小學二年級學生評價

小學二年級學生評價小學二年級學生評價小學二年級學生評價V:1.0精細整理，僅供參考小學二年級學生評價日期：20xx年X月資浩瀾：你是一個活潑、天真的男孩,但是上課經常不注意聽講,導致學習成績總不太理想；你很熱情,能與同學友好相處,你又很貪玩,時常為此耽誤了學習,如果能合理安排好學習與玩的時間,你將會成為一個很了不起的男孩。班主任：_______2011年1月15日資楚鵬:你關心集體,自理能力強,你能按時完成各科作業(yè),成績優(yōu)秀。但有時上課不夠留心,還有些小動作,希望你能勇敢地站起來與貪玩、怕困難作斗爭,這樣你才會不斷進步,相信你一定會做到的。班主任：_______2011年1月15日馬晴:你是一個文靜可愛的女孩，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，你學習上的優(yōu)秀成績，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。但如果你的字能夠認真寫好，上課再更大膽積極地回答問題，那你將會成為一個了不起的孩子。班主任：_______2011年1月15日王晶:你性格活潑開朗，，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎？希望能從根本上認識到自己學習上的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，努力提高學習成績。

班主任：_______2011年1月15日衛(wèi)再權：你聰明好學，課堂積極舉手發(fā)言，如果能以鍥而不舍、一絲不茍的態(tài)度來對待學習，你的成績定會穩(wěn)步上升。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走會成功，老師深深地祝福你。班主任：_______2011年1月15日陳思涵:你是個聰明、可愛的孩子，關心集體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。學習成績比較穩(wěn)定。但如果能改掉粗心的壞毛病就更好了。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。班主任：_______2011年1月15日王思懿:你關心集體，樂于助人，時常當老師的小幫手。你的表現(xiàn)可圈可點，希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練，改掉粗心、學習不仔細的壞習慣，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生！繼續(xù)努力吧！我深深地為你祝福！班主任：_______2011年1月15日邱毅宏:你尊敬老師、團結同學、關心班集體，待人有禮，希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，有那么多的好老師用心教你，只要你能堅持不懈地努力學習，你的成績一定會提高，我會滿懷信心地等著這一天的。班主任：_______2011年1月15日羅佳通：你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，這很好。人無完人，金無足赤，有時你的不專注和粗心大意影響了你的課堂效率。多找找自己的缺點，也許會有更好的發(fā)展。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌！班主任：_______2011年1月15日曾珍:你聰明、認真，作業(yè)總是那么工整漂亮；你的思維活躍，樂于動腦筋，成績總是那么優(yōu)秀亮眼；你熱愛集體，和同學們友好相處，也是老師的好幫手。希望你能把這些優(yōu)秀的品質保持下去！祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。班主任：_______2011年1月15日肖亮:老師很高興你有了很大的進步，你上課比以前認真了，作業(yè)也總能按時完成；我相信你已經知道要努力學習，頁正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力。班主任：_______2011年1月15日呂盼:在同學們與老師眼里，你是個有恒心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，如果你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，也許前途將不可限量。班主任：_______2011年1張菀怡：你甜美可愛，個性溫和，也是個關心集體、認真負責的小組長，為老師分擔了不少煩惱哦！你的字寫得很工整，批改你的作業(yè)是一種美的欣賞。希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生！班主任：_______2011年1月15日張貝雅:你是個聰穎可愛的女孩，思維活躍，善于思考，喜愛看課外書，對事物常有不落俗套的看法，這很好?？粗愕某煽儾粩噙M步，老師為你高興。但是，你有時不夠專心聽老師們講課，如果再這樣,好成績是不會跟你做朋友的，聰明的你一定明白該怎么做吧!班主任：_______2011年1月15日張斯琪:你是一個十分可愛的女孩，只要是你認真去做的事情，是沒有做不好的。你的課堂表現(xiàn)進步了許多，變得更專心、認真了。但課后你有時未能認真按時完成作業(yè)，你在，學習上還需繼續(xù)努力，愿你在平時更注重學習，做一個全面發(fā)展的好學生！班主任：_______2011年1月15日張瑞:你性格溫和友善，熱愛集體，能與同學們友好相處。你頭腦聰明，但你沒有充分利用，后半學期你的精力較分散，花在學習上的精力不多。有時對自己要求不夠嚴格，課堂紀律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。班主任：_______2011年1月15日鐘輝杰：你聰明伶俐,思維敏捷,反應、動作都很快,上課認真聽講,對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成,成績讓老師驕傲,今后若在功課上注意學習方法,多閱讀課外書，汲取各方面,你將會贏得更多同學的喜愛。班主任：_______2011年1月15日劉澤海:你是個聰明、性格開朗的小男孩,同學們都喜歡接近你,與你在一起談笑風生,你懂禮貌,尊敬老師,熱愛勞動,關心集體,還有一手工整漂亮的字,這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己,不滿足現(xiàn)狀,提高答題速度,有競爭思想,那么,你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。班主任：_______2011年1月15日曾令豪:你是老師最喜歡的學生之一,源于你無論何時掛在臉上的微笑,源于你在處理事情上所顯示的聰慧,無疑,你應該是優(yōu)秀的。但是,你知道為什么你卻成不了最好呢找到原因了嗎老師相信,只要你改掉上課開小差,做小動作這些壞毛病,你將是我們班最棒的!

班主任：_______2011年1月15日曾維星:老師發(fā)現(xiàn),我們班進步最快的要數(shù)你了?？刹皇菃?你字寫得漂亮了,課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)多了,回答問題的聲音也響亮了,尤其是學習成績顯著提高了,真令人欣喜。開朗活潑的你,多么有上進心啊!老師相信,只要堅持不懈的努力,你今后取得的成功會更大。班主任：_______2011年1月15日林燕婷：你對班級的熱心讓我感動，課堂響亮正確的回答得到大家的稱贊。如果你能改掉開小差的壞習慣，做到積極主動地學習，一定會取得大進步。要勤奮好學、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)?，“不經歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標前進吧，成功就在不遠的地方等著你。班主任：_______2011年1月15日楊康銀:你是個沉穩(wěn)文靜的男孩,在校遵守紀律,學習也挺認真的,讓老師高興得是,今年你的膽量大了不少,和同學相處融洽；你的字跡工整，書法技巧掌握得很不錯。可是有一點又讓老師感到奇怪,課堂上你為什么變得心不在焉呢如果再這樣,好成績是不會繼續(xù)跟你做朋友的?聰明的你一定明白該怎么做吧!班主任：_______2011年1月15日凌立杰:你聰明伶俐,思維敏捷,反應、動作都很快,上課認真聽講,對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成,成績讓老師驕傲。今后若培養(yǎng)更多的學習興趣和各項愛好,控制自己沖動的脾氣，那么班主任：_______2011年1月15日李嘉欣:你是一個自尊心強，聰明而且心地善良的女孩。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前！新的一年里，希望你能改掉上課開小差，作業(yè)馬虎的壞習慣，再接再厲，取得更好的成績。班主任：_______2011年1月15日李燁先：你性格開朗可愛，總是都得老師開懷大笑。我想你應該是個很懂事，也想進步的孩子。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。你想讓別人刮目相看嗎那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎只要你嚴格要求自己，改掉開小差與作業(yè)馬虎應付的壞習慣，主動積極地區(qū)學習，總有一天會夢想成真的！班主任：_______2011年1月15日顏丙強:老師總訝異于你做作業(yè)時那種神速的動作,可是,你發(fā)現(xiàn)沒有,在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生,但你若不改掉這些小毛病,以后變成大毛病該會怎么樣呢?小病不治,變成大病那就危險啦!你明白嗎班主任：_______2011年1月15日賴鈺玲:你有禮貌,愛勞動,講衛(wèi)生,發(fā)言積極。瞧,老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點,看來這學期你進步不少,老師看在眼里,喜在心里。在老師眼中，你一點也不笨，只要你愿意認真做，是能夠取得很大進步的?？墒悄阌袝r仍貪玩,作業(yè)馬虎,不愿意思考，懶得動筆，害怕困難,也讓老師失望。好孩子,要是把更多的心思用在學習上,誰也比不上你。努力吧,老師期待著你更大的進步!班主任：_______2011年1月15日楊劍鑫:尊敬老師，熱愛班集體，是你的優(yōu)點，你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你有一付好脾氣，不過好脾氣的背后卻是很慢的性子，你應該靈活一些，學習要更投入一些。希望在今后的學習生活中，爭取更上新臺階。班主任：_______2011年1月15日葉子琪：你是個乖巧、可愛的小姑娘,尊敬老師,團結同學,課間能和其他小朋友打成一片,課堂上也能認真聽講,學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言,認真及時地完成作業(yè),你肯定會更出色!記住,前進就是勝利。班主任：_______2011年1月15日袁嘉萍:這個學期以來，看著你在學習上慢慢進步，讓老師感到滿心歡喜，我真喜歡你！希望下學期，你能繼續(xù)努力，做到認真聽講，按時完成作業(yè)，樂于動腦筋思考問題。只要你嚴格要求自己，不斷完善自己，總有一天會夢想成真的！班主任：_______2011年1月15日徐棋斌:你是一個相對內向的男孩，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你是一個認真起來就能把事情做好的的學生，就是學習有點跟不上，望認真掌握好基礎知識，多練、多問，繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。班主任：_______2011年1月15日李家舜:“天下無難事,只怕有心人”你相信這句話嗎?其實你很不錯的孩子,遵守紀律,團結同學,尊敬老師,熱愛勞動。如果你在課堂上多思考,少和同學竊竊私語、開小差,好成績一定和你交朋友。相信你能做到,趕快行動吧,老師等著你的好表現(xiàn)。班主任：_______2011年1月15日許俊豪：同學的眼中你是助人為樂、成績良好、關心集體的同學,老師眼里你是一位乖巧懂事、思維敏捷的好學生,但老師希望你今后能大膽發(fā)言,給自己多創(chuàng)造一些機會,老師相信,你將是一位更優(yōu)秀的學生。班主任：_______2011年1月15日吳圣彬:你文文靜靜,秀氣美麗,課堂上能眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講,作業(yè)完成得認真又整潔,每次值日你都能有始有終,認真完成,老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發(fā)言,那你的思維會更加敏捷,口頭表達能力會更加出色。勇敢些,相信你能行！班主任：_______2011年1月15日吳澤櫟:其實老師一直都知道你想把每件事情都做好，但總是不盡人意；你喜歡簡單，有主見，思維也很活躍，但忽冷忽熱、不想鉆研，使你的成績總是起色不大，你并非不是學習的好料，望你不要害怕學習上的困難，勇往直前；另外，老師希望你能學會控制自己沖動的脾氣，多體諒老師同學，用一顆熱心去關心集體，做一個人人都喜愛的吳澤櫟！班主任：_______2011年1月15日孔楠楠:在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛的女孩，值日時積極肯干，文明守矩。你的字跡瀟灑漂亮，看你平時不多言多語,課堂上你卻專心聽講,認真完成作業(yè),常常收到同學和老師的贊賞。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來,勇敢地表現(xiàn)自己,老師期待著……班主任：_______2011年1月15日陳建興：每當遇到什么事,老師總是能看到你那很有主見的身影,忽閃的眼睛代表了你的智慧?？墒?為什么你上課總是心不在焉,做作業(yè)時馬虎粗心呢?老師在期待你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優(yōu)美的字跡和正確無誤的作業(yè)。不要讓老師失望,努力吧!班主任：_______2011年1月15日黃嘉熙:你是位既聰明又可愛的小女孩,你學習認真,接受能力強,作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過,老師想悄悄地告訴你,如果你上課不走神,課堂積極舉手發(fā)言，你的成績一定會更優(yōu)秀。班主任：_______2011年1月15日范煒霞:你是一個文靜和懂事的孩子，平時愛清潔，講衛(wèi)生，作業(yè)能按時完成，也能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業(yè)時，心里很高興，總覺得是一種享受；你在朗誦比賽中的出色表現(xiàn)，也讓老師感到驕傲。希望你能在學習上能積極主動，多思考，不懂就問，課堂上能積極發(fā)言，老師相信你一定能做到。班主任：_______2011年1月15日馮祖林:課外你尊敬老師,關心集體,讓老師喜歡;課堂上你響亮的回答聲也讓老師喜歡?！疤煜聼o難事,只怕有心人”,確實,自從你向老師保證一定要按時完成作業(yè)后,通過你的努力,你也改正了,這就更讓老師喜歡。繼續(xù)努力,不要再懶惰,這樣你的進步會更快,更大,相信好成績離你不遠了。班主任：_______2011年1月15日高彩鳳：你是個聰明有上進心的孩子,老師讓你認真聽講，把字寫好,保持作業(yè)本整潔,你就一直努力改正,老師可真高興。如果你上課專心聽講,少和同學講悄悄話,作業(yè)本上有錯及時改,主動思考，不要懶惰，相信功夫不負有心人,你一定會進步更快的,加油吧!班主任：_______2011年1月15日董偉健:你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上專心聽講,還寫得一手漂亮的字,令老師贊嘆。如果你能更加大膽積極地回答問題,老師相信,你的成績將更驕人,再加上你那顆極富愛和同情的心靈,我想,你的周圍將聚攏更多的好朋友。班主任：___