績(jī)效考核總結(jié)

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20XX年我校以縣教育局《大通縣中（學(xué)校）（職業(yè)學(xué)校、幼兒園）2022年度績(jī)效考核考評(píng)體系》為指導(dǎo)，部署全年教育教學(xué)工作，實(shí)行精細(xì)化管理，工作取得了明顯（成果）。依據(jù)要求，現(xiàn)將紅軍鎮(zhèn)中心學(xué)校2022年度績(jī)效管理目標(biāo)任務(wù)完成狀況總結(jié)報(bào)告如下：

一、主要工作及取得的成果

（一）學(xué)校管理

1、辦學(xué)思想

我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)思想，依據(jù)實(shí)際制定了石山鄉(xiāng)《中心學(xué)校三年進(jìn)展規(guī)劃》，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、中層參與、分級(jí)管理、老師監(jiān)督的民主治校體制，實(shí)行校委會(huì)議事制度，集體爭(zhēng)論、集體決策，保證了學(xué)校工作的透亮?????與科學(xué)。發(fā)揮了黨組織政治核心作用和工會(huì)的監(jiān)督保證作用，堅(jiān)持了校務(wù)公開制度，公開的內(nèi)容涉及到學(xué)校工作的方方面面，對(duì)老師關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題都做到了公開準(zhǔn)時(shí)，老師的知情權(quán)得到了保障，有力推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作全面有序的開展。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子素養(yǎng)

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，調(diào)整了學(xué)校及中層領(lǐng)導(dǎo)班子，結(jié)合當(dāng)前開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，依據(jù)“（學(xué)習(xí)）教育、聽取看法，查擺問題、開展批判，整改落實(shí)、建章立制”的三個(gè)工作環(huán)節(jié)，完成了活動(dòng)中的規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作，大力開展了“四風(fēng)建設(shè)”的教育活動(dòng)，有效加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的示范帶頭作用，營(yíng)造了一種（愛）崗敬業(yè)、樹立形象的良好氛圍。

3、制度建設(shè)

為使我校學(xué)校管理工作進(jìn)一步走上規(guī)范化、制度化的軌道，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中的建章立制工作，修訂完善了各項(xiàng)管理制度，充分發(fā)揮工會(huì)組織的職能作用，就學(xué)校的改革進(jìn)展廣泛征求看法，對(duì)不完善的制度和條例進(jìn)行爭(zhēng)辯、征求看法、修改完善。如《老師考勤制度》、《績(jī)效工資考核細(xì)則》、《老師職稱評(píng)聘考核共性部分細(xì)則》等，充分體現(xiàn)了集思廣益、以人為本、民主管理的管理理念。

（二）教育教學(xué)管理

1、老師（專業(yè)）進(jìn)展

一年來，我校結(jié)合實(shí)際，在老師中開展“創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范?！被顒?dòng)，組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)好教育局黨委確定的“十個(gè)一”工程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深化推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校建設(shè)的工作，細(xì)化工作任務(wù)，落實(shí)責(zé)任到人，確保了示范校建設(shè)真正落到實(shí)處、取得了實(shí)效。使老師學(xué)有內(nèi)容、行有榜樣，有力地促使老師思想素養(yǎng)的不斷提高，其精神面貌發(fā)生了可喜的變化，涌現(xiàn)出一批典型的先進(jìn)代表。為了更好地促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，我校想方設(shè)法竭力為老師供應(yīng)更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織體育、音樂、美術(shù)老師走出去，到北京等地聽課取經(jīng)學(xué)習(xí)，留意發(fā)揮學(xué)校教研組的作用，有方案地組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和（英語(yǔ)）科集體備課45人次，組織中青年老師到互助參加教學(xué)教研聯(lián)誼活動(dòng)，觀摩市、縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師名師呈現(xiàn)課，組織130人次參加省、市、縣各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，106名老師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。實(shí)施青藍(lán)、幫帶、結(jié)對(duì)工程，大膽使用一大批年輕老師，給他們壓擔(dān)子放在重要的工作崗位上磨練，使不少年輕老師脫穎而出成為教學(xué)新秀。由于我們不失時(shí)機(jī)地為老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)供應(yīng)了空間和機(jī)會(huì)，使寬闊老師不斷走向成熟，為學(xué)校全面課改工作供應(yīng)了保證，老師的教育教學(xué)工作得到了同學(xué)的普遍贊許。

2、德育工作

（1）學(xué)校德育常規(guī)工作有方案，團(tuán)（隊(duì)）各班主任德育工作方案切實(shí)可行，措施具體，科任老師依據(jù)教材內(nèi)容確定德育目標(biāo)，滲透德育教育。學(xué)校致力于德育評(píng)價(jià)體系的爭(zhēng)論，建立同學(xué)成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)同學(xué)進(jìn)行以人為本的星級(jí)管理與評(píng)價(jià)，每周開展“星級(jí)三好”同學(xué)和“文明（班級(jí)）”評(píng)定，將傳統(tǒng)的班級(jí)、同學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容科學(xué)細(xì)化，制定出具體的考核細(xì)則和評(píng)價(jià)方法，針對(duì)不同年齡的同學(xué)提出不同的要求，增加評(píng)價(jià)的科學(xué)性、操作性和實(shí)效性，強(qiáng)調(diào)過程管理和評(píng)價(jià)的多元化、進(jìn)展性，使評(píng)價(jià)成為推動(dòng)同學(xué)健康成長(zhǎng)的催化劑和主動(dòng)進(jìn)展的強(qiáng)心針。通過“同學(xué)互評(píng)”、“班級(jí)綜合評(píng)價(jià)”、“政務(wù)處考核認(rèn)定”的評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)，每月對(duì)班級(jí)和同學(xué)綜合考評(píng)一次，健全同學(xué)成長(zhǎng)記錄，對(duì)三好同學(xué)進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)，“文明班級(jí)”發(fā)放流淌紅旗，從而形成了猛烈的教育和感染氛圍，為創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾”示范學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。

（2）創(chuàng)新教育載體，將民族教育落到實(shí)處。我校以“豐富師生（校內(nèi)）文化（生活）”為載體，將民族教育落到實(shí)處：一是以班級(jí)為單位，舉辦了以“民族教育”、“民族精神代代傳”為主題的黑板報(bào)、剪紙、繪畫和手抄報(bào)呈現(xiàn)。二是學(xué)校通過“校內(nèi)之聲”廣播站，播放民族教育歌曲，師生學(xué)唱民族歌曲。三是樂觀進(jìn)行民族教育的校本教材開發(fā)，組織回族老師收集資料編寫了校本教材《石山風(fēng)情》，該教材在我校三至九班級(jí)開設(shè)試教，進(jìn)行民族教育，普及民族學(xué)問，突出民族教育特色，引導(dǎo)同學(xué)全面了解回族的特點(diǎn)、禮儀、文化和風(fēng)俗習(xí)慣。四是全校師生開展讀書活動(dòng)，通讀了《格薩爾王》等弘揚(yáng)民族精神題材的好書，觀看了《馬本齋》等反映少數(shù)民族英雄人物的影片，進(jìn)行了一次以“唱響民族團(tuán)結(jié)曲，舞動(dòng)民族互助綢”為主題的手拉手文藝匯演。五是以?？渡铰础窞橐劳?，編印了以民族團(tuán)結(jié)為主題的?？帉懥艘黄褡鍒F(tuán)結(jié)《三字歌》，讓同學(xué)傳誦，并在教學(xué)樓道內(nèi)開拓了民族團(tuán)結(jié)教育文化長(zhǎng)廊，陶冶同學(xué)的民族情感。六是組織師生代表到大通縣城關(guān)鎮(zhèn)烈士陵園緬懷革命烈士進(jìn)行祭祀掃墓活動(dòng)。七是進(jìn)行座談會(huì)，探討民族團(tuán)結(jié)教育工作的好閱歷、好做法，樂觀化解存在影響民族團(tuán)結(jié)的沖突，維護(hù)學(xué)校團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。這些內(nèi)容豐富多彩、生動(dòng)活潑的民族教育活動(dòng)，既豐富了同學(xué)的課余文化生活，又創(chuàng)設(shè)了深厚的校內(nèi)民族文化氛圍，給民族教育活動(dòng)賜予了活力。

（3）實(shí)施扶困工程。使貧困、學(xué)貧、問題生幫扶得到妥當(dāng)解決。

一是大通民營(yíng)企業(yè)家趙啟成先生為962名同學(xué)捐贈(zèng)校服，價(jià)值7萬余元。從外事辦爭(zhēng)取到部分彩虹方案資助名額，對(duì)我校10名家庭貧困中學(xué)校生進(jìn)行資助，每年每生250元。上海東方航空公司和西寧市紅十字會(huì)捐助牛津英語(yǔ)詞典100本。愛心人士孔玉玨女士捐贈(zèng)棉鞋50雙，棉襪80雙。二是班級(jí)為學(xué)困生建立學(xué)習(xí)檔案，對(duì)學(xué)困生制定轉(zhuǎn)化措施，每位老師對(duì)學(xué)困生都有輔導(dǎo)記錄。三是對(duì)違規(guī)違紀(jì)，言行缺陷的同學(xué)，堅(jiān)持“曉之以理，導(dǎo)之以情”的教育原則，嚴(yán)禁任何人對(duì)違紀(jì)違規(guī)、言行缺陷同學(xué)實(shí)施體罰和變相體罰，對(duì)同學(xué)實(shí)行停課等懲處行為，同學(xué)操行評(píng)語(yǔ)要求人本化，多發(fā)覺同學(xué)的閃光點(diǎn)，多用激勵(lì)性語(yǔ)言。

3、教學(xué)工作與質(zhì)量

一年來，我校針對(duì)教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，從管理、老師和同學(xué)三方面找緣由，找出存在問題，召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，爭(zhēng)論解決問題的對(duì)策，在教學(xué)管理中加強(qiáng)對(duì)老師教學(xué)的過程性管理，開展教學(xué)示范課、診斷課、評(píng)價(jià)課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)工作“六認(rèn)真”。同時(shí)，結(jié)合教育局《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》的要求，嚴(yán)格落實(shí)新的課程方案，開齊課程，上足課時(shí)，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證同學(xué)每天熬煉1小時(shí)，使同學(xué)體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)良好率達(dá)到80%以上。保證每周1節(jié)健康教育課，使同學(xué)健康學(xué)問知曉率達(dá)到90%以上，規(guī)范開展同學(xué)健康體健工作，為同學(xué)建立健康檔案。中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上得到了進(jìn)一步的提升，特別是初三畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量在全縣33所學(xué)校中位于第5名。

4、普及程度及招生

（1）學(xué)校入學(xué)率99、88%，學(xué)校入學(xué)率89、29%；學(xué)校輟學(xué)率1、86%，學(xué)校輟學(xué)率5、71%。

（2）認(rèn)真貫徹義務(wù)教育階段學(xué)校就近（面試）入學(xué)制度，學(xué)校招生111名，一班級(jí)招生138名，完成招生任務(wù)，編班實(shí)施隨機(jī)、常態(tài)編班，學(xué)校班額平均46、12人，學(xué)校班額平均42人。

5、教育科研

學(xué)校高度重視校本教研工作，連續(xù)深化爭(zhēng)論三段式教學(xué)模式，各學(xué)科教研組緊緊圍繞“聚焦課前備課，打造‘三段式’有效課堂”教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，依托小課題進(jìn)行校本教研，并實(shí)行教研組月評(píng)價(jià)工作，落實(shí)教研活動(dòng)的過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分組蹲點(diǎn)教研組并參與、督促校本教研研修活動(dòng)的工作機(jī)制。開展縣鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)定活動(dòng)，上半年認(rèn)定優(yōu)質(zhì)課42人次。學(xué)校擔(dān)當(dāng)了省教育廳對(duì)我縣教學(xué)工作的調(diào)研和全縣性的校本教研現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討活動(dòng)，并在全縣教育質(zhì)量評(píng)估中得到好評(píng)。

（三）學(xué)校文化與環(huán)境建設(shè)

1、文化建設(shè)

我校重新確立校內(nèi)文化建設(shè)的主題，留意物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化等的'建設(shè)，制定了校內(nèi)文化建設(shè)實(shí)施方案，深化地推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)工作，全力打造人文環(huán)境，提升辦學(xué)品嘗，努力做到讓校內(nèi)每一個(gè)角落都能為教育說話，充分發(fā)揮其育人功能。學(xué)校圍繞明確的校訓(xùn)，良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，充分拓展宣揚(yáng)和教育的空間，建設(shè)走廊文化，樓道裝飾富有教育意義的字畫，利用宣揚(yáng)櫥窗、名人塑像、各類教育宣揚(yáng)畫等充實(shí)校內(nèi)文化內(nèi)容。此外，運(yùn)用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展校內(nèi)文化活動(dòng)，堅(jiān)持開展紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行潛移默化的教育，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境，每一個(gè)進(jìn)入校內(nèi)的人都能感受到濃重的文化氛圍。

（四）（平安）管理

學(xué)校平安工作制度、機(jī)構(gòu)健全，節(jié)假日行政值班制度健全，職責(zé)明確，有完善的平安工作應(yīng)急預(yù)案，有人防、物防、技防，防控措施平安到位。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校舍、設(shè)備、教學(xué)、生活、辦公用房、水電、衛(wèi)生設(shè)施等定期進(jìn)行檢查修理。全面推行校方責(zé)任保險(xiǎn)，全部事故均依照《同學(xué)損害事故處理方法》處理，利用多種情勢(shì)對(duì)同學(xué)開放食品、交通、防震、防火、防溺水等平安學(xué)問教育培訓(xùn)和演練，樂觀開展防邪教警示教育和“平安校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)。

（五）后勤裝備和經(jīng)費(fèi)管理

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)產(chǎn)管理制度，實(shí)行責(zé)任追究制，層層簽定財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任狀，校產(chǎn)管理規(guī)范，固定資產(chǎn)帳冊(cè)清楚明白，全部物資的進(jìn)出需經(jīng)保管員簽字，全部耗損、報(bào)損物資需經(jīng)校長(zhǎng)簽字，保管員、總務(wù)主任簽字核消。學(xué)校每期開學(xué)初都對(duì)各班、各辦公室財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記，平常檢查，期末清點(diǎn)，對(duì)損壞和遺失的財(cái)產(chǎn)追究相關(guān)人員責(zé)任，準(zhǔn)時(shí)予以修理和補(bǔ)充，保證教育教學(xué)工作需要。今年投資9、3萬元更換了北教學(xué)樓全部的門，修建地窖一座，更換損壞的窗子玻璃，修理了監(jiān)控器、暖氣管道、修建垃圾焚燒池等。

二、工作成果

中心學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的準(zhǔn)備，盡職盡責(zé)完成上級(jí)部門支配的工作任務(wù)，按要求參加上級(jí)部門組織的會(huì)議，做到了上情下達(dá)，按時(shí)上報(bào)有關(guān)材料和表冊(cè)，用新聞媒體、工作月報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)的方式準(zhǔn)時(shí)將下情上報(bào)，較好地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。學(xué)校、師生先后獲得：

1、青海省綠色學(xué)校，2022年全縣教職工乒乓球競(jìng)賽女子組團(tuán)體其次名等榮譽(yù)稱號(hào)。

2、老師中5名被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)教育工、師德標(biāo)兵或優(yōu)秀老師；2名被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任。

3、2個(gè)班級(jí)被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)班集體。