打架小學生檢討書集合九篇

—打架小學生檢討書集合九篇打架小同學檢討書集合九篇在學習、工作或生活中顯現(xiàn)了過錯后，為了防止再犯，往往被要求寫檢討書來自我檢討，寫檢討書肯定要看法要懇切、端正。其實許多好友都不明白怎么寫檢討書吧！下面是細心整理的打架小同學檢討書10篇，歡迎閱讀與珍藏。打架小同學檢討書篇1尊敬的老師：您好！打架這種行為往往都會造成很惡劣的影響，既會影響到打架雙方的情感也會對良好的秩序造成破壞，對我來說這次和同學在教室打架的做法著實有些不理智，無論是老師的批判還是事后的反思都讓我深入意識到自身的錯誤性，在心懷愧疚的同時也讓我對打架這種可恥的行為進行了檢討。對我來說內(nèi)心的懺悔往往是令人難以忘記的，若是能夠早些意識到自身心情的不穩(wěn)定并加以掌握的話，或許這種同學之間的小沖突并不會進展到這種地步，無論何時都應當明白用打架的方式來解決沖突往往是最愚蠢的，除了打架雙方可能存在受傷的隱患以外也會嚴峻影響到良好的學習氣氛，而且在教室打架也會引起班上同學的圍觀自然令我感到慚愧不已，現(xiàn)如今回想起以往和同學和諧相處的場景也讓我更加對打架的做法感到慚愧，作為領(lǐng)先動手打人的一方也讓我通過老師的批判認識到了自身的很多問題。通過在教室打架的表現(xiàn)可以得知我對自身心情的掌握力是比擬薄弱的，連些許的憤慨都無法掌握也有可能會在將來受到不好的影響，另外則是思想方面的錯誤觀念從而誤認為打架可以用來解決沖突，捫心自問打架這種做法是否能夠運用到同學的身上呢？破壞來之不易的友情以至于難以得到愈合就是自己想要的結(jié)果嗎？回想起同學的目光也讓我的內(nèi)心感到更加后悔，若是能夠早些意識到心情方面的問題并努力進行掌握的話也就不會導致這種結(jié)果產(chǎn)生了，而且我也應當意識到真誠的溝通才是解決沖突的正確方式。面對打架的錯誤自然應當要主動擔當相應的后果才行，通過以往的學習早已讓我明白了責任二字的重要性，因此我不會躲避打架之人應當擔當?shù)呢熑尾y而上，畢竟打架的做法也不利于同學的成長自然要牢記于心，我可不希望將來畢業(yè)的時分會由于曾經(jīng)打架的問題留下遺憾，現(xiàn)實上我始終想要和被打的同學賠禮并向老師承諾不會再打架，而且我在打架過后也能夠正確認識到自身的缺乏并對此感到懊悔。我會秉承良好的認錯看法來向老師進行賠禮，畢竟打架的行為是我犯錯在先自然要意識到自己思想方面的弊端，而且我也會主動改正自身的缺乏并用行動來予以證明，也希望老師能夠相信我的認錯看法并在以后的學習中賜予支持，我會牢記自身的缺乏并通過學習上的努力來消退打架造成的不良影響。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年X月X日打架小同學檢討書篇2尊敬的領(lǐng)導：您好！團結(jié)友愛的同學關(guān)系與穩(wěn)定和諧的教室環(huán)境對于學習效率的提升自然是有益的，但由于些許的沖突便破壞這份來之不易的和諧無疑是種愚蠢的做法，事實上自己前段時間和同學在教室打架的事情確實讓老師感到非常尷尬，盡管打架的雙方都沒有受傷也要進行嚴肅的批判才能認識到這種做法的錯誤性，因此我深入檢討了自己在教室打架的過失并希望能夠得到老師的諒解。盡管以往老師并沒有在學習成果上面賜予我們太大的壓力，但是我明白老師希望每個同學都能夠遵守教室的相關(guān)規(guī)定并保持團結(jié)友愛的作風，若是我們能夠在紀律方面讓老師省心一些的話無疑能夠制造良好的學習環(huán)境，然而現(xiàn)如今僅由于些許的沖突便棄紀律而不顧導致了打架的結(jié)果，盡管當時掌握不住心情的自己做出了和同學在教室大打出手的確定，但是事后的反思不禁令我為當時打架的做法感到慚愧無比，好歹接受過好幾年的教育又怎能運用如此粗魯且愚蠢的方法來解決同學之間的沖突。細細思索便能明白在教室打架到底會帶來怎樣的害處，尤其是人多的情況下進行打架很簡單為其他同學的學習造成不利的影響，而且無論是課桌的桌角還是講臺的臺階都簡單使我們打架的時分受傷，若是不當心導致沖突激化的話還可能運用筆或者椅子之類的工具打人，無論是否受傷都會導致原有的同學情意都會由于打架而產(chǎn)生裂痕，明明白在教室打架會造成這么多難以挽回的損失卻難以掌握住當時的心情，不得不說自己在思想教育方面存在著很多值得批判的地方。既然身處于校內(nèi)之中就應當牢記同學的職責并專心對待學習，無論是打架還是其他不符合同學身份的事情都不能夠容易做出，或許我們會由于難以掌握住自己的心情從而導致些許的沖突受到激化，可我也應當考慮到自己和同學的家人明白這件事情以后又會感到多么擔憂，可由于自己年齡比擬小的原因可能會導致老師遭受到指責，若是讓尊敬的老師由于自己打架而遭受損失的話可就有些得不償失了。明白打架的后果并堅定抵制才是自己改錯的方式，只希望老師能夠諒解自己并在今后的學習之中賜予相應的幫忙，而我也意識到思想存在弊端的自己需要強化學習才能改正打架造成的錯誤，所以還請老師相信自己不再打架的決心以及專心對待學習的誠意。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年X月X日打架小同學檢討書篇3我今天第四節(jié)課體育課又打架了。是由于王榮煥和我打架，原因是我倆打架就是比劃比劃一下，我打疼了王榮煥，王榮煥就氣憤了，王榮煥就用勁真打，之后大張揚就來幫忙，丁佳欣就來幫王榮煥，之后我得罪了孫俊奇，是由于我不當心碰著孫俊奇了，孫俊奇就激了他也來幫忙王榮煥，寧宇軒看見我被人打，他也去幫我打，崔立夫上去看見我們在打架他就說：“我要快點走，要不讓張誠他老姑又連累了。”他趕緊上樓告知老師，我們也不明白打的更猛烈了。老師叫崔立夫把我們叫上來，把我們給帶上樓了，寧宇軒跑了，大張揚也跑了，老師就說要寫檢討書。我意識到自己錯了，我真懊悔。我跟王榮煥約好了以后不打架了，我要是能掌握自己不跟王榮煥打架就好了，王榮煥要是激了的話我就跟王榮煥好好說，孫俊奇也是，我們打架連累了好多人，要是不打架，就沒有那么多的人來幫，也不會連累許多人，我以后再也不跟王榮煥打，玩一點兒意思也沒有的游戲也比打架強，這事是我會負責的，我會補上這次過錯，我希望老師能諒解我這次過錯，希望老天爺能諒解。打架小同學檢討書篇4尊敬的領(lǐng)導：您好！今天我們班同學由于一些小沖突在教室打架，我不但不阻擋，還在旁邊看喧鬧，甚至起哄，我錯了，作為一個班級的同學，看到同學打架我應當做的是勸架，而不是看喧鬧。我始終覺得同學打架，要阻擋也應當是老師和班干部的事情，然而我卻遺忘了，我不但是班級一員，也是其他同學的好友，任何時分都因該阻擋這樣的事情發(fā)生。有沖突很正常，但是如何解決沖突才是重點，我不但不明白阻擋，反而火上澆油，在同學身邊煽風點火。這樣做非常惡劣，由于我過分的表現(xiàn)，被老師您責罰讓我寫檢討。我錯了，以后我看到同學打架，肯定會按時阻擋，不會再犯這樣的錯誤，肯定不會讓小事變大事，雖然我不是班干部我也不能看著事態(tài)進展，假如自己阻擋不了，那我就按時與老師溝通，把事情上報給班長或老師，防止發(fā)生打架這等惡劣大事，身為一名同學，就應當文明守禮，而不是這樣犯錯誤，我錯了。我非常喜愛看喧鬧，但是自己從沒有考慮其他人的想法，只考慮自己的感受，這點很不好，我的歡樂完全是建立在其他人的苦痛之上的，這樣做只會令其他同學厭惡，不會有人情愿與我交好友，也不會有真正的好好友，我錯了，以后我堅定不會在犯錯了，肯定會好好的改正。雖然我沒有參與打架，但是我卻比打架更惡劣，由于同學們受傷有一部分責任在我，假如沒有我在旁邊看喧鬧，沒有我連續(xù)犯錯，他們或許不會打起來，至少也不會受傷。我錯了，以后我會以此為戒，牢記老師您的話語，不在做煽風點火的壞人，我會從新改正，反思自己過去的.錯誤，認真改正如今的缺乏，盡快防止自己犯錯，同學鬧沖突時，最好的選擇，是讓老師來解決，然后是按時勸解同學，防止沖突發(fā)生，而且，同學在班上打架也會影響大家學習。以后我會按時制止這樣的錯誤發(fā)生，肯定不會犯同樣的問題。當然了，假如老師覺得我還有一些地方反省不到位，需要連續(xù)反思，我情愿接受老師您的建議，主動的轉(zhuǎn)變自己的不好之處，任何時分我都會把班級榮譽放在第一位，不會讓同學犯錯使得班級扣分，也不會督促同學打架，維護班級和諧穩(wěn)定，讓大家安安心心的學習，有沖突有糾紛，按時調(diào)解，盡量幫忙同學，而不是損害同學。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年XX月XX日打架小同學檢討書篇5尊敬的老師：您好！在此我懷著深深慚愧的心情向你遞交這份檢討，以深化檢討我在心情煩躁、心情失控狀態(tài)下對XX同學所做的不理智行為?；貞涘e誤當天，在XX這節(jié)課，老師公布了我們的考試成果，我也明白了我期中考試失利，語文數(shù)學的分數(shù)都是班級倒數(shù)幾名，心情就格外愁悶。正值此時XX同學過來了向我借PSP，我說不借，他說一句“真吝嗇”，讓我心中更生委屈。當看到XX同學還喋喋不休，我就氣不打一處來，上前就給了XX同學一拳，隨后我和XX同學在課堂上打起架來。如今看來，我當時的行為是多么的茹莽與笨拙啊。作為一位受學校良好教育的高中生，我理應當遵守學校各種規(guī)章制度，特別是應當疼惜同學、與同學和諧相處。而我這樣的行為深深地損害了同學，讓同學在身體上、精神上都遭受摧殘。?。∥疫@樣的行為是多么的殘暴啊?？偟膩碇v，如今我終究明白錯了，我要向您表達歉意，并且做出深化的悔改。在此我要嚴肅而謹慎得向老師保證，從今以后，我要認真面對本身思想與行為，努力掌握并調(diào)理好個人心情，不再做出如此過激的行為了。此致敬禮！檢討人：日期：打架小同學檢討書篇6尊敬的老師：您好！今天，在被您喊去訓導我們之后，我回去認真的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔心，我錯了，我不應當幫別人打架。于是我懷著愧疚和后悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不打架的決心?；厝ブ?，老師的話始終在我耳邊徘徊，嚴格的表情也似清楚地顯現(xiàn)在我的眼前。我明白，老師對于我的犯校規(guī)也非常的氣憤。我也明白，對于同學，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最根本的責任，也是最根本的義務。但是我卻連最根本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深后悔不已。我會以這次違紀大事作為一面鏡子時時檢點自己，批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。打架，是一件錯誤的事，老師找我談過話后，我感到很愧對老師，更愧對自己的家人。剛來到學校的時分，感覺什么都新奇，而且又沒有自己的父母在身邊看管，只是由于還不熟識環(huán)境，但一年過后，就再也管不住自己了。我錯了，我不應當打架。這個學期開頭后，時不時的打架，不僅讓代課老師對我們的印象分削減，而且由于缺課一些學問也沒有學到，假如如今不好好反省，認真學習，唯恐學期末的考試都過不了。其次自己打架在班級里也帶來了不好的影響，由于我一個人的逃課，個人簡歷有可能造成其它同學的效仿，影響了班級的紀律。我很感謝輔導員找我這次的談話，它讓我認識到自己犯了個多么嚴峻的錯誤。父母花錢讓我們來學校是為了學學問的，而我卻用這段美妙的光陰去玩，實在是愧對自己的父母，也是對自己的不負責任，假如我就這樣下去，等到我來到社會的時分發(fā)現(xiàn)自己一無所長肯定會懊悔莫及。所以，我要感謝老師。我不想向很多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真實切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！檢討人：XXX20XX年X月X日打架小同學檢討書篇7老師：對不起！我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我明白，老師對于我的犯校規(guī)也非常的氣憤。我也明白，對于同學，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最根本的責任，也是最根本的義務。但是我卻連最根本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深后悔不已。我會以這次違紀大事作為一面鏡子時時檢點自己，批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化恥辱為動力，努力學習。我也要通過這次大事，提高我的思想認識，強化責任措施。對于這一切我還將進一步深化總結(jié)，深入反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴峻性。我明白我那天的確是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，先動手打人就更不對了。我應當多為別人著想，多忍讓，多包涵她。我以懇切的看法成認我的錯誤，我身上確實存在問題，我已經(jīng)很深入地認識到了這一點。通過這件事，我充足認識了自身的嚴峻缺陷。我明白自己應當認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深入的反思。我的確脾氣急躁，不夠冷靜，應當通過這件事蘇醒地認識自己的錯誤，主動改正。其次，我還應當團結(jié)同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結(jié)。在這一點上我做的也是非常非常的不夠。再次進行深入地自我檢討。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應當主動的面對它，解決這件事。如今我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像從前一樣的互相幫忙，和平友好的學習生活。檢討人：打架小同學檢討書篇8尊敬的老師：您好！我是XX班的XX同學。我作為一名同學應當聽老師，而且學校屢次強調(diào)紀律問題。對于戒律的重要性，要想學習好，必需紀律好，但我卻沒有守住紀律。甚至還用打架這種方式來解決問題。這是嚴峻破壞了學校的紀律。在今天我懷著愧疚和懊惱的心情給您寫下了這一份檢討書。以向您表示我在學校打架這種不良行為的深入認識以及再也不在學校打架的決心。我明白我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了在學校打架的嚴峻問題，我的老師也對于我在學校打架感到非常氣憤。我也明白一個同學不應當違反紀律，特別是這種原則性抽。作為同學應當認真學習做，做自己份內(nèi)應當做的事。這件事發(fā)生在星期四下午的課余休息時間。我和幾個玩的好的伙伴去占乒乓球臺。不料被其他班的捷足先登了。我特別的不甘心，心想就這幾個人，打什么鬼乒乓球嘛，于是我就仗著自己身強體壯，好好的把他們教訓了，沒想到那幾個同學也是挺倔的。把他們教訓一頓還不夠，那我就只能用拳頭來解決問題了，把那個帶頭說話的人打得鼻青臉腫的，我就是一個火爆的脾氣，容不得別人說三道四的。事后我才覺得自己犯了一個很嚴峻的錯誤。犯了這樣錯誤辜負了老師和家長們對我的希望，更是對家長的一種打擊，家長辛苦賺錢送我讀書。不是要我在學校打架的，而是讓我的生活過得更好，可以全身心的投入到學習當中去。可是我卻違反了家長的心愿，我犯了這樣錯誤，我自己也很慚愧。我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化學問。我覺得我也應當改改我那個火爆的脾氣了，不能一遇到事情就很沖動，打架傷人，我在這里對我打傷的那個同學說聲對不起，希望你能諒解我。我已經(jīng)深入的反省了自己的錯誤，希望老師和同學可以給我一個改正自新的時機，我保證再遇類似的事情肯定會三思而后行。不會再由于我的火爆脾氣魯莽行事了。相信老師看到我這個看法也可以明白我對這次事情的深入悔過。希望老師可以諒解我的錯誤，我可以向老師保證，今后不會再有類似的事情發(fā)生了。請老師相信我！此致敬禮！檢討人：XX20XX年XX月XX日打架小同學檢討書篇9尊敬的老師：你好!這次我沒有如今做出的思索就犯下這種愚蠢的行為，我先給您在這里道個歉。我想您明白這個消息之后肯定又傷心又難受，我再事情發(fā)生之后也感到無比的懊悔，我為什么會做出這事情呢。不單單是辜負了您的信任，更是讓那位我朝夕相處的同學受到了來自我的損害。這樣的話，以后班上的同學們會怎么看我呢，肯定覺得我是一個暴力狂吧。我這次的行為不僅違反了學校的校規(guī)，也把中小同學手冊上的制度給拋之腦后了，如今會想