父親節(jié)線描畫教案

可編輯父親節(jié)線描畫教案父親節(jié)線描畫教案篇1

【設計思路】

父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威猛，孩子與爸爸接觸溝通的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“歡快父親節(jié)”活動，供應孩子和爸爸溝通溝通的機會，增進父子、父女間的感情。

【活動目的】

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子玩耍給父子供應溝通的機會，增進父子、父女間的感情。

【活動預備】

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

【活動過程】

幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的`心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫和如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵照舊純潔明凈。

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種靜靜無聞，寓于無形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中，您是那么的宏大、威猛，是他們心中最崇拜和敬重的人，是他們永久學習的榜樣！

1、表演《感恩的心》；

2、演唱歌曲《我的好爸爸》；

3、親親爸爸說說悄悄話；

4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》；

5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲?；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡潔介紹自己的工作或家庭中的趣事。

父親節(jié)線描畫教案篇2

藝術(shù)活動：

送給爸爸的禮物

活動預備：

刮畫紙，卡紙，即時貼、瓦楞紙若干，范例四張。

活動過程：

一、師提問：小伴侶們，父親節(jié)很快就到來了，父親節(jié)是誰的節(jié)日??？

你們愛爸爸嗎？那你們要為爸爸做些什么呢？我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎？

二、老師示范方法步驟。

老師出示范例，清楚細致的講解示范，為幼兒的操作起到引領(lǐng)作用。

三、依據(jù)幼兒愛好及力氣進行分組，幼兒分組操作，老師個別指導。

第一組：用刮畫紙給爸爸做的愛心卡片，引導幼兒自由刮畫，選擇老師預備的星星小花愛心等材料進行簡潔裝飾。

其次組：用各種顏色卡紙給爸爸制作一個錢包。

第三組：用各種顏色即時貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個襯衫。

第四組：用卷起來的瓦楞紙做的愛心盤子。

四、啟發(fā)幼兒選用適當進行添畫，用顏色來裝飾畫面。

五、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說“Happyfather’sday！Iloveyou，daddy、Here’sapresentforyou、

六、活動結(jié)束，老師帶領(lǐng)幼兒共同整理桌面地板?？梢园延變寒嫷漠嫷姆峙N到外墻上。

父親節(jié)線描畫教案篇3

【設計意圖】

每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫存的一面，父親也有著與子女玩耍的渴望。因此，利用父親節(jié)設計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應當關(guān)懷爸爸，并能用相應的語言表達出來。

【活動目標】

1、情愿用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2、理解爸爸工作的辛苦，情愿大膽表達對爸爸的愛。

3、欣賞散文詩，增進父子間的親情。

【活動預備】

1、每人帶一張自己爸爸的照片。

2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

3、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

【活動過程】

1、通過提問引出談話話題。

小伴侶，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？（每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。）“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今日我們請小伴侶來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？”

2、引導幼兒自由交談。

將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集風光前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的熟識。

3、比一比。

請幼兒將自己的小手和爸爸的大手（手?。┍纫槐龋f一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？

4、引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

（1）協(xié)作掛圖完整欣賞一遍。

請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺？

（2）你寵愛你的爸爸嗎？為什么？你在家最寵愛和爸爸做什么？

在幼兒談話過程中，老師為幼兒供應新的談話閱歷。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。我寵愛和爸爸在一起整理圖書、做玩耍、等，還幫爸爸做其他事情。我寵愛我的爸爸……

（3）老師小結(jié)。

我發(fā)覺你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小伴侶成為好孩子。父親節(jié)到了，小伴侶也應當關(guān)懷爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸興奮？（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）。

父親節(jié)線描畫教案篇4

設計意圖：

和孩子相處了兩年，我發(fā)覺幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動。幼兒開頭更多的關(guān)注他們的

爸爸，知道了許多爸爸的本領(lǐng)，而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作勞碌忽視了對幼兒的關(guān)懷，這些從幼兒平常的談話都能聽到。

其實爸爸對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，爸爸來做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹立爸爸的形象，了解孩子的世界;又可以

間接了解教學，拓展孩子們的視野?？芍^一舉多得!所以我就預設了此活動讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)，進而對爸爸產(chǎn)生景仰、寵愛、崇拜等情感。

活動目標：

1、情愿用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點。

3、理解爸爸工作的辛苦，情愿大膽表達對爸爸的愛。

活動預備：

幼兒預備：事先請幼兒觀看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

家長預備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。

老師預備：

1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標對象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作

(軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理)是孩子特殊感愛好，寵愛的職業(yè)。

2、為家長預備呈現(xiàn)技能的舞臺，供應環(huán)境。

活動過程：

1、通過提問引出談話話題?！拔覀兠恳粋€人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今日我們請小伴侶來說說你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”

2、引導幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。

3、聽聽爸爸的故事。

——今日，我們這里來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?

——老師邊請出角色形象“爸爸”，邊敘述有關(guān)爸爸的故事。

——你現(xiàn)在知道這個爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽出來的?

4、三位爸爸老師向小伴侶介紹自己的工作，并急躁解答小伴侶提出的問題。

5、小組活動：幼兒自選爸爸老師作為仿照對象，進行玩耍，在玩耍中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點。

6、我發(fā)覺啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他啊?你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以和四周的伴侶協(xié)商?一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸興奮。(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

延長活動：

1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸本領(lǐng)最大。

2、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。

父親節(jié)線描畫教案篇5

活動目標：

父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討。

活動預備：

1、為幼兒預備各種顏色的彩色紙

2、記號筆若干

活動過程：

1、老師提出活動主題：

老師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么預備呢?

2、幼兒分組商討采訪主題

效果分析：對于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。

他們的預備有：

1、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。

2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。

3、采訪整個大班的爸爸，統(tǒng)計出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)狀況。

4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。

5、采訪爸爸的工作，并進行統(tǒng)計。

6、采訪小伴侶，了解小伴侶眼中的爸爸。

7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。

8、收集爸爸的照片，并進行“爸爸照片展”。

9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小伴侶比比，看誰帥。)

接著，孩子開頭自由組合，分組并選擇一個自己寵愛的話題，而后，小記者開頭行動了。

父親節(jié)線描畫教案篇6

設計思路

父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威猛，孩子與爸爸接觸溝通的機會甚少。為此，曹橋街道中心幼兒園中班教研組開展了“歡快父親節(jié)”活動，供應孩子和爸爸溝通溝通的機會，增進父子、父女間的感情。

活動目標

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子玩耍給父子供應溝通的機會，增進父子、父女間的感情。

3、樂觀參與活動，能用簡潔的語言表達自己的感受。

4、培育幼兒與父親之間的相互協(xié)作。

5、使小伴侶們感到歡快、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了學問。

活動對象：

中班全體幼兒、家長及老師

活動時間：

20xx年6月17日。

活動地點：

1、各班活動、

2、幼兒園操場。

寫邀請書：

俞慧敏、陳永英。

活動預備

歌曲錄音帶、彩色花。

活動過程

1、各班活動：社會：《爸爸的手》

2、室外玩耍：

親子玩耍：

1、《穿越太空隧道》玩耍規(guī)章：請家長拉住紅綢兩邊，托至胸前，老師帶領(lǐng)孩子飛速鉆過，體驗穿越太空隧道的樂趣。

2、《太空閑逛》玩耍規(guī)章：請家長拉住紅綢兩邊，蹲下拉緊，讓孩子在彩綢上跑過，感受閑逛“太空”的刺激。

3、演唱歌曲《我的好爸爸》。

4、給爸爸獻花。

結(jié)束部分：

師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多奇妙的回憶。

父親節(jié)線描畫教案篇7

設計意圖

通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

活動預備

小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品

活動時間

6月16日下午4點30分

活動流程

一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了！

二、老師引語：

首先感謝各位家長的到來，每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎？其實，父親也有其溫存的一面，父親也有著與子女玩耍的渴望。針對這種狀況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今日的活動主要以親子玩耍為主，現(xiàn)在開頭第一個親子玩耍。

三、親子玩耍環(huán)節(jié)

親子玩耍

①梳頭

玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。

②袋鼠

玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。

③我給爸爸穿鞋子

玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒熟識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，玩耍開頭，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

④擊鼓傳花

玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

四、結(jié)束部分

音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。

老師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更奇妙的回憶。

父親節(jié)線描畫教案篇8

設計思路

父親是孩子玩耍的重要伙伴，父親關(guān)懷孩子形成樂觀共性品質(zhì)，父親能提高孩子社交技能，父親能促進孩子認知進展。父親也是很勞碌的，我們把父親請到課堂，通過一系列的活動，讓孩子們在說說、看看、比比、抱抱、親親、玩玩的過程中增進爸爸和孩子的感情，孩子們了解爸爸的能干和辛苦，爸爸們也知道孩子的想法和共性，兩全其美!

活動預備

聯(lián)系班上孩子的爸爸，特別是經(jīng)常不在家的爸爸。

玩耍材料每家一份

活動目標

了解自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。

歡快地和爸爸做玩耍，默契協(xié)作，開動腦筋爭取贏得第一。

培育爸爸和孩子之間的情感，增進父親和孩子的親情。

教學過程

一、說一說爸爸爸爸全都藏在寢室，不讓孩子們知道今日爸爸來了。

舞蹈“好爸爸壞爸爸”，大家一起跳跳唱唱。

你家爸爸是好爸爸還是壞爸爸，為什么?

你知道爸爸長的樣子嗎?知道爸爸的工作嗎?你了解你的爸爸嗎?

下面孩子們做個小記者，采訪你的爸爸后，再回答老師。

(給孩子一點驚喜，讓孩子有點興奮，能和爸爸好好協(xié)作，培育父子的感情)

二、比一比爸爸請爸爸們都出來吧，大家鼓掌歡迎!

孩子們和爸爸說說悄悄話，剛才老師的問題問問爸爸。

比比爸爸的手，扳扳手腕，比比力氣。

玩耍:幾個孩子和一個爸爸拔河競賽。

摸摸爸爸的手，感覺和媽媽有什么不同。

玩耍:大手拉小手聞聞爸爸的味道，是溫和的香香的嗎。

玩耍:找爸爸，把孩子的眼睛蒙起來，找自己的爸爸。

(了解爸爸，爸爸對孩子的愛和媽媽的愛不同。)

三、學一學爸爸爸爸的工作是什么呢?請爸爸講講，有的爸爸是玩電腦的，動腦筋;有的爸爸是交警，學一學爸爸做交警的樣子，指揮車輛;有的爸爸是老師一天要上課多少;有的爸爸是醫(yī)生，怎么給大家看病的;等等。通過聽聽，學學孩子對自己的爸爸又多了一份寵愛。

(知道爸爸的工作也是辛苦的，知道爸爸的心里還是想著我們孩子的，理解爸爸的時間，多陪爸爸說說話。)四，抱一抱爸爸孩子和爸爸做一起，大家聊聊孩子的心愿，說說爸爸的想法，有些孩子把自己的心里話都說出來了，爸爸也把對孩子的希望聊出來了。

玩耍:爸爸抱我抓尾巴。讓爸爸們抱抱孩子，歡快的玩耍。

(多種玩耍，增加孩子和爸爸的親情，讓孩子也享受這樣的歡快時間，讓爸爸也能時?；叵脒@樣的奇妙時間)五，我和爸爸玩玩歡快的時間總是很短暫，我記得小時候我最想做的就是騎在爸爸的肩膀上，歡快啊!今日我們也請爸爸把自己的孩子馱在肩膀上，讓孩子站得更高，看得更遠。

孩子們也能知道自己是站在爸爸媽媽的肩膀上成長的，爸爸媽媽都對你們賜予很大的希望，爸爸也是很愛你們的。

最終玩耍，騎在爸爸肩膀上扔沙包。

(讓爸爸知道陪孩子玩是一件歡快的事，是一件簡潔的事，是一件隨時都可以做的事，不愿定要特意等時間，在家里的任何地方都可以和自己的珍寶培育感情，塑造人格。)

父親節(jié)線描畫教案篇9

【設計思路】

父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威猛，孩子與爸爸接觸交換的機會甚少。為此，上中路幼兒園開放了“歡快父親節(jié)”活動，供應孩子和爸爸溝通交換的機會，增進父子、父女間的感情。

【活動目的】

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子玩耍給父子供應交換的機會，增進父子、父女間的感情。

【活動預備】

袋鼠跳袋6個、皮球四個輪胎兩個幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶

【活動進程】

1、送給爸爸禮物

2、親親爸爸說說靜靜話

親子玩耍：

1、親子接力賽。

玩耍方法：每個爸爸背著自己的珍寶，全班分成兩組。跑到終點繞輪胎回來拍手連續(xù)跑，先完者為勝。

2、袋鼠跳

六個幼兒一組，爸爸在對面等待。跳到終點的幼兒爸爸背著跑回動身點，點到者為勝。

3、頂球走

玩耍方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點。

4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》

4、全體合影

5、活動結(jié)束

父親節(jié)線描畫教案篇10

時間：

20xx年6月xx日

地點：

園內(nèi)

主題釋義：

我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經(jīng)常是父親每每天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

活動目標：

1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培育他們懂得飲水思源，敬重、感謝別人的勞動，知道回報、關(guān)愛他人。

2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作

3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶?！备赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開頭，將每年6月的第三個星期日定為”父親節(jié)”。日本從1950年左右開頭，將”父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動預備：

1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做玩耍拔河、猜拳、大壓小玩耍、孩子們與爸爸們共同完成”大手牽小手”的手印畫。

2、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等。

3、成功素養(yǎng)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程；、老師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

4、幼兒共享父親的歡快、出示爸爸的大手”大手牽小手”的手印畫。

5、幼兒唱”父親節(jié)”的歌曲。

6、幼兒為父親自制的小禮物?；丶液笙虬职仲浰托《Y物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您。

父親節(jié)線描畫教案篇11

【設計意圖】

爸爸在幼兒的成長過程中，是嚴峻的長者，是親切的伴侶。有的時候他會是好爸爸，有時也會化身為“壞爸爸”。在生活中，幼兒談論最多的話題之一也是爸爸。孩子們認為自己的爸爸最棒，但是孩子更多的是接受父親對自己的付出，很難真正體會父親的辛苦，從而感受爸爸的責任。

【活動目標】

1、幼兒初步了解父親節(jié)的來歷。

2、嘗試用較完整語句敘述爸爸的外貌特征和本領(lǐng)。

3、用自己的方式表達對爸爸的愛。

【活動預備】

課件、作業(yè)紙、彩筆。

【活動過程】

1、引導幼兒入場，跟老師禮貌問好并入座。

2、欣賞視頻《好爸爸壞爸爸》，激發(fā)幼兒了解爸爸的愛好。

師：剛剛視頻里唱的是誰呀？

小伴侶們以前經(jīng)常會給媽媽過各種各樣的節(jié)日，那誰知道有沒有爸爸的節(jié)日呀？

3、引導幼兒對父親節(jié)的來歷進行了解。

師：6月的第三個星期日是父親節(jié)。相對于母親節(jié)，父親節(jié)是人們比較生疏的一個節(jié)日，是1910年在美國華盛頓州的杜德太太發(fā)起的。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日最終以法律的形式確定了下來，并始終沿用至今。因此，作為兒女的我們都應當記得在6月的第三個星期天向我們宏大的父親說聲“老爸，我愛你”。

4、引導幼兒爭辯“最帥的爸爸”

師：小伴侶們都有一位最帥的老爸對嗎？現(xiàn)在請小伴侶們好好想一下自己老爸什么地方最帥。他有什么很厲害的本領(lǐng)能很好地表現(xiàn)他的帥氣呢？

5、學學我的帥老爸。

師：請你學一學自己老爸最帥的樣子。

6、請幼兒畫一畫自己的帥老爸。

通過小伴侶們的介紹老師發(fā)覺小伴侶們爸爸的本領(lǐng)都很大的，那小伴侶愛不愛爸爸呀？讓我們一起畫一畫自己帥氣的老爸來表現(xiàn)我們很愛他好嗎？

7、共享與呈現(xiàn)。

幼兒向老師和小伴侶呈現(xiàn)自己的作品。

活動延長：

請幼兒向伴侶呈現(xiàn)自己的帥老爸并給大家做介紹。

父親節(jié)線描畫教案篇12

設計意圖

每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。通過繪本《我爸爸》這是個幽默十足又感人至深的故事，讓幼兒結(jié)合自己的生活閱歷談論自己的爸爸：說說爸爸職業(yè)、談談爸爸最寵愛做的事情等，增加孩子關(guān)愛爸爸的意識。了解爸爸為自己做了很多事，從而萌發(fā)對自己爸爸深深的愛。

活動目標

寵愛邊看圖邊聽故事，理解作品所表達的內(nèi)容。情愿用簡短的語句介紹自己的爸爸。感受爸爸的愛，大膽表達對爸爸的愛。

活動預備

閱歷預備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與愛好愛好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。

物質(zhì)預備：PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人預備一張自己爸爸的照片、

活動過程

1.我的好爸爸

說一說，老師：今日，小伴侶們都帶來了爸爸的照片，同時，我們也對自己的爸爸進行了采訪，下面，請你與旁邊的小伴侶談一談自己的爸爸。(幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由溝通爸爸的職業(yè)和愛好。)

老師小結(jié)：爸爸們有的是老師、有的是司機、有的是警察、有的是廚師等等，他們從事著不同的職業(yè)，但是都在努力工作;有的爸爸愛運動、有的爸爸愛下棋、有的爸爸愛打玩耍、有的爸爸愛旅游等等，每個爸爸都比一樣，他們做很多的事情真了不起。

2.猜一猜

老師：請你們猜一猜有沒有爸爸的節(jié)日?爸爸的節(jié)日是哪一天?幼兒大膽的溝通自己的想法與猜想。

老師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，爸爸們也有自己的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年6月的第三個星期天就是父親節(jié)。

3.布朗的好爸爸

看一看，老師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的;

談一談，自己的感受;

猜一猜，他會是怎樣的爸爸?進一步猜想故事的內(nèi)容;

聽一聽，老師結(jié)合PPT完整的敘述故事，幼兒認真的傾聽;

講一講，故事里的布朗爸爸都做了那些事情?

幼兒大膽共享自己的想法。老師依據(jù)幼兒的共享出示繪本圖片，加深幼兒對故事內(nèi)容的`理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導幼兒有繪本的語言描述畫面的內(nèi)容。

4.猜一猜

老師出示圖片，引導幼兒觀看。

老師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?幼兒大膽進行猜想。

老師：當你不歡樂的時候，你的爸爸是怎么逗你歡樂，讓你興奮的?

5.爸爸愛我

老師播放爸爸的一句話，幼兒專注的傾聽，感受爸爸對自己的愛。

幼兒與同伴溝通爸爸為自己做的一件事。

6.我愛爸爸，我最想對爸爸說的一句話

老師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒有什么要對爸爸說的話?幼兒完整的用語言表達自己想對爸爸說得一句話，老師用微信語音進行錄制，并準時的上傳到班級的微信群中。

7.我最想為爸爸做的一件事，幼兒與同伴進行溝通自己的想法。

活動延長

回到家里，為爸爸做一件自己力所能及的事，回報爸爸對我們的愛。在圖書區(qū)投放《我爸爸》繪本故事，幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內(nèi)容。在美工區(qū)制作送給爸爸的賀卡，并請老師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。

附故事：《我爸爸》

這是我爸爸，他真的很棒!我爸爸什么都不怕!連壞蛋大野狼都不怕。

他可以從月亮上頭跳過去，還會走高空繩索(不會掉下去)。

他敢跟大力士競賽摔跤，在運動會的競賽中，他輕輕松松就跑了第一名。

我爸爸真的很棒!

我爸爸吃得象馬一樣多，游得象魚一樣快，他像大猩猩一樣強壯，也像河馬一樣歡快，我爸爸真的很棒!

我爸爸像房子一樣高大，有時又像泰迪熊一樣松軟。

他像貓頭鷹一樣聰慧，有時候也會做一些傻事。

我爸爸真的很棒!

我爸爸是個宏大的舞蹈家，也是個了不起的唱歌家，他踢足球的技術(shù)一流，也常常逗得我哈哈大笑。

我愛他，而且你知道嗎?他也愛我!(永久愛我)

父親節(jié)線描畫教案篇13

教學目標

學問目標：知道父親節(jié)是在6月的第三個星期天。

技能目標：親自為父親做一份禮物。

情感目標：懂得愛親人，懂得感恩父母。

情愿樂觀參加活動，感受節(jié)日的歡快。

重點難點

重點：學會向父親表達愛的各種方式例如制作禮物或者是回家倒一杯水等等。

難點：幼兒學會感恩父母，在家里做一個懂事的孩子。

教法學法

教法：提問法、敘述法

學法：欣賞法、敘述法、溝通法

教學過程

（1）導入問題：你們知道6月份有一個重要的節(jié)日，是有關(guān)爸爸的，有誰能告知我是什么節(jié)日么？

（2）老師講解父親節(jié)的時間，并且讓幼兒回想自己有沒有在那一天為爸爸送個小禮物或者對爸爸說聲“我愛您”。

（3）在部分幼兒回答后，像幼兒呈現(xiàn)院所內(nèi)親子活動拍的親子照片，讓幼兒們充分感受父愛的溫和。

（4）讓幼兒與聽同伴共享與爸爸一起做過的最歡樂的事。

（5）回家為爸爸做一件事，并且對他說一句“我愛您”。

教學反思

《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會領(lǐng)域的教學目標之一是培育幼兒的社會性進展，學會愛家人，伴侶以及寵愛祖國的情感，因此利用父親節(jié)這個主題，可以引導幼兒學會對親人的愛和感恩，記住父親節(jié)這樣的特殊的節(jié)日，向父親表達愛意。

父親節(jié)線描畫教案篇14

活動主題：

表達力

活動名稱：

語言

班級：

中班

上課時間：

xx分

活動內(nèi)容：

我的好爸爸

活動目標：

1、培育幼兒養(yǎng)成安靜地聽同伴談話、交談的習慣。

2、讓幼兒增進對爸爸的了解，培育幼兒關(guān)懷和寵愛他人的情感。

3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

4、體驗節(jié)日的歡快氛圍。

教學重點、難點

1、教學重點：組織語言教學

2、教學難點：如何組織幼兒圍繞話題談話。

活動預備

1、布置幼兒事先在家觀看自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么？

2、《好爸爸、壞爸爸》唱碟

3、每人帶一張爸爸的相片，老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。

活動過程：

1、引入話題

師：（出示有爸爸頭像的畫）小伴侶每個人的爸爸都不一樣。今日，老師請小伴侶來說一說，你爸爸是什么樣子的？他在家都做些什么？

2、活動開頭

1）老師向幼兒提出要求：請小伴侶在介紹自己的爸爸時要清楚地說出爸爸的長相，爸爸在家里做些什么事？

2）老師輪番參與幼兒的小組談話，了解幼兒的談話內(nèi)容，引導幼兒圍繞主題談話。

3、引導幼兒集體談“爸爸”

1）自由交談后，老師請個別幼兒在集風光前談自己的爸爸。

2）對幼兒的談話賜予贊許和鼓舞。

4、拓展談話的話題

1、“你寵愛爸爸嗎？”“你情愿為爸爸做些什么事情？”。

2、在幼兒的談話過程中，老師用平行談話的方式，為幼兒供應新的談話閱歷。例如：“我爸爸是……”，“他會做……”。

小結(jié)

引導幼兒：爸爸是很愛孩子的，同時，他們也希望我們的小伴侶成為好孩子。小伴侶你們也應當關(guān)懷爸爸、愛爸爸和我們身邊的每一個人。（欣賞歌曲：好爸爸壞爸爸）

父親節(jié)線描畫教案篇15

我借用了建構(gòu)式課程中《父親節(jié)》和《我對你說》這兩個內(nèi)容，結(jié)合幼兒園愛的主題月活動生成了這個新的活動――《我愛爸爸》。在活動的實踐過程中，為使幼兒對爸爸有更深的了解，又利用繪本《我爸爸》與幼兒產(chǎn)生共鳴，進而萌發(fā)對爸爸的傲慢感，體會父愛。

活動目標：

1、通過繪本增進對爸爸的了解，產(chǎn)生對爸爸的傲慢感，體會父愛。

2、能用畫賀卡的方式表達對爸爸的愛。

活動預備：課件PPT、愛心大畫紙、勾線筆。

活動過程：

一、引題：談話，父親節(jié)。

二、利用繪本，了解自己的爸爸，產(chǎn)生對爸爸的傲慢感。

1.能干的爸爸(PPT踢球，唱歌)

師：皮特爸爸會唱歌，會踢足球。那你爸爸有哪些本領(lǐng)?

小結(jié)：哇，我們小伴侶的爸爸都有了不一樣的本領(lǐng)。和皮特爸爸一樣都很棒。

2.愛我的爸爸

皮特爸爸不但有很多本領(lǐng)，還很愛她，我們來看看皮特爸爸是怎么愛他的

(1)PPT抱(2)PPT笑(3)PPT狼

小結(jié)：看來，每個爸爸都愛自己的孩子。你們真幸福啊!

3.辛苦的爸爸

老師小結(jié)：雖然這幾個爸爸工作不一樣，但是每個爸爸都很辛苦。

三、制作賀卡，表達對爸爸的愛。

父親節(jié)到了，皮特為了表達對爸爸的愛，還特意畫了一張賀卡給爸爸，祝爸爸父親節(jié)歡快!

你爸爸最寵愛什么?最想要什么?

集體畫禮物。

小結(jié)：雖然我們的爸爸長得