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-學(xué)年(人教版)高中歷史必修課件:甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華【課程標(biāo)準(zhǔn)】列舉1840年至1900年間西方列強(qiáng)的侵華史實(shí),概述中國軍民反抗外來侵略斗爭的事跡,體會中華民族英勇不屈的斗爭精神。自主學(xué)習(xí)·新知全解明治維新朝鮮豐島旅順馬關(guān)條約臺灣杭州投資設(shè)廠內(nèi)地資本輸出勢力范圍民族扶清滅洋京津天津關(guān)稅駐兵總理衙門洋人的朝廷(1)甲午中日戰(zhàn)爭是日本積極對外擴(kuò)張,蓄謀侵略的結(jié)果?!恶R關(guān)條約》的簽訂使中國半殖民地半封建化程度大大加深。(2)八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭和《辛丑條約》的簽訂,使中國完全陷入了半殖民地半封建社會。(3)中國軍民在維護(hù)國家主權(quán)的斗爭中顯示了強(qiáng)大力量,沉重打擊了外國侵略者,粉碎了列強(qiáng)瓜分中國、使中國淪為殖民地的企圖。
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[史料應(yīng)用](1)史料一的詩歌反映了中國近代歷史上的什么事件?結(jié)合所學(xué)知識分析其影響。提示:
甲午中日戰(zhàn)爭。根據(jù)詩中的“遼陽”可知此戰(zhàn)事起初在東北,中國最終戰(zhàn)敗。清政府被迫割讓臺灣、賠款、開放通商口岸等,中國社會半殖民地化的程度大大加深了,并刺激了列強(qiáng)瓜分中國的野心,中國民族危機(jī)加深。
(2)史料二中作者是運(yùn)用什么方法評價(jià)八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的?根據(jù)史料二歸納八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭對中國社會的直接影響和間接影響是什么?提示:
史料二反映了作者運(yùn)用一分為二的辯證觀點(diǎn)分析八國聯(lián)軍侵華對中國的影響。從直接影響看,給中國人民帶來深重的災(zāi)難,中國完全淪為半殖民地半封建社會,中國的民族危機(jī)進(jìn)一步加深;從間接影響看,進(jìn)一步驚醒了中國人,推動了中國的現(xiàn)代化進(jìn)程,中國開始參與全球化。
[史料應(yīng)用](1)史料一中日本取得了什么權(quán)益?對中國有什么嚴(yán)重的危害性?提示:
權(quán)益:在中國開設(shè)工廠。危害:利用中國的原料和勞動力,直接在中國銷售商品,對中國的經(jīng)濟(jì)侵略更加直接、方便。(2)史料二反映了列強(qiáng)的侵華方式發(fā)生了怎樣的變化?這些變化給中國社會帶來了怎樣的影響?提示:
變化:以華制華。影響:中國完全淪為半殖民地半封建社會;清政府淪為列強(qiáng)侵華的工具。規(guī)范集訓(xùn)·學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)答案:
C1.“東溝海戰(zhàn)天如墨,炮震煙迷船掀側(cè),致遠(yuǎn)鼓楫沖重圍,萬火叢中呼殺賊。”與此詩相關(guān)的歷史事件是(
)A.馬尾海戰(zhàn) B.豐島海戰(zhàn)C.黃海海戰(zhàn) D.威海衛(wèi)戰(zhàn)役解析:
根據(jù)“東溝海戰(zhàn)”“致遠(yuǎn)”等信息可知此事件為黃海海戰(zhàn),故選C項(xiàng)。答案:
C2.據(jù)史料記載,清光緒二十一年(1895年),杭州開為日本通商商埠,拱宸橋辟為日租界。主權(quán)淪喪,民族蒙恥。杭州商埠的開辟是根據(jù)(
)A.《南京條約》 B.《馬關(guān)條約》C.《辛丑條約》 D.《天津條約》解析:
由材料“1895年”“杭州”“商埠”等信息,可知材料反映了《馬關(guān)條約》中開放沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸的內(nèi)容。答案:
B解析:
割臺灣島給日本是,蘇州也開了日本租界,是《馬關(guān)條約》的內(nèi)容,故選C項(xiàng)。答案:
C4.19世紀(jì)末流行的一則民謠:“還我江山還我權(quán),刀山火海爺敢站,哪怕皇上服了外,不殺洋人誓不完。”你認(rèn)為該民謠應(yīng)出自(
)A.太平天國運(yùn)動期間 B.義和團(tuán)運(yùn)動期間C.鴉片戰(zhàn)爭期間 D.甲午中日戰(zhàn)爭期間解析:
從民謠的時間和“誓殺洋人”可判斷這是義和團(tuán)運(yùn)動期間的民謠。答案:
B答案:
D6.《辛丑條約》的簽訂被稱為是“吸干中國最后一滴血”,對此表述錯誤的是(
)A.列強(qiáng)窮兇極惡地對中國敲詐勒索B.清廷墮落為“洋人的朝廷”C.加重了中國人民的負(fù)擔(dān)D.標(biāo)志著中國完全淪為列強(qiáng)的殖民地解析:
解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解題干材料,結(jié)合所學(xué)知識
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