實用幼兒園體育活動教案

實用幼兒園體育活動教案實用幼兒園體育活動教案1名稱：修橋目標：1.能在各種材料建構成的障礙物上行走，練習手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。2.努力嘗試多種練習平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。材料：變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片過程：一.導入：1.以游戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作，同時激發(fā)幼兒的活動興趣。2.教師：“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動物們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個辦法，可以順利到達河的對面?！倍?基本部分；1.讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。2.集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示范，說說自身是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。3.幼兒自由練習，體驗在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。4.集中：教師：“小動物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運回來，好嗎？”5.引導幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運回來，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。三.放松：1.總結(jié)性評價，對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。2.一起做放松運動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。3.鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。實用幼兒園體育活動教案2活動目標：1.大膽的探索輪胎的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識，體驗游戲帶來的樂趣。2.發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本技能，訓練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性3.培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法，?；顒訙蕚洌狠喬?0只、小紅旗1面音樂活動重點和難點：創(chuàng)造性的玩輪胎，通過各種玩法發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本技能?；顒舆^程：一.準備活動熱身運動：小朋友今天的天氣可真好啊，我們到外面鍛煉鍛煉身體吧！幼兒隨音樂做熱身運動二.自由玩輪胎幼兒自由在操場四周玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。1.師：我們現(xiàn)在來進行"輪胎玩法大比拼"活動，現(xiàn)在小朋友先自身嘗試一下輪胎有哪些玩法？2.幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。教師觀察：孩子們有哪些玩輪胎的方法，誰最會玩，及時地反饋玩的方法和技巧。指導重點：①引導幼兒相互學習，及時糾正動作。②指導幼兒滾、走、跳輪胎時，要注意自我保護。三.集體練習大家共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導幼兒之間相互合作，傳授經(jīng)驗，提升幼兒的運動能力。教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩，然后幼兒分成小組練習。玩法一：滾輪胎。單手或雙手向前滾輪胎（設置小紅旗作獎勵）玩法二：走輪胎。輪胎一個挨著一個平放到地上，踩著輪胎兩端走過去。玩法三：跳輪胎。輪胎平放到地上，從輪胎外跳進輪胎中心。四.競賽游戲：極限挑戰(zhàn)幼兒分紅綠兩組，進行比賽。先跳輪胎——走輪胎—鉆輪胎，然后跑回，拍第二個幼兒的手并跑回隊伍最后。五.和輪胎互動放松，談話結(jié)束師：比賽結(jié)束小朋友是不是也有點累了，我們找一個輪胎坐好休息一下。邊做放松運動邊談話：今天我們想出了很多玩輪子的方法，老師也跟小朋友學到了很多，老師特別高興，你們高興嗎？其實我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品，只要我們動腦筋，就能玩到好多的有趣的游戲，希望小朋友想到時別忘了告訴老師??！好，滾動我們的輪胎，我們回家吧。實用幼兒園體育活動教案3打高爾夫（體育）玩具名稱：高爾夫使用年齡段：中班制作材料：牛奶易拉罐竹竿細鐵絲紙制作要點：1.用色彩鮮艷的紙團成一團，大小和小朋友的手掌差不多，然后用透明膠帶圍著球面繞一圈。2.牛奶易拉罐中間挖一個洞，用一根粗細適中的竹竿插進去，在用細鐵絲綁緊。3.用彩色的即時貼把易拉罐的上下兩個圓面貼起來，竹竿上面也可以用即時貼包裹起來，做到既美觀又大方。4.設計思路：打高爾夫球是一項很有技術的運動，孩子們平時接觸到這種運動不是很多，我們把這項運動挪用到孩子中來。打球的時候眼睛要看準，手也要準，這個運動非常鍛煉孩子的手眼腦協(xié)調(diào)能力。玩具特色：利用廢舊的易拉罐、取材方便，節(jié)約環(huán)保。美觀大方、實用性強。一.活動目標1.積極參加玩紙棒與紙球的活動，體驗其中的'樂趣2.通過游戲發(fā)展手眼一致和身體平衡能力3.嘗試采用多種方式，了解紙棒和紙球的多種玩法二.活動準備1.經(jīng)驗準備：在生活中或電視里看到過高爾夫的打法2.物質(zhì)準備：紙棒、紙球若干個，五厘米高的平衡木，大筐子，障礙物（高于紙球的盒子），音樂三.活動過程（一）開始部分熱身運動進場時根據(jù)音樂做熱身運動（模擬各種小動物的動作）（二）基本部分1.以介紹道具直接導入指導語：今天老師帶來了兩種不同的東西（出示道具），你們看這是什么？2.幼兒自由玩耍，老師請幼兒示范1）先獨自玩耍指導語：每人拿一個紙棒或紙球，自身用它進行玩耍，看你們能怎么玩？老師來找看誰的玩法最好玩。2）多個自由組合玩耍指導語：現(xiàn)在小朋友你們自由組合，和其他小朋友一起玩，看你們的紙棒和紙球組合在一起可以怎么玩？老師這次也要找找，看那些小朋友的玩法最好玩。3.老師出示玩法——打高爾夫，并講解示范指導語：小朋友的玩法都非常的棒，老師這里也有一種好玩的方法哦1）玩法雙手握紙棒的上端，用紙棒底擊打紙球，促使紙球滾動進洞。4.用打高爾夫的玩法進行游戲1）玩法雙手握桿，擊打紙球，使紙球按八字形路線運到終點線，再把紙球擊打進洞。第一個孩子返回，第二個孩子接著上。哪對進的球多則勝利。（進球多的一隊可加星）2）要求①必須在前一個孩子返回來后下一個孩子才能出發(fā)②在終點時，擊球只能擊打一次，紙球沒進照樣返回，不能打兩次5.幼兒游戲（進行兩次）6.加高游戲難度，老師示范，并講解示范1）玩法先無障礙的用紙棒擊打紙球行進一段距離，再用紙棒