咽喉位置。東南亞地區(qū)位于亞洲與歐洲之間。太平洋與大西洋之間，因而可說(shuō)是“十字路口”的位置

1、馬六甲海峽位于馬來(lái)西亞、新加坡、印度尼西亞三個(gè)國(guó)家之間

2、馬六甲海峽位于馬來(lái)半島和蘇門(mén)答臘島之間

3、馬六甲海峽是連接太平洋、印度洋沿岸港口和歐洲的重要航道

馬六甲海峽被稱為“日本的海上生命線”

4、學(xué)生閱讀課文“花園城市——新加坡”

四、總結(jié)課文、完成作業(yè)

第2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解東南亞的地形分布狀況，能歸納其地形特征

2、了解東南亞地理位置的特別性，知道馬六甲海峽在世界海洋運(yùn)輸中的地位

3、了解東南亞的氣候分布及特點(diǎn)，占世界前列的熱帶作物和礦產(chǎn)

4、了解東南亞的國(guó)家

教學(xué)重點(diǎn)：了解東南亞的氣候分布及特點(diǎn)，占世界前列的熱帶作物和礦產(chǎn)

教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題、導(dǎo)入新課

二、學(xué)生自讀課文、了解課文重點(diǎn)和疑點(diǎn)

三、師生探究、共同理解課文

㈠、富裕的物產(chǎn)

在教師的指導(dǎo)下讀圖，分析書(shū)36頁(yè)圖7-6東南亞的物產(chǎn)分布。通過(guò)名稱引起學(xué)生興趣。

1、礦產(chǎn)資源：石油、錫

石油：印度尼西亞、馬來(lái)西亞、文萊

錫：馬來(lái)西亞是世界上錫產(chǎn)量最多的國(guó)家

2、糧食作物：水稻

泰國(guó)、越南、緬甸是世界上重要的稻米出口國(guó)

3、熱帶經(jīng)濟(jì)作物：

自然橡膠：泰國(guó)、印度尼西亞、馬來(lái)西亞分居世界前三位。

油棕（棕櫚油）：泰國(guó)的棕櫚油產(chǎn)量和出口量都居世界第一位。

椰子（椰油）：菲律賓是世界上出產(chǎn)椰子，出口椰油最多的國(guó)家

4、指導(dǎo)學(xué)生完成課文37頁(yè)活動(dòng)題

活動(dòng)題①中南半島水稻主要分布在泰國(guó)、越南、緬甸的平原地區(qū)，氣候是熱帶季風(fēng)氣候。

活動(dòng)題②河流沖積平原地形平坦，土壤肥沃；澆灌水源充分；熱帶季風(fēng)氣候和熱帶雨林氣候，高溫多雨，雨熱同期，有利于水稻的生長(zhǎng)。

㈡、我國(guó)的近鄰

1、讀圖7——8找出東南亞主要國(guó)家及其首都

越南——河內(nèi)老撾——萬(wàn)象柬埔寨——金邊

泰國(guó)——曼谷緬甸——仰光馬來(lái)西亞——吉隆坡

新加坡——新加坡菲律賓——馬尼拉印度尼西亞——雅加達(dá)

文萊——斯里巴加灣市東帝汶（最新獨(dú)立）

2、其中與我國(guó)陸地接壤的國(guó)家為緬甸、老撾、越南

3、湄公河在我國(guó)境內(nèi)叫做瀾滄江，流經(jīng)了中國(guó)、緬甸、老撾、泰國(guó)、柬埔寨、越南等國(guó)，是亞洲