江西省上饒市、景德鎮(zhèn)市六校高三上學(xué)期10月聯(lián)考?xì)v史試卷 含答案_第1頁
江西省上饒市、景德鎮(zhèn)市六校高三上學(xué)期10月聯(lián)考?xì)v史試卷 含答案_第2頁
江西省上饒市、景德鎮(zhèn)市六校高三上學(xué)期10月聯(lián)考?xì)v史試卷 含答案_第3頁
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歷史試卷命題人 余干中學(xué)任朝霞 審題人余干中學(xué) 吳志廣注意事項(xiàng):1.本試卷分第I卷(選擇題)和第I卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間100分鐘,答題前,考生務(wù)必將姓名,考生號(hào)填寫在答題卡上2.回答第I卷時(shí),選出每小題答案會(huì),用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)好題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如要改動(dòng),用橡皮涂干凈,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。寫在試卷上無效。3.回答第II卷時(shí),答案寫在答題卡上,寫在試卷上無效4.考試結(jié)束,請(qǐng)將答題卡交回第I卷(選擇題48分)一、單選題(本題共24小題,每小題2分,共48分)1.《尚書》記載:“順乎天而應(yīng)乎人”;“天聰明,自我民聰明:天明威,自我民明威”;“民之所欲,天必從之”材料體現(xiàn)的思想是()A.仁政思想 B.民主思想 C.敬天保民 D.天人感應(yīng)2.提起“千古一帝”秦始皇,會(huì)想到他滅六國(guó)一統(tǒng)天下。有人卻說他“比較黏糊,只要走進(jìn)歷史,不管你是否樂意,也無論你停在哪一段兒,他都將不請(qǐng)自來,躲不掉也避不開。”如此評(píng)價(jià)秦始皇,主要是基于()A.他實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一結(jié)束了國(guó)家長(zhǎng)期分裂狀態(tài)B.他確立了對(duì)后世影響深遠(yuǎn)的國(guó)家政治框架C.他開始實(shí)行郡縣制以加強(qiáng)對(duì)地方的管理D.他開始實(shí)行官僚政治代替世卿世祿制3.據(jù)史書記載:內(nèi)外大小衙門,一應(yīng)干部系軍、民、站、金場(chǎng)、銀冶、茶、鹽、鐵戶、課程、寶鈔、刑名、選法、糧儲(chǔ)、造作、差役等事,毋得隔越中書省輒使聞奏。這反映出( )A.西漢皇帝權(quán)力加強(qiáng) B.唐朝中書省集體議事C.元朝宰相權(quán)勢(shì)較大 D.明朝中央集權(quán)加強(qiáng)4.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的國(guó)家形態(tài),已逐漸演變?yōu)椤翱鐓^(qū)域”的地域性國(guó)家;列國(guó)疆域內(nèi)的居民,也不再是宗法等級(jí)制下的“小國(guó)寡民”狀態(tài),而表現(xiàn)為“多地域、多族群”的特點(diǎn),人口構(gòu)成遠(yuǎn)較前代要復(fù)雜得多。這一狀況說明()A.宗法分封制的影響已經(jīng)消除 B.統(tǒng)一多民族國(guó)家形態(tài)正孕育C.經(jīng)濟(jì)交流導(dǎo)致政治制度變化 D.民族間的文化認(rèn)同逐步形成江西省六校2023屆高三年級(jí)第一次聯(lián)考?xì)v史試卷 共8頁第1頁

5.1765年,直隸總督方觀承以乾隆觀視保定王氏莊園的棉行為背景,組創(chuàng)了一套涵蓋布種、彈花、練染等16道工序的《棉花圖》譜,裝裱成冊(cè)。乾隆對(duì)此大加贊賞,欣然題詩于圖(下圖)。自此,以《棉花圖》為藍(lán)本的衍生品如官衙壁刻、御制瓷書、墨寶年畫、剪紙等在清朝層出不窮。這說明清朝()A.莊園經(jīng)濟(jì)助推棉紡織業(yè)發(fā)展 B.官營(yíng)手工業(yè)分工細(xì)密C.棉花產(chǎn)業(yè)擁有良好的社會(huì)氛圍 D.經(jīng)濟(jì)的商品化趨勢(shì)加強(qiáng)6.明清時(shí)期全部出口的手工業(yè)產(chǎn)品中,經(jīng)過加工的制成品和半制成品占絕大比例。與出口商品相比,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前中國(guó)進(jìn)口商品的總體加工程度低于出口商品。材料說明了()A.官營(yíng)手工業(yè)技術(shù)水平高超 B.朝貢貿(mào)易對(duì)出口產(chǎn)品要求高C.中國(guó)手工業(yè)發(fā)展水平世界領(lǐng)先 D.嚴(yán)格實(shí)行海禁政策的影響7.“逢場(chǎng)作戲”一詞的歷史來源,是在宋每逢市集,都有演戲活動(dòng),郊區(qū)的皇家園林在對(duì)外開放時(shí),藝人商販可以臨時(shí)作場(chǎng)演戲,城內(nèi)的瓦肆勾欄成為作場(chǎng)演戲的常設(shè)場(chǎng)所?!胺陥?chǎng)作戲”的出現(xiàn)表明()A.宋代人們生活富裕 B.人們娛樂生活豐富C.戲曲發(fā)展達(dá)到鼎盛 D.城市商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展8.明朝時(shí)期,西方傳教士利瑪竇等人給自己取中國(guó)姓名,還在本名之外取一個(gè)字號(hào),即所謂的“尊名”,仿效中國(guó)人文雅的習(xí)俗,以適應(yīng)在中國(guó)社會(huì)中維持高雅的身份。西方傳教士這一做法目的是()A.贏得中國(guó)士大夫的尊重 B.減少傳播西方天主教的阻力C.促進(jìn)中西方思想文化交流 D.更好地學(xué)習(xí)中國(guó)先進(jìn)科技9.西漢中期,《大戴禮記·本命》有這樣的記載,“婦有七去:不順父母去,無子去,淫去,妒去,有惡疾去,多言去,竊盜去……婦有三不去:有所取無所歸,不去;與更三年喪,不去;前貧賤后富貴,不去”。由此我們可以推知,“七去三不去”的離婚原則( )A.受社會(huì)文化主流思想的影響 B.意在維護(hù)女子權(quán)益C.體現(xiàn)了男女平等的觀念 D.加劇了社會(huì)的主要矛盾江西省六校2023屆高三年級(jí)第一次聯(lián)考?xì)v史試卷 共8頁第2頁10.《鹽鐵論》言:“幣數(shù)變而民滋偽”。明末清初,一位思想家認(rèn)同道:“亮哉斯言矣!”,“近日河南、陜西各自行錢,不相流通。既非與民同利之術(shù),而市肆之滑乘此以欺愚人,窘行旅?!边@反映了當(dāng)時(shí)這位思想家主張()A.規(guī)范貨幣的鑄造和流通 B 地方自行發(fā)行貨幣C.中央應(yīng)加強(qiáng)對(duì)地方控制 D.立法規(guī)范市場(chǎng)秩序11.三星堆遺址出土的神樹、大立人、面具與中原文化迥異。但發(fā)現(xiàn)出土的銅罍同陜西城固發(fā)現(xiàn)的商代銅罍幾乎沒有區(qū)別,連花紋的作風(fēng)都一樣。這說明了()A.古蜀文明受到了中原文明的影響 B.當(dāng)時(shí)的政治具有濃郁的神權(quán)色彩C.當(dāng)時(shí)古蜀國(guó)地區(qū)已納入商代版圖 D.青銅制造業(yè)是當(dāng)時(shí)重要的手工業(yè)12.“試思人以眇然之身,可以贊天地之化育;以常人而可以為圣賢……是如何而致?若分明見此,志自立,功夫自住不得?!薄吨熳诱Z類》記載中蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵主要是( )A.格物致知 B.自強(qiáng)不息 C.崇德尚賢 D.天人合一13.北魏時(shí)代的壁畫充分反映了“流血”“殺戒”等內(nèi)容,蘊(yùn)含著撼人心魄的超越時(shí)代的“悲壯之美”;唐代壁畫則規(guī)模宏大、色彩絢麗、氣魄雄渾。在敦煌藝術(shù)中,這種變化說明()A.敦煌藝術(shù)來自藝術(shù)家創(chuàng)造性勞動(dòng) B.北魏時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩不安C.藝術(shù)美是現(xiàn)實(shí)生活的藝術(shù)性再現(xiàn) D.唐代國(guó)泰民安富足強(qiáng)盛芍陂與都江堰,漳河渠、鄭國(guó)渠并稱為我國(guó)古代四大水利工程,是淮河流域著名的古陂塘灌溉工程。芍陂的成功修建主要反映()A.淮河流域環(huán)境的優(yōu)越B.秦朝實(shí)力不斷增強(qiáng)C.農(nóng)耕文明的必然要求 D.水利灌溉技術(shù)領(lǐng)先15.晚清以來清政府與外國(guó)打交道,不斷地進(jìn)行機(jī)構(gòu)調(diào)整:從禮部司儀館→理藩院→總督、巡撫監(jiān)理→欽差大臣總理→五口通商大臣,南北洋通商大臣→總理衙門。這一變化表明()A.中國(guó)外交逐步近代化 B.中央集權(quán)體制不斷加強(qiáng)C.中央機(jī)構(gòu)發(fā)生根本變化 D.清政府已淪為“洋人的朝廷”16.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與落后地區(qū)尚有較多的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系;其后,沿江沿海地區(qū)由于外國(guó)原料、糧食由海運(yùn)進(jìn)口,且質(zhì)量較高,比從交通落后的內(nèi)地購買更加便捷、穩(wěn)當(dāng)。由此推知,當(dāng)時(shí)中國(guó)( )A.持續(xù)擴(kuò)大進(jìn)出口貿(mào)易 B.限制了國(guó)內(nèi)統(tǒng)一市場(chǎng)的發(fā)展C.內(nèi)地自然經(jīng)濟(jì)開始解體 D.資本主義生產(chǎn)萌芽得到一定發(fā)展17.周恩來在萬隆會(huì)議期間透露,中國(guó)愿同美國(guó)談判,也準(zhǔn)備同蔣介石談判,以便能用和平方式解放臺(tái)灣。同時(shí),毛澤東也主動(dòng)通過外國(guó)來訪者表示,臺(tái)灣問題可以用談判來解決,中國(guó)尤其希望和美國(guó)簽訂和平條約。材料表明( )A.新中國(guó)走上世界外交舞臺(tái) B.和平統(tǒng)一祖國(guó)的方針正式確定C.臺(tái)灣問題已牽涉到中美外交問題 D.新中國(guó)推行獨(dú)立自主的和平外交方針江西省六校2023屆高三年級(jí)第一次聯(lián)考?xì)v史試卷 共8頁第3頁

18.20世紀(jì)80年代,中央政府指出:“小型企業(yè)可以推行承包、租賃責(zé)任制。大中型企業(yè)可以根據(jù)企業(yè)的不同情況,實(shí)行多種形式的承包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制?!边@一規(guī)定旨在()A.提高企業(yè)生產(chǎn)效益 B.改變企業(yè)所有制形式C.?dāng)U大企業(yè)的分配方式 D.建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制19.2022年北京冬奧會(huì)期間,中央電視臺(tái)將賽事轉(zhuǎn)播等信息系統(tǒng)遷移至云平臺(tái),采用“奧運(yùn)轉(zhuǎn)播云”向全球轉(zhuǎn)播;冬殘奧會(huì)還提供全流程智能化數(shù)字人手語生成服務(wù)。以上新現(xiàn)象體現(xiàn)了()A.信息技術(shù)促進(jìn)人類文化共享 B.奧林匹克文化融合中國(guó)文化C.中華文化不斷向外輻射傳播 D.冬奧會(huì)貫徹可持續(xù)發(fā)展理念20.“按照自然法,為一切人共有的物有這些:空氣、水流、海洋以及由此而來的海岸。任何人都不被禁止接近海岸,但應(yīng)遠(yuǎn)離別墅、房屋。因?yàn)檫@些物不像海洋一樣,是萬民法上的?!边@可以說明,羅馬法( )A.體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的基本訴求 B.貫徹了公平正義的司法原則C.緩和了貴族與平民間的矛盾 D.兼顧了個(gè)人利益與公共利益21.2022年9月8日英國(guó)一代傳奇女王伊麗莎白二世謝世,享年96歲。對(duì)于英國(guó)君主制,有學(xué)者說“在中世紀(jì)以及英國(guó)社會(huì),由中世紀(jì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)變的過程中,強(qiáng)有力的君主制是關(guān)鍵的一環(huán)”。這一論斷主要是著眼于君主制有利于()A.國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定發(fā)展 B.推動(dòng)兩次工業(yè)革命的發(fā)展C.積極推動(dòng)現(xiàn)代民主政治確立 D.形成思想文化繁榮的局面22.“普遍意志所作的決定,永遠(yuǎn)不可能是錯(cuò)的,因?yàn)槠毡橐庵臼且杂?jì)算票數(shù)來決定的,因而永遠(yuǎn)是少數(shù)人持異議。對(duì)少數(shù)人實(shí)行強(qiáng)制,這種強(qiáng)制根本就不是強(qiáng)制,而是自由。”這位法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想家主張是()A.提出了集體與個(gè)人關(guān)系 B.提出了天賦人權(quán)的理論C.強(qiáng)調(diào)踐行自由主義原則 D.強(qiáng)調(diào)了公共意志的約束23.十月革命后,列寧對(duì)《土地法令》中“平分土地”的方針,解釋說:“土地平均使用不過是達(dá)到完全的社會(huì)主義的一種過渡辦法。為了社會(huì)主義的勝利,無產(chǎn)階級(jí)在選擇過渡辦法的時(shí)候,必須向被剝削勞動(dòng)農(nóng)民小農(nóng)讓步,只要這些辦法不危害社會(huì)主義事業(yè)?!睋?jù)此可知,列寧( )A.意在發(fā)展小農(nóng)經(jīng)濟(jì)保障國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利B.要求迅速摧毀臨時(shí)政府的統(tǒng)治基礎(chǔ)C.試圖以“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策過渡到社會(huì)主義D.豐富和完善了社會(huì)主義理論24.1971年,美國(guó)與英、法、蘇在柏林簽訂了《西柏林協(xié)定》,保證今后不在西柏林地區(qū)使用武力威脅;1973年,美蘇等35個(gè)歐美國(guó)家順利召開歐安會(huì),通過《歐洲安全和合作最后文件》提出:“邊界的不可侵略”等原則,討論經(jīng)濟(jì)合作等問題。這反映出20世紀(jì)70年代( )A.美蘇關(guān)系有所緩和 B.美國(guó)放棄霸權(quán)主義C.合作共贏成為各國(guó)共識(shí) D.世界多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)江西省六校2023屆高三年級(jí)第一次聯(lián)考?xì)v史試卷 共8頁第4頁第II卷(非選擇題52分)二、第25--26題為必考題,每一題學(xué)生必須作答,27--29題考生根據(jù)要求作答。(一 )必考題共37分25.(25分)閱讀材料,回答下列問題。材料一中華法制文明擁有深厚的歷史底蘊(yùn)。夏商周時(shí)期,統(tǒng)治者已使用法律來治理國(guó)家。秦漢時(shí)期,律成為統(tǒng)一法典的主要形式。西漢時(shí)期形成的漢律,沿用近400年。隋初,《開皇律》廢除了前代刑罰中的鞭刑、梟首等“苛慘之法”。在繼承漢魏以來法制經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,唐高宗永徽年間撰成《唐律疏議》,成為中華法系確立的標(biāo)志。它明確了“德禮為政教之本、刑罰為政教之用”的思想,規(guī)定刑罰定罪,不以小過而濫行誅殺,其用刑在教人以善;法律體系包括律、令、格、式,內(nèi)容涉及職制、戶婚、賊盜、斗訟等各方面,而對(duì)涉及民間田土錢債的民事行為視為細(xì)事。唐之后,歷代律典多以唐律為藍(lán)本。中華法系是中華文明的燦爛瑰寶。——摘編自夏錦文《中華法制文明具有深厚底蘊(yùn)和獨(dú)特魅力》等材料二1902年,清廷設(shè)立修訂法律館,著手編纂近代法典。從1904年至1911年,在沈家本等人的主持下,以“折中各國(guó)大同之良規(guī),兼采近世最新之學(xué)說,而仍不戾乎我國(guó)歷代相沿之禮教民情”為宗旨,初步制定了數(shù)十部法律文本,包括憲法、刑法、民法、訴訟法、商法等多部法律。刑律的修訂,拋棄了舊律“諸法合體”的編纂形式,采用了一些近代西方的刑罰原則、刑法制度和理論,如正當(dāng)防衛(wèi)、罪刑法定、緩刑制度。其中對(duì)于犯“十惡”等罪的規(guī)定仍被保留下來。同時(shí),清政府開始法政官制的改革,規(guī)定大理院“專掌審判”,不受行政衙門干涉。1902年開始的修律與司法改革,遭到不少禮教派官員的強(qiáng)烈反對(duì),最終在革命的槍聲中被終止?!幾試?yán)泉《晚清中國(guó)——告別“萬歷十五年”式的傳統(tǒng)儒家道德治國(guó)》材料三中世紀(jì)早期,西歐社會(huì)的法律體系主要以日耳曼人的習(xí)慣法為主,5—9世紀(jì)時(shí)出現(xiàn)了一系列成文的日耳曼法典。但是,日耳曼法典實(shí)行屬人主義原則,它只適用于日耳曼人。到12世紀(jì)時(shí),隨著教會(huì)勢(shì)力的發(fā)展和教會(huì)法體系的建立,教會(huì)法在西歐社會(huì)中有著巨大影響。然而,從世紀(jì)開始,西歐的經(jīng)濟(jì)復(fù)興和城市的興起,加速了西歐商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。此時(shí),日耳曼法和宗教法面對(duì)日益復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)糾紛和眾多的社會(huì)問題,已漸漸顯得無能為力了。11世紀(jì)末,查士丁尼主持編訂的《學(xué)說匯纂》原稿在意大利被發(fā)現(xiàn),波倫那大學(xué)教師伊納留斯便致力于對(duì)其進(jìn)行注釋和講授,大大推動(dòng)了羅馬法的復(fù)興。13世紀(jì)后半葉產(chǎn)生了評(píng)論法學(xué)派,他們把羅馬法的原則運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)各種社會(huì)關(guān)系中,把古代羅馬法轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的法律?!幾郧f錫昌《西方文化史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括中華法系的主要特點(diǎn)。(8分 )江西省六校2023屆高三年級(jí)第一次聯(lián)考?xì)v史試卷 共8頁第5頁

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)評(píng)清末法律改革。(8分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概述羅馬法在中世紀(jì)西歐復(fù)興的時(shí)代背景。(6分 )(4)結(jié)合材料,談?wù)勀銓?duì)當(dāng)前我國(guó)建立社會(huì)主義法治國(guó)家的認(rèn)識(shí)。(3分)26.(12分)閱讀材料,回答問題。“五四”前后,以杜亞泉等為代表的東方文化派和以陳獨(dú)秀等為代表的新文化派圍繞東西文化差異等問題展開了一場(chǎng)大的爭(zhēng)論。有學(xué)者認(rèn)為其論戰(zhàn)的實(shí)質(zhì)是文化的時(shí)代性和文化的民族性之爭(zhēng)。下面列舉了雙方論戰(zhàn)的一些觀點(diǎn):東方文化派:西洋社會(huì)為動(dòng)的社會(huì),我國(guó)社會(huì)為靜的社會(huì)。由動(dòng)的社會(huì),収生動(dòng)的文明,由靜的社會(huì),収生靜的文明。我人今日在迷途中乊救濟(jì)決不能希望于自外輸入乊西洋文明,而當(dāng)希望于己國(guó)固有乊文明。此為吾人所深信不疑者?!葷?jì)乊道,在統(tǒng)整吾固有乊文明:其本有系統(tǒng)者,則明了乊;其間有錯(cuò)出者,則修整乊?!艁喨挛幕桑阂话闼^東洋文明和西洋文明乊異點(diǎn),實(shí)在就是古代文明和現(xiàn)代文明的特點(diǎn)?!Q嗌鸁o論政治學(xué)術(shù)道德文章,西洋的法子和中國(guó)的法子,絕對(duì)是兩樣,斷斷不可調(diào)和遷就。若是決守舊,一切都應(yīng)該采用中國(guó)的老法子,不必白費(fèi)金錢派什么留學(xué)生,辦什么學(xué)校,來研究西洋學(xué)問。若是決計(jì)革新,一切都應(yīng)該采用西洋的新法子,不必拿什么國(guó)粹什么國(guó)情的鬼話來搗亂?!惇?dú)秀請(qǐng)選擇其中任何一派,概括其觀點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)析。(要求觀點(diǎn)明確,持論有據(jù),論從史出)。江西省六校2023屆高三年級(jí)第一次聯(lián)考?xì)v史試卷 共8頁第6頁(二)選考題共15分考生從三道選考題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題計(jì)分。

年,永利生產(chǎn)的“紅三角”牌純堿斬獲第16屆萬國(guó)博覽會(huì)金質(zhì)獎(jiǎng).1937年,范旭東創(chuàng)辦酸廠幵正式投入運(yùn)行,不久,日本全面侵華,范旭東繼續(xù)在大后方収展實(shí)業(yè),推進(jìn)大西南建設(shè),支援抗戰(zhàn).1945年當(dāng)選為中國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng),同年病逝,毛澤東為其題寫了“工業(yè)先導(dǎo),功在中華”的挽聯(lián)。27.【歷史——選修1:歷史上重大改革回眸】閱讀材料,完成下列要求。材料 淝水乊戰(zhàn)后,東晉政權(quán)內(nèi)部矛盾、階級(jí)矛盾、民族矛盾日益激化,人民生活困苦不堪。南朝宋高祖劉裕在掌握朝政以后,進(jìn)行了一系列的改革。東晉時(shí)期,中央和州、郡的大權(quán)一直掌握在王、謝、庾、桓四大家族手中,選拔官吏,主要依據(jù)門第,選出的官吏多是無才無識(shí)乊輩。劉裕掌權(quán)后,要求按照九品中正制初置時(shí)的精神選拔人才,他重用出身“寒微”的人,如劉穆乊、檀道濟(jì)、王鎮(zhèn)惡、趙倫乊等。他罷免或處死了許多土族或皇族出身的貪官污吏。他的親信、功臣中有“驕縱貪侈,不恤政事”的,他也嚴(yán)厲懲罰,甚至處死。他下令嚴(yán)禁地方官吏濫征租稅、徭役,規(guī)定租稅、徭役,都以現(xiàn)存戶口為準(zhǔn)。他還敦崇學(xué)藝,修建庠序(地方學(xué)校),選備儒官,弘振國(guó)學(xué)。劉裕死后,其子劉義隆繼續(xù)實(shí)行他的政策。由于劉裕父子的改革,宋初的政治比較穩(wěn)定,社會(huì)經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮起來。劉義隆在位的30年左右用元嘉做年號(hào),因而歷史上稱乊為“元嘉乊治”。

——摘編自陳爭(zhēng)平著《中國(guó)近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史教程》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析范旭東“工業(yè)救國(guó)”的歷史條件。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明范旭東身上所蘊(yùn)含的精神品質(zhì)。(7分)——摘編自《宋書·武帝本紀(jì)》等(1)根據(jù)材料,概括劉裕改革的主要措施。(8分)29.[歷史——選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]閱讀材料,回答問題。材料袁世凱去世后,總統(tǒng)府與國(guó)務(wù)院互相爭(zhēng)斗,雙方在是否參加第一次世界大戰(zhàn)等問題上出(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明劉裕改革的意義。(7分)

現(xiàn)激烈交鋒。日本鼓動(dòng)北京政府對(duì)德宣戰(zhàn),幵許諾緩交庚子賠款、提供參戰(zhàn)經(jīng)費(fèi)。得到日本支持的國(guó)務(wù)總理段祺瑞為擴(kuò)充自身派系的實(shí)力,立即接受了日本的條件。為抑制日本在華勢(shì)力的膨脹,美國(guó)改變了支持中國(guó)參戰(zhàn)的態(tài)度,幵向中國(guó)政府施壓,強(qiáng)調(diào)在與美國(guó)協(xié)商乊前“不要采取進(jìn)一步的行動(dòng)”。1917年3月,段祺瑞將對(duì)德絕交案及《加入?yún)f(xié)約國(guó)條件節(jié)略》,遞交給受英美支持的總統(tǒng)黎元洪簽字,遭拒。同月,一向反對(duì)參戰(zhàn)的孫中山致電北京參眾兩院,認(rèn)為參戰(zhàn)“于國(guó)中有紛亂乊虞,無改善乊效”,得到不少國(guó)會(huì)議員的贊同。幾經(jīng)周折,國(guó)會(huì)最終還是通過了參戰(zhàn)案。不久,孫中山策動(dòng)海軍總長(zhǎng)程璧光率海軍第一艦隊(duì)南下廣州,収動(dòng)護(hù)法運(yùn)動(dòng)?!幾陨1骶帯秾O中山史事編年》等28.【歷史——選修4:中外歷史人物評(píng)說】閱讀材料,完成下列要求。材料范旭東(1883~1945),湖南長(zhǎng)沙人。1898年,范旭東追隨其兄范源濂(梁?jiǎn)⒊牡茏樱瑓⑴c維新運(yùn)動(dòng),深受影響。1900年,隨兄赴日留學(xué),因讀書刻苦上進(jìn),順利考入京都帝國(guó)大學(xué)理科化學(xué)系。1911年毅然回國(guó),準(zhǔn)備一展“工業(yè)救國(guó)”的宏圖大志。同年,在北洋政府北京鑄幣廠負(fù)責(zé)化驗(yàn)分析,不久被派往西歐考察學(xué)習(xí)。1914年在天津創(chuàng)辦我國(guó)第一家精鹽廠——久大精鹽公司。1917年創(chuàng)建永利堿廠。1920年9月,“永利制堿公司”始獲農(nóng)商部批準(zhǔn),特許工業(yè)用鹽免稅30年。1926

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述參戰(zhàn)之爭(zhēng)對(duì)中國(guó)政局的影響。(15分)江西省六校2023屆高三年級(jí)第一次聯(lián)考?xì)v史試卷

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江西省六校2023屆高三年級(jí)第一次聯(lián)考?xì)v史試卷

共8頁第8頁江西省四校2023屆高三年級(jí)第一次聯(lián)考?xì)v史試卷共8頁第=page8*2-115頁江西省四校2023屆高三年級(jí)第一次聯(lián)考?xì)v史試卷共8頁第=page8*216頁江西省四校2023屆高三年級(jí)第一次聯(lián)考?xì)v史試卷共8頁第=page3*2-15頁江西省四校2023屆高三年級(jí)第一次聯(lián)考?xì)v史試卷共8頁第=page3*26頁江西省四校2023屆高三年級(jí)第一次聯(lián)考?xì)v史試卷參考答案1.C【詳解】依據(jù)材料“順乎天而應(yīng)乎人”“天聰明,自我民聰明:天明威,自我民明威”,“民之所欲,天必從之”,可以看出蘊(yùn)含著一定的天人之間的關(guān)系,具有敬天保民的思想特點(diǎn),C項(xiàng)正確;材料未涉及仁政思想,排除A項(xiàng);材料不能看出民主思想,排除B項(xiàng);材料沒有天人感應(yīng)內(nèi)容,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.B【詳解】根據(jù)“只要走進(jìn)歷史,不管你是否樂意,也無論你停在哪一段兒,他都將不請(qǐng)自來,躲不掉也避不開”可得出材料反映的是秦朝建立的專制主義中央集權(quán)制度對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,確立了后世的國(guó)家政治框架,因此“躲不掉也避不開”,B項(xiàng)正確;A項(xiàng)不是材料的主旨,排除A項(xiàng);郡縣制在戰(zhàn)國(guó)已經(jīng)有,排除C項(xiàng);官僚政治只是一方面,不完全,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.C【詳解】據(jù)題意可知,元代所有的機(jī)構(gòu)和衙門都不能越過中書省進(jìn)行上奏,說明元代宰相權(quán)勢(shì)較大,故選C;材料主要反映了元代宰相權(quán)勢(shì)較大,沒有說明皇帝權(quán)力受限和中央集權(quán),排除AD;采用集體議事和和材料無關(guān),排除B。4.B【詳解】據(jù)題意可知,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的國(guó)家形成具有“多地域,多族群”的特點(diǎn),說明統(tǒng)一多民族國(guó)家正在孕育之中,B項(xiàng)正確;“已經(jīng)消除”的說法不符合史實(shí),排除A項(xiàng);政治制度變化不是經(jīng)濟(jì)交流的結(jié)果,排除C項(xiàng);雖然出現(xiàn)了“多族群”的特點(diǎn),但并不能體現(xiàn)文化認(rèn)同的逐步形成,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.C【詳解】據(jù)題干信息可知,直隸總督和乾隆都很重視《棉花圖》,這體現(xiàn)了清朝統(tǒng)治集團(tuán)的重農(nóng)思想,從其衍生品來看,《棉花圖》有廣泛的影響,上至官方,下至民間,多種藝術(shù)品,都以棉花為題材,有利于提升棉花的認(rèn)知度,有利于推廣棉花的種植和紡織技術(shù),這就為棉花產(chǎn)業(yè)的發(fā)展一定程度上提供了良好的社會(huì)氛圍,C項(xiàng)正確;題干信息不是綿紡業(yè)發(fā)展,排除A項(xiàng);“王氏莊園”說明不是官營(yíng)手工業(yè),排除B項(xiàng);且材料未涉及棉花產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品商品化,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.C【詳解】根據(jù)材料可知,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前,中國(guó)出口商品的加工程度較高,占出口比例較大,且出口商品的加工程度要高于進(jìn)口商品的加工程度,這反映出與世界手工業(yè)相比,中國(guó)的手工業(yè)水平要更高,故C項(xiàng)正確;材料沒有涉及朝貢,排除B項(xiàng);材料只涉及到商品加工出口,并不有體現(xiàn)出是官營(yíng),排除A項(xiàng);材料沒有涉及海禁的信息,排除D項(xiàng)。7.D【詳解】根據(jù)材料“每逢市集,都有演戲活動(dòng),郊區(qū)的皇家園林在對(duì)外開放時(shí),藝人商販可以臨時(shí)作場(chǎng)演戲,城內(nèi)的瓦肆勾欄成為作場(chǎng)演戲的常設(shè)場(chǎng)所”,這表明宋代城市商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展繁榮,D項(xiàng)正確;材料只能體現(xiàn)宋代商品經(jīng)濟(jì)較繁榮,無法得出生活富裕,排除A項(xiàng);材料只能體現(xiàn)宋代商品經(jīng)濟(jì)較繁榮,沒有戲曲繁榮表現(xiàn),排除C項(xiàng);材料沒有體現(xiàn)娛樂生活豐富,排除B項(xiàng)。8.B【詳解】利瑪竇等傳教士通過取中國(guó)姓名、仿效中國(guó)人文雅的習(xí)俗、取中國(guó)“尊名”來融入到中國(guó)的生活之中,為其傳教提供便利,減少傳教的阻力,故B正確;利瑪竇等傳教士主要是為了傳教,而不是為了獲得尊重,排除A項(xiàng);C項(xiàng)是客觀影響,而不是目的,排除C項(xiàng);D項(xiàng)不符合史實(shí),排除。9.A【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,材料信息“七去三不去的離婚原則”明顯體現(xiàn)受儒家三綱五常思想的影響,并不是為了維護(hù)女子權(quán)利,A項(xiàng)正確,排除B項(xiàng);材料信息并未體現(xiàn)男女平等,排除C項(xiàng);離婚對(duì)家庭影響較大,對(duì)社會(huì)主要矛盾影響不大,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.A【詳解】根據(jù)“近日河南、陜西各自行錢,不相流通。既非與民同利之術(shù),而市肆之滑乘此以欺愚人,窘行旅?!尔}鐵論》言:‘幣數(shù)變而民滋偽?!猎账寡砸?”可得出認(rèn)識(shí)到各地貨幣不統(tǒng)一會(huì)影響商業(yè)的發(fā)展,因此強(qiáng)調(diào)要規(guī)范貨幣的鑄造與流通,A項(xiàng)正確,是強(qiáng)調(diào)貨幣的統(tǒng)一,排除B項(xiàng);材料沒有體現(xiàn)對(duì)地方控制,,排除C項(xiàng)。材料沒有體現(xiàn)他主張立法,排除D項(xiàng)。11.A【詳解】材料強(qiáng)調(diào)了三星堆(古蜀文明代表)出上的一些文物與商文化(屬中原文明)“沒有區(qū)別”,而古蜀國(guó)文明的年代大致與商代后期相當(dāng),A項(xiàng)正確;當(dāng)時(shí)的政治具有濃郁的神權(quán)色彩與材料無關(guān),排除B項(xiàng);由于目前考古只發(fā)現(xiàn)三星堆文化與商文化有相近的一面,還沒有進(jìn)一步的證據(jù)證明古蜀國(guó)地區(qū)在政治上已隸屬商代,排除C項(xiàng);材料無法體現(xiàn)青銅制造業(yè)是當(dāng)時(shí)重要的手工業(yè),排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.B【詳解】材料是主要內(nèi)容是人可以助天地之化育,常人也可努力成為圣賢,意志堅(jiān)定,自強(qiáng)不息,自然就能達(dá)到,故此語蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵主要是自強(qiáng)不息,B項(xiàng)正確;“格物致知”強(qiáng)調(diào)的是探究事物,排除A項(xiàng);崇德尚賢強(qiáng)調(diào)的崇尚賢德,而不是成為賢德,排除C項(xiàng),“天人合一”強(qiáng)調(diào)的是人與自然的和諧,排除D項(xiàng)。13.C【詳解】北魏時(shí)期,民族政權(quán)并立,社會(huì)動(dòng)亂,因此壁畫反映了“流血”“殺戒”等內(nèi)容,唐代社會(huì)穩(wěn)定,國(guó)家繁榮,壁畫則規(guī)模宏大、色彩絢麗、氣魄雄渾。由此說明藝術(shù)美是現(xiàn)實(shí)生活的藝術(shù)性再現(xiàn),C正確;A脫離材料主旨,排除;B、D片面解讀材料,不能反映出北魏至唐的變化,排除。14。C【詳解】據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,水利工程的興修,既是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的原因,也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的表現(xiàn),故灌溉工程“芍陂”的興建,是農(nóng)耕文明的必然要求,C項(xiàng)正確;這是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期淮河流域,水利工程和秦朝無關(guān),排除B項(xiàng);淮河流域自然地理環(huán)境的優(yōu)越與芍陂的成功修建無必然聯(lián)系,排除A;材料未涉及灌溉技術(shù)的長(zhǎng)期領(lǐng)先,排除D項(xiàng)。15.A【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí),總理衙門是清政府設(shè)立的專門的外交機(jī)構(gòu),是中國(guó)第一個(gè)具有近代意義的外交結(jié)構(gòu),所以題干體現(xiàn)了中國(guó)外交逐步納入國(guó)際軌道,A項(xiàng)正確;中央集權(quán)制度與材料信息不符,排除B項(xiàng);中央機(jī)構(gòu)根本變化材料中無法體現(xiàn),排除C項(xiàng);清政府已淪為“洋人的朝廷”是《辛丑條約》簽訂后,排除D項(xiàng);16.B【詳解】根據(jù)材料可知,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,沿江沿海與內(nèi)地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系減少,不利于發(fā)展統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng),B項(xiàng)正確;材料并未強(qiáng)調(diào)進(jìn)出口貿(mào)易持續(xù)擴(kuò)大,排除A項(xiàng);此時(shí)民族資本主義未產(chǎn)生,排除D項(xiàng);自然經(jīng)濟(jì)解體發(fā)生在沿海,排除C項(xiàng)。故選B項(xiàng)。17.C【詳解】根據(jù)材料“臺(tái)灣問題可以用談判來解決,國(guó)尤其希望和美國(guó)簽訂和平條約”以及所學(xué)知識(shí)可知由于美國(guó)綜合國(guó)力強(qiáng)大而美國(guó)阻礙中國(guó)解放臺(tái)灣是符合美國(guó)利益的,因此中國(guó)要解放臺(tái)灣實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,是繞不開美國(guó)的,C項(xiàng)正確;新中國(guó)第一次以五大國(guó)身份參加國(guó)際會(huì)議是在日內(nèi)瓦會(huì)議期間,排除A項(xiàng);和平統(tǒng)一祖國(guó)的方針正式確定是在改革開放后,排除B項(xiàng);材料并未反映新中國(guó)推行的外交方針,排除D項(xiàng);故選C項(xiàng)。A【詳解】根據(jù)材料以及所學(xué)知識(shí)可知對(duì)小型企業(yè)和大中型企業(yè)都作出的經(jīng)營(yíng)機(jī)制方面調(diào)整與改革,這有利于擴(kuò)大企業(yè)的自主權(quán),調(diào)動(dòng)企業(yè)的積極性,提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益,A項(xiàng)正確;材料未涉及企業(yè)所有制改革,排除B項(xiàng);實(shí)行擴(kuò)大分配方式內(nèi)容,材料不體現(xiàn),排除C項(xiàng);建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)的提出是在1992年的中共十四大,排除D項(xiàng)。19.A【詳解】“奧運(yùn)轉(zhuǎn)播云”在全球的轉(zhuǎn)播、冬殘奧會(huì)還提供全流程智能化數(shù)字人手語生成服務(wù)得益于信息技術(shù)的進(jìn)步,這體現(xiàn)了信息技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)人類文化共享,A項(xiàng)正確;材料內(nèi)容未涉及到奧林匹克文化和中國(guó)文化的融合,排除B項(xiàng);材料主旨不是文化輸出,排除C項(xiàng);D項(xiàng)與題無關(guān),排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。20.D【詳解】根據(jù)材料“空氣、水流、海洋以及由此而來的海岸為所有人共有,任何人都不被禁止接近海岸,但應(yīng)遠(yuǎn)離別墅、房屋”及所學(xué)知識(shí)可得,羅馬法中體現(xiàn)保護(hù)個(gè)人利益與集體利益,兼顧了個(gè)人利益與公共利益,D項(xiàng)正確;羅馬法維護(hù)的是奴隸主階級(jí)的利益,排除A項(xiàng);材料沒有強(qiáng)調(diào)公平正義的原則,排除B項(xiàng)。材料沒有體現(xiàn)羅馬法起到緩和階級(jí)之間的矛盾,不符合題意,排除C項(xiàng);故選D項(xiàng)21.A【詳解】材料信息“在中世紀(jì)以及英國(guó)社會(huì),由中世紀(jì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)變的過程中,強(qiáng)有力的君主制是關(guān)鍵的一環(huán)”體現(xiàn)了君主專制對(duì)英國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的作用,即君主專制有利于國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定的發(fā)展,故A正確;兩次工業(yè)革命與材料不相關(guān),故B錯(cuò)誤;君主專制不利于現(xiàn)代民主政治的建立,故C錯(cuò)誤。君主制強(qiáng)化了思想的專制,故D錯(cuò)誤;D【詳解】根據(jù)題干可知,普遍意志代表的是多數(shù)人的主張,因此其決定具有普遍的約束性,選項(xiàng)D正確;材料主旨是普遍意志約束性的合理論證,而非集體和個(gè)人的關(guān)系,排除A。材料并未涉及天賦人權(quán)的理論,排除B;材料中沒有關(guān)于自由主義內(nèi)涵的闡述,排除C;23.D【詳解】根據(jù)材料可知,列寧認(rèn)為“平分土地”的方針是為了社會(huì)主義勝利而向農(nóng)民讓步的過渡辦法,不會(huì)危害社會(huì)主義勝利,豐富和完善了社會(huì)主義理論,D項(xiàng)正確;A項(xiàng)內(nèi)容闡述不符合史實(shí),排除A項(xiàng);當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府已經(jīng)被推翻,排除B項(xiàng);為了集中有限的財(cái)力物力打敗國(guó)內(nèi)外敵人,蘇俄開始推行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策,戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策實(shí)施造成的政治經(jīng)濟(jì)危機(jī),不符合題意,。排除C項(xiàng),故選D項(xiàng)。24.A【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,西柏林地區(qū)原先為美國(guó)為首的資本主義陣營(yíng)控制,而20世紀(jì)70年代美國(guó)尋求與蘇聯(lián)合作,共同推動(dòng)歐洲局勢(shì)的緩和,這反映出當(dāng)時(shí)美蘇之間由對(duì)抗轉(zhuǎn)為緩和性的談判與合作,A項(xiàng)正確;“美國(guó)霸權(quán)主義放棄”說法錯(cuò)誤,這一時(shí)期美國(guó)實(shí)力只是相對(duì)衰落,但仍居于世界霸主地位,排除B項(xiàng);“成為各國(guó)共識(shí)”的說法不符合史實(shí),排除C項(xiàng)。世界多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)出現(xiàn)在兩極格局瓦解后,與材料時(shí)間不符,排除D項(xiàng)。25.(1)特點(diǎn):起源早,歷史悠久;強(qiáng)調(diào)禮法結(jié)合、明德慎刑;法律體系完備;刑民不分,重公權(quán)輕私權(quán)。(8分)(2)評(píng)價(jià):晚清的法律改革,屬于清末新政中的重要組成部分,是在內(nèi)憂外患的背景下清政府挽救統(tǒng)治危機(jī)的嘗試。它受到近代西方法律的影響,推動(dòng)了法律的近代化,進(jìn)而影響到國(guó)家治理方式的變革;但是改革并不徹底,且由于動(dòng)蕩的時(shí)局、反對(duì)阻力較大等因素影響,使得改革效果受到影響。(8分)(3)背景:商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;城市的興起;日耳曼法和教會(huì)法的局限;大學(xué)的興起;學(xué)者對(duì)羅馬法的注釋、研究和實(shí)踐;王權(quán)逐漸強(qiáng)大。(6分,任答3點(diǎn)即可)(4)認(rèn)識(shí):積極借鑒古今中外法制建設(shè)的經(jīng)驗(yàn);法制建設(shè)要以人為本;依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合;法制建設(shè)要從國(guó)情出發(fā)。(3分,任答兩點(diǎn)即可)【詳解】(1)根據(jù)材料“夏商周時(shí)期,統(tǒng)治者已使用法律來治理國(guó)家。”可知,中華法系具有起源早,歷史悠久的特點(diǎn);根據(jù)材料“德禮為政教之本、刑罰為政教之用?!笨芍?,中華法系具有強(qiáng)調(diào)禮法結(jié)合、明德慎刑的特點(diǎn);根據(jù)材料“法律體系包括律、令、格、式,內(nèi)容涉及職制、戶婚、賊盜、斗訟等各方面”可知,中國(guó)法系具有法律體系完備的特點(diǎn);根據(jù)材料“對(duì)涉及民間田土錢債的民事行為視為細(xì)事”可知,中華法系具有刑民不分,重公權(quán)輕私權(quán)的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料“1902年,清廷設(shè)立修訂法律館,著手編纂近代法典。采用了一些近代西方的刑罰原則、刑法制度和理論”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,晚清的法律改革,屬于清末新政中的重要組成部分,是在內(nèi)憂外患的背景下清政府挽救統(tǒng)治危機(jī)的嘗試;它受到近代西方法律的影響,推動(dòng)了法律的近代化,進(jìn)而影響到國(guó)家治理方式的變革。根據(jù)材料“1902年開始的修律與司法改革,遭到不少禮教派官員的強(qiáng)烈反對(duì),最終在革命的槍聲中被終止。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,清末法律改革并不徹底,且由于動(dòng)蕩的時(shí)局、反對(duì)阻力較大等因素影響,使得改革效果受到影響。(3)時(shí)代背景:根據(jù)“從11世紀(jì)開始,西歐的經(jīng)濟(jì)復(fù)興和城市的興起,加速了西歐商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”得出:商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;城市的興起;根據(jù)“日耳曼法和宗教法面對(duì)日益復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)糾紛和眾多的社會(huì)問題,已漸漸顯得無能為力了”得出:日耳曼法和教會(huì)法的局限;根據(jù)“11世紀(jì)末,土丁尼主持編訂的《學(xué)說匯纂》原稿在意大利被發(fā)現(xiàn),波倫那大學(xué)教師伊納留斯便致力于對(duì)其進(jìn)行注釋和講授,大大推動(dòng)了羅馬法的復(fù)興”得出:大學(xué)的興起;學(xué)者對(duì)羅馬法的注釋、研究和實(shí)踐;結(jié)合所學(xué)知識(shí)可從王權(quán)逐漸強(qiáng)大角度進(jìn)行回答。4)綜合上述材料結(jié)合中西方法制的內(nèi)容從積極借鑒經(jīng)驗(yàn)、以人為本、依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合、要從國(guó)情出發(fā)及與時(shí)俱進(jìn)等方面說明對(duì)我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的啟示26.(12分)一觀點(diǎn):把東西文化的差異歸結(jié)為東方與西方社會(huì)的差異;主張用中國(guó)固有文明拯救中國(guó)。論證;東方文化派,實(shí)質(zhì)體現(xiàn)了文化的民族性;這有助于人們?cè)鰪?qiáng)民族自豪感和自信心,但它又容易促使人們滋長(zhǎng)消極的文化自滿情緒,反對(duì)用西方近代文化對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行批判、改造和變革。二觀點(diǎn):把東西文化的差異歸結(jié)為古代與現(xiàn)代的區(qū)別;主張用西方文化取代中國(guó)文化。新文化派,實(shí)質(zhì)體現(xiàn)了文化的時(shí)代性;這有助于人們發(fā)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方近代文化的時(shí)代差距,從而認(rèn)識(shí)到向西方學(xué)習(xí)的必要性和緊迫性,但它又容易導(dǎo)致人們對(duì)本民族文化的全盤否定?!驹斀狻勘绢}屬于開放性試題,旨在考查學(xué)生分析歸納的能力,對(duì)學(xué)生的能力要求較高,根據(jù)材料并結(jié)合史實(shí)可知,東方文化派實(shí)質(zhì)體現(xiàn)了文化的民族性,把東西文化的差異歸結(jié)為東方與西方社會(huì)的差異,反對(duì)全面西化,主張用中國(guó)固有文明拯救中國(guó)。西方文化派實(shí)質(zhì)體現(xiàn)了文化的時(shí)代性,把東西文化的差異歸結(jié)為古代與現(xiàn)代的區(qū)別,主張用西方文化取代中國(guó)文化;兩者觀點(diǎn)各有利弊,結(jié)合史實(shí)予以說明。點(diǎn)晴:解答開放性試題,一是需要對(duì)試題要求明確,如“選擇其中任何一派,概括其觀點(diǎn)”“實(shí)質(zhì)”“影響”等,其次需要對(duì)史料信息進(jìn)行科學(xué)準(zhǔn)確的解讀,獲取需要的信息,最后聯(lián)系所學(xué)知識(shí)綜合分析歸納即可。27.(1)重用出身“寒微”的人;整頓吏治;整頓賦役制度;重視教育。(8分)(2)政治上,沖擊了門閥制度,擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ);促進(jìn)政治風(fēng)氣好轉(zhuǎn),提高行政效率,利于社會(huì)穩(wěn)定。經(jīng)濟(jì)上,有利于減輕

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