學(xué)校安全教育心得體會2021年與學(xué)校老師教學(xué)工作心得體會2021年

學(xué)校安全教育心得領(lǐng)悟2021年與學(xué)校老師授課工作心得領(lǐng)悟2021年學(xué)校安全教育心得領(lǐng)悟2021年經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，使我更深刻的認(rèn)識到學(xué)校安全工作的重要性和抓安全工作的緊迫性、長久性。學(xué)校是人群集中的地方，是培養(yǎng)人才的重要陣地，安全衛(wèi)生工作顯得特別重要。學(xué)生的安全問題關(guān)系到千家萬戶，學(xué)校就必定把保護(hù)學(xué)生的安全放在首要地位。下面我就安全教育學(xué)習(xí)（范本）談幾點自己的領(lǐng)悟：一、抓好安全教育是我們教師進(jìn)行教書育人的行動指南安全教育講座中重點談到了“教師”這一部分，它涉及面較寬廣，不僅談到了教師所應(yīng)該具備的職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)校的安全責(zé)任，而且談到了教師必定應(yīng)盡到的安全責(zé)任等方面。我感覺安全教育講座給我們廣大教師供應(yīng)了教書育人的行動指南。一名合格的農(nóng)村教師，必定明確自己的權(quán)益和義務(wù)，要有安全理念，要懂得安全基本知識，要有安全第一的思想。作為教師更應(yīng)把職業(yè)責(zé)任變成自覺的道德義務(wù)，更應(yīng)認(rèn)識安全教育知識和掌握安全保護(hù)基本方法，更應(yīng)在保護(hù)好學(xué)生的安全前提下教書育人。作為班主任教師更應(yīng)把抓安全工作放在班務(wù)工作的首要地位，要不勝其煩的講安全，要___全體學(xué)生。必定自覺地做到對學(xué)校安全負(fù)責(zé)，對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，對教師___負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。在___社會，教師職業(yè)態(tài)度的基本要求，就是成立積極主動的勞動向（范本）度，努力培養(yǎng)___新人。教師必定有主人翁的安全責(zé)任感，必定擁有從事教育勞動的光榮感與驕傲感，必定有安全工作奉獻(xiàn)精神。二、抓好安全工作是學(xué)生接受優(yōu)秀教育的重要保證，是學(xué)校推行教育的重要保障思想道德課中講到生命健康權(quán)是人的一項重要權(quán)益，安全教育講座中談到了“學(xué)生”，學(xué)校保護(hù)學(xué)生生命安所有是學(xué)生應(yīng)享受的一項最基本權(quán)益。而這一基本權(quán)益所對應(yīng)的是國家和政府的基本義務(wù)。擬定安全法，宣傳安全法，推行安全法，落實安全法，正是國家和政府履行這種義務(wù)、落實學(xué)生權(quán)益的必由之路，安全教育不但是適齡少兒家長及監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù)，更是國家和政府的義務(wù)。國家和政府必定采用各種有效措施保證每一個適齡少兒入學(xué)接受規(guī)定年限的學(xué)校安全教育，供應(yīng)安全的教育授課設(shè)施。學(xué)生在校的安全更是學(xué)校的重要職責(zé)，讓學(xué)生認(rèn)識安全知識，掌握安全自我保護(hù)方法，這是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。學(xué)校要充分利用起落旗儀式、廣播、電視、班會、會合、板報等宣傳陣地或邀請相關(guān)人員到校，認(rèn)真睜開安全知識宣傳和講解。利用多種形式認(rèn)真睜開安全活動，讓每一位教師明確，讓每一位學(xué)生認(rèn)識。學(xué)校要依照不同樣季節(jié)的特點，抓好安全衛(wèi)生工作，學(xué)校要有安全提示牌、警示牌、人行橫道線設(shè)置，學(xué)校要做到安全制度落實，人員到位，責(zé)任明確。學(xué)校只有把安全工作抓好，學(xué)校的各項工作才能正常睜開，教育授課質(zhì)量才能提高；才能讓家長放心，讓學(xué)生放心，讓社會滿意。三、社會、家庭、學(xué)校聯(lián)動抓好安全工作在中小學(xué)安全教育講座中也明確了社會應(yīng)該對教育履行的安全義務(wù)，社會各部門要充分利用電視、電臺、廣播、報刊、雜志、宣傳欄、宣傳車、宣傳單、信息簡報等宣傳陣地，廣泛深入地睜開法制知識、交通、消防、公共衛(wèi)生、不測傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故、安全事故圖片巡展等活動，在社會中創(chuàng)立一種“安全工作人人有責(zé)”的氣氛。準(zhǔn)時播出提示中、小學(xué)生安全的宣傳畫面，特別是推出動畫片等中、小學(xué)生喜歡的節(jié)目時，有意識地插播一些宣傳教育公益廣告，此種宣傳方式長久堅持，長此過去將會收到事半功倍的收效。社會、家庭、學(xué)校聯(lián)動抓好了安全工作，一個“友好、文明、安全”的社會、家庭、學(xué)校將促使國家發(fā)展，公民素質(zhì)提高，社會牢固，國家繁榮興盛。在社會迅速發(fā)展的時代，作為教育工作者必定不休學(xué)習(xí)，不斷更新，適應(yīng)時代對學(xué)校安全教育的要求，___學(xué)生的安全，為國家、社會培養(yǎng)合格人才不懈努力。學(xué)校安全教育心得領(lǐng)悟___（二）國之古語：人命大于天！雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不能忽略的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“___”；從小的方面來說，家人出門，也是“馬上相遇無紙筆，憑君傳語報安全”?？梢姲菜惺侨酥?，完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能夠有絲毫廢弛之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生放心學(xué)習(xí)，強健成長。自參加工作十年來，我對安全教育有以下幾點小小的領(lǐng)悟。一、校園的安全教育與授課質(zhì)量必定雙管齊下正如“___”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的同樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎？同理，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”；教師以“授課”為主，授課是教師的“業(yè)”。抓好授課質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤談?wù)?、研究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及先期的應(yīng)試教育，令好多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓授課質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，誠然讓教室里的孩子們變乖了，不各處生事了，但低視力的、低能力的學(xué)生倒是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。祖先常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及___成立后倡議的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說了然教育的多方面發(fā)展。因此，提高授課質(zhì)量是教師在各科授課方面?zhèn)戎貙W(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)——-樂業(yè)，才會杜絕在校打架打架，碌碌無為的不良現(xiàn)象。才會讓校園真切安全。二、必定規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！眱?yōu)秀的行為習(xí)慣鑄就人的性格，顯示人的___力，表現(xiàn)人的涵養(yǎng)。優(yōu)秀的行為習(xí)慣讓人受益平生。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公正公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能創(chuàng)立優(yōu)秀的育人環(huán)境。三、普法教育火燎眉毛面對是非看法弱，榮辱感不強的小學(xué)生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對好多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加鑒識地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我感覺，學(xué)校應(yīng)該如期睜開法制教育，讓孩子們理解“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等，加強法律意識，平定校園環(huán)境。四、亟待整頓的家長教育目前，在好多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父親母親的心中肉，飯來張口，衣來伸手的喜歡現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父親母親每天沉浸于麻將館，地主桌，對孩子的教育任憑自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能夠回家，還挨賭輸了的父親母親的氣；要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也暗無天日玩游戲，看圖像；要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么成群作隊，從這個山坡，___到那個街角，打架打架沒話說。三是留守少兒，公婆管其生活，卻不能夠引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮不休念迂腐的教育。特別是任憑自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校惹禍，教師請家長，家長“忙”，總請不來；教師家訪，家中大門封閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生優(yōu)秀行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。五、師德是教師的靈魂“潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范？一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒有優(yōu)秀的行為習(xí)慣（涵養(yǎng)），是不會獲取學(xué)生的敬愛，何談敬慕？作為教師，沒有優(yōu)秀的行為習(xí)慣（涵養(yǎng)），目染耳濡中，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。面對學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公正公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯時，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不能夠夠教師自己對學(xué)生的好惡來談?wù)搶W(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對峙面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不能忽略安全教育，更應(yīng)該從各個方面加強安全教育，才能真切成立“安全、友好”的校園。學(xué)校安全教育心得領(lǐng)悟___（三）學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，但是學(xué)生生活的環(huán)境中的不安全隱患俯拾皆是，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不但給學(xué)生自己及其家長帶來了無可挽回的悲傷和損失，而由此惹起的瓜葛更是糾纏不清，經(jīng)常帶來巨大困擾，安全教育心得領(lǐng)悟。甚至影響正常教育授課。安全責(zé)任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的地址，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大會小會重申安全，老師課前課中課后講安全，能夠說學(xué)校教師時時刻刻都繃緊了安全這根弦。家長也千囑咐萬囑咐。盡管這樣，學(xué)生的安全意識依舊很冷淡，安全事故總有發(fā)生。___會出現(xiàn)這樣的情況呢？縱觀過去的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許”，“不要”，“不能夠”“嚴(yán)禁”等等命令限制性的語言，大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語，總以為老師又在管他們了，總會產(chǎn)生抗?fàn)幥榫w，甚至把老師的話看作耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這經(jīng)常是事半功倍的收效。這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題——怎樣對學(xué)生進(jìn)行卓有收效的安全教育呢？這就應(yīng)該從教育看法和教育方法方面進(jìn)行改革。第一要轉(zhuǎn)變教育看法?，F(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò)，追趕明星，對家長、老師缺少相信感。教師應(yīng)該放下師長的架子，在進(jìn)行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系，是互相提示、互相幫助的關(guān)系。教師應(yīng)該做到平和可親，多和學(xué)生交流談心，讓自己有親和力，讓學(xué)生感覺老師是能夠相信的朋友。我在對學(xué)生進(jìn)行安全教育時，總是這樣問：“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀？”“若是不注意這些會造成什么嚴(yán)重的結(jié)果呢？”“天熱了，我們又要怎么辦呢？”“雷雨時，你是怎樣做的？若是方法不正確會怎樣？”面對老師提出的問題，學(xué)生就得憂如老師在向他們征采答案，他們感覺有一種平和感，他們總是你追我趕、滔滔不斷的公布自己的看法、看法。這樣學(xué)生更能記住安全知識，更知道應(yīng)該怎樣正確的去做。其次，安全教育的形式應(yīng)多樣化。在新課程理念，單調(diào)的說教無聊無聊，簡單讓人產(chǎn)生厭煩抗?fàn)幥榫w。___網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生，由于學(xué)生擁有極強的好奇心，而網(wǎng)絡(luò)游戲擁有很強的興趣性，能夠滿足學(xué)生的要求。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)該賜予安全教育于興趣性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對學(xué)生進(jìn)行形象生動的安全知識教育。依照學(xué)生的年齡特點，在小學(xué)一至四年級，能夠多采用講故事、游戲、興趣活動等形式進(jìn)行安全教育。這樣，學(xué)生愿意接受，積極性也極大提高了，安全防范意識也加強了。學(xué)校安全教育心得領(lǐng)悟___（四）第一，做為一名學(xué)校安全專干與校園___要加強自己的安全責(zé)任心，做到安全在我心中，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)前，學(xué)校安全教育心得領(lǐng)悟。中小學(xué)生是祖國的未來，經(jīng)過加強中小學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識、知識和技術(shù)，提高中小學(xué)生面對突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力，對于提高我國整體公民的安全意識和自救、救護(hù)能力必然產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響?，F(xiàn)就我們學(xué)校進(jìn)行了安全教育后我的一點心得領(lǐng)悟。在新的時代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。（范本）為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性特別有必要。近來幾年來我國陸續(xù)校正了《未成年人保___》、《義務(wù)教育法》，宣布了《中小學(xué)幼兒園安全管理方法》，對做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等知識，加強公眾對付___的意識、社會責(zé)任意識和自救、互救能力。隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛車水馬龍的情形隨處可見。但是由于有些人交通安全意識的冷淡，在車水馬龍的馬路演出了一幕幕不能挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些提心吊膽的場景時，能不感覺痛心疾首嗎？道路交通安全事故依舊是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”，心得領(lǐng)悟《學(xué)校安全教育心得領(lǐng)悟》。而以致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差，因此對少年少兒進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。為了更好地宣傳交全知識，更好地愛惜我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了建議：1、我要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，成立交通安全文明公德；2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；3、當(dāng)我們時馬路時，多一份禮讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能以為貪一時之快，橫穿馬路。記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者可否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛痛惜：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳??？”學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了所有的生命?！闭\然這可是一個故事，但其中包括的真諦卻耐人回味。災(zāi)害的發(fā)生對每個人來說，不分貧榮華賤，無論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、___，人民公仆無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，若是缺少應(yīng)有的警惕，不懂最少的安全知識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在料想之外、客觀之中發(fā)生了。遵章守紀(jì)，就是尊重生命，敬愛自我。當(dāng)我們能做到這所有的時候，我們的社會便向文明的彼岸又湊近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來愛惜這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，愛惜互相的生命吧。學(xué)校老師授課工作心得領(lǐng)悟2021年經(jīng)過一年的授課工作，讓我獲益匪淺，既增加了知識又讓我認(rèn)識了好多新的朋友教師。使我感覺作為一名教師的快樂?；厥走@一年的工作實踐，我不由浮想聯(lián)翩、感想不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不由有些忐忑。好運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和好多老師對我的工作恩賜好多的關(guān)懷和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的睜開。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，我獲取了好多難得的工作經(jīng)驗。作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的英語授課工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調(diào)皮的很多，因此在管理上比較困難.特別是由于我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，經(jīng)過不斷的找同學(xué)談心，主動去認(rèn)識他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相認(rèn)識了.經(jīng)過認(rèn)真的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種授課方式，那就是作為一名新教師，同樣學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的地址上，這樣很簡單造成學(xué)生的不服，進(jìn)而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感覺學(xué)生和教師是同樣的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，身臨其境的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，進(jìn)而去聽你的教育的指導(dǎo)。教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識自我的角色定位。不能是應(yīng)該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，自然更應(yīng)該做到這一點.任職業(yè)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種友好的狀態(tài)，好多事情便瓜熟蒂落，熱愛學(xué)生包括敬愛相信學(xué)生、關(guān)懷愛惜學(xué)生，只若是我的學(xué)生，無論成績利害，我都一視同仁。對性格怪異的學(xué)生，更多賜予熱情幫助。妄圖使他們恢復(fù)自信，走出自我談?wù)摰恼`區(qū)。人的感覺是互相的，教師的誠摯學(xué)生是能感覺到的。誠然這一年的時間其實不長，可我的心得領(lǐng)悟卻頗深。1、認(rèn)真?zhèn)湔n對授課十分重要。授課中，備課是一個必不能少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課收效就好。一開始每備一篇新課時，我最煩憂的就是怎樣搜尋備課的思路。拿起一篇課文，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點好多，而且憂如都很重要，但都講的話一方面課時不同樣意，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應(yīng)該怎樣棄取，而且應(yīng)該怎樣安排___才能夠使整個課文得以連結(jié)、流利、圓滿呢，這是我備課中碰到的最大問題。于是，每天我都開銷大量的時間在備課上，認(rèn)真研究教材和教法，比較單元學(xué)習(xí)要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進(jìn)而___安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。其他，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些幽默的課外資料作為補充，提高學(xué)生的聽課的興趣。2、重視課堂___分鐘的授課實踐。辛苦的備課歸根終究還是為上課作準(zhǔn)備的。我特別重視課堂的___分鐘，在授課的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充分，教態(tài)自然大方，語言生動爽朗，而且每天都以歡喜、飽滿的精神容顏面對學(xué)生，讓學(xué)生感覺到一種平和酣暢的氣氛。在講課過程中，我留神注意學(xué)生的反響，及時解答學(xué)生提出的問題，注意加強和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后指導(dǎo)。針對不同樣的后進(jìn)生的詳細(xì)情況，我擬定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時間，對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后指導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進(jìn)行激勵，除掉他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些簡單回答的問題，加強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。4、多聽不同樣老師的課，多向有經(jīng)驗教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的授課方法和技巧，值得我認(rèn)真專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。聽有經(jīng)驗教師的課，我次次都有不同樣的領(lǐng)悟，都能收獲到好多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。以上是自己工作一年的一些心得領(lǐng)悟。作為一名新教師，我時刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于授課，用快樂的心情對付每天的工作。學(xué)校老師授課工作心得領(lǐng)悟___（二）現(xiàn)在教師的職責(zé)已經(jīng)越來越少地教授知識，而越來越多地激勵思考；教師必定集中更多地時間和精力從事那些有收效和有創(chuàng)立性的活動，讓每個學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會生計、學(xué)會做人，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，教師必定依照新課程理念對每一堂課認(rèn)真思慮，精心準(zhǔn)備，讓課堂成為學(xué)生的樂園。一、認(rèn)識學(xué)生學(xué)生是授課的主體，課程活動設(shè)計的首要目的是把學(xué)生吸引到教學(xué)中來，引導(dǎo)他們體驗感情，培養(yǎng)能力，成立自己的知識系統(tǒng)。因此，深入地認(rèn)識學(xué)生是特別重要的，我們現(xiàn)在所面對的學(xué)生好奇心強，有活力，感情單純而強烈，記憶力強，想象力豐富，處在形象思想強而抽象思想正在形成階段，若是能依照學(xué)生們的感情和年齡特點，找到學(xué)生們感興趣的話題作為切入點進(jìn)行授課，再睜開多種多樣的活動，必然會獲取很好的授課收效。二、充分運用多媒體授課輔助手段為了在課堂上給學(xué)生供應(yīng)更多的信息，創(chuàng)立各種授課情境，供應(yīng)直觀的授課資料，僅憑教師的語言和行為動作是無法完好達(dá)到收效的。多媒體授課輔助手段能夠給學(xué)生以詳細(xì)形象、有聲有色的情境感覺，還有其他手段不能夠代替的___的信息量，都會極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而使抽象授課形象詳細(xì)化，使學(xué)生在領(lǐng)悟、感悟中獲取新知。三、提高自己素質(zhì)必定認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，特別是素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和基礎(chǔ)教育改革等方面的理論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育。在未來的課堂上，知識將有三個方面組成，___及授課參照書供應(yīng)的知識、教師個人的知識、師生互動產(chǎn)生的新知識。新課程將改變___一統(tǒng)課堂的場面，教師不再可是教授知識，教師個人的知識也將被激活，師生互動產(chǎn)生的新知識的比重將極大增加。教師將從知識的傳達(dá)者轉(zhuǎn)變到學(xué)生學(xué)習(xí)的促使者、___者。因此，就教師而言，要適應(yīng)新課程授課，就必定接受連續(xù)教育。對新課程充分理解，誠心接受，熱情投入，有效推行并依照新課程要求，不斷提高自己綜合素質(zhì)。在新課程推行中實現(xiàn)自己發(fā)展，教師的發(fā)展又將組成新課程推行的條件。要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察，自我解析，自我進(jìn)修和自我教育?！皩W(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗，其實不是把個其他方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)該獲取某種信念.”俗話說：：“活到老，學(xué)到老＇＇。我堅信只要自己肯努力，學(xué)生就會給我回報，我做了，我也獲取了。以好帶差，以小組牽動班級整體，發(fā)揮小老師的作用，以習(xí)慣培養(yǎng)為重點，以學(xué)科知識為基礎(chǔ)，以拓展思想、能力為目標(biāo)，不斷提高學(xué)生的能力，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，搞好指導(dǎo)及時調(diào)整授課情況查漏補缺，讓學(xué)生不但在課堂授課中有收獲，在指導(dǎo)中也能拓展思想。老師，任重而道遠(yuǎn)！學(xué)校老師授課工作心得領(lǐng)悟___（三）初登講臺時，我上課的時候誠然能很流利的把本節(jié)課知識解說完，但就好象一個人在表演同樣，我憂如忽略了學(xué)生的存在，講課時不能夠面向全體學(xué)生，而且___課堂的能力也不是很好。特別是一年級的小學(xué)生注意力教分別，爽朗好動，上課進(jìn)行正常的課堂___授課和管理紀(jì)律兩者經(jīng)常不能夠兼顧。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo)、___學(xué)生這是我今后所要學(xué)的重中之重。一、授課方面1、認(rèn)真研究教材，對教材的基本理論和基本看法，每句話、每個字都弄清楚，深入認(rèn)識教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補充哪些資料；深入認(rèn)識學(xué)生原有的知識技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采用相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計授課方法，解決怎樣把已掌握的教材教授給學(xué)生，包括怎樣___教材、怎樣安排每節(jié)課的活動。2、精心___課堂授課，___全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對牢固性，同時，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生歡喜的心境，創(chuàng)立優(yōu)秀的課堂氣氛，課堂語言簡潔了然，戰(zhàn)勝了重復(fù)的弊端，課堂提問面向全體學(xué)生，注意惹起學(xué)生學(xué)語文的興趣，課堂上講練結(jié)合，部署好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減少學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3、要提高授課質(zhì)量，還要做好課后指導(dǎo)工作，一年級小朋友好動、好玩，缺少自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能夠準(zhǔn)時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助工作，特別在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變上，對后進(jìn)生努力做到從友好開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都期望獲取別人的理解和敬愛，因此，和差生講話時，對他的處境、想法表示深刻的理解和敬愛。4、積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)授課方法，博采眾長，提高授課水平。5、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為授課內(nèi)容注入新鮮血液。二、德育平時管理方面1、愛就是關(guān)懷師愛是教育的＂潤滑劑＂，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛惜、關(guān)懷、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正由于有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的相信，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到優(yōu)秀的收效。師愛要全面、公正。全面公正的愛是見教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；爽朗的要愛，文靜扎實的要愛，內(nèi)向拘束的更要愛；＂金鳳凰＂要愛，＂丑小鴨＂同樣也要愛。2、愛就是敬愛敬愛、理解、相信學(xué)生是除掉教育盲點的基礎(chǔ)。敬愛學(xué)生要敬愛學(xué)生的人格。教師與學(xué)生誠然處在教育授課過程中的不同樣的地位，但在人格上應(yīng)該是同樣的，因此我時刻的提示自己教師是不能夠盛氣凌人的，更不能夠利用自己地位和權(quán)益污辱學(xué)生；我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們天真和天真；相信學(xué)生要相信他們的潛藏能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與我減小心理距離。3、采用將軍式的管理方式我以前素來想應(yīng)該采用怎么的方式管理學(xué)生，警察式的、保姆式的？最后我想或許采用將軍式的管理方式會更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的方法好，你做事說到做到。，不僅說還做一做，讓他們五體投地。一件事就使他們理解老師的專心，他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上去做。將軍要告訴他們該做什么，還要有嚴(yán)格的___。賞罰分明是必然要做到的，而且在進(jìn)行賞罰的時候要讓他們理解原因。而且要讓他們理解，做事要認(rèn)真。從每一件事中領(lǐng)悟到這一點。因此，我在做每一件事上都應(yīng)該要求都很明確，視同一律，自然，有時確有特別情況，也會特別對待，可是，我經(jīng)常在一致要求下達(dá)今后，在單獨申明，向所有小朋友說明開后門的原因。我知道就目前的我而言，與既定的目標(biāo)相差得還很遠(yuǎn)，我向來相信著努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，百折不撓是真！我會經(jīng)過不斷的努力，來勝任這份工作。學(xué)校老師授課工作心得領(lǐng)悟___（四）回首這一學(xué)期的授課工作，感覺頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，恰巧又追上新教材的推履行用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于探究研究階段，但于此同時也讓我看到了好多尊長教師豐富資深的經(jīng)驗。新教材內(nèi)容豐富，理念奇特，針對的是有必然英語基礎(chǔ)的學(xué)生，同時該教材創(chuàng)立了一個傾向當(dāng)?shù)鼗Z言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，倡議“用到即學(xué)”。但作為我們的學(xué)生來講，他們大多只學(xué)過___年英語，才初步入門。在這樣情況下，感覺上課難度更大。作為一個新教師，要學(xué)習(xí)和掌握的知識和技術(shù)好多。一學(xué)期下來，我感覺備課和聽課特別重要。授課中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，由于授課就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)系，不能切割的，有教者就必然有學(xué)者。以前學(xué)的基本上是純理論的知識，只知道學(xué)生是主體，但怎樣落實呢？最初接觸授課的時候，我還不懂得認(rèn)識學(xué)生對授課的重要性，可是專心研究書本，教材，想方想法律課堂生動，使學(xué)生易接受。我以為這樣學(xué)生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實其實不是這樣，以我的思想來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過好多老師的課，無論是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學(xué)生的思想慢慢引出來，次序漸進(jìn)的，所有都好象是瓜熟蒂落的，這還需要我一段時間去學(xué)習(xí)。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力，由于學(xué)生在課堂上一舉一動直接影響授課，但當(dāng)有學(xué)生因課程難而沒心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒易受影響，把他帶入授課中，讓原來正常的講課碰到?jīng)_擊，影響授課收效，我今后必定采用有效方法戰(zhàn)勝。備學(xué)生同時也要備教法，一堂準(zhǔn)備充分的課，今學(xué)生和老師獲益匪淺，列如Unit7，這單元主題是學(xué)習(xí)衣服，單詞多，若是一個個教授單詞，無聊無聊，為此我準(zhǔn)備自己的衣服，并讓學(xué)生也帶來自己的衣服，學(xué)習(xí)詞匯就較生動形象，又可模擬商場購物，這樣學(xué)生就積極參加，而且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。聽課也是提高自己授課能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。因此對每一次聽課的機遇我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐漸掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課此后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，爾后對我自己的備課授課方案進(jìn)行改正，將他們好多長處和長處應(yīng)用到我的課堂授課中間去，獲取了較好的收效。除此之外，平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教授課上的問題，老師們都特別熱情幫我解答，獲益匪淺，從中理解了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必定弘揚好學(xué)好問的精神，把自己看作學(xué)生同樣，積極吸取周圍其他老師所有先進(jìn)東西，才能提高自己的水平。學(xué)習(xí)英語僅靠課堂時間是不夠的，必定課后指導(dǎo)，在督促學(xué)習(xí)方面，還要多努力，抓得不夠?qū)?，比方說，對中等生把關(guān)不嚴(yán)，英語加強小組沒有完好做起來等。一學(xué)期的授課，深感自己還有好多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導(dǎo)幫助下，自己勤問、勤